有關(guān)四年級(jí)笑聲作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)笑聲作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)笑聲作文 篇1
我家住在溫暖的江南水鄉(xiāng)，這里的冬天難得下雪。但是，前年卻下了一場(chǎng)少見(jiàn)的大雪。記得那一天，我剛一起床，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“外面下了厚厚的大雪。”我連忙跑到窗前打開(kāi)一看：“哇，這么厚的雪呀！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙聵侨ネ妗！?/p>
下了樓，只見(jiàn)屋頂上、大樹(shù)上、汽車(chē)上，到處一片白茫茫，好像整個(gè)世界全都蓋在一條厚厚的雪被子下。馬路上，積了厚厚的雪，又凍了冰，汽車(chē)根本無(wú)法行駛，連騎自行車(chē)的人也只能推著走，走路的行人小心翼翼地走著，一不小心就會(huì)滑一跤。馬路上有很多人拿著鐵鍬、掃把在掃雪。我看見(jiàn)奶奶和鄰居家的爺爺、奶奶們也在自家門(mén)前用鐵鍬把雪鍬開(kāi)，掃出一條路來(lái)。
我覺(jué)得很好玩，就從奶奶手里把鐵鍬搶了過(guò)來(lái)。然后，一鍬一鍬地把路上的積雪鏟在邊上，一直鏟到了大伯家門(mén)前。這時(shí)，我的手上、臉上都凍得通紅通紅，身上卻熱得直冒汗。大伯家門(mén)口有好多人，他們見(jiàn)了都笑著連聲夸我是個(gè)好孩子。我聽(tīng)了開(kāi)心地笑了，不好意思地說(shuō)：“我這是為大家做事，應(yīng)該的！”
四年級(jí)笑聲作文 篇2
因?yàn)槲覀儼嘤泻脦讉�(gè)“笑星”，所以，對(duì)于笑聲，我們班可是從來(lái)都不缺的。常常，一件普通的小事，我們班人都能咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑一陣子。如果你聽(tīng)到這樣的笑聲，我相信，你也會(huì)像傳染了“快樂(lè)病毒”一般地大笑。
就先看我的兩個(gè)死黨的笑聲吧。若霖的笑聲從來(lái)都是一陣急促的“哈哈哈哈”，用我們之間的習(xí)慣，就是像“曾小賢”那樣的有些賤賤的笑（對(duì)此若霖也承認(rèn)了）。她有些喜歡幸災(zāi)樂(lè)禍，但絕不是那種一直都幸災(zāi)樂(lè)禍的人，到了點(diǎn)上，她就會(huì)說(shuō)幾句轉(zhuǎn)移主題的有趣的話(huà)，逗得我們哈哈大笑。常常，有若霖這個(gè)“聽(tīng)眾”，你沒(méi)事時(shí)盡可以把你那些秘密告訴她，她可是非常忠實(shí)，她的“哈哈”的笑聲，會(huì)讓你覺(jué)得，你一點(diǎn)都不差！
冰妍的笑聲是那種文靜的“呵呵”笑。她一笑，眼睛有些瞇起來(lái)。她很文靜，很懂得我們，就像我們的大姐姐。你傷心時(shí)，她會(huì)安慰你，你快樂(lè)時(shí)，她會(huì)“呵呵”地陪你笑，你生氣時(shí)，她會(huì)耐心地疏通你的煩惱……冰妍“呵呵”的笑聲，雖然經(jīng)常發(fā)出，但是，絕對(duì)令你心情愉快，開(kāi)心地過(guò)好一天！
我的笑聲是那種調(diào)皮的“嘻嘻”笑。我可是特別喜歡笑啦！我們班里，那些笑星們的搞笑事，我開(kāi)始一臉嚴(yán)肅（因?yàn)椴恢浪麄冃κ裁矗桓愣颍揖蜁?huì)捧著肚子，笑的死去活來(lái)。常常，我又回想起那些時(shí)，我還會(huì)大笑，讓人莫名其妙。但是，我可是很有眼色的哦！在你生氣時(shí)、傷心時(shí)，我絕不會(huì)發(fā)出那樣的笑聲，我可是安慰人的好手呢！
這就是我們死黨三人的笑聲。你感興趣嗎？那就快來(lái)我們七班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的笑聲哦！
