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【精華】四年級書法作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級書法作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級書法作文 篇1
書法是我國的瑰寶之一,鋼筆書法堅(jiān)挺剛勁,毛筆書法飄逸秀美,但我最喜歡毛筆書法。
我為什么喜歡書法呢?因?yàn)槲业臓敔數(shù)臓敔斣谖业募亦l(xiāng)很有名氣,紅白喜事都少不了他的作品。他還給我們留下了幾本厚厚的毛筆字帖,一筆筆,一字字鏗鏘有力。
我們周家只有我姑媽就承傳了我太爺爺?shù)拿P字,她的字比我爺爺?shù)淖謱懙眠要好,不管大字,小字都筆力勁挺,入木三分,是一位出色的書法老師。我想:我是周家的后代,一定要把書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。這樣,我與書法便結(jié)下了不解之緣。
于是,我要我姑媽教我練書法。剛開始練習(xí)書法的時(shí)候,我怎么學(xué)也學(xué)不好,也沒有耐心去練,手笨的要死,像腳一樣。姑媽經(jīng)常對我說:“游子,學(xué)習(xí)書法首先要有信心,其次要有決心,還要有耐心,這樣才能把毛筆字寫好!
我聽了姑媽的話,覺得很有道理。于是,我下定決心跟著姑媽練習(xí)書法。慢慢地,我對書法產(chǎn)生了濃厚的.興趣,進(jìn)步也越來越快。這樣,我勤學(xué)苦練書法整整一年,終于有了結(jié)果。
在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)中,我的書法多次獲得了年級二等獎(jiǎng)。去年上半年,我在全國的書法大賽中,我順利地拿到了三級證書。通過幾次的書法比賽,我的信心更足了,決心更大了,不管刮風(fēng)下雨我都堅(jiān)持去姑媽家練習(xí)書法。
我喜歡書法!在將來的學(xué)習(xí)生活中,書法會陪伴我走過人生的道路。練中華書法,承傳統(tǒng)文化。
四年級書法作文 篇2
我從一年級開始學(xué)書法。那段經(jīng)歷,既困難又難忘。
剛開始,老師讓我先學(xué)硬筆。他找來一本空白的米子帖,在每行的開頭寫幾個(gè)容易的筆畫,讓我照他的樣子寫下去。我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫好每一個(gè)筆畫,再小心翼翼地交給老師?衫蠋熞唤舆^去,不但不高興,反而皺起眉頭。評到:“這個(gè)豎的筆畫要寫得較長,你看你寫得這么短,是不是不好看?”我立馬點(diǎn)頭!叭缓,你寫這個(gè)折的筆畫時(shí)要頓一下,再豎下來,你自己看看頓與不頓的區(qū)別!薄斑有你寫臥鉤時(shí)要寫得寬些,不然寫出來的`字就會歪歪扭扭,要好好下功夫練基本功!”我聽了老師的建議,馬上糾正了錯(cuò)誤。老師又讓我照他給的幾個(gè)字寫了一遍,但我還是寫得歪歪斜斜,左右不平均,他便耐心地手把手教我,還告訴我要注意一些細(xì)節(jié)。漸漸地,我便熟悉了這些筆畫,也寫得越來越好了。
數(shù)月過去了,老師開始教我寫毛筆字了。因?yàn)樾埳蠜]有米子格,字的大小、間隔要自己控制,并且中途還要蘸墨、舔墨,這使剛學(xué)的我十分困難,但我心里同時(shí)也反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)念頭,我要超越那些比我厲害的人。就是這個(gè)信念,讓我一直堅(jiān)持練下去。
這段經(jīng)歷,讓我懂得了只有不斷挑戰(zhàn)困難,才會爬上書法藝術(shù)的高峰。
四年級書法作文 篇3
在兩年前,我剛剛上三年級的時(shí)候,迎來了第一節(jié)學(xué)校中的書法課。
那時(shí)候的我興致勃勃,可第一節(jié)課卻偏偏講注意事項(xiàng)。在45分鐘后,老師給每人一張單子,接過來一看,是早就聞名于家長耳邊的“翰藝書!。回家后,我央求媽媽給我報(bào)書法班,在我的苦苦央求下,媽媽終于同意了。
來到書校,老師花了半節(jié)課(1小時(shí))的時(shí)間講書法的注意事項(xiàng)、文房四寶和筆各部分的名稱。第二節(jié)課,老師講了一個(gè)筆畫——“一波三折(也叫蠶頭燕尾)”。
我用微微顫抖的手拿起了筆,寫下了人生的第一個(gè)書法筆畫。結(jié)果卻不怎么理想,在紙上的那個(gè)黑黑的東西,好像一只黑黑的毛毛蟲。這時(shí),老師走了過來:“別著急,慢慢來,老師一開始學(xué)的時(shí)候也是這樣的!
