【精品】四年級游覽作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級游覽作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級游覽作文 篇1
我們中國有華山、太白山……而我最喜歡家鄉(xiāng)的石鼓山了。
上周末，作文班老師帶我們游覽中華石鼓園。我們坐上了10路公交車，大約經(jīng)過十幾站，才到達目的地。一到石鼓園山腳下，就看到一塊石頭上面刻了幾個大字“中華石鼓園”，落筆寫著文懷沙大師。大石頭下面還有一些金燦燦的小黃花、紅艷艷的小紅花。很美麗！老師還給我們在這里照了一張集體照呢！
剛要往山上爬的時候，我打開背包，拿出了美味可口的零食和雪碧準(zhǔn)備吃，老師說：“王驪斌，你怎么拿了這么多零食，你是來觀察景色，還是來吃零食的？”我不好意思地笑了。
終于爬到半山腰了，這時我們有點累了，老師說休息一會兒，我們看到了在臺階中間有一個漢白玉浮雕，上面有一位老爺爺好像在思考什么呢，老師說是倉頡造字，然后老師還給我們講了倉頡造字的故事呢！
聽完故事后，我們又快速地跑到山頂上，眼前又出現(xiàn)了一個雄偉壯觀的閣樓――石鼓閣。老師讓我們好好地觀察，還問我們石鼓閣有幾層，同學(xué)們有的說四層，有的說六層……老師說：“從外面觀察有五層，從里面看卻有九層，喻示著九五之尊的崇高地位。”老師還告訴我們石鼓閣高56。9米，白墻、紅柱、灰瓦。我們都認真地記了下來。
過了一會兒，我們又開始出發(fā)。走到秦宮慶典那里，我們看到了大大小小的鐘，有的同學(xué)就用天然掉下來的樹枝敲擊，還有的同學(xué)用自己帶來的筆敲，同學(xué)們都快樂極了！
很快，就到了中午十一點多，我們才開開心心地坐車回家了。我愛美麗的中華石鼓園！
四年級游覽作文 篇2
8月24日早上，我五點鐘就起床了，你們知道我為什么起這么早嗎？因為爸爸媽媽要帶我和姐姐洋洋、哥哥喆去長沙世界之窗。
我一下樓梯，太陽就刺得我睜不開眼睛，看來今天是個晴朗的好日子。我們一家三上了車，然后接上洋洋、喆喆和姑媽，就向世界之窗目的地——長沙出發(fā)了。一路上，我們像剛出籠的小鳥一樣，興奮得嘰嘰喳喳說個不停。大約二小時后，我們終于來到了盼望已久的世界之窗了。下車一看，呀，人山人海，車水馬龍，好不熱鬧啊！
我們買好票后，排除走進了世界之窗的大門。剛一進去就發(fā)現(xiàn)，頭頂上不時會噴出一些水霧來，就像進入了人間仙境一樣，爸爸說這是用來降溫的。我們順著右邊的大路往前走，一邊走一邊欣賞路邊的各式美景，一邊玩耍。一路上，我們玩了太空飛椅、深海煉獄、銀河探險，這些項目非常刺激，特別是銀河探險，我的心都快要跳出來了。中午的時候，我們終于走進了新概念水世界。我們?nèi)齻�小朋友換上游泳衣后，在爸爸的帶領(lǐng)下跳入了水中，一米深的水池里，我終于學(xué)會了游泳。起初，我像秤陀一樣，根本浮不起來，在爸爸的指導(dǎo)下，慢慢的，慢慢的，我的腳已經(jīng)開始可以打水了，最后，我們?nèi)齻�在一米水池中都學(xué)會了游泳，我游自由泳，洋洋和喆喆學(xué)會了蛙泳。后來，我們還去了東南亞水鄉(xiāng)的加勒比水寨，從很長的滑梯上沖下來，好爽。我們還去了造浪池，顧名思義，所謂造浪池就是制造浪的水池。在水中玩了二個多小時，手都被水泡軟了，泡白了，不過，真的很好玩。后來還是在爸爸的極力的誘惑下，說帶我們?nèi)ジ猛娴牡胤剑覀內(nèi)齻�才慢慢悠悠地走出了游泳池。
夕陽西下，帶著戀戀不舍的心情，我們離開了長沙世界之窗，踏上了回家的路……
四年級游覽作文 篇3