四年級(jí)笑聲作文 篇3
我們班的笑聲無(wú)處不在。那各種各樣的笑聲時(shí)常在我耳邊回蕩。隨著笑聲我也會(huì)想起讓我發(fā)笑的事情，不由自主的也會(huì)小起來(lái)。
“哈哈哈哈”你看吧！絕對(duì)是兔牙李登科一邊說(shuō)著自己編的笑話(huà)，一邊樂(lè)著。不一會(huì)周?chē)耐瑢W(xué)都被逗笑起來(lái)。我一走進(jìn)教室，只見(jiàn)他用手捂著臉，不停的哈哈大笑，有時(shí)笑激動(dòng)起來(lái)，還直拍桌子……
“嘻嘻
嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學(xué)的笑。看上去是那么惹人喜愛(ài)，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評(píng)他時(shí)，他不但沒(méi)有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。
“嘿嘿嘿”這是杜鵑的笑，他笑起來(lái)是不知對(duì)么陰險(xiǎn)，手的動(dòng)作加臉的表情，讓我真不知他想干什么。突然又回復(fù)原樣，向我索要東西。他笑起來(lái)的表情可多了，讓我摸不著頭--他想干嘛。
還有就是班主任的笑。我們丁老師啊，笑起來(lái)很甜美，聲音很小聲‘哼哼哼’因?yàn)樗奈裁艿衩赡塞惿粯樱晕曳Q(chēng)呼她的笑叫“蒙娜麗莎的微笑”。
啊！快樂(lè)的笑聲！美好的笑聲！朋友之間友誼的笑聲！將永遠(yuǎn)印在我腦海中。
四年級(jí)笑聲作文 篇4
難忘的小學(xué)六年生活中，一定有許多難忘的一些人，一些事。其中，令你印象最深刻的.是什么？各位同學(xué)們的笑聲深深的印在了我的腦海中。在我的笑聲“記事薄”里，記錄著同學(xué)們?cè)S許多多的笑聲……
“嘻嘻嘻……”你聽(tīng)，是誰(shuí)在笑？這種笑聲當(dāng)然“出自”我們“大班長(zhǎng)”申依林之口，她在管班的時(shí)候那種嚴(yán)肅的表情，一到下課就拋到九霄云外去了，每當(dāng)她“搞惡作劇”時(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出“嘻嘻嘻”的笑聲。
“哈——哈——哈——”這么響亮的笑聲相信不用說(shuō)大家就知道這是賈翱銘的笑聲。遇到什么可笑的事情，賈翱銘都會(huì)把頭往上一仰，嘴里發(fā)出“哈——哈——哈”的笑聲，在校園里面，這樣的笑聲經(jīng)常會(huì)讓人把注意力集中在賈翱銘的身上。
還有一個(gè)好朋友的笑聲十分讓人“害怕”。這是郭芳兵的笑聲。她的眼睛經(jīng)常會(huì)瞇成一條縫兒，嘴角往上微微一抬，嘴里發(fā)出“嘿嘿嘿嘿……”的聲音，這種笑聲讓我們感覺(jué)有些“奸詐”，很像電視里“壞人”的笑聲，也讓人“毛骨悚然”。
“呵呵呵呵……”這是班里有什么搞笑事情發(fā)生時(shí)同學(xué)們的笑聲；當(dāng)我們班比賽時(shí)贏了時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們的嘴角微微彎曲，打心底為我們班自豪，這種笑沒(méi)有一絲驕傲……
一種種笑聲，深深印在了我的腦海里，也記錄在了我的笑聲“記錄薄”里。小學(xué)同學(xué)的笑聲各有不同，同學(xué)們一起笑的聲音卻是一樣的，這種笑聲顯示出了我們六七班同學(xué)的快樂(lè)、團(tuán)結(jié)。
四年級(jí)笑聲作文 篇5
“哈哈哈……”從我家傳出一陣陣開(kāi)心的笑聲,是什么事這么開(kāi)心？聽(tīng)我為你慢慢道來(lái)。
今天下午，我和哥哥寫(xiě)完寒假作業(yè)，玩了一會(huì)兒，感覺(jué)沒(méi)什么意思，就央求爸爸媽媽和我們一起做游戲。爸爸爽快地答應(yīng)了。爸爸說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)‘時(shí)間地點(diǎn)人物事件’的游戲吧。”我們都說(shuō)好。
