四年級觀察螞蟻作文（通用31篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級觀察螞蟻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級觀察螞蟻作文 篇1
我們校園里有一顆大榕樹，它有四層樓那么高，在錢塘小學(xué)里已經(jīng)“生活”十幾年了。
我平常不太留意這棵榕樹，只覺得它很高大，今年，我注意了，原來榕樹底下有一個螞蟻洞。從洞口我可以看出來它們正在尋找食物，于是我頭腦里浮出了洞里的景象：螞蟻爸爸指揮著小螞蟻們搬運食物，“廚房”里螞蟻媽媽正在給大家做飯呢！“叮咚叮咚”，上課鈴聲響了，我揮手跟小螞蟻們告別。第二節(jié)下課，我又去看望小螞蟻。這一次，看見它們悠閑地從洞口“走”出來，神神秘秘的，好像不愿被別人發(fā)現(xiàn)似的。我悄悄的看著，眼睛應(yīng)接不暇，這只小螞蟻往東走，另一只往西走，我也隨著它往西走，到了藝術(shù)樓，我看見一只半紫半黃的蝴蝶飛過來，小螞蟻停下了腳步目不轉(zhuǎn)睛的看著它，可能也是被它的美麗迷住了吧……
第二天，我又過來找它們。我在洞口發(fā)現(xiàn)一只慘死的螞蟻，另一只螞蟻抓住它的腳，一直拉到家門口。我心想：原來動物跟我們?nèi)艘粯樱仓郎x死別，我現(xiàn)在也變得更加喜歡螞蟻了。
我在南區(qū)的時候，下課天天去看它們，現(xiàn)在搬到了北區(qū)，見它們的機(jī)會也少了，我還是挺想小螞蟻們的，希望下次再到南區(qū)的時候還能遇見那些可愛的小精靈。
四年級觀察螞蟻作文 篇2
我在菜地里發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，就仔細(xì)地觀察起來。
蝸牛背上有一個堅硬的殼，殼上有一圈一圈的花紋。一對明亮的眼睛長在觸角的上面。它是用腹足慢慢地爬行，爬過的地方會留下滑滑的粘液。
看著這只可愛的蝸牛，我想：它會喜歡吃什么呢？我拿了許多食物，有菜葉、黃瓜、蘋果、桔子、梨放在蝸牛面前。我發(fā)現(xiàn)蝸牛最喜歡吃菜葉、黃瓜，卻不喜歡吃蘋果、桔子、梨。
我對蝸牛產(chǎn)生了濃厚的興趣，就回家查資料，原來蝸牛是陸生貝殼類軟體動物，喜歡陰暗、潮濕、疏松的地方；嘴里有一條鋸齒狀的舌頭，可以咬破厚紙板。
蝸牛真是一種奇特的動物，我喜歡蝸牛！
四年級觀察螞蟻作文 篇3
螞蟻的力量引起了我的興趣。今天大舅從網(wǎng)上購買了一個蟻巢用來培養(yǎng)弟弟觀察耐心的。下午，我?guī)掀孔樱ふ椅浵x的家。
蟻巢的螞蟻洞較多，我掘開一個螞蟻洞。頓時，螞蟻全炸了鍋，成百上千只螞蟻從洞里爬出來，亂哄哄地擠成一團(tuán)。仔細(xì)一看：這些螞蟻總是護(hù)著“蟻王”和一些像“米”一樣的東西。不大一會兒，它們在蟻王的帶領(lǐng)下，有紀(jì)律、有秩序地把“米”抬進(jìn)了另一個洞里，它們不用手，也不用腳搬著“米”走，而是用嘴巴把它叼著走，過了一會兒，那些螞蟻和“米”已安全地轉(zhuǎn)移到另一個洞穴里。
我又犯了疑：咦！這“米”是什么呢？我拿了一粒”米”細(xì)看：它全身是白的，像米一樣大小，為了弄個明白，我使勁將“米”弄破，“米”里噴出一小點乳白色的漿。我又劃破了幾個，有的還帶著黑點，但里面都像一只幼蟻。哦！我想起以前在書上看過螞蟻是卵生動物，這大概在就是蟻卵吧。
我剛想把一些蟻卵的裝進(jìn)瓶子里，結(jié)果破壞蟻巢的行為被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我被狠狠的教訓(xùn)了一頓。
四年級觀察螞蟻作文 篇4
在放假的這幾天里，我去了我姨姥家，也就順便觀察了姨姥家院子里的小螞蟻。
我看到姨姥家有一盤瓜子兒，我就和弟弟一起剝瓜子。我們剝好之后，再用手指甲把瓜子仁弄得碎碎的，放在地上。一群螞蟻很快就聞到了香味，迅速地來到那些瓜子米跟前，吃起瓜子米來。看它們吃得那么高興，我也就忍不住笑了起來。它們就跟幾天沒吃東西似的。吃不完的它們就搬進(jìn)它們的洞穴里面去，一只螞蟻把食物搬進(jìn)洞里，另一只螞蟻又出來了，就這樣不停地反復(fù)循環(huán)著。
接著我們又做了一個實驗，把灌滿水的啤酒蓋里放上一只螞蟻，再用另一個啤酒蓋蓋上，過一會兒把蓋子打開，只見那螞蟻一動不動，但又過了一會兒，那只螞蟻又伸伸胳膊，活蹦亂跳的。
下雨天小螞蟻要搬家，蛇要出洞等等，這些關(guān)于小動物的一些知識，還有很多呢！我一定要好好地觀察。
這次的觀察讓我得到了許多的知識，讓我長了許多見識，動物世界可真奇妙呀！
四年級觀察螞蟻作文 篇5
下午，我到樓下去玩，無意間看到了一群小螞蟻，我便坐下來仔細(xì)觀察它們。小螞蟻全身是黑色或棕色的，像芝麻般的身子，分為頭、胸、腹、三部分。有三對足，一對觸角。
我仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)螞蟻遇到另外一只螞蟻時，會觸角和觸角碰在一起好像在說悄悄話。我十分好奇，于是，我用手指頭在螞蟻的縫隙之間輕輕地劃了一下，結(jié)果，小螞蟻頓時亂了分寸。看著小螞蟻軍心大亂，我哈哈大笑起來。
第二天，我拿來一小塊面包片，帶著強(qiáng)烈的好奇心，再次觀察小螞蟻。我把一小片一小片的面包撒在地面上，等待小螞蟻的到來。過了一會兒，果然不出我所料。兩三只小螞蟻過來了，它們左聞右聞，確認(rèn)沒有危險后，放心地走了。我滿腹疑惑，帶著一顆好奇的心繼續(xù)觀察著。過了十來分鐘，我看到那只螞蟻帶著黑壓壓的大部隊浩浩蕩蕩地向面包方向移動。螞蟻越來越多，面包上爬滿了螞蟻，它們把面包抬起慢慢地往回走，原來它們是要將面包運回自己的家門口。螞蟻多力量大，不一會兒功夫，我撒在地上的面包就被螞蟻全部搬回了蟻穴。
