四年級讀書作文

時(shí)間：2022-02-13 19:00:57 四年級我要投稿

關(guān)于四年級讀書作文錦集7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級讀書作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于四年級讀書作文錦集7篇

四年級讀書作文篇1

　　書，這的確是個(gè)好東西；讀書，這也的確是人生一大樂趣！正因如此，古往今來，有多少學(xué)者或讀書人嗜書成癖，我也是一條小小的“書蟲”。

　　讀書的樂趣是多方面的：有的為增長知識(shí)，而有的只為獲取只獲取只言片語作為辯論的材料或令人哄堂大笑的笑話。不論究竟是為何，都會(huì)使讀者心有所感，樂而忘憂。

　　古人把讀書分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起整日把自己鎖在屋子里的苦讀，還懸梁刺股的癡讀，我更喜愛的是閑讀—周六周日，學(xué)完作業(yè)后，坐在書桌前，隨手展卷，目走如行。“知于天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一得。

　　當(dāng)然精讀一些書也十分重要。“正所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有學(xué)而思，才可免于迷惘和危殆遇到佳句做些摘抄；遇到問題開動(dòng)腦筋思考；遇到含義深刻的句子細(xì)細(xì)去體會(huì)一番，從而從先哲的著作中汲取感悟。事后思來，都是極有樂趣之舉。

　　讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需要講究一些意境。

　　我愛在晚上無聊時(shí)翻開書本，盡管窗外月黑風(fēng)高，偶爾會(huì)覺得恐懼，但我有這一習(xí)慣。當(dāng)夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，坐在書房里，擰開小臺(tái)燈，捧出書來，心便進(jìn)入了一種寧靜的意境。

　　白天學(xué)習(xí)的緊張忘卻了，跑操場時(shí)扭腳的疼痛也消失了。沒有寒暄和打擾，獨(dú)自神游于字里行間—刀光劍影，大雨傾盆，感悟人生。待讀得會(huì)心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看花鳥鳴，聽樹影娑娑之聲，更是樂在其中。

　　溫馨蒙朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴(yán)峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂意，而風(fēng)雨雷電又平添了無數(shù)趣味。

　　書上傳播的思想，能啟發(fā)人的思維，也能成為束縛人的方框，所以讀書既要能入，又要能出。

　　在讀書中，我實(shí)在是得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識(shí)和智慧。

四年級讀書作文篇2

　　我有一個(gè)好朋友叫小愛，學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)，但是她有一個(gè)毛病，不愛看課外書。我和另一個(gè)好朋友“寧寧”決定幫助她改掉這個(gè)毛病，讓小愛喜歡上看閑書。

　　看書我和寧寧苦思冥想，終于想出了幾種方法來幫助小愛。

　　方法一：使用車輪戰(zhàn)術(shù)，耐心的勸導(dǎo)。這一天早上，我們拉來了小愛，開始了“漫長”的訓(xùn)導(dǎo)。我先說:“讀閑書是件很快樂的事呀。”“就是啊，讀閑書可以提高你的作文能力和閱讀水平。”寧寧附和著。我又接著說：你為什么會(huì)不喜歡呢？”“不為什么。”說完就走了。剩下我和寧寧傻站著，

　　敗了，準(zhǔn)備采取方法二。

　　方法二：說一大堆看課外書的好處，讓人不喜歡都難。下午我們接著來玩“口水大戰(zhàn)”了。我念念有詞地說：“讀書能讓人聰明機(jī)靈，能言善辯，明白事理寧寧接著說：“還有啊，看書能使人意志力堅(jiān)強(qiáng)，反應(yīng)靈敏。”“是啊是啊！”我們倆一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉。“我求你們被說了，看書又枯燥又乏味，我才不看呢！小愛的話音剛落，我和寧寧頓時(shí)目瞪口呆。唉，方法二又失敗了，準(zhǔn)備進(jìn)行方法三。