爸爸給大家分好工，游戲就開(kāi)始了。我負(fù)責(zé)寫(xiě)的是“人物”，“寫(xiě)誰(shuí)呢？”我心想：“還是寫(xiě)哥哥吧，看看他做了些什么稀奇古怪的事。”我寫(xiě)完哥哥的名字，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還正在寫(xiě)，而哥哥則用手捂住自己寫(xiě)的內(nèi)容，生怕被別人看見(jiàn)，笑意卻已經(jīng)寫(xiě)在了臉上。大概他正在為自己創(chuàng)造的離奇“事件”而得意吧，但他卻沒(méi)想到這件事情的主人公正是他。想到這里，我不禁也笑了。“下面，我宣布第一個(gè)句子。”爸爸頓了頓，大聲說(shuō)“星期天，王澤豪在書(shū)架上夢(mèng)游。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我哈哈大笑，再看看其他三位：哥哥笑得捂住了肚子，媽媽笑得直不起腰，爸爸邊笑邊說(shuō)：“王澤豪，快去書(shū)架上游覽吧。旅游費(fèi)都省了。”“哈哈哈！”我們笑得更起勁了。
好不容易止住了笑，我們開(kāi)始了第二輪游戲。這次我寫(xiě)的是“事件”，為了防止哥哥“報(bào)復(fù)”我，我乖乖地寫(xiě)下了“讀書(shū)”二字。第二個(gè)句子出爐了：“夜晚，爸爸在公園里讀書(shū)。”聽(tīng)了這句話(huà)，爸爸可高興了，說(shuō)：“你們倆可要學(xué)習(xí)我‘好學(xué)’的精神喲。”我們幾個(gè)更是笑翻了天。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著， 尤其“晚上，姑姑在冰箱里打麻將”這句話(huà)令大家捧腹大笑。我姑姑確實(shí)愛(ài)打麻將，可也不能再在冰箱里打呀！其它還有“中午，爸爸在廁所里跳舞”“凌晨，老師在馬路上教大家讀書(shū)。”等等，笑得大家眼淚都出來(lái)了。
“嘻嘻嘻”“哈哈哈”，笑聲飛出了我家，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
四年級(jí)笑聲作文 篇6
我的爸爸性格直率，是個(gè)“重量級(jí)”的人物。1.75米的個(gè)子，有著一個(gè)超負(fù)荷的啤酒肚，鼓鼓囊囊的，體重也夠嚇人——90公斤!我和媽媽特別愛(ài)拿爸爸的胖開(kāi)玩笑。終于有一天，爸爸用很豪邁的聲音向我們倆鄭重地宣布，他要減肥!我聽(tīng)后差點(diǎn)兒“暈菜”，說(shuō)：“爸，你要 能減下去，我還真服了你。”爸爸向我眨了一下眼睛，自信地說(shuō)：“你們等著瞧，我的目標(biāo)是85公斤。”
從此以后，老爸便開(kāi)始了減肥運(yùn)動(dòng)。
他給自己定了個(gè)計(jì)劃：每天早上6點(diǎn)鐘繞南區(qū)跑四圈，下午去市體育館健身，晚上睡覺(jué)之前做50個(gè)俯臥撐。而且飲食上也注意合理搭配，中午和晚上的飯量適當(dāng)減少1/4，多吃水果蔬菜。
今天是計(jì)劃執(zhí)行的第一天，清早6點(diǎn)，天還沒(méi)亮，爸爸就下樓跑步了，那時(shí)我還在舒服的被窩里躺著，快7點(diǎn)鐘，爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)他跑得滿(mǎn)頭大汗，肩上搭著運(yùn)動(dòng)衣，身上穿一個(gè)背心。爸爸坐在沙發(fā)上，嘴里不住地喘著粗氣。我心里想：真不知道爸爸能堅(jiān)持多久。
中午，媽媽給爸爸燒了許多可口的飯菜，但爸爸卻只吃了一碗米飯、清淡的蔬菜和少量的肉食。爸爸說(shuō)：“減肥是要節(jié)食的!”我還真有點(diǎn)兒不相信自己的眼睛，這是不是我平時(shí)見(jiàn)到的吃飯狼吞虎咽的爸爸呢?
