有關(guān)四年級(jí)親情作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)親情作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)親情作文 篇1
人們把愛(ài)情視如嬌艷的玫瑰，把友情比作純潔的百合。唯有親情，人們沒(méi)有華麗的詞去裝飾它，人們最容易忽略的也便是它，但我今天要講述的正是那默默無(wú)聞的親情之花。
戀人說(shuō)，愛(ài)情甜蜜。友人說(shuō)，友情純潔。親情呢？我說(shuō)，親情無(wú)私。因?yàn)椋妒ソ?jīng)》里有這樣一個(gè)故事：
一個(gè)孩子即將離開(kāi)天堂去往人間，上帝對(duì)他說(shuō)：“我會(huì)派兩個(gè)天使陪你去人間，他們會(huì)不求回報(bào)的照顧你，關(guān)心你，呵護(hù)你。他們雖然不會(huì)照顧你一輩子，但他們會(huì)教你做人，教你獨(dú)立。”“他們是誰(shuí)？”那個(gè)孩子問(wèn)“他們就是你的父母”上帝回答。
戀人說(shuō)，愛(ài)情甜蜜。友人說(shuō)，友情純潔。親情呢？我說(shuō)，親情如水，親情如水一樣純潔，如水一樣滋潤(rùn)，更有水一樣的情懷。它洗去樹(shù)葉上的塵土，留下一片新綠；它用自己的身軀，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。
戀人說(shuō)，愛(ài)情甜蜜。友人說(shuō)，友情純潔。親情呢？我說(shuō)，親情可貴。親情可貴，它不會(huì)因歲月的沖洗而褪色；親情可貴，它不會(huì)因時(shí)光的磨刷，而減少。愛(ài)情之花凋謝了，友情之花凋謝了，可親情之花象征著永不凋零。
從我們出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章；從我們出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到會(huì)唱歌謠。從出生到現(xiàn)在，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有著親人的呵護(hù)及關(guān)愛(ài)。
親情是無(wú)私的，親情是純潔的，親情是可貴的。所以，讓我們感悟親情，讓親情之花綻放吧！
四年級(jí)親情作文 篇2
在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)；在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力。
我依稀記得那是一個(gè)漆黑的夜晚，我突然發(fā)高燒，三十九度多。那時(shí)候，我根本睡不著，在床上翻來(lái)翻去。老媽發(fā)現(xiàn)我屋里有動(dòng)靜，急忙起來(lái)看看。媽媽摸了摸我的頭，焦急地說(shuō)：“這么熱，都能煎雞蛋了。”于是抱著我就出去了。
到了衛(wèi)生室，給我打了一針，拿了點(diǎn)藥，就回去了。明天一大早，老媽急急忙忙起來(lái)給我做飯，做的還是我最喜歡的。吃完飯，老媽又陪我去打吊瓶，我在吊瓶的時(shí)候，媽媽就在旁邊給我揉打針的旁邊，即使揉累了，還要繼續(xù)揉。打完針，我看見(jiàn)老媽在打哈欠。心里頓時(shí)不好受，媽媽為了我，付出真多，我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了。
我記得有一次，我做完作業(yè)后，想玩會(huì)電腦，就向媽媽的臥室走去。可是還沒(méi)走到門(mén)，就被媽媽攔住了。我千求萬(wàn)求，媽媽也不讓我玩，并嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)做完了么，沒(méi)做完玩什么電腦，做完再說(shuō)。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我做完了，媽媽我就玩一會(huì)好不好！”媽媽的態(tài)度還是那么堅(jiān)定，沒(méi)辦法的我只好哭了。但媽媽依然不理我，轉(zhuǎn)身回到了廚房。我越哭越厲害，老媽生氣了，差點(diǎn)把我推出門(mén)去。幸虧有老姐，姐姐阻止老媽的這一“暴行”。
后來(lái)我靜靜地想，老媽是為了我好，她做的一切都是為了她的'寶貝女兒，而這一切都只因?yàn)樗龕?ài)我。
看，親情是多么的重要啊！只要我們心里有親情，親情便永遠(yuǎn)不會(huì)下崗
四年級(jí)親情作文 篇3
親情，也許對(duì)你來(lái)說(shuō)是一句關(guān)心體貼的話，也許是一句包含著愛(ài)的斥責(zé)，也許也是無(wú)言的眼神交換。也許……可親情對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷。
有一次在課堂上，張老師讓全班做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。讓我們把你最喜歡的五個(gè)人的名字寫(xiě)在一張紙上。我毫不猶豫地寫(xiě)下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆這五個(gè)人，他們都是我最親密的親人。
但是當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)的話時(shí)，我立刻驚呆了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“請(qǐng)你們每個(gè)人在五個(gè)人中劃掉一個(gè)你認(rèn)為可以放棄的人，代表她(他)不可能在你身邊，照顧你，關(guān)心你。”課室突然安靜了下來(lái)，空氣似乎在這一刻凝結(jié)起來(lái)。