看完這些，我驚訝得說不出話來。通過這次觀察，我覺得螞蟻雖小，但螞蟻真是力大無窮，它們不僅勤勞團(tuán)結(jié)而且懂得分享。
四年級觀察螞蟻作文 篇6
昨天我在外婆家吃飯的時候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時候，突然，一只機(jī)靈的螞蟻“聞訊趕來”。我想證實科學(xué)課上過的知識，說急忙縮回手，找來放大鏡，仔細(xì)研究起來，螞蟻到底是什么樣的？
放大鏡中的螞蟻有一雙又細(xì)又長的觸角像衛(wèi)接收器重，有一個圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的胸，還有三對足和一個橄欖似的腹部。只見它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續(xù)吃飯，過了一會兒它真的把小伙伴們都叫來了，排成一列整整齊齊的隊伍朝米粒的方向趕來。還是太重了，它們反復(fù)幾次，終于把米粒抬了起來。它們邁著沉重的腳步，把米粒抬回家。總不能讓它們就這么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們像脫韁的野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會到科學(xué)書上為什么它們要到處亂爬？書上說它們靠交流信息？螞蟻在行進(jìn)的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。
今天，我真的親身體驗到了螞蟻的工作，也體會到“團(tuán)結(jié)力量大”這句話的深刻含義了！
四年級觀察螞蟻作文 篇7
這天中午，我忽然發(fā)現(xiàn)地上有一條“鏈子”,上面還有生銹的“白點”。我蹲下仔細(xì)一看，原來是一列螞蟻搬著食物正回家呢!我跟著它們的大隊伍走，看見了一個螞蟻洞。螞蟻只要碰見同類，就碰碰觸角，我決定做一個實驗。
我跑進(jìn)房間，拿了一把放大鏡，又掰了一塊饅頭去做實驗。我先把放大鏡擺好，又把饅頭放到洞旁，開始等待。
不一會兒，一只小工蟻爬出洞。爬到饅頭上，左爬爬,右爬爬。觸角一動一動的，我去查了一本書。書上說，螞蟻這么做是為了傳播信息素，吸引同類來一起搬運食物。果然，這只小工蟻爬進(jìn)洞里，但久久沒出來，我在烈日下又等了很久，過了一會兒，我背上的汗已經(jīng)快流成“小溪” 了。就在我等得不耐煩的時候，一群螞蟻快快地爬出洞，有幾只跑到饅頭的上面，有的把饅頭切成一塊一塊的，最后把饅頭扛起來，抬到洞里。有一塊沒扛起來，我?guī)退诺蕉磁裕盟茞瀽灢粯返乜粗遥荒樕鷼獾臉幼樱倚α恕?/p>
看，大自然還有許多奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢!就像我觀察到的螞蟻，它們是那么的聰明;它們是那樣的團(tuán)結(jié)。這種團(tuán)結(jié)的精神，可以在班級小組管理的時候使用。我在班級負(fù)責(zé)值日班長，衛(wèi)生小組成員不聽你的“苦口婆心”，你可以用這種精神來告訴他/她!
四年級觀察螞蟻作文 篇8
今天，我去陽臺澆花，低頭看時，發(fā)現(xiàn)爸爸的茶桌下竟然有一只螞蟻。我蹲下看，還不止一只呢，是一群螞蟻！它們在搶食我掉在地上的餅干渣兒。
我突發(fā)奇想：跟它們開個小玩笑吧：看它們會不會游泳。
我又拿起噴花用的水槍，對著螞蟻聚積的地方輕輕一噴，啊！地上立刻汪起了一小片兒水，那些螞蟻紛紛躲閃，漂在水上的也迅速逃離，居然沒受到一點兒傷害！真有趣，只有兩個米粒兒大的螞蟻難道真的會游泳？
為了弄明白這個問題，我繼續(xù)噴水，這一次我加大了力度，地上很快就出現(xiàn)了一大片水，那些螞蟻躲閃不及，紛紛落入我制造的“汪洋大海”。它們中的大部分聚集在“大海”中央，咋一看就像一葉扁舟在水中飄飄搖搖。也有少數(shù)螞蟻分散在水泊邊沿，它們張開柔弱的細(xì)腿，拼命地劃著，企圖上“岸”。可是，無論螞蟻們怎么努力，能夠登“岸”的也只是寥寥無幾。有的螞蟻蜷縮著身子在水面上無力地漂浮著，已經(jīng)奄奄一息。
我迅速用海綿吸去地上的水，還螞蟻一個太平的天地。之后，我查閱了相關(guān)資料，知道螞蟻其實不會游泳，只是它有很強(qiáng)的求生能力。
幸存的螞蟻仿佛很快忘記了剛才的災(zāi)難，又四處尋找食物。我感到一絲愧疚，憑空地給這些小生命帶來了一場生與死的考驗。于是，又拿起一塊餅干，碾成碎屑，灑在地上，以表達(dá)我的歉意吧！
四年級觀察螞蟻作文 篇9
螞蟻對人們來說，只但是是一種微不足道的生物罷了。但是，有一些螞蟻的奧秘，連科學(xué)家都沒解開，所以，我就特地觀察了一下螞蟻。
我拿來一把小鐵鍬，順著一個螞蟻常進(jìn)出的地方輕輕刨開，不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)了一個小洞穴！不斷有螞蟻從小縫隙里爬進(jìn)爬出，找到螞蟻的通道嘍！我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁邊，等待螞蟻來吃它。
不一會兒，兩只螞蟻爬了過來，一只螞蟻和蜈蚣玩起了捉迷藏，一會在蜈蚣的前面，一會在蜈蚣的后面，鉆來鉆去的。另一只螞蟻則原路回到，估計是去搬救兵了。路上遇見同伴就用觸角相互碰一碰，其它的螞蟻就朝著蜈蚣的方向進(jìn)軍。不一會，就召集了一大群螞蟻過來，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，還有的螞蟻鉆到它肚子下方去咬它的肚子。
這只死蜈蚣對于螞蟻來說但是一道美味佳肴，但是這“龐然大物”怎樣搬呢？別急，小螞蟻有的是辦法。