下午3點(diǎn)鐘，爸爸去市體育館健身房鍛煉身體。體育館里有許多器械，爸爸重點(diǎn)針對(duì)跑步機(jī)。他光著膀子，下身穿著運(yùn)動(dòng)短褲，肩上搭塊毛巾，腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋，有節(jié)奏地跑著，有汗就及時(shí)拿毛巾擦一擦，一次能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)左右。晚 上，爸爸回到家已經(jīng)筋疲力盡了，但他還是依然做了50個(gè)俯臥撐。我看著爸爸那樣，真有點(diǎn)兒心疼，勸他別做了。爸爸卻說(shuō)：“減肥是需要恒心和毅力的，你應(yīng)該鼓勵(lì)我才對(duì)，替我加油吧!”我鼻子酸酸的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
就這樣，日復(fù)一日，兩個(gè)月過(guò)去了，爸爸的減肥計(jì)劃依然在殘酷地實(shí)行著，但爸爸每天仍然樂(lè)呵呵，從沒(méi)有一絲乏意。
在一個(gè)普通的日子里，爸爸從體育館回來(lái)，滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)脫鞋，就向我們倆宣布到：“近來(lái)我發(fā)現(xiàn)褲子松松的，一直往下掉，肚子是越來(lái)越小。我今天就在體育館的秤上一稱(chēng)，你猜怎么著?85公斤，10斤沒(méi)有了，我減肥成功了!”我連忙說(shuō)道：“恭喜!恭喜!”爸爸爽朗地笑著：“是呀，哈哈哈......”爸爸終于笑了，這是辛勤與汗水的笑聲呀!
四年級(jí)笑聲作文 篇7
今天是星期六，陽(yáng)光明媚、云霞滿(mǎn)天，天氣格外涼爽。我拿著《格林童話(huà)》這本書(shū)坐汽車(chē)去“迎澤區(qū)，”找我多年沒(méi)見(jiàn)的鄭葉娟姐姐玩。
我上了汽車(chē)，一眼就看見(jiàn)還有一個(gè)座位，就一屁股坐了上去，津津有味的“啃”起書(shū)來(lái)。
到了第二站，上來(lái)了一位身穿黃上衣，藍(lán)褲子，頭戴一頂粉紅色帽子的殘疾學(xué)生。坐在門(mén)口的一位老奶奶用慈愛(ài)的目光看著那名殘疾學(xué)生，說(shuō)：“孩子你的腿不方便，坐我這兒吧。”那名學(xué)生連忙擺手，說(shuō)：“老奶奶，謝謝您的好意，您年紀(jì)大了，還是您坐吧。”說(shuō)完，他繼續(xù)向后走。
我把座位讓給他嗎？正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，坐在我后面的小妹妹開(kāi)口了：“大哥哥，你坐到我這兒吧。”那名殘疾學(xué)生看見(jiàn)小妹妹是誠(chéng)心誠(chéng)意讓他坐，再加上他腿腳不方便，就坐下了。突然，汽車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，小妹妹沒(méi)有站好，摔倒在地。那名殘疾學(xué)生滿(mǎn)臉愧疚，他不顧一切地站了起來(lái)，把摔倒在地的小妹妹扶了起來(lái)。看著這一切，我感覺(jué)到自己是多么的渺小，心想：我不能這么自私，讓小妹妹來(lái)我這兒坐吧。于是，我抬起頭微笑著對(duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，你坐到我這里吧。”小妹妹也對(duì)我笑笑，非常感激地說(shuō)：“謝謝你，大哥哥。”說(shuō)著就坐到了我的座位上。這時(shí)，我的心里甭提有多高興啦。
