精選四年級科學作文匯總9篇
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的四年級科學作文9篇,希望對大家有所幫助。
四年級科學作文 篇1
在未來的世界里,我當上了一名科學家。我發明一個神奇的宇宙飛船,我駕駛這它飛上了太空,我看見了太空的美麗。
當我走在路上,看到小河滿是污水,臟東西亂飄,我回到家中,全身心地投入到研究工作中去,制出一個“污水凈化器”,嘿嘿“污水凈化器”會自動凈化污水。讓我們的世界永遠這個樣美麗。
當我漫步在公園里時,見到盲人艱難地行走,我則會告訴他們,不用再為看不見東西,行走艱難而擔心,我又發明了一個機器人,它可以幫盲人做任何事,只要盲人一聲令下,它就會不顧一切的去幫盲人完成下達的任務。
當我看見災后許多孩子無家可歸時,我發明了一個家,這個家不是普通的家。我說要什么這樣東西就會立刻呈現在我眼前,而且還是用特別的方式把這樣東西送過來。是家庭機器人幫我實現這一切的。這樣無論是什么時候多會有溫暖的家。
當我看到世界上還有那么多的殘疾人,我還想發明一種細胞、肢體再生液,有了這種液體,如果有一些人的腳呀,胳膊等肢體斷了缺了,只要把這種液體喝下去,這些肢體都會重生,那世界上就少了許多殘疾人了。
如果這一切是真的該多好呀!只要我好好學習就一定可以當上科學家,發明出我們想要的一切東西。我一定會努力的!
四年級科學作文 篇2
“媽媽,媽媽,給我買嘛!”我拉著媽媽的手,苦苦哀求著說。媽媽搖搖頭說:“唉,真拿你沒辦法,好好好,就給你買些吧!”聽到媽媽這番話,我臉上的烏云立即散開,花朵般的微笑綻放在我那純真的臉上:“謝謝媽媽!”我小心翼翼地捧著我心愛的蠶,心里樂開了花。
自此以后,這“五位小公主”就成了我的掌上明珠。
剛開始,那些蠶只有黃豆大小,皮膚很白皙,很可愛。我經常對著蠶寶寶們說:“小家伙,你們就安心地在這兒住下來。放心,姐姐絕不會讓別人欺負你們的。另外你們千萬別跟我客氣,桑葉不夠吃,一定要跟姐姐說,知道了嗎?”剛說完,這些蠶好像聽懂了我說的話,把身子挪了挪。
在我的細心照料下,五位蠶寶寶長得很快。黃豆大小的蠶已有了我的無名指大小。原來白皙的皮膚也越來越黃,望著這“五位小寶寶”我特別有成就感。
一天早上,我剛起床就去探望我的蠶寶寶。“啊!蠶寶寶!”我哭出了聲,這一舉動吵醒了媽媽。媽媽走到了我身邊,說:“寶貝,你怎么了?”我擦擦眼淚,抽咽著說:“媽…蠶…蠶不見了,蠶寶寶的房子里只有這五個像核桃一樣的東西。”媽媽看了看說:“寶貝,其實這些外表像核桃的東西就是蠶呀!這是蠶蛹,里面的就是蠶寶寶啦!有一些動物的生長過程中要經過蛻變。像毛毛蟲經過蛻變后或許是蝴蝶或許是飛蛾。這是一件多么奇妙的事情呀!”我停止了哭泣,可是心中還是有些疑惑:“那蛻變是什么意思呢?”
媽媽撫摸著我的頭,笑著說:“寶貝,蛻變就是指某些動物在小時候是一種形態。而長大后,就變成了一種完全不一樣的形態,這個過程就叫蛻變。再給你舉個例子吧!蠶小時候是一條蟲形態,可經過蛻變,就成成了一只蝶的形態。這樣說,你明白了嗎?”我點點頭并說:“媽媽,動物可以蛻變,那我們人類也一定可以。那我小時候一定是一條魚的形狀,每天快活的在水里游來游去。現在,我長大了經過蛻變就變成了人對吧!媽媽沒有回答,只是哈哈大笑起來!