我下定決心,一定要學(xué)好書法,我一直不停地寫著,在寫完第235個(gè)“一波三折”后,我的'右手中指上被筆壓出了一個(gè)小坑。不過,在235個(gè)“一波三折”和老師寫的仿影(老師寫的筆畫,專門給我們學(xué)生照著寫用的)有95%的相似!
“。∥医K于成功了!”我高興地叫到,好像不應(yīng)該用“高興”,應(yīng)該用“興奮”吧。
我愛書法,書法也是一門能陶冶人情操的藝術(shù)。
四年級書法作文 篇4
今天,我在朱老師家與胡正揚(yáng)、孫寧一起玩耍。我們玩的是“寫毛筆字”。
起初,大家用自己的方式寫毛筆字,我選擇了木棒。我提來一桶水,把木棒的一頭往水里一浸,有了水,我就可以寫了,我寫了我最熟悉的“葉”字,因?yàn)椤叭~”字方方正正,有好寫。“吱吱吱”幾聲過去后,我寫好了。該到孫寧了,只見她拿著一枝毛筆,蘸了蘸水,又在桶邊“舔了舔”,便開始了,她不愧是學(xué)過書法的,一筆一劃都有筆鋒。該到胡正揚(yáng)了,他寫的“胡”字,它是用最最最老土的方法,甚至沒有比這個(gè)方法更老土的了,那就是——手。他用手蘸上水在地上寫,不一會三個(gè)人都寫完了,朱老師看了看,說:“孫寧寫得最好,葉祎凡也不錯(cuò),胡正揚(yáng)的‘月’字太粗了,都成‘月胖子’了!蔽衣犃伺醺勾笮Α
接著朱老師變了方法,但“紙”與“墨水”不變,而那又細(xì)又輕的筆,變成了又粗又重的“拖把”。朱老師說:“現(xiàn)在我們用拖把來寫,把字?jǐn)U大,看誰寫得好!
我自告奮勇地第一個(gè)寫。朱老師先把拖把浸濕,我拿著拖把讓拖把上的水不滴下來。我?guī)е习颜伊藗(gè)地方寫出一個(gè)方方正正的“口”字,又寫了一橫,最后寫了一個(gè)長長的'豎,這一豎啊,不得了,讓我退了好幾步呢!輪到胡正揚(yáng)了,只見他一手拿著拖把,一手在找地方。他找了個(gè)合適的地方開始寫,半個(gè)“胡”字寫得很好,朱老師連連稱贊。要寫“月”字了,胡正揚(yáng)不管三七二十一,快速地寫,結(jié)果不出我所料,“月”字太扁了,引起我和孫寧的笑聲。孫寧也不甘示弱,拿起拖把就往水里浸,又提起來。她看可以了,便拿起來在一個(gè)寬敞的地方寫了一個(gè)“孫”字,這字我看了后,目瞪口呆,孫寧用拖把竟寫出如此好的字,我打心底佩服她。最后朱老師也來試了試,不過朱老師說來說去還是老師,字寫不好才怪,它不僅比孫寧寫得好,而且這么一個(gè)“朱”字足足占了四平方米呢!
最后朱老師發(fā)現(xiàn):胡正揚(yáng)身材胖,字也寫得胖;而孫寧瘦小,寫得也。晃冶容^高,而又瘦,寫得也很大,而且方方正正。大家聽了,都露出了快樂的微笑。
這真是“字像其人”啊!如果來一次吉尼斯大字比賽,比得是字的大小,那我寫得能進(jìn)入世界紀(jì)錄排行榜嗎?