它們有的在后邊推，有的在前面拉，有的在兩邊拽，還有的使勁兒給它們打氣兒，仿佛在喊：“一二三，加油！一二三，加油！……”到了陡坡這一道難關(guān)的時候，它們不停地推，使勁地拉，可蜈蚣總是滑下來，在第十三次的時候，小螞蟻們眾志成城，最后將蜈蚣搬回了家。
它們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我深深的感嘆到：啊！這么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起啊！
四年級觀察螞蟻作文 篇10
下課了，我“飛”到操場上，準(zhǔn)備捉幾只螞蟻回去研究。我?guī)е鴦傋龊玫某玻艿交ㄅ_邊找起螞蟻來。
我把螞蟻放到新巢里，又忍痛放進(jìn)一塊巧克力，然后把巢合上。
回到教室，我把死黨叫來，滿懷期待的把巢穴打開，看到螞蟻們正興奮地搬走巧克力——他們把巧克力分成小塊，在巢里亂跑，不知道把巧克力放到哪里。死黨眼睛都睜圓了，不停地夸贊著這些螞蟻們。我美滋滋的將巢穴合上，又打了幾個氣孔，就把巢放進(jìn)抽屜。
過了幾節(jié)課，我才猛然想起螞蟻們的存在。我在抽屜里翻找半天，才在一個狹小的陰暗角落里發(fā)現(xiàn)了這個螞蟻巢。
我如釋重負(fù)，趕緊打開巢穴，心里卻猛然一緊——很多螞蟻和巧克力碎屑都被揉進(jìn)了膠泥里，我事先還放了幾個果子，他們已壓在幾只螞蟻身上，一只螞蟻的下半身也陷進(jìn)了膠泥，僅剩的兩只腿正艱難地想拔出來……里面一片狼藉，他們似乎都在痛苦地掙扎著，不知這巢是人間，還是地獄，我呆呆地望著一切，不知所措。
我實在無法忍受這血腥的一幕了，于是我把膠泥揉成了一個小球趕緊扔在地上，瞬間又反悔起來，為什么把這些生命攥成球啊！我癱在椅子上。但我的心像被一只無形的手握著，喘不過氣來，渾身熱一陣?yán)湟魂嚒Ｕ麄�下午，我都心神不寧。
我又想起螞蟻們痛苦掙扎的場面，終于知道為什么媽媽不讓我養(yǎng)寵物了。這些螞蟻雖然小，但它們也有自己的生命、意識以及那些酸甜苦辣，他們也有自己活下去的權(quán)利……
相信，那些螞蟻死前，是絕望而不甘的吧。
四年級觀察螞蟻作文 篇11
一天下午，我在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻。只見它們排成整整齊齊的一隊，急匆匆地向前走，馬不停蹄，就像一支紀(jì)律嚴(yán)明的部隊正在急行軍。看著它們有條不紊地往前走，我情不自禁產(chǎn)生了一個疑問：螞蟻為什么要排隊走呢？難道它們也像我們小學(xué)生一樣，要遵守紀(jì)律，做到排隊“快靜齊”？
我百思不得其解，就要來媽媽的手機(jī)上網(wǎng)百度。原來螞蟻在爬行時，會釋放出一種叫“信息素”的氣味，這種氣味人是聞不到的，只有螞蟻同伴才能聞到。走在后面的螞蟻聞到這種氣味，會緊緊跟住前面的螞蟻，同時自己也釋放出氣味，就這樣，依次類推，它們一只跟著一只，自然而然就成了一隊。這樣即使有螞蟻掉隊，也可以聞著氣味前進(jìn)，不會迷路。
百聞不如一“驗”，我決定做個小測試來驗證一下。我撿了一截小樹枝放在它們的必經(jīng)之路上，只見它們竟視木棍如無物，悠哉悠哉地從木棍上爬了過去，隊伍依然井然有序。如此看來，障礙物是擋不住螞蟻隊伍前進(jìn)的腳步的。既然如此，那我只好從氣味上下手了。我又拿出媽媽帶著的花露水，朝隊伍中間一噴。這一下可不得了了，后面的隊伍一下子變得亂糟糟，它們像一群沒頭蒼蠅似的，到處亂闖，團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，就是找不到原來的路線了。果不其然，螞蟻排隊走確實是靠氣味引路的。
小小螞蟻，竟能有這么大的學(xué)問，真是“大千世界，無奇不有”呀！
四年級觀察螞蟻作文 篇12
今天下午，我在草地上今天下午，我在草地上觀察螞蟻。
我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭，搬起石頭一看，下面有一個小洞。我想：“洞里一定有螞蟻。”于是我用小樹枝搖了搖。了一會兒。有一只小螞蟻出來了，接著又出來了一群小螞蟻，讓我數(shù)不清。在這螞蟻堆里，我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻打了起來。我想：同一類小動物，不能互相打架呢。我就用小樹枝把它們分開了。
這時，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻好像在找東西。我看見一只小蟲子，就用小樹枝把蟲子挑起來，放在小螞蟻的面前。可它怎么也不吃，連看都不看就跑回洞里了。我想：小螞蟻為什么不吃呢？過了一會，一大群螞蟻從洞里出來。這時我終于明白了，原來那只小螞蟻是去報信了。它們開始齊心協(xié)力搬運那只小蟲子。把小蟲子抬到洞口，發(fā)現(xiàn)進(jìn)不了洞，只見眾蟻用各自的工具，從蟲子的頭部開始一點一點地往洞里搬運。
小螞蟻們看起來個個都是不辭辛勞，努力工作。過了很長時間，見時間已晚，雖然搬運工作還在繼續(xù)，我卻只好回家。我的眼前老是閃現(xiàn)著螞蟻搬運食物的情景。我想：它們能將小蟲搬運完嗎？
第二天中午一放學(xué)，我又去看，發(fā)現(xiàn)洞口前只剩下小蟲子的皮了，還有的幾只螞蟻在那。真是“功夫不負(fù)有心人”啊，螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅持不懈地精神，將讓我受益無窮。
四年級觀察螞蟻作文 篇13
朋友們，你們注意過住在你家屋檐下的一支螞蟻軍隊，它們正堅持不懈地訓(xùn)練著。
