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四年級啟示作文300字

時間:2022-02-15 13:51:15 四年級 我要投稿

【推薦】四年級啟示作文300字4篇

  在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的四年級啟示作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】四年級啟示作文300字4篇

四年級啟示作文300字 篇1

  我看見過的小鳥很多,但是只有燕子給我留下了深刻的印象,它不但外形漂亮,而且勤勞能干。

  一個星期天的早晨,我從熟睡中醒來,一睜眼看見窗外有兩個小黑影,仔細一看是兩只可愛的小燕子。只見它們的翅膀烏黑發亮,肚子雪白,尖尖的嘴巴青灰青灰的,它們飛起來輕盈靈巧。優美極了。燕子能報春,能吃害蟲,是農作物的好朋友。它們到我家屋檐下來干什么呢?出于好奇,我急忙起床,跑到窗外,認真看起來。

  原來燕子是在壘窩。它們飛到水池邊,嘴里叼著些泥,又飛回屋檐下。只見燕子站在打底的窗前,小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上,仔細地看一下,吱——吱——地叫幾聲,又飛去了。就這樣,兩只燕子一會兒飛來,一會兒飛去,看著看著,我的眼睛疲倦了,但這兩只燕子卻毫無倦意,還在不停的忙碌著……

  從這天開始,一有時間我就到外面去看燕子壘窩。日子一天又一天的過去,燕子的窩終于壘好了。燕子的窩跟瓷碗差不多大小,看著燕子的窩,我呆住了,我明白了這就是燕子踏踏實實的勞動結果。

  燕子壘窩的精髓鼓勵著我。我相信,在學習上,如果我也發揚這種精神,堅韌不拔,一點一滴地積累知識,將來一定會有回報。

四年級啟示作文300字 篇2

  在多姿多彩的大千世界里,科學家們根據根據蜻蜓的翅膀發明了飛機,根據鳥的飛行發明了滑翔機,根據鯨魚的外形發明了輪船……我想:科學家能夠借助大自然的啟示發明這么多東西,那么我們同樣也可以發明某種東西。于是,我陷入了沉思……

  螢火蟲為什么會發光?主要原因是:螢火蟲的發光器是由發光細胞和熒光素等所組成。當氧氣充足時,熒光素在發光細胞的激發下就可以與氧氣產生化合反應,合成氧化熒光素。這個過程釋放的能量便轉化為熒光。

  我們可以把這種熒光素移植到植物體上,讓植物也象動物一樣吸氧吐氣,這樣,即可以減少空氣污染又可以節約照明用電,還可以美化環境。真是一舉三得!

  壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因為壁虎的腳掌上長有細毛,就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設計出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋,送給工人叔叔們。它的吸附力極強,即使是倒著刷墻、干活也不會摔下來。我還要在鞋上安兩個按鈕,按一下綠色的按鈕,人就可以在墻上上下移動,按一下紅色的按鈕就可以輕松下來了,這樣就確保了人身安全。

  大自然的啟示真多啊!

四年級啟示作文300字 篇3

  生活中有很多的啟示,只要留心觀察,你就能發現。我今天講的是勞動的啟示。

  在一個春暖花開春季我懶洋洋地躺在床上,陽光照射在我的身體上十分舒服。突然爸爸說的話打斷了我現在的美好時光,爸爸說的話就是叫我去田里幫忙。我不情愿地說道:“爸爸,田里已經有爺爺奶奶,加上你人手已經夠了,我就可以不用去了。”爸爸聽我說完,耐心勸道:“去吧,肯定會對你有幫助的。”最后我還 是無奈地跟著爸爸去田里看看了。

  我站在田埂上,看到勤勞的農民伯伯正在辛勤耕耘,“一分耕耘一分收獲”這句俗語浮現在我的腦海,相信金秋定是個豐收的季節。我遠遠地看到了我爺爺奶奶耕種的田地,這塊田地非常大,滿眼都是綠色的秧苗,而爺爺奶奶的身影卻淹沒在秧苗之中,他們是何其偉大,用自己小小的身軀耕種這塊遼闊的土地,用長滿老繭的雙手讓綠色的秧苗結出沉甸甸的麥穗。想到我,我奔過去,投入到爺爺奶奶勞動的隊伍中。

  勞動之后,爸爸跟我講:“你看這勞動的結果,要不是大家的勞動那有我們吃的.飯、水果、蔬菜。所以我們要多勞動少偷懶。

  這次的勞動讓我知道了勞動的辛苦,也讓我嘗到了等待的甜蜜,我會繼續勞動,讓自己的生活更加充實。

四年級啟示作文300字 篇4

  我的作文成績一向很差,三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試,我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試,我最厭惡作文,也厭惡出題的老師:為什么作文的分值那么高,害的我分數上不去。漸漸地,我想:這也不能逃避呀,干脆就應對現實吧!

  在此后,我想盡辦法提高我的作文水平,可作文分就是上不去,難道就這樣放下嗎?我去請教媽媽,她只說了一句話:讀書破萬卷,下筆如有神。對呀!我能夠透過閱讀來提高我的作文水平呀!

  此后,我的零花錢大都買了書,可買來的沒有一本我愛看的,我又去請教媽媽,她說:閱讀,先要培養興趣。這樣一說,我可還真明白了。我就先讀雜志,例如:《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘但是起來,作文水平是提高了,可我連日常花費都沒了。難道就再次放下嗎?我正要再次去請教媽媽,可一想:事但是三,我已經去了兩次,這次就就應自我找了。

  就這樣,我熬過了一個月,最后在書上發現:書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣,作文成績提高了,花費也少了。這不是一舉兩得嗎?

  如今,我的作文水平大大提高。讀書破萬卷,下筆如有神。這句話讓我受用不盡!

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