四年級書法作文 篇5
我愛書法,因?yàn)樗侵腥A民族文化史上的一顆璀璨的明珠,是中國傳統(tǒng)中的一株永盛不衰的奇草。從開始的甲骨文、石鼓文,再到繼往開來的草書、篆書、行書、楷書、行楷。在毛筆字中,涌現(xiàn)出許許多多的令后人敬仰的`大書法家,有王曦之、柳公權(quán)、顏真卿等等。古往今來,有多少人對書法愛不釋手,而我就是其中的一個(gè)!
起初,媽媽為了讓我的字寫得端正、漂亮,在周末給我報(bào)了一個(gè)書法班。當(dāng)時(shí),我真的不怎么想去學(xué),但是媽媽極有耐心地對我說:“軒宇,練習(xí)書法,可以修心養(yǎng)性,養(yǎng)成有耐心、自覺認(rèn)真的好習(xí)慣,可以讓寫出一手漂亮的好字!總之,學(xué)習(xí)書法就是百益而無一害的!”聽了媽媽的一席話,讓我對學(xué)習(xí)書法有了很大的興趣。剛開始,我學(xué)得非常苦惱,因?yàn)槊P不像硬筆那么“聽話”,它不受我的控制!寫著、寫著,我逐漸領(lǐng)悟到了一些小竅門:毛筆不像硬筆那樣堅(jiān)硬,所以我們一定要對毛筆“溫柔”一點(diǎn),墨也一定要用的恰到好處。光這些竅門還不夠,我還想知道一些關(guān)于書法的知識和寫作技巧。正巧,我被老師安排坐在一個(gè)大姐姐旁邊,大姐姐寫的是草書,廖廖幾筆就寫出了一個(gè)漂亮的“好”字,我看得是羨慕不已,急忙向她取“經(jīng)”。大姐姐心平氣死和地說:“練習(xí)書法,是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程,寫字要認(rèn)真、一筆一劃、要用心、不要羨慕別人,要寫出自己的風(fēng)格,做最棒的自己,只要功夫深,鐵杵磨成針!相信自己,只要堅(jiān)持練習(xí),你一定會進(jìn)步很快的!”我聽了她說的話,心里有一種說不出莫名的感動(dòng)。從此,我開始用心地學(xué)習(xí)書法,不到一年的時(shí)間就寫上了行楷,都能寫春節(jié)的對聯(lián)了,連老師都說我進(jìn)步得很快!
唐代詩人黃蘗禪師所寫的《上堂公示頌》中有這樣幾名話:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”我想,寫一個(gè)“好”字就應(yīng)該這樣,做一個(gè)好學(xué)生就更應(yīng)該這樣!你說呢?
四年級書法作文 篇6
“哇,這個(gè)小女孩好厲害!”“這個(gè)字寫得真不錯(cuò)!”“她寫的字剛勁有力,很有書法家的風(fēng)范呢!”我聽著人們對我的贊揚(yáng)聲,心里像喝了蜜一樣,更加得意了,寫字也更加起勁了。這是在元旦時(shí),我在廣場寫春聯(lián)活動(dòng)時(shí)的一個(gè)情景。因此,我也獲得了“小小書法家”的稱號。
記得我是二年級開始學(xué)書法的,姨丈是我的老師,他先教我如何抓筆和坐姿,然后就開始教我怎樣寫橫和豎。寫橫的下筆要有切筆,收筆要有頓筆,中間不能彎,是一條直線。我一開始寫橫的時(shí)候,開頭根本不會切筆,后面也不懂得頓,還要彎彎曲曲的,像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵(lì)我要繼續(xù)寫,練習(xí)寫了十多個(gè)橫后,終于有一個(gè)寫得漂亮一點(diǎn)了。接著,我又開始學(xué)寫豎,豎有許多種,有直豎、旋鐘豎、豎勾。我練習(xí)寫直豎,“開頭要有切,結(jié)尾要有頓!币陶烧驹谂赃呏笇(dǎo)著我。我耐心地寫著,練著,我總算學(xué)會了筆畫橫和豎的寫法了。終于,我可以學(xué)寫字了。我連續(xù)練了幾個(gè)晚上后,我沒有耐性了,覺得有點(diǎn)煩了。我心想:還要練這么久,我不寫了。于是,我對爸爸說,“我不想學(xué)了,我想放棄書法!卑职謬(yán)肅的對我說:“這是你自己選擇的,選擇了就要堅(jiān)持到底!蔽抑缓萌讨鴪(jiān)持學(xué)下去了。
