四年級元宵作文

時間：2022-02-15 18:05:41 四年級我要投稿

【精選】四年級元宵作文匯總五篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級元宵作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】四年級元宵作文匯總五篇

四年級元宵作文篇1

　　昨天是正月十五元宵節，也是過年的最后一個節日了，但是這個節日最熱鬧，因為元宵節是放煙花、賞燈的日子。

　　從下午開始，我就和老爸出去買來了湯圓和好多漂亮的煙花。我等啊盼啊，終于天黑了，站在陽臺上，就能看到遠方不時有好看的大禮花升到空中，在天空中開放出美麗的花朵。有的象一朵牡丹花、有的象一朵菊花，還有的就象一條條的金色和銀色的線條慢慢消失在空氣中。

　　我們全家邊看著窗外的煙花邊吃餃子，吃完飯我就拉著老爸去樓下的空地上燃放我挑選的煙花了。我最喜歡放的就是電火花了，電火花可以放在地上放，也可以手拿著放。我拿了許多電火花擺在地上，把它們擺成“A”字形用了三支，然后點燃，看著耀眼的火花放完了，就可以拿起來這個‘A’字了。我還買了名字叫“火炬”的煙花是需要手拿著放的，可是我第一次放的時候還不敢拿，只好交給爸爸來放了，我站得遠遠地看老爸手拿著火炬，從火炬里面噴射出五彩繽紛的火焰。我們準備把大禮花拿出來放了，我躲在爺爺的身后看著一顆顆的禮花從炮筒里打出來沖向高空，然后炸開形成美麗的花朵，簡直是太漂亮了。可是那巨大的聲音讓我很害怕，我心想，將來我一定要發明一種又好看又沒有聲音的煙花，這樣小朋友們就可以開心的看了。

　　最后還有許多的滴滴雞，我就敢拿著放了，等所有的煙花都放完了我們就回家中邊看電視邊等著吃湯圓了。

四年級元宵作文篇2

　　記憶中的元宵節：花燈、煙花、人群……

　　在我小的時候，每到元宵節縣里都會操辦煙花燃放活動來烘托氣氛。元宵節這天，從晚上七點半一直到九點半，天空總是五彩斑斕，絢爛與黑暗更迭，那些綻放在夜空的花朵勾勒著一個個美麗的夢想。所以，兒時的元宵節，是一個充滿期待節日。因為家里的院子就在煙花燃放廣場最近的旁邊，加上門口有戰爭時留下的護城大堤，自然也就成了欣賞煙花的最佳位置。每到這天，家里都會來好多親戚，招待晚飯自然是少不了。所以，從下午大人們就在廚房里忙碌，生怕招待不周，怠慢了客人，又怕晚飯不及時耽誤了看煙花的時間。對大人們來說，我就是在那忙碌和擔憂中最有用的'小幫手。而我，更喜歡那種在忙碌中期待的感覺……

　　通常客人都是盡量趕早地來，匆匆地吃飯，迫不及待地去找尋最有利的觀看位置。護城大堤人滿為患不說，院墻上，房頂上，甚至自行車的后座上都站著人。人們翹首以待，生怕錯過了煙花的哪次綻放。

　　煙花在夜幕籠罩下變幻著多種姿態：牡丹花樣的華麗，茉莉花樣的樸素，五環標志的嚴肅，卡通動物的可愛……反正，總是不會讓觀者失望。燃放過后偶爾會有意外收獲，比如燈籠形狀的煙花燃放后會飄下來一串燈籠，最后，都是小孩子爭搶追逐的對象。這時，身旁的大人就會擔心地訓斥或者呼喊孩子。煙花綻放的瞬間人群中“啊”“快看”“真美”的贊嘆聲，小販兜售商品的叫賣聲，燃放間隙人們的交談議論聲，還有不明原因的哭聲、笑聲、罵聲……喧囂聲和因驚喜張大了嘴巴的瞬間寂靜交替著，一切都像約定好了一般順理成章：夜幕籠罩下的樸素的熱鬧。

　　煙花般的絢爛總是轉瞬即逝，最后在音樂廣播響起的時候，人們紛紛祝福道別，然后意猶未盡地離去。現在，每每看到孩子觀看煙花時雀躍的樣子，就會猜測：當年元宵節父親陪我看煙花又是怎樣的心情？光陰如梭，時間易逝，我能做的，唯有剪輯那時的萬千感慨定格在每個記憶的小格子里。如今元宵又至，在觸景生情是把玩記憶細數過往，任由一個叫“思念”的手指撥動心弦，聽內心吟唱千年前的曲子,"去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。"

　　華燈初上的元宵節，月如舊，燈如舊，只是思緒難平……

四年級元宵作文篇3

　　爸爸每天都會去菜市場買菜，但是今天回來卻只買了一袋糯米粉，我捏了捏糯米粉，抬頭看著爸爸，問：“這是要做什么呀?”，

　　爸爸拿來一個大盤子，倒了一些糯米粉，說：“包元宵啊!”。我恍然大悟：今天是元宵節呀!然后對爸爸說：“等面和好了，一定要教我包元宵哦!”

