她四年級作文(集合15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的她四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
她四年級作文1
在我們身邊，有許多人為我們默默地付出、服務。有人，在我們扔下一個垃圾時，用掃把把它掃進垃圾桶。在炎熱的夏天繼續工作。他們時常出現在路旁，這就是——可親可敬的清潔工們。在我的小區里，也有一個女清潔工。以前，我看她全身臟兮兮的，非常討厭她。但有兩件事讓我改變了對她的看法。
第一件事是：前天，天上下著大雨，我想：這時空氣一定很清新吧！于是，我走到窗戶前，打開窗戶，深深地吸了一口氣。這時，我用余光看見那位阿姨正穿著雨衣和雨靴，地上有許多積水，她正在一絲不茍地掃著積水。不知怎的，我突然大喊：“阿姨，雨下得那么大，你來屋檐下躲躲雨吧！”那位阿姨說：“小朋友，不行啊！要是不及時掃的話，行人們就要被水給弄摔跤的。”
第二件事是：那天，我領居家的小孩在騎自行車。于是，我也迫不及待地騎上自行車，飛快地騎了起來，想要追上他。結果，在拐彎的時候，我不小心被石子絆倒了，摔了個狗啃泥。而且，膝蓋磨破皮了。這時，阿姨跑過來，問：“小朋友，你沒事吧！要不，我送你回家吧！”阿姨連忙伸出一雙溫暖的手，把我扶起來。這時，一股暖流涌進我心田。
從此，我凡是看到她都會甜甜地叫上一聲“阿姨好”。
她四年級作文2
一頭烏黑發亮的秀發;她，一個高高的鼻梁;她，一個櫻桃般的小嘴巴;她，一副莊嚴的神態;她──我的語文老師。
我的語文老師做事不僅有條有理，而且質量那叫高;做人不但有情有理，而且待人溫柔慈祥。在我記憶的長河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或暗，但都無比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空。
‘‘叮叮當、叮叮當……’’我早上匆忙趕到學校時，早讀課鈴聲無情的唱起來了，我火速沖上五樓，輕輕敲了前門一下，腳在此時突然‘‘跳起了舞’’，糟糕!糟糕!真糟糕!今天怎么會……老師一定會……
就在此時老師輕輕地親切地打開了門，和藹地說：‘‘錦榮，今天，‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了嗎?’’‘‘公共汽車來得太遲了，對……不……起!’’我一邊吞吞吐吐地說一邊偷偷地笑。‘‘哦!沒關系的，這有不是你的錯，去吧!’’老師滿面慈祥地說。頓時，一陣陣暖流涌進我的心頭!
她，待人親切;她，溫柔和藹;她用語言化解尷尬，她就是我的語文老師。作品名稱給她‘‘畫像’
她四年級作文3
在教過我的老師中，其中有一位老師讓我記憶猶新，那就是我啟蒙班的老師胡老師。
胡老師有著一雙烏黑發亮的大眼睛，長著短短的頭發小小的鼻子，漂亮極了！