“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,經(jīng)過一次次的努力與堅(jiān)持,姨丈和爸爸的不斷的鼓勵(lì),我堅(jiān)持學(xué)了兩年書法后,在學(xué)校的`書法比賽,我拿到了二等獎(jiǎng),F(xiàn)在過年家里貼的春聯(lián),都是我寫的。在元旦寫春聯(lián)活動(dòng)時(shí),我還獲得了“小小書法家”的稱號。我不知不覺的喜歡上寫書法了。
我堅(jiān)持了,我努力了,我收獲了。我要謝謝自己的付出,也真正懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”的道理。
四年級書法作文 篇7
我的媽媽是一個(gè)刻苦的媽媽,他一直鉆研書法,寫的字剛勁有力,不過這一批好詞,可是來之不易的哦,因?yàn)樗墒悄陱?fù)一年日復(fù)一日得來的。
說來話長,學(xué)前班的時(shí)候,媽媽把我送去學(xué)書法,因?yàn)閶寢屌挛也涣?xí)慣,你是媽媽你陪著我,當(dāng)他看到老師寫的字時(shí)心有點(diǎn)慚愧,于是那天晚上他開始臨摹字帖,在一天天的練習(xí)上,媽媽總有總有點(diǎn)成就了,當(dāng)和以前的自己相比,發(fā)現(xiàn)了一些變化,媽媽高興極了,我不解地問:“媽媽就得到了一點(diǎn)成就為什么就那么高興呀?”媽媽回復(fù)我說,孩子,你不懂,現(xiàn)在的人不都是說,聚沙成塔,集液成裘嗎?就是說很小的東西擠在一起,你變成大東西,播放不到,那你為什么這么累都不放棄呢,媽媽說:“干什么事都要持之以恒,全力以赴的去做,如果沒有狠心,你就會半途而廢,最終什么事也沒有干成 。 ”
我聽了想事的,如果每個(gè)人都像媽媽說的'一樣有始無終,怎么什么事都做不好,最終慢慢的仔細(xì)的是真的。
四年級書法作文 篇8
她那長長的頭發(fā),烏黑發(fā)亮,很自然的披散在肩膀上,烔烔有神的大眼睛像是會說話似的,高高的鼻子下面是一張血紅色的櫻桃小嘴。知道她是誰嗎?他就使我們班的小書法家----謝成鳳!
謝成鳳她之所以被稱作小小書法家是因?yàn)樗龑懽趾芎,是年級第一。但是,這些成就也不是天生就有的,而是她天天練字得來的成果。有些時(shí)候,她練字還練入了迷呢!這不,有一次,我去她家玩,敲了半天門也沒人開門,這時(shí),謝成鳳的'奶奶買菜回來了,我疑惑地問:奶奶,謝成鳳在家嗎?在啊!她一直在家,你是她同學(xué)吧?快請進(jìn)!她的奶奶邊開門邊跟我說。好的,謝謝!我進(jìn)了屋,可你們知道我一進(jìn)屋看到了什么嗎?是謝成鳳在專心致志地在練字!她絲毫都沒發(fā)現(xiàn)我來到了她的背后,我生氣的敲了敲她的寫字桌,她才如夢初醒。真是對不起,我剛剛在練字,沒聽到。她連忙跟我道歉。不過,他的書法又大大向前提高了許多,每次書法大賽都少不了她,而且還常常得第一名,為我們班爭了不少的光呢!現(xiàn)在,謝成鳳的書寫算是非常好了,但她還是堅(jiān)持練字。
這就是我們班的小書法家,偷偷告訴你們哦,謝成鳳還是我們班班長呢!看,看!她又在練字了。
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