有關四年級想象作文錦集5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級想象作文5篇，歡迎大家分享。
四年級想象作文 篇1
20xx年，我當成了一名科學家，發明了無毒香煙、機器人和無煙汽車。。。。。。而發明特殊的手表，我還一直在研究。
我想用獨一無二的黑卡做外殼，里面裝一張讓人著迷的芯片，我反復的實驗著，終于有一天我完成了實驗。“我成功了。”我興奮的叫喊著。他的外觀很漂亮，很酷的神秘黑，加上兩顆白色的亮鉆點綴，讓人看了就愛不釋手。最主要的是他特有的功能。可以指使人做事情，就按我說的去做，直到做完為止，程序才會自動解除。還有就是能召喚各種需要的東西，只要我一說，屏幕上就會馬上出現我想要的，點一下確定，實物就會出現在我的面前，這樣就可以拿來用了，很是方便。另外，他還有自動防御功能。當我外出時，一旦他發現周圍有不明的人員，就會自動啟用保護模式，如果有人靠近，他就會馬上把壞人抓住，特別適用小孩，讓人販子無機可乘，并把他們抓住，送到公安局。讓孩子可以無憂無慮的玩。我們開心，家長放心。他還有造武器的功能，這天，我要和小朋友們做游戲，我就對著手表說“激光劍、叢林砍刀、槍。。。。。。”他們一個個都出來了，小朋友都驚訝的不得了，口水都流出來了。
“起床了!”我正得意忘形時，被媽媽的叫聲驚醒了。我連忙做起來，原來是一個美好的夢呀!我想我現在要努力學習知識，等我長大了，我要把他發明出來。
四年級想象作文 篇2
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”我們正齊讀詠鵝這首詩呢！我無意間扭過頭看向窗外，只見天空中有一只鵝在飛翔著哦，到處亂撞，撞在樹上，撞在天線上，似乎在逃避著什么。
鵝在天空中翱翔，“砰”一顆子彈射中了鵝，鵝掉了下來。一下課我就沖出教室，找到了鵝，將它帶回家包扎傷口。
過了一陣子，鵝蘇醒了，已經可以自由的飛翔了。不料，鵝崛起屁股，馱著我飛上天。“謝謝你，”鵝居然開口說話了，我是尼爾斯的鵝，我叫馬丁，我現在有任務在身，要去拯救被老巫婆囚禁賣火柴的小女孩兒，他曾經也是我的救命恩人。”
“老巫婆？賣火柴的小女孩兒？”我很驚訝。“先別說了，救人要緊，抓緊啦。”馬丁加快速度。馬丁飛得很高，很快，往下看去只是幾個小黑點。一路上我都睜不開眼睛了。不一會兒，在我們前面出現了一座城堡，很陰森。我報緊馬丁的脖子，雙腿一夾，馬丁向下飛闖進了城堡。
天，我渾身起雞皮疙瘩，墻腳處布滿了蜘蛛，都是活著的，地上布滿了尸骨，墻上掛滿了鬼照片。
城堡里布滿了機關，幾乎都被馬丁躲過了，可是馬丁還是被最后的幾根暗箭所傷，那是為了保護我而受傷的。
終于我們打開了，最后一扇門，小女孩兒被綁在了椅子上，嘴里塞著一團紙。小女孩說不了話，可不知為什么，他使勁的'搖著頭。
當我們解開繩子，拿出紙團是小女孩兒大聲喊道快跑。還沒等我們反應過來，幾根暗箭射中了我們。我向前一趴吐出了鮮血。當然，馬丁也受傷了，但他忍住了疼痛。
“小女孩兒，馬丁上當了，你已經沒有用處了，去死吧！”突然老巫婆出現在我們身后。緊接著，一把矛刺向了小女孩。馬丁張開翅膀撲向小女孩幫小女孩擋住了矛，又迅速進最快的力氣，拖著我和小女孩兒，沖破屋頂，飛走了。半路上，馬丁吐出鮮血，猛然落了下來，說：“二位恩人，我就要死了，不要擔心，有另一只鵝馬上就要來了，他會幫助你的。還有請記住，動物是人類的朋友動物也是有感情的！”
四年級想象作文 篇3
我坐著宇宙飛船來到了未來星，走進了未來的星光小學。
星光小學總共只有10層。別看樓層小！其實，上樓梯猶如踩著云朵在飛的感覺，站上電梯，“嗖——”地一下，0.1秒后就到了想到達的目的地。
來到教室，前面與后面的黑板不需用粉筆一筆一畫地寫，因為這種黑板是心電感應的，只要你想寫什么，它就可以寫出來，時間只需5秒。而且不用拿著抹布使勁地擦，只要按旁邊的藍色鍵，上面的小孔就會噴出水，把黑板沖洗干凈。洗完黑板的水，會自動被黑板吸掉，不會浪費水。
來到音樂室，這里仿佛就是水果世界。鋼琴是香蕉，彈出來的音樂簡直就是天籟之音。電腦無需鼠標控制，只要說出自己想要唱的歌，就會自動播放。
來到體育室，這是有許多器材，有欄桿、橄欖球、腳踏車……很多很多。
來到科學室，這里是模擬宇宙地區。同學們來這里上課，可以在空中做各種動作，好像在宇宙里遨游著。