　　方法三：硬逼著小愛看書，不看也得看，如果這招還不靈的話，那我們就沒轍了。第二天一大早，我們倆又把小愛找來，對她說：“我們帶你去一個(gè)好玩的.地方。”說著把她引到圖書館里，當(dāng)小愛知道時(shí)，哈哈，已經(jīng)晚了，我拿起一本書，塞到她手里。剛開始，小愛還很不耐煩，后來越看越起勁，到最后她完全被書中的故事情節(jié)所吸引了，坐在那兒津津有味地看起來，到了中午也不知道，要不是我們硬拉她回去，她還不回了呢！

　　現(xiàn)在小愛上廁所時(shí)在看，吃飯時(shí)在看，睡覺時(shí)躲在被窩里偷偷看，我現(xiàn)在該勸她少看點(diǎn)書了。

　　我的好朋友真是個(gè)“變色龍”啊！

四年級讀書作文篇3

　　高爾基曾說過：讀書，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。以前我還不太明白這句話的含義，現(xiàn)在我明白了，這句話就是告訴我們：書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。

　　我從降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;牙牙學(xué)語的圖畫書，學(xué)齡前的連環(huán)畫;上學(xué)時(shí)的課本;課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。可以說書在我的成長中是比不可少的。舉身赴清池、自掛東南枝的無奈抉擇，臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳的堅(jiān)韌毅力，羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅閱讀中外名著的絕代風(fēng)華，無一不讓我驚嘆!行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。讀書對于我來說更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。低年級時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了科普書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有，每本書中的每個(gè)問題都說得非常詳細(xì)，使我愛不釋手。現(xiàn)在初一年級了，我當(dāng)然會(huì)更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。讀好書，好讀書，讀書好。好讀是不可缺少的消化液。書讀百遍，其義自見，是一種享受，一種樂趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見祥子拉著車從我身邊走過;捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心。

　　一本好書是一位諍友——這是我從書中體會(huì)出來的。它著實(shí)讓我受益匪淺。

　　這益不僅僅是指視野開闊，能說會(huì)道，它更給了我心靈上的慰藉。一路上的歡笑與悲傷，是它陪伴我，我愛讀書。

　　讀書，伴我成長!

四年級讀書作文篇4

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一年級下學(xué)期的學(xué)生了，我不但學(xué)會(huì)了拼音，還認(rèn)識(shí)了許多漢字，讀起書來也越來越輕松。老師告訴我們書本里有非常豐富的知識(shí)，要熱愛閱讀。

　　記得開學(xué)時(shí)，我買了一本《十萬個(gè)為什么》，這本書對我學(xué)習(xí)上也產(chǎn)生了一定的幫助。

　　媽媽常在我耳邊嘮叨，叫我早點(diǎn)起床，抽點(diǎn)時(shí)間讀書。我很不情愿的起床時(shí)，總問媽媽，干嘛要一早就讀書啊？媽媽說，早上頭腦才清醒。在《十萬個(gè)為什么》里我找到了正確答案：大自然經(jīng)過一夜的凈化，早晨的空氣顯得格外潔凈和清新，很利于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的積極活動(dòng)，大腦皮質(zhì)掌管著我們的記憶。大腦皮質(zhì)得到充分的休息，昨日的興奮已經(jīng)消失，神經(jīng)細(xì)胞充滿了活動(dòng)能力，這時(shí)候讀書，就會(huì)覺得頭腦清醒，記憶深刻。

　　懂得了這些知識(shí)后，我一定會(huì)好好利用早晨的大好時(shí)光，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。也要把書本里的知識(shí)更好的運(yùn)用到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。

四年級讀書作文篇5

　　書，是夜晚的一盞明燈；書，是沙漠里的芨芨草；書，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；書，讓我懂得了做人的道理……

　　一生中，與書交友，與書相伴，其樂無窮，讓你貪婪地吸收書的養(yǎng)分……。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要多讀書，寫作就會(huì)神了一樣。高爾基也說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”如果我們不讀書的話，這個(gè)世界就玩了。多讀書，美好的明天等你去創(chuàng)造。書，是我的知心朋友、是我知識(shí)的寶庫、是我大腦的養(yǎng)分。