同學(xué)們都顯得很不自在，我也立刻愣在那里，不知道該劃掉誰(shuí)。最后，我決定劃掉我爺爺?shù)拿帧５荫R上就后悔了。雖然爺爺總是取笑我，但他也愛(ài)我啊。那一刻我的心在流血。
老師又說(shuō)了一遍:“讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。”不！不！我不想把他們一個(gè)個(gè)劃掉，他們都是我的親人，啊，我的眼淚開(kāi)始流了下來(lái)，然后環(huán)顧四周的同學(xué)，每個(gè)人都是非常不舒服的表情，過(guò)去的嘈雜的教室突然消失了，同學(xué)們正在哭泣，都覺(jué)得很難選擇。
奶奶對(duì)我很溫順，爸爸媽媽對(duì)我很關(guān)心，我誰(shuí)都不想劃掉啊。怎么辦?怎么辦?真的很難。最后我劃掉了我外婆的名字。我止不住淚如泉涌，心里像插了一把刀一樣疼。
老師不讓我們?cè)偻白吡恕＠蠋熣f(shuō)，站在講臺(tái)上看著全班同學(xué)。“親愛(ài)的孩子們，我們今天做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是想告訴你們要珍惜身邊的每一個(gè)家庭成員，每一個(gè)愛(ài)你、關(guān)心你的人，無(wú)論他們對(duì)你是表?yè)P(yáng)還是責(zé)罵，這都是一種愛(ài)。一種偉大而無(wú)私的愛(ài)，那就是親情。希望大家好好珍惜！”
通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了親情是割舍不掉的，無(wú)論什么時(shí)候，親情是一盞照亮前方的燈，它總會(huì)指引我走向前方！
四年級(jí)親情作文 篇4
有一種愛(ài)，是那么平凡而偉大；有一種愛(ài)，是那么無(wú)私難忘；有一種愛(ài)，是那么令人懷念；有一種愛(ài)，是那么美麗純凈……這，就是父母對(duì)我們的愛(ài)。
人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，母愛(ài)溫柔似水的柔情，父愛(ài)深沉似山的沉穩(wěn)，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛(ài)之歌。
在一次報(bào)道中真實(shí)記錄了這樣一個(gè)故事，一次地震，房屋倒塌，造成這個(gè)地方的居民傷亡慘重。搶險(xiǎn)隊(duì)在救援過(guò)程中，無(wú)意聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發(fā)現(xiàn)一對(duì)青年夫婦用自己的身軀擔(dān)起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無(wú)恙。一對(duì)父母在生死之間，做出了愛(ài)的選擇。在面對(duì)這樣的選擇時(shí)，我想天下父母的選擇會(huì)出奇的一致，只因?yàn)槟鞘撬麄兊暮⒆樱醒獫庥谒挠H情。
濃濃的愛(ài)意帶來(lái)家庭的溫馨，真誠(chéng)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)社會(huì)的和諧；看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落；品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
這便是親情，如此樸實(shí)無(wú)華，這就是親情，如此刻骨銘心。
四年級(jí)親情作文 篇5
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō) : “你要學(xué)會(huì)自立，自己去 ! ”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)……
爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸 12 年來(lái)的誤會(huì)。
上學(xué)期期末考試前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門(mén)，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對(duì)你太嚴(yán)了 ? ”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧 ! 故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎 ? 而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀 ! 兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸 12 年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉叄业臏I水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對(duì)話，心與心之間的溝通……
爸爸我愛(ài)您 ! 謝謝溝通，它化解了我和爸爸 12 年來(lái)的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋 !
四年級(jí)親情作文 篇6
愛(ài)——是人與人之間純潔的感情，親情是最可貴的了，我與媽媽就有這么一種愛(ài)。
小的時(shí)候，我剛剛出生時(shí)可瘦小了，沒(méi)有很好的體質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)也跟不上，學(xué)走路時(shí)，老是被自己絆倒，媽媽可心疼了，但也很無(wú)奈。有一次，我生病了，臥床不起，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就到街上買(mǎi)了補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)的食品，還有幾個(gè)雞蛋。這在當(dāng)時(shí)可是高消費(fèi)啊！媽媽一回家，休息也顧不上，就給我煎了一個(gè)荷包蛋遞給我：“孩子，吃點(diǎn)吧！”這蛋真好吃，太令我懷念了。因?yàn)樗锩姘藡寢寣?duì)我的愛(ài)呀！上小學(xué)了，馬上就要步入知識(shí)的殿堂，媽媽一晚上沒(méi)有睡好，為了給我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。第二天，還分不清是太陽(yáng)還是月亮?xí)r，我從微微睜開(kāi)的朦朧的睡眼里看見(jiàn)了媽媽忙碌的身影，我爬了起來(lái)，這才看清原來(lái)媽媽在為我準(zhǔn)備早飯，媽媽一回頭看見(jiàn)我，微笑地摸著我的頭：“孩子，你醒了，洗完臉趕快來(lái)吃早飯。”我照做了。媽媽拿來(lái)一碗飯放在我面前：“孩子來(lái)，今天你去上學(xué)，媽媽為你煎了兩個(gè)荷包蛋，吃完了要好好學(xué)習(xí)，以后能為國(guó)家出份力。”還是那個(gè)熟悉的味道——愛(ài)。現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)的第一道菜——煎荷包蛋，我每天都存零用錢(qián)，一個(gè)周末，我偷偷的買(mǎi)了幾個(gè)雞蛋藏了起來(lái)。
第二天我起得很早，偷著煎了一個(gè)荷包蛋，把媽媽叫起來(lái)吃飯。我本想媽媽一看到雞蛋會(huì)很驚喜，沒(méi)想到媽媽先還夸我能干，一看到雞蛋馬上變了臉：“這蛋哪來(lái)的？”“買(mǎi)的。”我用低沉的聲音回答“什么買(mǎi)的？又從哪來(lái)的錢(qián)？”我哭了，心想：我好意為您煎蛋，還說(shuō)我偷蛋。我回答：“沒(méi)偷就沒(méi)偷。”媽媽十分生氣：“還頂嘴，你從小不學(xué)好，開(kāi)始偷東西了，我不打死你。”說(shuō)完到處找東西，我十分害怕，只好哭著喊：“那是我用攢的錢(qián)買(mǎi)的。”媽媽先是一愣，馬上放下“武器”，眼淚順流而下，一把抱住了我：“孩子你長(zhǎng)大了，懂事了，媽媽錯(cuò)怪了你，對(duì)不起！”
媽媽含著淚把蛋吃了下去，連聲夸我：“真好吃，你做的真好！”我也夸了媽媽：“您做的才好吃呢！”因?yàn)樗H情，它是愛(ài)的結(jié)晶。
四年級(jí)親情作文 篇7
今天下午，在小桔燈作文課堂上，老師說(shuō)我們一起做個(gè)親情測(cè)試。大家都睜大眼睛，看老師要如何測(cè)試。
老師神秘地說(shuō)：“每個(gè)人寫(xiě)出5個(gè)最親的人。”我馬上寫(xiě)上了爸爸、媽媽、姐姐、姑姑、姥爺。我喜歡爸爸的原因是每當(dāng)媽媽吵我時(shí)，爸爸就說(shuō)小孩子都貪玩、不聽(tīng)話；我喜歡媽媽的原因是她特別疼愛(ài)我；喜歡姐姐，是她常陪伴我玩；我喜歡姑姑的原因是姑姑經(jīng)常給我買(mǎi)東西；姥爺對(duì)我學(xué)習(xí)最關(guān)心，給我報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班、那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，為的是讓我考出好成績(jī)。隨后，老師讓我從5個(gè)人中，拉掉一個(gè)不重要的人。我心里猶豫不決，狠狠心拉掉了姐姐，不過(guò)頭腦中浮現(xiàn)的都是姐姐跟我玩耍的場(chǎng)景……
老師接著說(shuō)，再拉掉一個(gè)人。我左右為難，咬咬牙劃掉了姑姑，當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)哭出聲了。游戲還在繼續(xù)，老師還讓我們從3個(gè)人中再劃去一個(gè)親人。我簡(jiǎn)直下不了手了，希望游戲快點(diǎn)結(jié)束。
通過(guò)這次測(cè)試，我深深感受到了親情的寶貴，今后要加倍珍惜。
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