很小的時候去過海洋公園，現(xiàn)在都沒有多大印象了。這個署假我們一家人帶著哥哥一起去上海長風(fēng)公園重游海洋世界。
一路坐著高鐵，來到了上海虹橋一號站。外面的天空下著大雨，可是卻阻擋不了我們的腳步，不一會兒我們就到達了海洋館。售票的地方顯示館內(nèi)可容納1502個人，我們是第532個進入館內(nèi)的。大家先去看海洋動物表演。先上場的是三只海獅小明星，其中它們表演了自己走路的樣子和海豹走路的樣子，引的大家捧腹大笑。最后出場的是海洋館的當(dāng)紅明星——小白和小灰，它們是兩只小白鯨。伺養(yǎng)員跳入水中和白鯨來了一場水上圓舞曲，小白鯨們給我們聽了它自己的呼吸聲和叫聲，還給我們唱了一支動聽悅耳的歌。最后，伺養(yǎng)員站在小白鯨的背上乘風(fēng)破浪，完美的結(jié)束了表演。大家都覺得看的不過癮，很多小朋友都站在看臺上不肯，希望還能重新再看一次。
我們又來到了水族館，在那里認識了很多以前沒看過的魚兒。有一種魚叫巨骨舌魚，長的十分大，肥肥的很可愛。媽媽說魚的長度和我的高度差不多，介紹上說它最長的能達6米，是恐龍時代就有的生物，所以稱它為活化石。它的寶寶都是魚爸爸含在嘴里孵化的，真有趣！看著看著，突然我的頭頂游過一條巨大的沙虎鯊，看那鋒利的巨齒和龐大的身軀令人毛骨悚然，真不愧是海中一霸呀！原來我們已經(jīng)到了鯊魚甬道，里面住著三十多種魚類，各種各樣的魚在我眼前游過，簡直有點應(yīng)接不暇了。我還看到了五顏六色的小丑魚，珍稀物種——草海龍，長相奇特的中華單角魨，我還伸手觸摸了海星。
這一切都讓我流連忘返，海洋世界——我會再來的！
四年級游覽作文 篇4
這個暑假，我和父母來到了西安。第一天，我去了華清池旅游。華清池是西安著名的景點，也是我國重點文物保護景區(qū)。
一進華清池，眼前是一座圓形的.大池塘，池塘里有許多小魚兒、許多蝴蝶在池塘上飛，蝴蝶的翅膀前后擺動，好像在跟我們招手呢！
走著走著，我來到一座女人洗澡的雕像前，她的身材豐滿，五官秀美，氣質(zhì)雍容華貴，果然是一個風(fēng)姿綽約的大美人，她就是古代四大美人之一的楊貴妃。雕像旁邊有許多大樹和綠油油的小草，姹紫嫣紅的花朵，清澈的水。啊！真美呀！再走幾步，我來到楊貴妃洗澡、泡澡的地方，這個池子長30多米，高3米。哇！真大呀！我們旁邊是一座大房子，這里是給宮里沒有職位的人們泡澡的。
華清池真美，我愛華清池！
四年級游覽作文 篇5
暑假里我和爸爸媽媽一起去哈爾濱旅游了。
我們來到松花江畔的斯大林公園，站在江堤上，波浪一波又一波的拍打著江堤，發(fā)出悅耳的“嘩嘩”聲。一會兒，太陽升起來了，陽光照在江面上，遠遠望去江面上波光粼粼，金光閃閃，這場景真是壯觀極了。
接下來，我們乘船蕩舟松花江上，松花江又呈現(xiàn)出另一種風(fēng)采。船向前走，船尾翻滾著白色的浪花，船兩側(cè)的江水下面滿是歡快活潑的魚兒，有的魚兒探出頭，好像在打量著我們這些陌生的客人，又好像在說：“歡迎你們來到美麗的松花江！”江上的風(fēng)“沙沙”地唱著歌，歌聲掠過每個人的耳朵，讓人頓時感到無比清爽。
剛才晴朗的天空忽然變得陰暗，接著就下起了小雨，小雨像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。雨點打在江面上，像是在打鼓，又像許多的珠子撒在巨大的銀盤里，乒乒乓乓，聲音真好聽！在斜風(fēng)細雨中我看到了遠近聞名的太陽島，島上綠樹成蔭，蒼翠欲滴，鮮花綻放，真是美麗極了。在雨中游覽松花江也是一件很有意思的事！
過了一會兒，我們到了對岸。風(fēng)還在唱歌，雨還在下。與我見到的冬天的松花江不同，夏天的松花江更像是風(fēng)景如畫的江南水鄉(xiāng)，別有韻味。我愛美麗松花江！