它們不僅有一個靈敏的鼻子，在它們之間還存在著一種可貴的精神。這天，螞蟻將軍又帶著精心訓(xùn)練的士兵們出來覓食了。不一會兒，螞蟻將軍命令大家分頭尋找食物，士兵們便各自出發(fā)了。只見，一只小螞蟻似乎發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，它使出看家本領(lǐng)嗅了嗅，便朝著散發(fā)出誘人香味的肉骨頭前進(jìn)。小螞蟻嗅了嗅肉骨頭，似乎在得意自己立了大功了，又似乎在苦惱，這“龐然大物”壓得自己快喘不過氣來，該怎么搬回宮里呢?它繞著肉骨頭走了一圈，便轉(zhuǎn)身走了。我想它已經(jīng)放棄這頓美味佳肴了。可是過了好一會兒，這只小螞蟻帶著大兵團(tuán)來了。螞蟻將軍發(fā)號施令，大家同心協(xié)力，“一二、一二······”地把大肉骨頭搬回宮里去了。看到螞蟻們齊心協(xié)力的成果，我對 “人心齊，泰山移”這句話的理解更加深入了。
我曾經(jīng)看過一篇贊揚螞蟻的文章。文中講了螞蟻在野火燒起來的時候，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球飛速滾動，逃離火海。這足以讓我們所感動，我們不難想到如果沒有螞蟻們抱成團(tuán)的智慧，如果沒有最外一層螞蟻的犧牲，渺小的螞蟻軍團(tuán)絕對全軍覆沒。
沒錯，我們是比螞蟻長得高，長的大，但我們有什么資格說螞蟻小，螞蟻卑微呢?千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
四年級觀察螞蟻作文 篇14
在生活中，有很多值得多們?nèi)ビ^察的地方，因為觀察使我們更加熱愛生活。
我很喜歡觀察，我觀察過四葉草的變化、小貓和小狗、植物的生長過程等等，我還經(jīng)常在電視上或書上看到螞蟻搬食物的視頻和描述，可我還沒有真正親眼見過。今天我就和大家分享一下我在暑假時觀察到的一個有趣的現(xiàn)象——螞蟻搬蜂蛹，聽著就覺得好玩對吧？小小的螞蟻怎么搬得動那么大個的蜂蛹呢？別急，聽我慢慢講。
一個陽光明媚的上午，我和姐姐去找螞蟻洞，等我們找到了螞蟻窩后，卻沒有找到食物。姐姐想到了一個比較危險的辦法，她知道哪里有一個蜂巢，之后她用一根細(xì)長的竹竿把蜂巢捅了下來，接著我們把蜂巢里面的蜂蛹取出來一只放在螞蟻洞前，過了一會兒，一只小螞蟻出來了，它先是嗅了嗅那只蜂蛹，然后圍著蜂蛹轉(zhuǎn)了兩圈，當(dāng)時我在想，這么小一只螞蟻怎么可能搬得動對于它們來說如山一般龐大的蜂蛹呢？我正在想著，它卻調(diào)頭回去了，它肯定是因為搬不動而放棄食物了吧？沒想到的是，過了一會兒，它身后又跟了一群小螞蟻。哦，我明白了，它是去找同伴幫忙去了。它們個個圍在蜂蛹邊上，一起用力抬起了比它們大很多倍的食物，當(dāng)時，他們搬動蜂蛹的時候是那樣的快，我也終于理解了“人心齊，泰山移”這句話的真正含義了。
生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們在生活中一起觀察，一起發(fā)現(xiàn)更多美的事物吧！
四年級觀察螞蟻作文 篇15
學(xué)了第三課《草蟲的部落》，我突然想到以前在外婆家觀察螞蟻......
那天，天空晴朗無比，沒有一絲霧，也沒有一朵云，寂靜的天空仿佛聽得見飛機(jī)的螺旋聲。我想這應(yīng)該是螞蟻活動的好天氣吧。
吃完香噴噴的午飯，正回味著那美味的雞腿時，我看見門外一群芝麻大小的“不明物體”來做客了。近點觀察，沒錯就是——N只小小的螞蟻。當(dāng)然他們大小也不一，有大有小，大的有一粒饅頭渣那么大，小的只比一小小團(tuán)面粉大不了多少。他們好像在勤勞的搬運冬天的食物呢，雖然對我們?nèi)祟悂碚f，他們的食物是又輕、又少、又難吃的，但對他們來說是，重，美味的。
他們辛勤的勞動仿佛是很快樂的，加上搬運后的喜悅，每一次搬運他們都會覺得是一次游戲，不像我們每次都叫苦叫類的……
我丟了一小塊糖在他們中間，他們一下就慌慌而逃了，過了會，幾位勇敢的螞蟻大力士走進(jìn)糖來，使著渾身解數(shù)奮力的舉起這塊糖，其他螞蟻一看沒有危險，也都來支援大力士們。“嘿咻嘿咻”他們好像喊著響亮的口號，我在一旁為他們加油打氣，過了許久，他們還是沒把糖果舉起來，本來還想再看看他們的，可惜老爸把我叫回去了，再回來時螞蟻和糖果都不見了……
螞蟻不差于我們?nèi)祟悊幔硕嗔α看螅?/p>
四年級觀察螞蟻作文 篇16
在這個愜意的假日里，大家都在休息，而我在家里卻忙的不亦樂乎……
在我家陽臺上，你會看見一個好奇寶寶，正觀察著小螞蟻是怎樣找食物，咋樣交流呢。不用說，那就是我了，我已經(jīng)整整觀察了三個小時！當(dāng)然，我的收獲也不少。
你看，陽臺旁一條條、一列列移動的小黑點，它們只有芝麻般大小，那就是我今天主要介紹的小昆蟲——螞蟻大家庭。它們每逢正午和晚上，都會全員出動，出來覓食。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時，它們總是爭先恐后，成群結(jié)隊的走，生怕錯過了任何小小的美食。我曾試過丟一些飲料罐擋住螞蟻的去路，原以為可以結(jié)束觀察了，但1分鐘過后，一群螞蟻像士兵一樣整齊地邁著步子來到障礙處，有的在路中間做通報員；有的鉆到障礙物里面看看有沒有要找的目標(biāo)；還有的在外面接應(yīng)，時刻準(zhǔn)備把食物送回洞里。可真是團(tuán)結(jié)起來力量大啊！它們一次次成功的把面包屑安全運回洞里。
我也曾試過切斷它們尋找食物的路，但其實它們的智慧往往超出我們?nèi)祟惖南胂蟆：脦状危鼈兛斓疥柵_旁了，我又故意切斷了它們的路，但是它們也一次次重新找到了新的`路。它們堅持不懈的精神，讓我肅然起敬，最后我把一條安全的通道又讓給了小螞蟻們。
通過這次的觀察，使我明白了一個道理：在生活中，大小，不是分辨強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)。螞蟻雖小，但是它們通過不斷的努力和嘗試，也能到達(dá)成功的彼岸。