有一次老師突然說要推薦我去參加小兒繪畫比賽，我欣然答應了。第二天老師拿了一些畫給我參照。老師走來對我說，先畫近物再畫遠物，涂色不要涂出線外，一筆一筆地畫。我聽了老師的話，拿起筆來畫小熊的頭。可是我想換個圓型形，卻怎么都畫歪了，我丟下畫筆，有點生氣地說：“怎么這么難畫啊？”這時胡老師走來，摸著我的頭問：“正楠，怎么了？”我回答說：“這個圓形怎么都畫不好。”胡老師聽到后對我說：“你再多練一下嘛，多想一下，多練一下就能畫得好的。一分耕耘一分收獲，沒有努力怎么會有收獲呢？老師相信你，你只要多練幾次，就一定能畫好的，加油！”聽了老師這番鼓勵后，使我頓時充滿了信心，繼續畫下去。終于畫好了一幅畫，我拿給老師和同學們們看，得到了大家的夸獎，后來這幅畫還在少兒繪畫比賽中獲得了二等獎呢！
這一次獲獎，我高興極了，媽媽看著我高興的樣子，對我說：“這一半的功勞啊，還是胡老師的功勞呢！”
雖然那位老師已經不教我了，可至今我也忘不了她。
她四年級作文4
對自己要有信心，不要還沒做的時候就打退堂鼓，你試了沒有？這句話是媽媽對我說的，我總也忘不了它。
我小的時候，媽媽帶我去玩打老鼠游戲，我乍一看，老鼠出洞的速度那么快。我想，我反應那么慢，恐怕我連一支心愛的圓珠筆都別想得到。媽媽好像看出了我的心事，就對我說：對自己要有信心，不要還沒有做的時候就打退堂鼓，你試了沒有?聽了媽媽的話，我信心倍增，玩了起來。沒想到還得到了望遠鏡。
我上三年級了，孫老師選班長。老師問：誰想當班長？教室里立馬出現了一片小樹林，唯獨就我是一株小草，沒有舉手。我想，我的學習不是最好，老師肯定不會選我，就算選上了，也過不了幾天就會被撤。但是，我想起了媽媽對我說過的話，我就顫顫微微的舉起手來，沒想到被選中了。而且，還當了一學期呢！
媽媽的那句話到現在一直激勵著我，鼓勵著我學習，只要有困難，想一想媽媽對我說過的話，就一定能克服到底。謝謝你，媽媽對我說過的那句話，我會永遠記著它。
她四年級作文5
春風吹拂著她的頭發，小小的年紀瘦小的身體，站在炎炎太陽下。叫感著，買點水果吧！買一點吧！這個小女孩，看上去也不到十歲吧？有人問她；你為什么在這賣水果，這么小，怎么不上學？小女孩笑了：“老大爺，你買嗎？才明白，她聽不見……
春風變暖了，太陽被烏云遮住了。一個更小的小男孩跑到女孩面前。說：“姐初中，要下雨了，俺們回去吧！還一邊打手勢。”問這個小孩才知道，小孩子叫大梅，小男孩叫小石，住在窮山村，被父母丟了，家里兄妹太多，姐的耳朵被震壞了，聽不見了。于是，他們種了一點水果，姐姐大梅從小便學會了種菜種地，姐說：“她最大的愿望是送掩上學，不做文盲。”
多么乖巧的兩個小孩啊！一個女人說。于是，大家紛紛買水果，一個好心的記者說：“有一個富人正缺孩子，不如去問問他嗎？”大家紛紛贊同，幾個月后，兩個孩子上了學，那個女孩哭著說：“媽媽，我們不會成為文盲，我的愿望實現了。”
一個小女孩，一個堅定的信念，一個微小的愿望，也會改變人生。
她四年級作文6
我們英語托管班有一個特別喜歡幫助別人的女生，只要看見別人需要文具，他就主動借給別人。
有一次，我忘帶了英語作業本，問她：“你有英語作業本嗎？”他毫不猶豫地說：“有，有的，我給你。”
等到交英語作業本的時候，老師跟她要英語作業本。她說：“沒，沒寫。”老師說：“為什么不寫？”“我把英語本落在家里了，忘帶了。”其實并不是落在家里了，而是借給了我。
老師讓他背寫m9的課文10遍，我過去對她說：“對不起，都是因為我，讓你挨罰！”“沒關系的。”“要不我幫你，寫五遍？你看行嗎？反正是因為我。”“不了，不了，你還是回家背背課文吧，等我寫完了，你上我家，我給你補補英語。”
