【實用】小學(xué)生四年級作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級作文10篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生四年級作文 篇1
年三十的早晨,噼里啪啦的爆竹聲把我驚醒了。睜開朦朧的眼睛,一看,原來太陽都曬屁屁了,我慢騰騰的起床,穿上衣服,高高興興地去刷牙洗臉。吃完早飯,我和媽媽一起去超市買菜了。
今天是大年三十,一年中最重要的日子,大街上到處都是一片繁華,家家戶戶到處都掛上了對聯(lián),熱鬧極了。到了超市,媽媽先買了兩條魚,使我想起了年年有余這個成語,年年都有魚吃呀!接著媽媽又買了水果之王火龍果;和營養(yǎng)豐富的蘋果;酸溜溜的紅草莓;還有黃橙橙的香蕉。媽媽還給我買了最愛愛吃的“土豆”和“旺旺”現(xiàn)在我們回家了。回到家,先打掃衛(wèi)生。貼門對子了,我在我們家的大門頭上貼了個大大的倒字“福”,還貼了上聯(lián)和下聯(lián)。在我們家里,還有兩個財神呢!它們雙手都拿著一張豎長的長方形紙條,上面寫著三個大字“財神到”,接著我又在屋內(nèi)門上、桌子、冰箱、大衣柜都貼上了倒字“福”,表示福到了。
到了中午,吃完午飯,休息了一會,一眨眼就到下午六點了,打開手機QQ,開始抽紅包了,刷刷刷抽了兩個小時,呵呵時間到,春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了,演員和嘉賓們都盛裝出席,舞臺燈光美輪美奐,歌曲、小品、相聲、舞蹈、雜技等節(jié)目輪番表演。我們一家在房間里看著精彩的節(jié)目,咯咯的笑聲不時的傳出,在房間里回蕩
時鐘敲響了十二下,窗外頓時更熱鬧非凡,噼噼啪啪的爆竹聲響徹了整個天空,各種觀點煙花騰空而起,煙花像雪花,又像一朵朵鮮花在空中絢麗綻放。
小學(xué)生四年級作文 篇2
今天,風(fēng)和日麗,我和爺爺去種黃豆。
到了田里,我問爺爺:“黃豆怎么種?”爺爺說:“我來教你。” 他先用鋤頭把地挖松,我也跟著開始挖了起來,不一會兒我們便把土挖松了。爺爺又從三輪車上拿來一包黃豆,用手把黃豆灑在松好的土里,我見了,趕緊過去幫忙,突然,爺爺停下來,彎下腰,把一些黃豆撿起來放到黃豆比較少的地方,我正納悶?zāi)兀瑺敔斦f:“黃豆擠成一堆,太擠了,苗很難長出來。 ”我聽了,這才恍然大悟,和爺爺一起撿起豆子來。剛撿完豆,我已經(jīng)被太陽曬得汗流浹背了,可黃豆還沒有種完呢,我只好繼續(xù)和爺爺一起種。過了一會兒,我們應(yīng)該把黃豆埋起來了,我才剛把土往豆子上蓋了一點,可是爺爺干凈利落,一下子就把整排豆給埋好了,還把撐塑料膜的竹片支架插好了,又把塑料膜給蓋好了,真不愧是老農(nóng)民啊!
雖然我被天上火辣辣的太陽曬得大汗淋漓、口干舌燥,可是看著自己種的黃豆,想著秋天就要長出飽滿而又新鮮的豆莢掛滿了豆藤,心里別提多高興了!