車(chē)上的乘客也不約而同地說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)你讓我，我讓你，真是幫助別人，快樂(lè)自己。”車(chē)窗外的松樹(shù)爺爺摸著胡須，好像在說(shuō)：“助人為樂(lè)是一種美德，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！”
雖然我是站著來(lái)到姐姐家的，腿很酸、很累，但是我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。
四年級(jí)笑聲作文 篇8
今天下午，天空中飄者蒙蒙細(xì)雨.樊老師提議我跟她進(jìn)行語(yǔ)言游戲，我欣然應(yīng)允。
樊老師笑瞇瞇地問(wèn)：羽毛拍倒過(guò)來(lái)怎么說(shuō)？我略一思索,心想：這還簡(jiǎn)單！便脫口而出：拍毛球！話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)姑姑和樊老師的笑聲，我立刻意識(shí)到自已說(shuō)錯(cuò)了，就連忙不好意思地糾正道：是拍毛羽。接著樊老師又微笑著問(wèn)道：電冰箱呢？我又像上一次一樣，不假思索就很自信地大聲回答：箱電冰！然而，我又重蹈覆轍，贏得了她們的第二次笑聲。這下我再也不敢輕敵了，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師報(bào)出了第三題居然是我的名字：胡澤陽(yáng)我對(duì)自己說(shuō)：這回是我的大名絕對(duì)不能錯(cuò)！不然別人要笑掉大牙的！我鄭重地回答道：澤陽(yáng)胡！隨后，我贏來(lái)了真正的笑聲，這笑聲里包含著姑姑與樊老師對(duì)我的贊許。
今天的笑聲也讓我懂得了面對(duì)貌似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不能草率，也要認(rèn)真面對(duì)，不然很可能出錯(cuò)。
四年級(jí)笑聲作文 篇9
語(yǔ)文課上，遇到關(guān)聯(lián)詞“......不是.....而是......”，我讓孩子們練習(xí)說(shuō)句子。
我看到韓佳璐正忙著寫(xiě)什么，就讓她造句。韓佳璐說(shuō)道：“他不是好人，而是壞人。”句子一出口，頓時(shí)引得全班學(xué)生哈哈大笑，韓佳璐霎時(shí)間臉紅了。
“這個(gè)句子不可以嗎？”
“可以，可以！”聽(tīng)到我嚴(yán)肅的質(zhì)問(wèn)，孩子們趕緊改口附和。
“這個(gè)句子沒(méi)有問(wèn)題！平時(shí)有人告訴你說(shuō)‘他不是好人，而是壞人。你要離他遠(yuǎn)點(diǎn)兒！’有問(wèn)題嗎？”我繼續(xù)追問(wèn)。
“沒(méi)問(wèn)題！”一致的贊同聲。
“孩子們，取笑和嘲笑別人是無(wú)知的、愚蠢的表現(xiàn)。當(dāng)你不分青紅皂白就笑別人時(shí)，往往會(huì)顯得很無(wú)知。就像剛才，明明人家的句子是對(duì)的，你卻嘲笑人家，是不是說(shuō)明你很無(wú)知？記住：當(dāng)你想笑時(shí)，你的笑聲一定要是善意的！”
聽(tīng)了我的一番話(huà)，孩子們都頷首點(diǎn)頭。
造句練習(xí)繼續(xù)進(jìn)行。
小組長(zhǎng)王智問(wèn)：“老師，孫逸飛寫(xiě)的句子讀著別扭，不知道對(duì)不對(duì)？”
我示意他讀，他讀道：“我姑姑不是一個(gè)孩子，而是兩個(gè)孩子。”話(huà)音剛落，教室里的笑聲又重演了一遍。
我面無(wú)表情，靜等笑聲徹底消失。有孩子悄聲說(shuō)：“老師說(shuō)了，要是善意的笑，你還笑！”似在責(zé)備他的桌友。