　　我讀書，我快樂。每天放學(xué)回家，我除了做作業(yè)就是讀書。《孫子兵法》，讓我懂得了決勝千里之妙；《青鳥》，讓我明白了幸福就在我們身邊；《十萬個(gè)為什么》，讓我了解了天文地理；《笑貓日記》，讓我知道了做人的真諦……。但你千萬不要以為我只是個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的“書呆子”哦，我只不過是個(gè)書蟲而已。

　　我懂得的書的道理，只是九牛一毛、滄海一粟，我要像蘇軾那樣：立志識(shí)遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書。向自己遠(yuǎn)大的志向遠(yuǎn)航！

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”同學(xué)們，讓我們一起“我讀書，我快樂”吧！

四年級讀書作文篇6

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就像一個(gè)不會(huì)說話的老師，默默教給你知識(shí)，讓你更有智慧。

　　我的媽媽是個(gè)老師，在我兩歲的時(shí)候，媽媽就開始教我讀書，當(dāng)時(shí)只是一些小小的圖畫書，那時(shí)候的我不認(rèn)識(shí)字，但圖片我看得懂，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。

　　七歲的時(shí)候，我開始看一些故事書，這些書配有插圖和拼音，讀到精彩處，我就用紅筆畫上波浪線，新書常讓我愛不釋手，吃飯的時(shí)候看，睡覺前看，甚至上廁所也看。當(dāng)時(shí)讀得囫圇吞棗，但也知道大慨的意思。

　　我九歲的時(shí)候，也就是上三年級時(shí)喜歡上了一些名人故事書，我每看到一本書都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題，我就把問題一一列出來，多看幾遍，直到把答案找出來，并回味一下我所學(xué)到的知識(shí)，這種讀書方法使我受益匪淺，有時(shí)寫作文還能派上用場，第一次寫作文就得了95分。這就是讀書的好處。

四年級讀書作文篇7

　　讀書破萬卷，下筆如有神。不錯(cuò)，書讀多了，水平就會(huì)大大提升。我在學(xué)校和家庭時(shí)，都是手不釋卷，大家見我如此愛看書、讀書，于是就給我起了個(gè)外號(hào)，叫“書的追隨者”呢！我來給你們講兩個(gè)故事吧。

　　就是在這學(xué)期的某一天晚上，當(dāng)我在家做作業(yè)時(shí)，我的眼睛四處張望。突然，我的眼睛發(fā)亮了。原來，在我看的地方有一本《三國演義》，于是，我便二話不說就伸長手臂把《三國演義》取了下來。取了下來后，我迫不及待地翻開《三國演義》看了起來。過了好一會(huì)兒，我看的津津有味時(shí)，突然，在門口傳來幾聲咳嗽聲。原來爸爸早已站在門口了。他用審問犯人的眼光問我：“作

　　業(yè)做完了嗎？”我擔(dān)驚受怕地回答“還沒有”。于是，爸爸便不問青紅皂白便把我拖了出去，把我狠狠揍了一頓。不過如此，爸爸的揍都不可能滅掉我讀書的熱情！

　　有一天，我在學(xué)校里，向“圖書銀行”借了一本《神話故事》來看。正當(dāng)我看得津津有味，似乎進(jìn)入了故事情節(jié)時(shí)，突然，一個(gè)鬼魅般的聲音散發(fā)出來：“請問，科代表，你很有空嗎？”嚇出了一身雞皮疙瘩，抬頭一眼看去，原來是我們的陳老師。只見她又說：“你在看什么?那么入迷？把它給我，我要看一下你到底看什么？”話音剛落，只見陳老師用一只手把《神話故事》拎起，徑直走向教導(dǎo)處。剩下的，只有我呆呆的眼神和陳老師的背影了。

　　讀書有很多好處。上學(xué)期末，我的語文成績有97.5分呀!作文居然1分沒扣，這全是我讀課外書的功勞！

　　雖然看書很有好處，但也要適當(dāng)?shù)目矗匆恍r(shí)左右就要向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，免得引起視力下降而導(dǎo)致近視。

　　你的覺得我是不是名副其實(shí)的“書的追隨者”呢？

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