四年級觀察螞蟻作文 篇17
有一天，我在奶奶家里玩。突然一個“小芝麻”爬了過來，原來這個“小芝麻”是螞蟻，我欣喜若狂，立馬放下玩具開始觀察它了。
一陣風(fēng)吹過，有幾片樹葉從樹掉了下來，小螞蟻很靈活，很快避開了，躲在一旁久久不敢出來。突然，那只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一小塊肉屑，立馬推了起來，可是那塊對它來說像房子一樣的肉紋絲不動。小螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭上的觸角，好像想到一個辦法，于是慢慢的爬回“家”了。
過了一會兒，一大群螞蟻從“家”里涌了出來，黑壓壓的一片。它們?nèi)寂艿绞澄锏攸c，兩兩交頭接耳，交談完畢搬運肉了。它們有的螞蟻在后面推，有的在前面拉，有的在下面搬……一會兒的功夫，它們哼哧哼哧地開始把肉搬回去了。
我在一本書上看過，螞蟻可以舉起來比自身重五十多倍的東西，嘿嘿，看來今天我可以做個試驗了！我從家里拿出一張卡片，放在一只螞蟻的身上，過了一會兒卡片開始“爬”了，慢慢的，慢慢的，卡片不動了，螞蟻從卡片下面爬了出來。螞蟻真是“大力士”呀。
我抓住一只大螞蟻，放在我的手心里。它不喜歡這里，立馬張開嘴巴用盡全身力氣來咬我，以求掙脫。我頓時感到有一陣刺疼，立馬把它放開了。看來螞蟻的牙齒非常銳利。
我覺得螞蟻團(tuán)結(jié)友愛的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
四年級觀察螞蟻作文 篇18
我們小區(qū)里的花草樹木非常非常多，跟森林差不多。我想，這個地方肯定有很多螞蟻。于是，我就下樓去找了找，果然在一個灌木叢中找到很多螞蟻。
我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這些螞蟻背上的食物比自己大很多：一片像桑葉那么大的葉子，一塊糖或是一朵花的花瓣。原來，他們可以輕而易舉地舉起是自己體重十倍的昆蟲或食物。他們跑得很快，媽媽故意引一只螞蟻爬到手上，結(jié)果螞蟻東藏西躲，一會兒手心一會兒手背，根本逮不住。最后他居然從媽媽胸前的位置跌落地上，不僅毫發(fā)無損，而且剛一落地就拼命逃出危險區(qū)。
我很想看看螞蟻和其他動物打仗的樣子，可我的運氣沒那么好，那些蚊子、蜻蜓并沒有招惹這些努力干活的螞蟻。我只好垂頭喪氣地回去看紀(jì)錄片。
在手機(jī)上，螞蟻的外貌特征很清楚，他們的身體分為三段，最前面的一段是頭，它是這三段中最短的。后面兩段都差不多長，都是身體。螞蟻一共有六只腳，分布在后兩段。
螞蟻的大小不同，因此等級也不同。最大的一只蟻后，她的體積是一只普通螞蟻的幾十倍。第二大的是兵蟻，他是負(fù)責(zé)打仗的，還有比較大的中型工蟻，他是負(fù)責(zé)找食物的。
他們都很厲害，是因為他們很有秩序。打仗的時候，不像其他動物到處亂竄，而是像人類一樣排列整齊，而且他們聽從指令，聽到命令就馬上行動。
他們的窩搭得很像人類的屋子，有休息室、儲藏室、養(yǎng)寶寶的房間、培養(yǎng)真菌的房間
這種小動物雖小，但是很有秩序，所以非常值得我們學(xué)習(xí)。
四年級觀察螞蟻作文 篇19
你別看螞蟻個子小，可是它的本領(lǐng)大著呢！
螞蟻不管走到天涯海角，或是走到更遠(yuǎn)的地方，或是在伸手不見五指的夜晚，它也不會迷路。想知道為什么嗎？其實它們身上有一件“秘密武器”，它們每次在自己走過的路徑上都會留下一種特殊的氣味，這種氣味能幫助掉隊的螞蟻重新返回“老根據(jù)地”。如果我們把樟腦丸一類散發(fā)出怪味的東西放在螞蟻走過的路徑上，螞蟻就會迷失方向，這對螞蟻來說是開了一個十分十分嚴(yán)重的玩笑。
螞蟻還是一個大力士，如果你不信，那就來看一看吧！讓我們請上大象、千里馬、黑熊和螞蟻，來舉行一場舉重大賽。比賽的結(jié)果出人意料，高大的大象摔了一跤，大象只能舉起比自己體重重四倍的東西；千里馬也趴了下來，千里馬只能舉起比自己體重重五倍的東西；黑熊就更不用說了，黑熊只能舉起比自己體重重三倍的東西；而螞蟻呢，它輕而易舉地舉起了比自己體重重十幾倍的東西，獲得了那一枚閃閃發(fā)光的舉重“大金牌”。
螞蟻不僅僅是大力士，還是一個小小天氣預(yù)報小姐呢！
秋天，農(nóng)夫常常說：“螞蟻上樹要發(fā)洪水，螞蟻下山要干旱。”
你看，螞蟻的本事大吧！在未來我們讓螞蟻給我們引路；在未來我們讓螞蟻們來做舉重運動員；在未來我們讓螞蟻當(dāng)氣象預(yù)報員，來準(zhǔn)確告知我們天氣情況。
四年級觀察螞蟻作文 篇20
螞蟻看上去很弱小，可是團(tuán)結(jié)起來力量卻很強(qiáng)大。
有一次，我在小區(qū)樓下玩，突然發(fā)現(xiàn)地上有一只螞蟻在搬一塊面包渣，走得很慢，卻很認(rèn)真。我看見旁邊有塊更大的面包渣，我就撿起那塊面包渣向螞蟻身上一扔，心想：這下你還能搬起來嗎？
誰知，這只螞蟻卻把小的面包渣扔到一旁，走掉了。過了一會，那只螞蟻又來了，后面還跟著大大小小幾十只螞蟻。原來它是去叫幫手了呀！螞蟻們分別在面包渣的兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，不一會兒，它們就把那塊大面包渣抬起來了，真是些大力士啊！再仔細(xì)一看，面包渣上還站著一只小螞蟻，像在做指揮，“一二、一二”邁著整齊的步伐，大步向前走。
它們把食物運到洞口時，由于洞口大，面包渣塞不進(jìn)去，它們很聰明，居然把面包渣調(diào)了個頭，換了個方位，瞬間塞了進(jìn)去。
回家后我查了一下資料，才知道螞蟻的嘴里能分泌一種酸性液體，能把堅硬的東西腐蝕，還可以鉆地。螞蟻真是只多才多藝的家伙！