“孩子們，這個(gè)句子有點(diǎn)小小的問(wèn)題。平時(shí)兩個(gè)老奶奶拉家常時(shí)，一個(gè)老奶奶問(wèn)：‘她姑姑一個(gè)孩子嗎？’另一個(gè)老奶奶可能會(huì)說(shuō)：‘她姑姑不是一個(gè)孩子，而是兩個(gè)’。這時(shí)候，這樣表達(dá)對(duì)方能聽(tīng)懂，沒(méi)有問(wèn)題。可是我們單獨(dú)造句時(shí)，再這樣表達(dá)就會(huì)讓別人搞不太明白，必須加個(gè)詞才行！”
“老師，應(yīng)該說(shuō)‘我姑姑不是生了一個(gè)孩子，而是生了兩個(gè)。’加個(gè)‘生了’！”
“對(duì)，加個(gè)動(dòng)詞‘生了’，這樣句子就完整了，別人也能聽(tīng)明白了！”
我繼續(xù)說(shuō)道：“孩子，我把我今天說(shuō)過(guò)的兩句重要的話(huà)再重復(fù)一遍。一句是：取笑或嘲笑別人，往往是愚蠢和無(wú)知的表現(xiàn)；另一句是：笑聲應(yīng)該是善意的！把這兩句話(huà)分別重復(fù)一遍！”
等孩子們大聲說(shuō)完，也該下課了。我說(shuō)：“今晚的日記內(nèi)容規(guī)定一下，寫(xiě)成習(xí)作，題目是《課堂上的笑聲》，把今天課堂上發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)。”
第二天，我利用十分鐘時(shí)間抽讀了部分習(xí)作，并當(dāng)場(chǎng)評(píng)點(diǎn)。評(píng)點(diǎn)后告訴孩子：“今晚繼續(xù)寫(xiě)這篇作文，看誰(shuí)寫(xiě)得越來(lái)越成功！我們這樣做，既是練習(xí)寫(xiě)作，也是想讓老師講的道理在你心里扎下根！這叫‘一箭雙雕’，也叫——”
“一舉兩得!”
“一石二鳥(niǎo)！”......
“好，那就認(rèn)真去寫(xiě)吧！”
四年級(jí)笑聲作文 篇10
有趣的課堂上，常常洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲；一本有趣的書(shū)，也可以引來(lái)人們的會(huì)心一笑。一想到這兒，我不禁回想起那次班級(jí)中的“小小家”選舉。
班級(jí)中其他的“小小家”名額都有相應(yīng)的人選了，唯獨(dú)“雜藝家”失寵，不知誰(shuí)帶頭喊了一句：“周大福可以講相聲！”全班就被帶動(dòng)了起來(lái)，一致要求我參加。
我就這樣入圍了。
在上臺(tái)前，我活動(dòng)活動(dòng)身子，一想到馬上我就得表演相聲了，開(kāi)始莫名地緊張起來(lái)，我努力平復(fù)著自己的情緒。啊，到我了，我忐忑不安地上場(chǎng)，等待表演計(jì)時(shí)表的啟動(dòng)。隨著老師的一聲“開(kāi)始”，我便開(kāi)始僵硬地表演起來(lái)。可我一看見(jiàn)臺(tái)下同學(xué)們一張張綻放著笑容的臉，一張張期待的臉時(shí)，我開(kāi)始放松起來(lái)，流利地“抖”出一個(gè)個(gè)引人開(kāi)懷大笑的“包袱”。臺(tái)下開(kāi)心的笑聲越來(lái)越多，越來(lái)越響，連老師平時(shí)里嚴(yán)肅至極的臉，仿佛也開(kāi)滿(mǎn)了花，全班的氣氛完全被我?guī)?dòng)了起來(lái)，場(chǎng)面一派輕松。當(dāng)我掏出最后那個(gè)的梗時(shí)，全班安靜得連一根針，不，連一片葉子掉在地上的聲音好像都聽(tīng)得見(jiàn)。我一聽(tīng)沒(méi)人笑，心一下就慌了：完了，這下慘了，沒(méi)想到最后竟然冷場(chǎng)了，正在我手足無(wú)措之時(shí)，猛然響起一陣震耳欲聾的掌聲，掌聲中和著同學(xué)們燦爛的笑容。
那陣掌聲，是那么熱烈；那片掌聲，是那么歡樂(lè)。如同一縷縷燦爛的陽(yáng)光灑在我的心頭，讓一朵自信之花由此綻放。
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