小學(xué)生四年級作文 篇3
幸福是什么?有人說幸福就是你傷心時他人的安慰,有人說幸福是有一份安穩(wěn)的工作,有人說幸福是有一個溫暖的家……我覺得幸福是有許多愛我的哥哥姐姐。
在我的家鄉(xiāng)里,有許多愛我的表姐,其中劉金菊姐姐對我最好。有一次,菊姐姐在家里做飯,我在小區(qū)里游泳。我游累了,就回到家,發(fā)現(xiàn)香香的飯菜早已做好。看著我狼吞虎咽地吃著她做的飯菜,菊姐姐在一旁一直微笑著。我問姐姐:“姐姐,你為什么不吃飯呢?”姐姐溫柔地說:“我不餓,你吃吧。”噢,有姐姐的愛就是幸福。
在一個很熱的夏天,我發(fā)燒了。爸爸聽說后,趕緊回到家,把我抱到醫(yī)院。爸爸滿頭大汗,卻顧不得擦一下,急忙跑去幫我掛號。醫(yī)生給我開了很多藥,叫我全部吃掉。藥好苦,爸爸一邊安慰我,一邊給我喂水。爸爸為了讓我乖乖吃藥,說:“欣怡,苦不苦?吃完藥我讓你玩一下樂高。”我吃完藥,感覺好了一點。爸爸又抱著我回家,并陪我玩了一會樂高。幸福就是爸爸給我的深深的關(guān)愛。
爸爸還很“富有”,每個月都會給我零花錢。有時他會逗我:“多給你點錢,要幫我洗衣服哦,不要讓你媽知道了!”我說:“再給一百,不然我就告訴媽媽!”爸爸假裝害怕地說:“好好好!我再給你一百,不要告訴你媽。”嘻嘻,我占了爸爸的便宜。幸福就是有一個可以讓我欺負(fù)的爸爸。
幸福還來自一個愛我的媽媽。媽媽每天都會為我做飯,每天放學(xué)以后,我勞累地回到家,香甜的飯菜已經(jīng)在家等著我了。寫作業(yè)的時候,媽媽把水果切好,遞到我的桌面上,然后輕輕地把門關(guān)上……幸福就是媽媽無微不至的關(guān)懷。
幸福是什么?幸福就是游泳累了有飯吃、生病了有人照顧、每個月有人給你零花錢、寫作業(yè)時有人靜靜為你遞上一碟水果……
幸福就在身邊,一睜開眼就能看到。
小學(xué)生四年級作文 篇4
今天,媽媽買來一兜橘子,這是我最愛吃的水果。我拿起一個大的就要剝開吃,媽媽攔住說:“先別急,我想考考你的觀察力,把橘子的特點給我詳細(xì)介紹一下。”是呀,我吃過無數(shù)個橘子,可從沒認(rèn)真觀察過它。于是,我便仔細(xì)端詳起來。
這個橘子是扁圓形的,有小孩的拳頭那么大。它的外表是橘黃色的,上邊還有許多黑色的小斑點,很粗糙。別看它長得不好看,卻發(fā)出濃濃的香味,饞得我直流口水,真想一口吞下去,可惜我的嘴太小了。
我輕輕地剝開橘皮,里面露出了一瓣一瓣的橘肉。我數(shù)一數(shù),共有十瓣。它們就像十個親兄弟,緊緊地圍成一個圓形,坐在那里;又像一朵即將盛開的花骨朵。十瓣橘子的表面,布滿像網(wǎng)子一樣的一條條的白絲,媽媽告訴我,那叫橘絡(luò)。這時,橘子的香味更濃了,真是香氣撲鼻。
我掰下一瓣橘子,它像彎彎的月牙,像小船,又像橙色的小餃子。我小心翼翼地撕開它外層那薄薄的透明的皮,露出了許多像晶瑩珍珠似的小籽。如果不小心碰破了它,甜甜的果汁就會順著手流下來。我迫不及待地咬了一口,嘴里立刻感到一股清香,甜水一直流到了心里。啊,真好吃呀!
橘子不但好吃,它全身都是寶。橘肉可以制成果汁、果脯,橘皮可以做成我們愛吃的陳皮。媽媽還告訴我,橘皮、橘絡(luò)都是很好的中藥材,可以治療咳嗽。
橘子真是水果中的佳品呀,怪不得人人都愛吃呢!
你猜猜,聽了我的介紹,媽媽滿意嗎?