晚上，我背著書包來到她家，她媽媽說：“孩子感冒了，不能給你講英語了，抱歉啦，明天晚上再來吧。”她似乎聽見了我的聲音，走了出來：“媽媽，讓她進來，不就是一個小感冒嘛，我可以撐住。”她媽媽把門打開，我看見她慈祥的面孔，她一邊咳嗽，一邊對我說：“走，走吧，我教你。”
她一邊教我讀英語，一邊咳嗽。看著她借我的英語本，看著她的“罰寫”，我滿心的自責。王成欣謝謝你。
她四年級作文7
動物與人有著不可分離的關系。而在我老家，我和它有這密不可分的關系呢。讓我們來看看吧。在無憂無慮的老家里有一個天真可愛的小狗，它的名字是小黃。在生下來長著一個黑乎乎的眼睛，全身金黃的毛，在陽光下閃閃發光。長大后，他的個頭不大，全身依然如舊。東跑西跑，一點也不老實。
有一次。我們回老家時，我和以前的老朋友聊聊天，不知怎么的，有一個金黃的物體飛奔過來，我仔細一看原來是小黃啊。我撫摸它，他又開始上蹦下跳，無憂無慮地奔跑著，那眼神好像在告訴我：主人你太好了，我好幸福。
到家后我給它骨頭吃，它囫圇吞棗地往下咽。
當我走的時候，它依依不舍地咬著我的褲邊，那種可憐兮兮的樣子我真受不了。但是必須走啊，我飛奔過去抱著媽媽大哭起來。我戀戀不舍地回頭望了望，心想：什么時候能見到我可愛的小黃啊”。
你們說這個小可愛是誰？如果你們想知道，我就告訴你，這個小可愛是活潑可愛的小黃。
她四年級作文8
我語文老師，上課時非常嚴厲，教室里連一個同學捋頭發的動作都無法逃過她的法眼。下課時，她又變得活潑可愛，愿意和我們一起玩耍。同學們說起她的優點，半天都說不完。
我的性格內向，不愛舉手回答問題，一遇到事情就著急得掉眼淚。正因為有了劉老師的幫助，我發生了很大的變化。
這是一節語文課。老師問了一個簡單的問題。同學們的小手如雨后春筍般舉了起來，都想爭取這一次回答問題的機會。我也想到了答案，可是我的手就像有千斤重，就是舉不起來。
劉老師的眼睛仿佛X掃描儀，能看穿我的心思。她看向我這邊，微微點頭，似乎在說：“你也舉手試一下！”我拘謹地別過頭去，生怕再次與她的眼光相遇。這時劉老師說：“大家要舉手回答問題，這樣老師就知道你們的知識掌握沒有！”我還是有些害怕。我想起了下課時劉老師對我說的：“夏子淇，你的朗讀那么棒，上課肯定也能多回答問題。”我勇敢地望著老師，老師好像感應到了我的勇氣，說：“你來說一下吧！”我把我的想法慢慢地說出來，老師表揚了我。
在一次又一次的鼓勵中，我知道了學會展示自己。我很感激我的語文劉老師。
她四年級作文9
我的姐姐非常膽小，她最怕老鼠和刺猬了，所以我給她取了個名兒“膽小鬼姐姐”。
一天，我和姐姐在外婆家玩玩夠了，我們開始寫作業，我才做了兩道題，突然一陣像轟雷那樣響的尖叫聲響了起來，把我嚇了一跳，心都要從里跳出來了。“干嗎？”我問。膽小鬼表姐支支吾吾地對我說：“本…本子上…上…上有老鼠的圖片，讓我們來描寫它的外貌。”我哈哈大笑起來。所以表姐這道題一點兒也沒動過。第二天早晨，老師厲聲問她：“一道題怎么沒寫？”表姐說明了情況，老師聽了，無可奈何地搖了搖頭。
還有一次，我們在陪兩歲的小表弟玩，我拿了一本動物圖片讓姐姐給小弟弟看，翻到第七頁時，姐姐突然“啪”地丟下書，跑到房間里躲了起來，我還聽到她得身子抖得厲害。我非常驚訝，一看書，一面是老鼠，一面是刺猬，連小表弟都拍著手哈哈大笑，說她膽子小。為了這件事，我把這本書藏到了櫥柜里。