童年時代,我由于幾條蠶寶寶的緣故,對動物的蛻變有了了解。這也使我明白了:科學不是勤學好問光靠學就可以了的,還要多提問。勤學好問也是科學。
我一定會不斷地去探索自然界的奧秘,不斷地去思索科學的真諦 .我會使科學在人們心中不再空有虛表,而是真正富有內涵。
四年級科學作文 篇3
今天,我既高興又興奮。因為我要去寧波科技館玩了。這次游玩是美文創意組織的,我被分配在了 俞 老師帶的第三組。一大清早,我們就出發了,這一次坐車大概需要2個小時左右,雖然我有些暈車,但是最終還是興奮戰勝了暈車,一路堅持到了寧波。
到了那里,首先印入眼簾的是一個很大的正方形的房子,到了第一層,老師讓我們排好隊,說了一些注意事項,然后就帶我們去參觀了。但是老師只是帶我們大概的看了一下,連停下來玩一下那些項目的時間都沒有。有些同學爭吵了起來,老師不緊不慢地說我們上午先參觀一下,下午我們再來玩,大家先去吃午飯。聽完這句話大家都安靜了下來。
吃完午飯回到科技館,下午就是自由活動時間。大家就各自去找自己喜歡的項目玩了。我先去了宇宙這個地方,先玩了火星探索船。我開啟了開關,一個火星的景象就出來了,有白色的球體,紅色的土地,我們還可以讓飛船動起來看其他的地方。雖然是一些假的畫面,但是可像真的了。我又來到了彈珠子的地方。這里的珠子要彈進一個上大下小的洞里,得控制力度,才可以彈進去。第一次,我太用力了,珠子一下子滾了過去,在洞上面打轉,飛了出去,第二次我用中等力度彈了過去,進珠子了......
我又去了科學的樂趣里,有模仿地震,是先讓我們進一間房子,這房子跟一般的房子不一樣,它會動,工作人員按下按鈕,地面就啟動了起來,有一個地方寫著鯊魚皮可以當泳衣,馬蜂窩可以當車輪.....一個比一個有趣。到了下午四點,我戀戀不舍地離開了寧波科學探索中心。
這次參觀,就是一次短暫的科學之旅,我不但學習了許多科學知識,而且激發了科學探索的強烈欲望。
四年級科學作文 篇4
星期天,我和媽媽一塊兒做了個實驗。
我按照媽媽的吩咐,拿來一個干燥的空玻璃杯,一個打火機,找來幾支蠟燭和一些石灰水。
首先,媽媽取出一根蠟燭,小心翼翼地點燃它,豎拿。蠟油順滴在了臺子上。媽媽乘蠟油沒有凝固時,將蠟燭粘在臺子上。然后,媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時,蠟燭似一個乖巧的小孩一樣,熄滅了火星。我看了以后覺得這個實驗并不怎么奇特,但自己卻又說不出什么理由,只好請教媽媽。
媽媽說,因為火在燃燒時需要氧氣,而杯子把它蓋住了,里頭的氧氣就受到了限制,很快火焰就會把氧氣燒光,當杯子里沒有氧氣時,它就會熄滅自動熄滅了。
接,媽媽把澄清的石灰水倒進燒杯里,再把它涮一圈倒掉,燒杯壁就附一層石灰水了。又把這個燒杯罩在火焰上,一會兒燒杯壁的'石灰水就渾濁了。
“這是怎么回事呢?”我很納悶。
媽媽聽了,笑說,你還是去請教電腦老師吧!
我一聽,打開電腦查了起來,原來這是因為蠟燭燃燒產生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳,就會發生化學變化,生成不溶于水的白色固體碳酸鈣。“哦,原來是這樣呀!”我急匆匆地喊來媽媽,給她看了電腦上的說明。媽媽笑說:“今天你有知道了一個新知識了。”
真是一次有趣的實驗!以后,我還得多做些實驗,多了解掌握一些科學知識!