一只螞蟻根本不可能搬動大面包渣，然而許多螞蟻互相配合，心往一處想，勁往一處使，就能順利達(dá)到目標(biāo)。我不禁佩服螞蟻的智慧和團(tuán)隊合作的精神。正因為它們遇事不慌，沉著應(yīng)對，身上那股團(tuán)結(jié)合作的強(qiáng)大力量，使它們能戰(zhàn)勝任何困難，勇往直前。
我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)合作的精神，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
四年級觀察螞蟻作文 篇21
暑假，我回老家看望爺爺奶奶，正當(dāng)我不知道干嘛時，突然，我看到了一只螞蟻在我面前跑來跑去，我的好奇心不斷吸引著我，讓我忍不住跟去看看。
走著走著，我看見一個螞蟻窩，那里有許多螞蟻跑來跑去，忙忙碌碌的。有的螞蟻身上搬著食物朝洞穴中走去，有的從巢中走出來像是去找食物，有的在一只死去的甲蟲身邊徘徊，像是等待別的螞蟻來幫忙，一起把它搬到巢中去。
看它們也沒找出什么食物來，我心想：我來給它們資助一些食物吧！我便跑回家中拿了一個面包，拿出一點，放在一只螞蟻面前，開始它看也不看，徑直往前走了，我很難理解它是什么意思。沒想到過了一會，又來了兩只螞蟻，它們一個抬前，一個抬后，很快這一小塊面包就慢慢地移動了起來。突然，我看見一只螞蟻想爬過去，我便從身邊拿起一片樹葉，本想把它攔住，可是它從樹葉上爬了過去，我又把樹枝壓在它身上，可它又麻利地跑了出去。“呀，原來螞蟻是這么聰明的昆蟲啊。”我不禁高興地喊了出來。
我向前走著，突然看見一只馬蜂死了，身旁還有幾只螞蟻跑來跑去。我想：它們是在等待別的螞蟻的幫助吧！過了一會，我看見有10只螞蟻爬了過來，它們跑到馬蜂的下面，努力地把它抬起來，“呀，原來螞蟻是這么團(tuán)結(jié)的昆蟲啊。”我自言自語地說道。
通過觀察螞蟻這件事，讓我懂得了：只有團(tuán)結(jié)和努力，才可以戰(zhàn)勝困難。
四年級觀察螞蟻作文 篇22
螞蟻，雖然是動物王國中的“小不點”，但是它們很團(tuán)結(jié)、很勤勞、力量很大。我是一個非常熱愛螞蟻的人，因此，對螞蟻的感情可就不一般了。現(xiàn)在，還是先讓我給你們敘述一件我親眼所見的螞蟻們普通平常所做的小事吧！
我清清楚楚的記得那是一個炎夏，我在仁川鎮(zhèn)好溪邊的一棵大樹下看見了一只大黑甲蟲被幾只小螞蟻緊緊地咬著，可是力量太懸殊了，兩只小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”顯然是拿雞蛋碰石頭。就在這種情況下，只見一只小螞蟻用觸角碰了另一只小螞蟻，然后便匆匆地離開了“陣地”，而另一只小螞蟻卻繼續(xù)頑強(qiáng)地與大甲蟲搏斗。這時我心里暗暗想，那只小螞蟻去干嘛了呢？后來我才明白，原來在離大甲蟲不遠(yuǎn)處的一塊石頭下有它們的家。不一會，來了成群結(jié)隊的小螞蟻。一只只小螞蟻把大甲蟲包圍了起來，一直與大甲蟲展開了激烈的搏斗，那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。在這千鈞一發(fā)的時刻，只見螞蟻部隊就像有人指揮似的，在戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)，沒有一只螞蟻退縮離開戰(zhàn)場，黑黑的一層都是英雄的小螞蟻，通過一段時間的戰(zhàn)斗，他們終于把大甲蟲消滅了。然后，就把那只大甲蟲慢慢地移到地穴了。這是我親眼看見的一件事，當(dāng)時我的心都被震撼了。
從上面這件小事中，讓我真正的感悟到：“團(tuán)結(jié)就是力量的真理了”。一個人的力量是有限的，因此，我們一定要團(tuán)結(jié)起來。只有團(tuán)結(jié)起來，才能戰(zhàn)勝一切困難。
四年級觀察螞蟻作文 篇23
我在小區(qū)里抓了一只螞蟻，帶回了家，以便觀察。
我用樟腦丸在桌子上畫了一個圈，再把螞蟻放進(jìn)去，看看他會怎么樣。
螞蟻在里面東聞聞、西嗅嗅，沿著圓圈機(jī)械地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，觸角不停地擺動著，好像在說：“好難聞的味道！我得趕緊避開！”就這樣，螞蟻越走越快，幾乎都要跑起來。我看它慌不擇路地樣子，只好把它拿出來，放到另一個圓圈里。這個圓圈還留下了一個剛好能容納下它的身體的小孔。螞蟻在里面轉(zhuǎn)了一會兒，很快就找到了那個小孔，便從哪里出來了。
我又把它放進(jìn)一個裝滿了水的盆子里，上面還漂著一片樹葉。
螞蟻在水里拼命掙扎著，三雙腿不停地亂蹬。觸角努力往上翹，卷成圓球狀。我看它快要淹死了，就把它放在樹葉旁邊，它費力地把兩條前腿趴在樹葉上，四條后腿拼命往后蹬，最后，它終于爬上了樹葉，趴了下來。它的兩條觸角無力地耷拉著，懶洋洋地躺在那里。
我等它休息好了，就把它放在一個離一顆糖和一顆樟腦丸不遠(yuǎn)的地方。
它先遲疑地繞著糖和樟腦丸轉(zhuǎn)了幾圈，然后試探地往前走了幾步，但又馬上退了回來。它的觸角不停地擺動著，好像在說：“我該不該去吃糖呢？”我見它起了疑心，便又在那里放了一塊糖，它終于走了過去，大口大口地吮吸著糖果汁。
觀察螞蟻真有趣！
四年級觀察螞蟻作文 篇24
今天，我們老師布置了一個任務(wù)——觀察螞蟻！
我們在上課時，吳琪璋說：“螞蟻在遇到水和火的時候，它們會連成一團(tuán)。在遇到洪水的時候，假如它們碰到一塊石頭，就會立馬爬上去。而在遇到火的時候，它們也會抱成一團(tuán)，飛快地滾出火燒著的范圍。等它們逃脫了，才會散開，但還有一些不會散——因為，那是那場大火和洪水中的英雄。”
上完這堂課，我立馬跑回家中，去找工具用來做實驗。工具有：一個大塑料盒子、一個螞蟻“窩”（一堆沙子）、幾塊大石頭、水，最重要的是要有螞蟻！
