我的四年級作文

時間：2022-02-11 12:00:05 四年級我要投稿

【推薦】我的四年級作文錦集10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】我的四年級作文錦集10篇

我的四年級作文篇1

　　我有一個很好的朋友，他非常樂于助人，還特別喜歡打掃衛生，他就是李浩然。

　　他有一雙雪亮的眼睛，一頭烏黑的頭發，大大的耳朵和紅紅的嘴。

　　他很喜歡樂于助人。有一次，我和他在一起玩，一個朋友跑著跑著，就被一塊小石頭絆倒了，膝蓋摔破了，鮮血直流。就在這時候，李浩然看見了，他趕緊跑過去，背起那個小朋友，往最近的診所跑去，我也跟了上去，我看到他已經是滿頭大汗，讓他停下來休息一會，他不肯，仍然咬牙堅持。最后，終于到了診所，朋友得到了治療，他也累的癱坐在椅子上。那是我很是感動。

　　他不僅樂于助人，還很喜歡幫忙打掃衛生。有一次，下課鈴響了，同學們都出去玩了，只有我和他留在了教室里，因為是我們兩個值日。我和他開始一人一個掃把掃地。等我們掃完了，我就坐在凳子上休息了，而他還是沒有休息，有去擺桌子，擦窗戶、黑板，最后有去送垃圾了。當時我心想：他這么棒，我一定要向他學習。

　　這就是我的好朋友，李浩然。他樂于助人，不怕累，不怕苦，我以他為榮。

我的四年級作文篇2

　　我眼中的校園是美麗的。春天來了，你們看校園里的柳樹醒了，展開了黃綠的嫩葉，枝條在微微的清風中柔和的拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞呢!小草一聞到春天的氣息，昏昏欲睡的從土里探出了小腦袋，松柏也漸漸地蘇醒了過來。其他的小樹苗個個腰身挺拔，揮舞著嫩葉向我們招手致意呢!花池里那美麗的花朵五彩繽紛、爭奇斗艷美麗極了。

　　我眼中的校園是快樂的。下課鈴響了，同學們像小鳥一樣奔向操場，寂靜的操場頓時熱鬧起來，男生踢足球、打沙包。女生踢毽子、跳繩。校園里充滿了歡聲笑語。

　　我眼中的校園是知識的海洋。你聽，教室里傳來了朗朗的讀書聲和回答問題的聲音。你看，辛勤的園丁傳授給我們知識，教我們做人的道理，即使他們的嗓子已經啞了，但還是堅持給我們講課，維持課堂紀律。我要說聲謝謝你老師

　　我眼中的校園就是我的家，這里滿著快樂與溫馨。當我們為這個家做出一點點是貢獻的時候，我會自豪的說：“我愛我的家、我愛我的校園。”

我的四年級作文篇3

　　別人最喜歡的文具，可能都跟我不太一樣，有的喜歡文具盒，有的喜歡文具袋，還有的喜歡鋼筆和書包，可我的不是這些，我喜歡的是多功能是尚盒——修正貼。

　　它的顏色是粉紅色的，給人一種優雅、高貴的感覺，它的正面是活潑可愛的熊，它的兩只耳朵又大又圓，眼睛黑黑的，嘴巴紅紅的，穿著一件有紅有白的衣服，背面有一個英文， t T o ,中文意思是“我的小可愛”，還有一個可愛的熊，跟正面不同，它有兩只尖尖的耳朵，一雙又圓又大的眼睛，嘴巴像一小瓣橘子，身穿一件紅紅的衣服，還穿著一條黑黑的短裙，一雙鞋子。

　　打開盒子，就像打開了筆記本電腦，有一張課程表，還有幾張貼紙，好像是熊熊一家人，這張貼紙讓我想起了一首歌，“熊熊媽媽身材好，熊熊爸爸真肥壯，熊熊寶寶真健康，寶寶天天長大，天天向上……”

　　嘿！嘿！歌詞唱錯了！

　　我的修正貼可真多，有兩張，每張有張，一共就有張，可真劃算。我寫錯字了，真不想用，每次，我都舍不得，我也很珍惜它。

　　這就是我多功能時尚盒，也是我形影不離的好朋友。

我的四年級作文篇4

　　我喜歡看課外書，因為課外書豐富了我的課余生活，讓我增長了知識，開闊了視野。

　　有一次，我做事遇到了困難，正想罷休不干了，可不經意間拿起書桌上的一本書看起來，那本書主要講有一個小姑娘叫海倫凱勒，她患了小兒麻痹癥，但是她非常堅強，無論遇到什么情況也不屈服，最后成了一名著名的作家。這個故事告訴我們，在困難面前要勇敢堅強，不屈服，不要半途而廢，我又有了信心和勇氣，終于把事情做完了。