小學(xué)生四年級作文 篇5
相信許多人小時侯都曾讀過童話,并為之沉迷。我也是如此。在許多童話之中,《海的女兒》與《賣火柴的小女孩》讀完后,總令我感到惋惜:唉,假如結(jié)局不是這樣,而是更美好一點,那該多好呀!但我同時也明白,改了結(jié)局,那就不是原本吸引我眼球的童話了。他們之所以脫穎而出,就是因為他們與現(xiàn)實結(jié)合在一起。
童話的結(jié)局通常都是完美而美好的,像是常見的“……從此,王子和公主幸福地生活在一起”、壞人得到了應(yīng)有的報應(yīng)……畢竟童話是作為兒童的啟蒙教材來使用的,它的初衷是讓兒童了解真善美,學(xué)會分辨是非,以童話中的好人好事為榜樣。童話故事的生動有趣,讓還是兒童的我們不由自主地喜歡上它。
但長大后,現(xiàn)實與童話殘酷而鮮明的對比,讓我們清楚地意識到:像童話般美好的
世界,很難存在于現(xiàn)在這個社會中。若以現(xiàn)代社會的角度去看童話,許多人會對童話中的美好提出了質(zhì)疑,許多故事無疑會讓人發(fā)笑。但笑聲中,人們還是會對童話念念不忘:現(xiàn)實生活中生存的無奈,只有在童話里才得到心靈上的安慰。
如今,時代的變遷,使童話逐漸失去了它曾擁有的無比魅力。
童話消失了。卻留下了一群不相信,又期盼童話降臨的人。多么矛盾!人們對童話無法割舍的情結(jié),使其衍生出了一個又一個經(jīng)過新潮包裝的、類似于童話的故事。在不知不覺中,那些故事還是受到童話的影響,留有童話的影子。
這微妙的一切,像是不經(jīng)意的,又像是必然的結(jié)果。舊的童話在消失,新“童話”在悄然取代真正的童話。或許,多年以后,那些瑰麗美好的童話故事只能在滿是灰塵的書柜中尋覓。
小學(xué)生四年級作文 篇6
我上四年級了!我上四年級了!我可以和同學(xué)們在一起玩了!我可以榮幸地坐在四年級的教室里學(xué)習(xí)了!我又可以學(xué)習(xí)更多更好的課文了!我又長大、長高了!我……一開始就有這么多驚喜,那何必不說一說我們又有什么變化呢?
其實這很簡單,有的長胖了,有的長高了,有的長漂亮了……可最大的變化發(fā)生在一個女生身上。
前幾天,她的媽媽打電話告訴夏老師,她走路不小心摔了一跤,手摔骨折了,可她仍堅持要到校學(xué)習(xí),我覺得這一點十分值得我們學(xué)習(xí),可以我也要提醒大家,可不要像她這樣哦,多不方便喲,在學(xué)校一定要注意安全,別讓老師為我們再操心啦!別小瞧這點傷,可會帶來很大的不方便呢!
好啦,說來說去,又說回我啦,我暑假里最興奮的一件事是在舞蹈課上,老師表揚了我,說我練習(xí)舞蹈能夠持之以恒,所以進(jìn)步很快。我聽了這句話,覺得自己真是長大了,是啊,都是四年級的小學(xué)生了,在我們的寢室樓里是大姐姐了,是該給小弟弟、小妹妹們做些榜樣了,自己的事情自己做,不讓老師操心,在學(xué)習(xí)上自己要更加努力,同時,也要幫助別的同學(xué),做好老師的小助手,這樣,才會讓大家覺得四年級六班的學(xué)生是最棒的!
這一年,我最大的愿望是成為升旗儀式的主持人,也許很難,但是我知道只要我努力,要沒有做不好的事。所以我要盡我最大的能力,讓這個夢想成真!
小學(xué)生四年級作文 篇7
我們的校園極其簡陋。沒有綠草如茵的操場;沒有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。但是,這里每天都充滿了歡聲和笑語,每天都有美麗無比的風(fēng)景。
走進(jìn)學(xué)校大門,潔白的主體教學(xué)樓在藍(lán)天白云的襯托下,顯得格外美麗。正中間是國旗臺,每當(dāng)微風(fēng)吹過,鮮艷的五星紅就旗隨風(fēng)飄揚。
夏天的時候,花池里的鮮花爭奇斗艷,樹叢中站著幾只小鹿,好像在尋找花香。一陣清風(fēng)吹過,沙沙的響聲傳來,原來是花池旁的'大楊樹。它挺直了身子,伸出了手臂,好像在歡迎同學(xué)們的到來。
上課了,教學(xué)樓里傳來朗朗的讀書聲,那是同學(xué)們在一起讀課文呢,那聲音真好聽!窗外十分安靜,小鳥不叫了,蝴蝶停在了花朵上,好像在聽我們讀課文。“叮鈴”!下課了,同學(xué)們爭先恐后地跑出教室玩耍。有的在國旗旁賽跑;有的在大樹下跳舞;還有的在花池旁靜靜地賞花。真熱鬧!