首先，大塑料盒子，嗯，樓下垃圾堆最多了；沙子，樓下也是多了去；螞蟻，有沙子的地方就有螞蟻，因為螞蟻用沙子做巢啊；石頭，沒有石頭的小區(qū)綠化怎么能叫做小區(qū)綠化呢！
我把東西找齊了，又把東西擺放妥當(dāng)，“實驗開始！”我說。
我小心翼翼地把螞蟻放出來，再倒入一些水將它們包圍，只見螞蟻們真的就訓(xùn)練有速的抱在一起，然后在水上漂了一會兒，當(dāng)遇到大石頭的時候，就滾了上去，真是太神奇了！
實驗完成后，我把螞蟻們放回到了大自然，而有一些螞蟻沒回去，因為，在水里滾的時候，有幾只螞蟻已經(jīng)死了——它們就是那些舍生取義英雄。
這讓我知道了，在遇到危險的時候，我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)就有希望，團(tuán)結(jié)就是勝利！
四年級觀察螞蟻作文 篇25
今天，我又觀察到了螞蟻是如何將食物運回蟻穴的。
首先，我對蟻穴的了解，又深了一步，遙記當(dāng)時，我也是堵了不少的螞蟻洞。但，以前觀察螞蟻，只是看到它們搬大物件時的動作，和如何搬的。但是，今天，我卻觀察到了它們?nèi)绾螌⒛敲创蟮氖澄镞\進(jìn)小洞中的。
首先，我發(fā)現(xiàn)蟻穴是四通八達(dá)的，到處都是，怪不得“千里之堤，毀于蟻穴”呢！它們的主巢在一大塊水泥地旁的土丘上，是由巖石和巖石，層層疊疊形成的小洞中，還有的在土丘中。
它們平時普通進(jìn)出就在那些小洞中，但今天，在它們的主巢旁，仍有一些食物渣渣，我才知道，原來它們是這樣將食物運進(jìn)去。小渣渣被它們一個一個的運往巢穴，它們的主巢也不小，足足有三厘米呢！但，當(dāng)它們將大塊的食物運過去時，十幾只螞蟻在周圍使勁推進(jìn)去，但是，過程太慢了。于是，它們換了方案，一起在前后拉和推，慢慢的，進(jìn)去了。這時，一隊隊的螞蟻還在向前行進(jìn)著，從各個不同的洞口想把食物弄進(jìn)去，每一個洞口都有著數(shù)只螞蟻在幫著忙！這場面別提有多“壯觀”的了！
學(xué)習(xí)不也正如此嗎？方法也是四通八達(dá)的，正如我們要舉一反三。并且，一種方法不行，就要去換另一種，總有一種方法是適合你的。要不，就是前功盡棄了，毫無意義了！
……
生活和學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。所以，我喜歡觀察！你呢？
四年級觀察螞蟻作文 篇26
今天，我坐在陽臺上吃面包，面包渣掉在了地上。
忽然，我發(fā)現(xiàn)我腳下有一只黑黑的小動物，嚇了一跳。我定眼一看，原來是一只小螞蟻，才松了一口氣。
我再仔細(xì)看，這只螞蟻的身體有三節(jié)，有頭部，腹部和尾部，還有六對足呢！它爬呀爬爬，爬到面包屑旁邊，先用觸角碰了碰，又用鼻子嗅了嗅，就咬起面包屑。它是不是要把面包屑帶回家獨自享受呀？
我好奇地蹲在地上看著，連面包也忘記吃了。可是它卻一動不動，之后又慢慢地松開了口，朝花盆邊爬去。到嘴的美食，它為什么不要了？它還會再回來嗎？我一邊想一邊等。
可是過了一分鐘，兩分鐘……我等了很久，連一只螞蟻的影子也看不到，我覺得太沒意思了，正想回房間，突然看到一大群螞蟻浩浩蕩蕩地爬來，隊伍很壯觀，我的興趣一下子從谷底上升到了最高處。
我故意把一小塊面包擋在螞蟻跟前，只見它們一下子亂了方陣，或許這一小塊面包在螞蟻眼里就是“龐然大物”。
可是沒過多久，螞蟻的隊伍又井然有序了，它們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并沒有危險，而是碰到天上掉餡餅了。它們推著面包一會兒進(jìn)，一會兒退，它們應(yīng)該是要把面包搬回家。可這樣搬，要搬到什么時候啊？
我又發(fā)現(xiàn)，并非是所有的螞蟻都在推，也不是所有的螞蟻都在拉。它們有的推，有的拉，一時進(jìn)，一時退。原來只有一只螞蟻，現(xiàn)在怎么來了一大群？是不是原先那只螞蟻回家報信的？如果是的話，那螞蟻也太聰明了！
四年級觀察螞蟻作文 篇27
老師布置了一個作業(yè)：觀察螞蟻。我左看看，右瞧瞧，怎樣才能找到螞蟻呢？
據(jù)說，小螞蟻會用它靈敏的“鼻子”探測到糖的味道，順著誘人的甜香，尋到“美食大餐”。
我靈機(jī)一動，在陽臺上放了一塊糖，果然螞蟻聞香而至。我蹲下身來，手握放大鏡，仔細(xì)觀察。
螞蟻是一種不起眼的小動物。它全身穿著烏黑的外衣，長著一個小小的腦袋，伸著一對細(xì)長的觸角，配著三對有力的矮腳。
只見這只螞蟻好似正在著急地尋找食物。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了這塊軟糖，它繞著軟糖快速爬行一圈，便迫不及待地?fù)湎蜍浱牵活^扎進(jìn)糖里面，仿佛被粘住了似的不愿出來。
周邊又有一只螞蟻爬過來，似乎也發(fā)現(xiàn)了這塊軟糖。兩只螞蟻相互觸碰后，好像打了個招呼，又各自分開了。似乎每只螞蟻沿途遇到同伴，都會停留一小會兒，是不是在商量如何把“美食”帶回家？是不是在“商量”一起分享？
不一會兒，螞蟻們有的在守候“大餐”，有的在忙碌地“通知”伙伴，有的呆立思考怎樣搬回“倉庫”。過了十多分鐘，螞蟻大軍黑壓壓地一片。比螞蟻身體大幾百倍的軟糖，被螞蟻們扛著前行。遺憾的是，當(dāng)我拿來相機(jī)想把這螞蟻“扛食”的動人場景拍下來時，那塊糖卻已經(jīng)不見了蹤影。
那一刻，我不禁感嘆：螞蟻真強(qiáng)大，螞蟻真團(tuán)結(jié)。
四年級觀察螞蟻作文 篇28
這是一個龐大的家族，一個團(tuán)結(jié)的群體，女王不會外出游玩，孩子們從小就很勤勞，他們就是螞蟻。
走出門，剛抬起一只腳又退了回來，因為