四年級科學作文 篇5
干冰,在賓館的生魚片、北極貝等生的食品中是不可缺少的一部分,也是制造舞臺效果的好幫手,所以,干冰是我們生活中常見的好伙伴。
很多人認為干冰是水結成的普通冰,可是實際上并不是這樣的,干冰是二氧化碳經過超低溫處理后結成的固體。那么,要證明干冰不是水的原理,就讓我們來做個小實驗吧。
首先,收集一兩塊干冰放入水中(注意:水不需要加得太滿),過一會兒,杯子就水噴出如同火山噴發般的白色氣體,那就是二氧化碳。因為如果你伸手去感受這白色的氣體,不會感到如同水汽般的潮濕,手也不會變濕,因為二氧化碳是氣體。那干冰遇到火會發生怎樣的現象呢?先準備一個小蠟燭,將上一項實驗中的干冰水冒出的氣體倒入小蠟燭上(注意:水不要倒出),只見,不一會兒蠟燭就熄滅了。這是為什么呢?原來干冰釋放的二氧化碳氣體把火和空氣隔絕了,使其不能吸收空氣中的氧氣,當然也就不能燃燒了。干冰遇到泡泡液會發生什么現象呢?繼續把干冰與水的混合體在旁邊擺好,用手指沾一下泡泡液涂在瓶口,過一會兒,瓶口就會吹出一個個泡泡,而且會越來越大,那又是為什么呢?原來干冰釋放的二氧化碳氣體把氣泡吹鼓了,相當于吹氣球一樣。但過一會兒,那氣泡就會被吹破,但有時氣泡剛破裂,旁邊就會滋生非常多的小氣泡,這些小氣泡就會自行蔓延開去,爬到瓶底、桌子上,清理起來就比較麻煩了。同理,我們把氣球套在干冰和水的瓶口,就能吹氣球了。那為什么每一個瓶子吹氣球的速度和大小會不一樣呢?那是和干冰量的多少有關系的,量多吹得又快又大,量少吹得又慢又小。其實干冰也可以改變顏色,如果你把一棵紫甘藍榨成汁,再把紫色的汁倒入放干冰的水中,那過一會兒,那紫甘藍汁的水就會變成藍綠色,那是因為干冰把水的性質變成堿性,從而使紫甘藍的顏色發生了變化,過一會兒,顏色又變成了深藍色,接著又變成了淡紫色。
瞧,多么奇妙的干冰呀,它既能滅火,又能吹氣球,還能變顏色。其實在我們的生活中,處處是科學,只是我們沒有仔細觀察、善于發現、認真思考罷了。
四年級科學作文 篇6
大家一定玩過磁鐵吧!可你知不知道磁鐵身上哪兒的力氣大,哪兒的力氣小嗎?這堂科學課,金老師就為我們解開了謎底。
叮叮叮!上課了!金老師走進教室,手拿一塊條形磁鐵和一個小鋼珠故作神秘地問:“大家知不知道如果把小鋼珠放在磁鐵上會怎么樣呢?”金老師的話音剛落,同學們就紛紛議論起來。有的說會吸在磁鐵上一動不動,有的說會在上面滾來滾去……到底哪種結論是對的呢?只見金老師拿起一顆小鋼珠,只聽“叮”的一聲,小鋼珠一下子就牢牢地吸在了磁鐵上。我們目不轉睛地盯著小鋼珠,只見它左一滾,右一滾,就像磁鐵的兩端在拔河似的。可無論怎么滾,它就是不停留在中間,這是為什么呢?要想找到答案,唯一的解決方法就是——做實驗。
金老師把做實驗的材料發給了我們,一塊磁鐵、一把尺子、一個回形針。怎樣測量磁力的大小呢?我冥思苦想,終于想出了一個好辦法。我把磁鐵平放在桌子上,把回形針放在離磁鐵一厘米的地方,“叮”的一聲,回形針立刻被吸了上去。我從磁鐵的兩端開始,一毫米一毫米的向中間移動,回形針都能牢牢地吸在磁鐵上。可是一到磁鐵的正中間,它就像被施了魔法一樣,立刻被“拉”回了兩端。金老師告訴我們,磁鐵的兩端就是它的兩極。我終于明白了磁鐵兩端的磁力為什么會這么大,原來那是它的兩極呀!
這堂科學課真有趣!世間的萬物都充滿了神奇,只要我們善于發現,勤于思考,就沒有解不開的奧秘。
四年級科學作文 篇7
現在我們的生活已經很方便,那么五十五年后我們的生活是怎么樣的呢?讓我們一起進入科學創造的未來吧!未來,科學家們一個一個用實驗在研究,他們的科學創造是用堅持不懈和汗水換來的。在我的夢中出現了這樣的夢境……
那天晚上我睡得正香,發現我來到了一個神奇的世界,那里的交通工具千奇百怪,有的車子在天上飛,有的車有二三十個輪子跑得飛快……我正在欣賞這些感到不解的時候,迎面走來了一位白發蒼蒼的奶奶,奶奶怎么能走這么快?我在琢磨,一看奶奶腳下,我全明白了,因為她穿了一雙奇妙的鞋子,鞋子的前面有五個按鈕,按著紅色的可以速度很快的走路,藍色的按鈕可以潛水,橙色的可以爬樹,綠色的可以飛,黃色的可以很隨意的跳舞。哇!看得我我目不暇接。