　　我在沒有事的時候習慣拿起書就讀，書中就會有許多感人的事情，我就會從中明白一些道理，這就是人們常說的“開卷有益”吧！有時候我心里煩躁時，拿一本書翻翻，本來浮著的心一下子就會平靜下來。比如，有時候因為小事想跟媽媽爭吵時，我就會想起《血奶》的故事，想到了母愛是無私的，是無價的，立刻就會意識到母親的高尚和偉大。馬上就會壓住火氣，主動向媽媽賠禮道歉。

我的四年級作文篇5

　　提起班長，我從心眼里佩服他，因為他樂于助人的品質使我和同學們得到不少關心與幫助。

　　班長長得高高的，腿長長的，一對明亮的大眼睛閃著晶瑩的光。

　　記得有一次，我和他做同位的時候，我因腿扭了而一上午沒去上學，即便下午去了，也不能與同學們共享歡樂的”大課間“。我百般無聊地趴在護欄上，向操場上遠眺。同學們的歡笑與迷霧融為一體。突然，我看見有一個熟悉的身影向教學樓跑來，是班長！隨著”咚咚咚“的腳步聲，班長也跑了上來。我問他：”你上來干什么？“沒想到他竟然說：”我給你講講上午學的內容�！斑M了教室，班長先拿起書，給我講上午學的知識，并拿起筆在紙上畫著，寫著。雖然現在已是冬季，但他的額頭上卻布滿了一層細汗。他似乎想把老師講的所有內容都復述與我。的冬天，一股暖流通過班長與我友情的通道，流到了我的.心里。

　　還有一次，老師讓班長分發元旦禮物，當只剩下一份的時候，還有兩個同學沒有：一個是他自己，還有另外一名同學。但他毫不猶豫的把最后一份遞給了那個同學，在眾目睽睽之下，他輕松地兩手空空地走回座位。

　　望著他遠去的背影，竟在我的眼里越來越大，在我的心里，我不禁沖他豎起了大拇指！

我的四年級作文篇6

　　零食，每一個人都有愛吃的零食，我也不例外！而我最愛的零食，和我也有一段難忘的經歷呢！

　　有一次，我和妹妹一起玩。當我們玩得正起勁時，不知趣的肚子卻“咕咕”地叫了起來。出發！我和妹妹尋找著目標。妙脆角！哦！我們如同發現了新大陸似的，眼睛都直了。

　　我左顧右盼，躡手躡腳地向獵物走去。還好，媽媽沒發現，一順手，拿了四包，心中一陣愜喜，急忙和妹妹躲到窗簾后。

　　哇，你瞧，那一個個金黃金黃的，尖尖的“小黃帽兒”，正透過玻璃包裝紙，向我眨眼。只要看一眼，就讓人垂涎三千尺。

　　我迫不及待地撕開包裝，一股香氣迎面撲來，那一陣陣醉人的香氣，讓我仿佛進了夢境一般，飄飄悠悠，恍恍惚惚。再一看，里面的“小帽子”正安靜地躺著呢！就跟小矮人頭上的沒啥兩樣。哼！我才不給調皮的小矮人戴呢！我要給我的十根手指頭戴！

　　輕輕一咬，一個妙脆角就粉身碎骨了，一股甜蜜、清涼、爽快的味道在嘴中散開，甜到牙縫，甜到咽喉，甜到心里……讓那一聲聲“咔嚓、咔嚓”回蕩在耳邊……

　　不一會兒，一包妙脆角全不見了蹤跡，哪兒去了？哈哈，全在我肚子里了！只剩下那滿手的口水……

　　再一看妹妹，她已經吃完了第二包，正津津有味地舔著那留著“芳香”的手指頭。我忽然一想，我們家，可有一道食規呢！一天只能吃一包零食！我還要吃嗎？吃！不吃！最終我還是抵擋不住它的誘惑，向第二包妙脆角進攻……