那是兩隊螞蟻，一隊從洞里出來，另一對搬食物回洞，他們抬頭挺胸一步一個腳印，我不忍打攪它們便走了，突然它們把頭抬起起，皈我看齊，我高舉雙手投降：你們繼續(xù)，你們繼續(xù)，我這就走。說完我就頭也不回的跑了，這時一個小黑球吸引了我，我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)那是剛才螞蟻的源頭。
發(fā)現(xiàn)時那個櫻桃只剩下一半了他們排成兩隊一隊人踩著另一隊人爬上櫻桃，其中有一只小螞蟻沒托住另一只大螞蟻，讓大螞蟻掉了下來，大螞蟻不但沒生氣，反而把小螞蟻抱起來，讓它摘櫻桃。我慢慢的看，靜靜的想：它們吃飯的地方是什么樣子的？
于是我?guī)е鴿M懷的好奇心踏上去蟻洞征途。
不知是我今天幸運，還是一個巧合，我趕上了它們的露天晚餐，只見一只比其它螞蟻大十倍的螞蟻，我猜它一定是蟻后吧！螞蟻們盤腿坐下，有的螞蟻看著碗中美味卻不能吃，口水早已流下三千尺，還有的螞蟻抓住狂的抓自己的觸角，直到蟻后手一揮，它們一頭扎進(jìn)碗里，頭也不不抬起來。
天色漸漸暗了下來，太陽公公正坐在西山喝茶呢！月亮妹妹伸了個賴腰，一不小心把腳露出來了。
我依依不舍的離開了螞蟻之家，期待下一次再見。
四年級觀察螞蟻作文 篇29
早聽說螞蟻是個大力士，我就盼星星盼月亮地盼望有一個觀察螞蟻的機(jī)會。這個禮拜，機(jī)會終于被我給盼來了。
今天，我把作業(yè)做好時才上午九點半，我見時間還早，便立刻沖下樓觀察螞蟻去了。我在樓下滿世界地找螞蟻，功夫不負(fù)有心人，找到了螞蟻的食物——小面包。忽然，我的視線中闖入了一只小螞蟻，它似乎在找食物。只見它的目光四處搜尋著，那個“小”面包（對于螞蟻來說很大）被找到了，它飛快地爬過去，使勁地推面包，可那面包紋絲不動，它很失望地往窩里爬。
我想：找?guī)褪秩チ税伞Ｎ业南敕ㄊ菍Φ模芸欤鼛Я似咧淮笪浵仯瑑芍恍∥浵仯ツ沁叞崦姘灰娔?0只螞蟻把那面包圍成一圈，使勁地抬、推、移。那些螞蟻累得四腳朝天，可那面包卻紋絲不動，依然像山一樣立在那。螞蟻們失望地走開了。我有些瞧不起它們了：哎，螞蟻只不過是群四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單的家伙罷了。
可事實證明我錯了，我不得不承認(rèn)我太低估它們了。不一會兒，那些螞蟻卷土重來，這次大螞蟻只有剛才的一半，而小螞蟻卻有剛才的十幾倍，它們規(guī)規(guī)矩矩地排成五排，大螞蟻在后，小螞蟻在前。我疑惑不解：它們要干嘛？只見它們來到面包前，把面包分成好幾份，然后和大螞蟻一起搬走。
看來團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。
四年級觀察螞蟻作文 篇30
小動物們都會給我們?nèi)祟惡芏嗟膯l(fā)。早就聽說螞蟻是一種堅持不懈的小動物了，今天我就打算和一些同學(xué)組成一個小組來實際觀察一下螞蟻。
中午，我吃好中飯，寫好作業(yè)，就去觀察螞蟻了。走出教室的時候，我看見何懿和一些同學(xué)在臺階那里觀察螞蟻，我就立刻加了進(jìn)去。
首先，我們看見一只小螞蟻在搬我們?nèi)龅奶牵墒遣恢勒l向小螞蟻吹了一口氣，把小螞蟻吹到了墻邊，這下完了，小螞蟻的信息素吹沒了，要不然，小螞蟻就不會找不到蟻巢了。現(xiàn)在這個小螞蟻還以為蟻巢在石凳的間隙里呢！它爬了進(jìn)去，又爬了出來，還在原地來來回回，上上下下地爬著，我想它是找不到回家的路了，好可憐哦！
接下來，又有幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了糖，它們也開始搬糖了。有一只小螞蟻一個勁的跑回了蟻巢，蟻巢是個花盆，當(dāng)我看到小螞蟻跑進(jìn)去的時候，我就在想：它是不是去找?guī)褪至税。」唬^了一會兒，一群小螞蟻和幾只大螞蟻跑了出來，一起搬糖，它們真團(tuán)結(jié)。有一只大螞蟻在搬糖的時候，俞靖熠搞惡作劇，他老是把一片葉子放到大螞蟻上，雖然在螞蟻眼前是五指山，但大螞蟻一次又一次的翻了過去。當(dāng)時我真沒想到，一只小小的螞蟻都有這種堅持不懈的精神，我又想了想自己，覺得相差太遠(yuǎn)了，我有很多事情都不能堅持，沒有恒心。
我從一只小小的螞蟻身上懂得了很多的道理，它們不僅團(tuán)結(jié)，而且有堅持不懈的精神。我要好好學(xué)習(xí)小螞蟻的這種精神，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步！
四年級觀察螞蟻作文 篇31
今天我在我哥哥家發(fā)現(xiàn)地上有一個用濕潤的泥土搭的螞蟻窩，又細(xì)觀察了一次又發(fā)現(xiàn)螞蟻窩里有幾只小小的螞蟻在洞口。
在我眼前的空間仿佛變小了，那幾只小小的螞蟻變成了一個士兵。好像，那幾只小小的螞蟻覺得肚子很餓，大概出來是四處去找吃的做食物吃吧!
它一定是一名配料師。突然，“它”眼前一亮——面包渣！它上前抱了抱、推了推，搖搖頭，不行，他又轉(zhuǎn)回洞穴，叫了幾只工蟻來一起搬運走，今晚又有食物咯！我仿佛嗅到了這美妙的香氣，我多么想?yún)⒓舆@飯會啊，可是我怕打擾這些可愛的小生靈的生活。
螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：感覺進(jìn)入螞蟻的世界里，好像小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧！
一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為“人民”做了一件好事。
天漸漸黑了起來，直到媽媽叫我回家吃飯我才醒來。啊，我剛才原來看螞蟻看的入迷了啊！
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