這就是我們美麗的校園,一所充滿智慧的小學(xué)。歡樂的笑聲在這里洋溢,松樹的影子,在潔白的墻上搖晃……
小學(xué)生四年級作文 篇8
我的校園是美麗的:有五彩繽紛的花壇,一片開著潔白花朵的梨園;還有一個大操場;兩棵古老的、翠綠欲滴的大垂柳,高大雄偉的教學(xué)樓……其中,我最喜歡的是兩棵古老高大的垂柳。
春天,大地萬物都蘇醒了,學(xué)校的兩棵大柳樹也一樣,似乎一夜之間就綠起來了。綠的那么蓬勃,那樣的充滿生機。來一陣微風(fēng),那細(xì)綠的柳條便舞起來了,是那樣的好看!
夏天,天氣變得愈加炎熱起來,許多花兒都開放了,五顏六色,五彩繽紛,美麗極了!柳樹也不甘落后,枝上的嫩芽越來越多,密密的擠在一起,沒有一點縫隙。在樹下,你會感到特別舒服、特別涼快!
秋天,天氣漸漸冷了下來,柳枝上的一些小葉子也漸漸的有些發(fā)黃了。一陣風(fēng)吹來,把一些樹葉都吹了下去,飛飛揚揚,像一只只黃蝴蝶,非常的美麗!
冬天,柳樹枝上已經(jīng)沒有幾片葉子,一陣寒風(fēng)吹來,柳枝左右搖擺著,好像凍得瑟瑟發(fā)抖。
第二天,下了一場大雪,兩棵柳樹都變得雪白雪白,整個世界都變白了似的。
我愛我的學(xué)校,也愛兩顆大柳樹!
小學(xué)生四年級作文 篇9
親愛的馬蘇晟:
你好!
我和你在幼兒園時就認(rèn)識了,并且成了形影不離的好朋友,我想請你到我的家鄉(xiāng)合肥來玩。
合肥的風(fēng)景名勝有很多,如包公祠、濕地公園、天鵝湖等,其中我認(rèn)為最好玩并且最常去的地方是天鵝湖。
春天,是萬物蘇醒的時候,天鵝湖也一樣,嫩嫩的小草開始發(fā)芽了,迎春花張開了笑臉,向春天打招呼。和煦的陽光照射在沙灘上,讓我感到一陣溫暖的感覺。天鵝湖的春天是橙色的。
夏天,是烈日炎炎的季節(jié),人們都來到天鵝湖游泳、解暑,小孩子們有的在沙灘上堆沙堡;有的打水仗嬉鬧;有的甚至下水游泳;讓人感到十分涼爽。天鵝湖的夏天是綠色的。
秋天,是個果實累累的季節(jié),是個桂子飄香的季節(jié)。天鵝湖小樹上的樹葉變黃了,風(fēng)一吹,落了下來,風(fēng)一吹,天鵝湖被吹出陣陣水波,楓樹看了這場表演,把巴掌都拍紅了。天鵝湖的秋天仿佛是金色的。
冬天,天上的雪花紛紛落了下來,好似鵝毛大雪,雪花落在手上,紛紛融化了,天鵝湖的沙灘上一片白色,十分美麗。天鵝湖的冬天是潔白的。
如果你玩累了,街頭有許多小吃,最著名的有小雅龍蝦、肥西老母雞等,其中我最愛吃肥西老母雞,隨便一點美食全出來了,有辣的流眼淚的雞汁臘魚、有滑嫩可口的蒸雞蛋,保證你吃了一碗還想再吃一碗,讓人流連忘返。
聽了我的介紹,你一定會動心吧,來吧,我張開雙臂歡迎你。
祝你身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的好朋友:劉啟航
小學(xué)生四年級作文 篇10
我站在山腳下,看到了屬于秋的景色,又嗅著秋的味道,秋的顏色是五彩繽紛的,秋的聲音是悅耳的,秋的味道是香噴噴的;我站在山林中,看著兩旁樹的顏色,有紅色的,有綠色的,還有黃色的,像一副美麗的圖畫,樹上的葉子在空中飛舞,像一只美麗的蝴蝶。地面上的葉子像地毯為大地妝點了顏色;我站在山頂上,感受到風(fēng)輕吹,雨連綿,一陣陣花香,青草香調(diào)制了秋的香氣。
“樹樹皆秋色,山山唯落暉”。我和媽媽走下山,天逐漸暗了下來,山中的顏色改變了,樹葉的顏色變暗了,落日的余輝曬在山上,形成了一副晚秋的圖畫。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋明生春朝”,秋季代表樹葉枯黃,代表悲涼,我卻覺得秋的顏色是美麗的,是五彩繽紛的,這里有收獲的喜悅,還有花蕾的芳香,是多彩多姿的秋。
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