四年級游覽作文 篇6
桂林自古享有“山水甲天下”之美譽，是中國乃至世界重要的旅游目的地城市，今年暑假我有幸來到了這個美麗的地方。
桂林的景點非常多，有漓江、象鼻山、遇龍河……其中我印象最深的是漓江風(fēng)光。漓江，是中國錦繡河山的一顆明珠，是桂林風(fēng)光的精華，是桂林風(fēng)光的靈魂，是桂林風(fēng)光的精髓。
大一早，我們乘著船來到了陽朔遇龍河，坐著竹筏子在遇龍河里游玩，竹筏子上有兩把椅子，可以舒舒服服的躺在上面休息，椅子上面還有一個大傘，可以遮住太陽，非常好。我們在遇龍河上行駛，發(fā)現(xiàn)了照相的地方，便快讓船夫靠向小島，就以三步并作兩步的速度跑向小島，換好了當(dāng)?shù)貕炎宓拿褡宸b，就開始照相了，我開始還覺得很怪，還要光著腳，姿勢也是形態(tài)各異，不過最后照完了我還是挺滿意的，我們照完相就滿載而歸的坐車回家了。
今天我非常高興，因為坐著竹筏子在遇龍河上行駛，而且還得到了可以永久保存的相片。
四年級游覽作文 篇7
哥哥姐姐都去過北京了，好多同學(xué)也去北京了。我一直沒有去。媽媽很早以前就告訴我暑假要帶我去北京，終于等到這一天了。
我和我幼兒園的好朋友馬蓓兒一起去的。我們和我們的媽媽一起到了鶴壁東站。火車站又大又長，很高特別亮，我和蓓兒高興地蹦來蹦去。我們都沒去過北京那，特別興奮。
火車開始檢票了，我們走到火車站臺上等著火車。這時候一輛沒有停的火車刷的一下從我面前開過，聲音巨響，我的耳朵啊！終于我看到了我要坐的火車，我們上來了，找到座位坐下。我覺得沒過多久就到北京了，媽媽說我們坐的是高鐵，高速火車，兩個多小時就到了。
我們坐著地鐵到了要住的賓館。北京的人好多啊。
我們放下行李，就迫不及待的出了門，我們住在后海邊上，有很多酒吧，很多唱歌的，唱的很好聽。
四年級游覽作文 篇8
青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發(fā)出了細細欣賞這座校園的念頭。
自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒時間去細細品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。
我的第一個想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無責(zé)備，只是靜靜的看著學(xué)生們進來又出去，心中只期盼學(xué)生們再努力一點。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進這個大門時，它如同一個忠誠的站崗衛(wèi)士，堅守在校門前，不論風(fēng)或雨。
我第二個想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數(shù)排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。在那里，圓形藍色的凳子見證了一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那里，矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學(xué)生能珍惜糧食。
校園，記載了我們生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？
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