　　到了中午，爸爸在廚房叫道：“臭小子，一起來包哇!”聽到這句話后我火急火燎地沖到廚房，挽起袖子就要干，“等等，洗手。”爸爸一句話潑了我一盆冷水，澆掉了我一半的熱情。

　　終于開始干了，爸爸從盤子里扯下一塊略小于乒乓球的面團，我也扯了一塊，但覺得小了點，又從盤子里扯了一塊兩個黃豆大小的面團補了進去，爸爸看見了我剛才的作為，笑著說：“差不多就行了，不要太計較。”我點點頭，又照著爸爸的動作把它揉圓，但是面團和橡皮泥不一樣，一定要輕輕地揉，否則就會裂開，揉圓柔軟了之后，我就開始了下一步，就像做瓷陶的一步工序——將食指放置面團正上方，用大拇指在外面轉，里面的食指和外面的大拇指一起輕輕的轉，轉出一個洞之后，放糖，把洞裝滿就行了，不能多，不然，就包不起來了;最好不要放太少，否則看上去就不飽滿，吃起來就覺得比例不對，味道有欠缺。然后后用大拇指和食指從洞四周往里轉，封口后在輕輕揉一揉，揉成型，放在干粉上滾一圈就好了。

　　試了幾遍以后，我包元宵就很熟練了。

四年級元宵作文篇4

　　新的一年開始了，大家沉浸在喜慶的節日里！家鄉的街道張燈結彩，整潔干凈。鮮紅的對聯貼出了祥與，貼出了好彩頭。春節過后便要到元宵節了，在元宵節這個喜慶的日子里，我們家鄉的政府會組織“舞龍比賽”。

　　我地家鄉山清水秀，元宵節這天人們從四面八方趕到一個特殊地廣場來觀看比賽，廣場三邊都擠滿了觀看地人群，有我尊敬地長輩，還有勤勞善良地叔叔阿姨與天真可愛地小朋友們。另一邊排著100多條“龍”整裝待發，中央空出一塊大大地場地是進行表演地地方。晚上8點整，主持人一聲令下“舞龍比賽”就開始了，接著從廣場上空響起三聲大炮聲，響徹云霄，接著煙花四放，隨后就是一條扎得最長整整100節地“龍”騰空而出，龍頭特別巨大，精致極了，左右兩根龍須在風中抖動，神氣十足，連著頭地黃龍身由黃布包裹而成，一節一節呈柱狀約長2米，再用約1。5米地杉木棒穿在每節地中間與之垂直，然后每人一節高高舉著，緊緊連貫在一起靈活極了，里面還有兩支點燃地紅蠟燭，更有一個像真龍地尾巴。“龍”地前面有一個拿著“金球”地帶路人，“巨龍”一直追趕帶路人。一個舞呀、一個追呀，好不熱鬧，看地人開懷大笑！比賽獲得第一名地可以得到豐厚地獎金與禮物。

　　元宵節在這鑼鼓喧鬧聲中結束了，但這吉祥如意會撒滿人間，永留人間。

四年級元宵作文篇5

　　今天是農歷正月十五無宵節，也是我們開學的第一天。

　　早晨，我一起床就匆忙地上學去了，來到學校我就向同學們問好：“祝大家新年快樂，元宵節快樂！”同學們也回道：“是啊，五年級下冊的學習生活就這樣開始了。”上課了，邱老師向同學們講了這學期的規章制度，還說四年級時的英語老師又回來教我們了，同學們無比高興。第二節課，Miss張真的來了，同學們歡呼起來，而Miss張還不知道怎么回事。上課時，同學們聽得特別認真，特別用心，課堂上沒有一個人講話，安靜極了。我感覺一個寒假的時間，讓同學們一個個都懂事了，還是同學們對知識非常渴望，我不知道。但我也沉浸在這樣的范圍，對學習的態度也增加了不少。

　　下課了，同學們都在聊英語老師的課上得好，其實我覺得是同學們在課堂上認真聽講，最重要的是守紀律、不講話，才能學到更多知識，有更多領悟，成績自然會上升。就像我們班新轉來的同學一樣，她不調皮，不貪玩上課很認真，同學們很喜歡她。下課后，我跟她玩“千手觀音”“蝸牛滾蛋"之類的游戲，還聊一些她原來就讀的學校班里的趣事……

　　下午放學回家，吃了晚飯后，爸爸媽媽帶著我去市區看燈會，發現步行街人山人海，川流不息。有各種各樣的紅霓燈，真讓我大開眼見啊！不知不覺我們走到了韶關書城，買了五年級的學習資料，又去了新華書店看了許多的資料和試卷。

　　今年的元宵節真讓我受益匪淺啊，這一天真開心！在這里，我再次祝大家元宵節快樂！

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