哈，你說我姐姐是不是一個膽小鬼？她膽小的事還多這呢！下次再說給你聽。
她四年級作文10
很久以前，有一個叫小花的女孩子，因為爸爸媽媽的工作調動被迫住在了苗族地區。她的鄰居是一位七十多歲的老人，老人的兒子當兵了，很少能回家來看他，所以老人一直都很孤獨。小花看到了，每天都會陪老人談心和幫老人干家務活。下面是她們之間發生的感人故事。
在一個晴朗的星期天早上，小花做完作業準備出去玩，當她路過老人住的院子時發現，院子中有一盆要洗的衣服，可那衣服一半是干凈的。原來那些衣服老人已經洗過，只需用水再沖一下就干凈了。小花立即沖了過去，先把那些衣服給沖干凈了，然后用力搓洗起那些還未洗過的衣服。她邊搓洗邊想老人出來后那驚訝的表情和激動的心情。這時，小花仿佛聽見小鳥在說：“你真是一個好孩子。”不一會，洗衣服的活大功搞成。在屋內休息的老人大概也聽到了流水聲，慢慢的從屋內走了出來，當她出來看到一件件被洗得白中發亮的衣服時，老人的喉嚨像被什么卡住了似的，激動地說不出話來，老人一手抱住小花的肩，另一手摸著小花的臉，仿佛她馬上就要漂走似的。
是的，生活可以被損，但樂于助人的精神不會。文中的小花正是以樂于助人的精神創造了一個愛的世界!
她四年級作文11
今天我的妹妹過生日，她想吃蛋糕，于是我就要聽話里讓爸爸訂一個草莓味的大蛋糕，于是爸爸，就定了一個草莓味的大蛋糕。
爸爸回來了，我小時候的蛋糕在哪兒？爸爸卻說“人家不做蛋糕了。”于是我把這個壞消息告訴我妹妹，妹妹失望級了。
爸爸又讓我到屋里去，于是我去了屋里，爸爸就對我說“人家還沒做好，半個小時后去拿吧。”于是，我便向爸爸點點頭。表示答應了。半個小時后我穿上鞋，下樓拿蛋糕去了。
我到那兒等了兩分鐘，蛋糕好了，我便付了錢，拿了一個五歲的大生日蛋糕。然后，我就走了，我看了一下蛋糕上面寫了幾個大字：“我命由我不由天。”旁邊還畫了一個小哪吒，手里拿了一個火尖槍。腰上跨著混天綾。而且那個小哪吒還腳踩風火輪。看上去很酷的樣子。
我小心地拿著蛋糕，慢慢地向家走，我到了家之后，妹妹開心地尖叫“我終于收到禮物了！”
她四年級作文12
一位留著短發，每天臉上都掛著微笑的慈愛的人，她——就是我的媽媽。媽媽雖然外表普通，但是我想說：她真美。
每天晚上，媽媽等我們上床后就靜悄悄地走去拿衣服、洗衣服。這幾天媽媽的腳受傷了，走路一瘸一拐的，但她還是忍著疼痛去做……
我們在暖暖的被窩里舒舒服服地躺著，而媽媽卻在涼颼颼的陽臺洗衣服。因為我們的衣服袖口太臟了，媽媽總要先把它們搓一搓才放進洗衣機。過了一會兒，洗衣機便開始“轟轟”地工作了。“吱呀”，突然房門被輕輕地關上了，臥室里變得安靜了。原來是媽媽怕洗衣機的響聲吵醒我們呀，媽媽想得真周到啊！你瞧，她就是這么勤快，又這么細心！
我感覺已經睡了很久，而媽媽房間里卻亮著燈，我躡手躡腳地爬起來，走到門口一望，原來媽媽還在看書！平日里媽媽最喜歡看書，她看的書浩如煙海，而里面大約有一半是關于如何教育我們的。她為了教給我們知識，幫我們解題真是煞費苦心呀。你瞧，她就是這么盡責！
夜深了，星星眨著眼睛，月亮已睡熟了。我又閉上眼睛，腦海里滿是媽媽慈愛的笑容，辛勤的身影。
啊，媽媽是那么慈愛、細心、勤快。她是我心中的天使，她真美！