我這兒看看那兒看看,不知是不是太高興了,叫了出來,媽媽走過來問我怎么了,我才在看到我在床上,原來啊是一場科幻夢啊,很奇妙!想想假如我的夢能實現,相信交通就不那么擁擠了,人們都可以很輕松的開車,很悠閑地走路了,很期待我的夢境能變成現實。
四年級科學作文 篇8
最近,有本書讓我愛不釋手,我看了一遍又一遍,百看不厭,這本書就是科學卷(天氣與氣候)。
科學卷(天氣與氣候)是科學卷叢書里的其中一冊,通過漫畫與文字相結合的形式向我們講述了有關氣象學方面的知識。從是么是氣象學開始,講述了氣象學研究的是什么學科,人類與氣象的關系,氣候學與天齊學的區別。再分別講述了什么是地中海氣候、什么是亞熱帶氣候等等氣候帶的常識。然后又講了各種氣候現象是怎么形成的,例如人們常常講的“厄爾尼諾”現象、漂亮的雪花是怎么形成的、彩虹是怎么形成的、“熱島效應”是什么?再然后還告訴我們世界上有極端氣候的地方以及我們人類怎么預防氣候病。
一個個枯燥的知識用生動形象的故事來演繹。故事的主角是我們熟悉的卡通人物:例如:跳跳蛙、火帽子、紅袋鼠、白蘿卜等來扮演各個故事的主角。生動地展示了各種氣候故事。例如:看云能夠測天氣嗎?這個章節中這樣講述:跳跳蛙東跳跳、西跳跳,把美麗的衣服弄臟了。他希望衣服后準備去曬衣服。在晾衣服時向日葵說:你還是晾在屋里吧,因為天快下雨了!跳跳蛙不聽,結果還在一邊欣賞天上的云朵。看到云朵像萬馬奔騰、又像兩只小狗在搶東西,開心地哈哈大笑。哪知沒過幾分鐘,天真的下雨了。哎呀!把自己心愛的衣服淋濕了。這下,只好請教向日葵是怎么知道的了。向日葵調皮的告訴他:云朵有多種類型:有積雨云、卷積云、鉤卷云,因為云中的積水不同而形成了不同的云朵,剛才我看到卷云層加厚了,說明積水多了,就是下雨的征兆啊!如果卷云層云朵少了,接下去的天氣可能變化不大啊!這樣有趣的故事很多很多。
讀這本書時還有一個感受就是:凡是不可不懂裝懂,也不可不聽勸告,最后受苦吃虧的是你自己。因為,書中的幾個卡通人物因為不懂又不同勸告不是自己的東西壞了,就是自己的身體被氣候害了,還有就是自己傣妹遭殃了。哈哈,在開心之余也讓我接受了思想和為人處事的教育。
這真是一本不可多得的好書啊!全面、豐富、但是不枯燥,很好看也很耐看。多學習點知識是人生中快樂的事;了解科學知識是人生中重要的事!
我一邊看,一邊好像就處在書中各個人物的情景、環境中,心情也隨他們的對話而起伏。當我看到那些惡劣天氣造成的傷害時,心中不禁緊張又擔心。當知道為何會形成這樣的氣候后,不禁恍然大悟,而且,還想以前有一天我也碰到過這樣的天氣的,原來如此啊!以后碰到這樣的情況可就不用大驚小怪了呀!這本書留給我許多知識的空間和想像的空間。我一邊看書,一邊在氣象知識的海洋里遨游。豐富的知識讓我像一個饑餓的人在找尋面包。當看到新的知識時,肚子的饑餓都忘記了。許多知識配上有趣的圖片,讓我在增長知識的同時哈哈大笑,開心快樂,一點沒有讀不下去的痛苦。
四年級科學作文 篇9
現在已經是20xx年了,人類的科技已經發展的十分厲害了,而我也成了一名小有名氣的科學家。我發明了許多東西,并廣泛地應用于生活中了。不過我并沒有滿足,現在,我正在著手研究一個我從小就夢想著擁有的東西——飛行器。
飛行器很環保,不像汽車有尾氣污染環境。它是把它吸收的二氧化碳與太陽能合成的能源作為能量而運行的。飛行器不像飛機那樣,一坐能坐幾十人幾百人,它一次只能坐一人,并且也不能飛的很高,但是它飛行速度非常快,有時甚至比飛機還要快,而且還很靈活,又很安全。如果馬路擁擠,車挪不開但上班上學要遲到了,飛行器是你的最佳選擇,你可不必在地面上人擠人車擠車了,把你想要到達的地點輸入進去,飛行器就會行走了。
飛行器還可以變成機器人,用來做家務。在家照顧孩子,外出去買菜。到戶外去種樹都可以。這種機器人種樹又快,成活率又高!把水樹苗放在固定的模子里,就會很快種出樹來!沙漠里有很多這樣的機器人,沙漠很快就會變成綠洲!
這就是我發明的飛行器兼機器人!
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