　　正當我慢慢品嘗那翻美味時，媽媽出現在我的背后……唉！免不了一頓“竹筍烤肉”了！

我的四年級作文篇7

　　我們班六十三人，個個有自已的優點。我們班最有氣勢的要數丁賀禹，趙子龍。

　　雙面膠——丁賀禹

　　丁賀禹纏人術可是修練到最高等級了，這不又來了，星期三下午的第二節課傳來了“救命，救命，別纏了。”原來是丁賀禹又來纏人了，這一次丁賀禹的目標是“趙高——趙響亮。”趙響亮像老頭似的彎著腰，丁賀禹——雙面膠又貼在趙響亮的背上了，趙響亮甩著“雙面膠”，雙面膠又使勁的往上貼，從古到今沒一個人可以讓雙面膠效，丁賀禹一向做人的原則是“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必纏人�！壁w響亮一定得罪他了，丁賀禹以不讓趙響亮背他了，又讓趙響亮拖著他，丁賀禹又把目標轉移到趙響亮的腿上了，趙響亮寸步難行，像拖了一座大山似的。最后老師把問題解決了。

　　滑稽大王——趙子龍

　　趙子龍的所作所為讓你笑死。這節又是體育課，我又該快笑死了。趙子龍在教室里玩，我在教室撕卷子，我撕著卷子，趙子龍從屁股眼揩出一團屎，趙子龍悄悄地走近我，他手里放著一團，他用沒屎的那只手輕輕地碰我一下，我一看，��！一團屎，惡心死人呀，同時我也哈哈大笑，“你別過來�！蔽艺f。再過來我就用你的卷子擦，這時我又害怕又哈哈大笑，趙子龍使用了閃電漂移，他的速度馬上加快了很多，我也加快了速度，最后趙子龍終于放手了，不追了。

　　我們班的名人，給我們班帶來了不少的樂趣。

我的四年級作文篇8

　　·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來的數學老師——董老師。董老師有個“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個黑框眼鏡，感覺很有文化的樣子。我為什么喜歡這個新來的老師呢？往下看就知道了。

　　·新學期的第一天，老師就告訴我們他的學習要求。比如《補充習題》中午做一頁，回家做一頁；預習的時候還要做《評價手冊》……老師說道用鋼筆寫的時候，有位同學提問了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就說：“這個我也問了，因為水筆上面……”“上面有個珠子，不容易寫好！”老師沒說完趙熠陽就把老師想說的話說了一遍。“對，沒錯�！倍蠋煕]有說趙熠陽沒有舉手就發言，而是說了一句“沒錯”。過了幾天，上課的時候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個不怎么好的豎式，就想說：“這個我不推薦你們用……”“因為上面如果擺兩個零的時候不好擺！”某位同學好像又把老師想說的話給說了一遍。董老師還是笑著說：“對，沒錯�！惫蠋熓遣皇侵粫f“對，沒錯”��？但也能看出董老師喜歡同學們發言的哦。

　　·我們新來的董老師溫柔的時候很溫柔，生氣的時候很生氣。同學們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象啊！

我的四年級作文篇9

　　今天，我上了圍棋課，圍棋課有一項作業，是每天都要跟家長下一盤棋，媽媽不會下，爸爸沒時間不陪我下，我只好讓媽媽在手機上給我下一個游戲，當然是圍棋游戲了！

　　媽媽先是搜索了一下，發現圍棋游戲并不多，媽媽也不懂，就隨便給我下了一個。我焦急地等待著，終于游戲下載完了，我立刻打開看。第一次玩還不是很熟練，所以我先選擇了基礎教程，說是基礎，就應該比較簡單吧，由易到難，慢慢我就會熟練了。這回我終于明白了，這套圍棋游戲都是有關“死活”的，這是圍棋的術語，是我最愛做的類型。我迫不及待地選擇了其中幾道題，并不難，很快我就挑戰成功了。我越做越有興趣，不知不覺就做了許多的題，不過我也有困惑的時候，碰到這種情況我就會撐著頭想一想，想不出來了就看看答案，就這樣，我一直玩了101道題！我簡直太棒了！

　　做完簡單的基礎教程的題后，我又想試一試最難的題，就是終極教程，打開一看，太難了！我根本玩不了！看來我的水平還差的遠呢。

　　我喜歡下圍棋，因為它很有挑戰性，如果有人陪我下，我會非常愿意。圍棋游戲也只能偶爾玩一玩，因為玩游戲是要傷眼睛的。