她四年級作文13
她，烏黑光亮的齊耳短發流露出她的干脆利落，水汪汪的大眼睛表現出她的精神，一張櫻桃小嘴體現出她的美麗。
她，樂于助人，是我身邊的活雷鋒。你看，在斑馬線旁有一位要過馬路的盲人叔叔，剛放學的她，跑過去扶著盲人叔叔過馬路；你瞧，每天早上清潔區里都有她那忙碌的身影，盡管她不是值日生，她也幫忙打掃著清潔區；咦，她在干嘛？原來呀，她在幫成績不好的同學補習功課啊……
她，我身邊的狀元。她的成績從不低于90分，盡管如此，她還是認認真真地復習，從不驕傲自滿；下課時，操場上從來沒有出現過她的影子，而在教室里，常常可以見到她捧著書，專心致志地讀書情景。
你想知道她是誰嗎？她就是我的同桌兼好友——馮詩藍，一個文靜的.小女孩。
這是一篇寫人的文章，小作者通過對同桌外貌的描寫，突出她的美麗，然后通過三個小事例，突出同桌樂于助人的特點，之后又寫了同桌愛學習、好讀書的特點。文章采用第三人稱手法敘事，易于引起讀者的閱讀興趣。
她四年級作文14
她，是陽光的，是積極的，是一顆璀璨的明珠。她就是我的朋友——楊夢。
（一）陽光派
陽光的她，在玩的時候，如果摔倒了，她不會哭，會拍拍手，然后說：“我的屁股真有福，被大地媽媽親了呢！”然后又玩起來。她如果考試沒考好，她不會傷心，滿不在乎地說：“沒關系，下次考好點就行了。反正我是墊底的，別人不會不開心。”
（二）舞蹈派
她雖然是一個胖子，可是舞蹈可好了。橫叉、豎叉、下腰全行，都是一秒完成。在學校表演上，老師把她排到最前面，讓她表演了一套高難度的舞蹈，她輕松應付，沒幾天就跳得滾瓜爛熟。
（三）唱歌派
說完她的舞蹈，現在就來說說她的唱歌吧。唱歌是她的金字招牌，一點不比舞蹈差。因為她的出彩表現，她的獎狀可多了：浙江少兒聲樂比賽二等獎、校園聲樂之星……每次比賽，她都像一顆璀璨明珠。
她是不一樣的人，在我最好的年齡，遇見不一樣的她。
她四年級作文15
她，是我的同學，是我的朋友，也是我的英語組長。她，一頭烏發，一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，一面鮮艷的紅領巾掛在她的胸前，顯得更加耀眼。
她，從不隨意與人結怨，只有當別人觸怒她時，她才會“大開殺戒”。她的聲音很輕，就像蚊子的嗡嗡聲一樣。在課堂上，她也不經常舉手，傻呆呆地坐在那里聽其他同學回答。就算老師讓她發言，她也會顯示出一些無奈。她的朋友很多，一下課，她就會恢復活潑可愛的本性，與她的伙伴們快樂的游戲。她與同學們處的很好，同學們漸漸地記住了她，有好吃的，好玩的，總會叫上她。
她還是一名英語高手，英語考試經常得滿分，老師很看重她。記得那一次，我們四年級段期中考試，當老師報成績時，我露出了一絲不安：平時成績不錯的同學都與一百分無緣，難道我們班的英語水平就這么糟糕，連一個考滿分的人也沒有？呀，是她！“一百分！”老師自豪地報出她的成績。太厲害了，居然考了個滿分，看來我們英語組長的名氣不是吹的。我向她表示祝賀，而她卻不以為然地說：“考了一次滿分沒什么稀奇的，要次次都考滿分那才了不起哩。”我向她笑了笑，沒有說些什么。
你能猜到我說的她是誰嗎？她就是我的朋友——周晗逸。
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