說了這么久，你們也許會問：操場在哪？來到電梯，按到-1樓，我們就下到了操場。這里仿佛就是一個公園，鳥語花香、綠樹茵茵，美麗極了。但是，這里卻沒有覆蓋那條小河跑道。這條跑道不要小瞧它，因為它可以顯示出很多工具，每個同學都會有一個很小的遙控器，只要按一下工具，就可以在跑道上聽歌、玩腦筋急轉彎、猜謎語等等。
這個小學的大門，還有一個探測器。工作人員進來的話，必須掃描會員卡，學生的話，就要掃描小紅帽。如果小紅帽沒帶，就必須要罰吃毛毛蛋糕（雖然吃下去很難吃，一會兒嘴就很涼。注：其實根本就沒人吃過）。
這個小學每天充滿歡聲笑語，門前的招牌還標語：請你留下贊美的話語，拋棄責罵。
四年級想象作文 篇4
因為有些人工作太累了，有些同學的學習壓力太大了……為了減輕他們的負擔，所以，我想當一位發明家。
一天，我正在我的實驗室里看書，突然，一位焦急的年輕女士跑到我的面前，氣喘吁吁地說：“發明家，我爺爺被車撞了，現在腰酸背疼，請問您有什么發明讓我爺爺的腰背不疼啊”。我想了想說：“這樣吧，你爺爺腰背疼，那么我得發明一個叫《腰背按摩機器人》的東西，你覺得怎么樣？女士說：“行，那你快做吧。”“行”我說。我開始做了起來。
首先，我拿起一個機器頭腦，接著，再拿出一個按摩機器，再把這按摩機打扮得像一個機器人的身子，然后，我把輪子跟身子合體，這樣這個機器人的身子就完成了，最后，我又把頭和身子合在一起，這個腰背按摩機器人就完成了，女士高興地把機器人帶回了家。
還有一次，我在看病人清單，忽然，一個病人急急忙忙地走到了我的身邊說：“醫生，我這幾天頭痛非常厲害，你能幫我檢查一下嗎？”我說：“沒問題。”我認真地檢查了他的頭腦，忽然，我發現他的頭里有一個《VSP型的頭包》。我把這個消息告訴了他，他說：“不會吧，您給我吃點藥吧。”我說：“吃藥是不會讓包消除的，必需馬上動手術。”他說：“不用了。”我說：“為什么呀？”他說：“開刀要很多錢。”我說：“我還當什么事呢，我這里是不要錢的醫生。”他說：“好吧”。于是，我給病人動了手術。過了一會兒，手術動完了，他說：“謝謝”。我說：“不用，不用。”于是，病人高興地走了。
我的愿望還有很多啊！
四年級想象作文 篇5
如果選擇一個瞬間攤開雙手，在溫和的陽光下，命運的掌紋重疊出人生的形狀。那些美好的珍貴點滴，會不會在你腦海浮現？那些做過的夢，那些錯過的人，會不會重又鮮艷明媚一如當年？那些渴望的心情，會不會因此而堅定了方向？攤開，是放飛的想象。想象著過去的過去，與未來的未來。如果不舍，便等待，等待那一個過去的未來。如果痛悔，便想象，想象那一些未來的過去。
我們總是活在當下，卻又迷失于當下。我們握著記憶的尾巴，踮腳張望明日的芬芳，那么現在呢？要知道，一分一秒的呼吸，都不是沒有意義。放飛的想象，應當奠定在當下。腳踏實地地走好每一步，而想象是迷霧中的燈塔，指引我們方向。
攤開，是放飛的想象。所以，請勇敢地攤開雙手，勇敢去夢、去想象，讓回憶不再模糊，讓明天不再彷徨。如果一朵花羞于開放，誰又能讀懂她的美麗寂寥？如果一個人將自己緊緊裹在密閉的籠里，他該如何暢快呼吸？閉關鎖國的中國，一步步走向繁榮的尾聲，落幕的悲鳴。對外開放的中國，卻重新昂起了頭顱、挺起了脊梁。攤開，是勇氣，更是直面一切的自信。視界因攤開而變得遼闊，生命因攤開而得以延展。
想象，是心靈的翅膀。蘇格拉底說，有思想的人是萬物的尺度。每個人都有一個等待發掘的豐富的大腦。想象，才有非一般的創造。想象，才有不可思議的未來。當黑夜淹沒星光，遮住了想象，仰望星空的人，該怎么看清前路？若思想不能振翅而飛，縱使肉體奔馳在廣袤的大地上，又有何意義？逐日的夸父，渴死在旸谷，但他卻擁有了太陽的無限光芒，因為他的靈魂，日日繞著太陽，時時裹在渴望與想象的溫暖內核里。想象，是自由的使者，更是逍遙的舞者。戴著鐐銬跳舞，心靈依舊翱翔在云端之上。
翅膀，是攤開的雙手。我們生長在土地上，卻無時無刻不渴望著飛翔。我們只有一雙手，卻希冀著觸碰天空的紋路。萊特兄弟望著白云飛鳥，不顧眾人的嗤笑與冷眼，用一雙手，造了一個盛大的夢。從泥土中探出的花呀，終歸要回歸泥土的胸膛。想象的翅膀，是攤開的雙手變幻成的美好。攤開的雙手，是想象的翅膀，更是雙手本身，它源于當下，自然該服務于當下。
夢與現實間的距離，因想象而縮短。攤開手掌，放飛想象，無所畏懼去夢、去想。你會看到，那些珍貴的往事并不如煙，那些遙遠的未來并不渺茫。
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