小學四年級自由作文300字8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級自由作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級自由作文300字 篇1
夏天到，火辣辣的太陽照著大地，樹葉無精打采地低下頭；喜歡唱歌的知也叫著，好像在說：“熱死，熱死。”小狗趴在樹下伸著舌頭喘著粗氣。
這時，一頭小驢子背著重重的鹽，汗流浹背地走著路，艱難地邁著它發軟的腿，一顆顆豆大般的汗珠從它頭上滾落下來，它多想找個陰涼的地方休息呀。
走著走著，一條小河擋住它的去路。小河清澈見底，像一條藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。它小心翼翼地趟水過河，一不小心，被石頭絆倒。河水沖洗著它的身體，涼絲絲的，舒服極。
小驢子慢慢地站起來。突然，他驚奇地發現，身上的袋子變輕。情不自禁地對著藍天亮開嗓子。
不久，驢子又背著兩大捆海綿，邁著輕盈的腳步，哼著小曲，興沖沖地跑向小河，故意摔倒在河里。它又是喝水，又是洗臉，還在河里歡快的拍打著水花。得意地想：上次，我在河里呆一會鹽就變輕。這次我在水里多呆一會兒，海綿不就比鹽更輕嗎？
小驢子慢騰騰的站起來。意想不到的事發生。海綿變得越來也重，驢子的身體慢慢地往下沉，它害怕極，大聲喊道：“救命啊，救命啊……”
小學四年級自由作文300字 篇2
天還沒亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時候，動物娃娃們都在和大象老師說再見。
第二天，小蝸牛早早地就出發，他爬很長的時間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。
小兔子轉過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢，我來帶你走吧！”小兔說著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。
到幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。
后來，大象老師在動物娃娃們都來的時候，表揚小兔子和小蝸牛。
第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一。”“不，我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鉆出來。大象老師又表揚小馬和小蝸牛。
第三天，大象老師在大門口等著說：“今天誰是第一呢？”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！
小學四年級自由作文300字 篇3
暑假的一天，我到野外去玩，無意中發現了一只蚱蜢，這只蚱蜢渾身翠綠色，在茂密的草叢中，要是稍不注意，就很難發現它。它長著一個尖尖的腦袋，細細的腰，大大的肚子。
我立刻就喜歡上了著只綠色的小動物。
由于對它的喜愛，我便產生了捕捉它的念頭。湊巧，它正背著我。“先下手為強！
”我用兩個指頭迅速向它的頸部抓去。說時遲，那時快，在我快要抓到它的那一瞬間，它已經感覺，猛地跳起來。我不甘心，又準備發動第二次進攻。它也警惕地注視著我，好象要和我對抗到底。我轉念一想，要智取！
隨后我兩手夾擊，猛地出手，終于捉住了這個頑強的“敵人”。
我喜滋滋地看著這只蚱蜢，心里非常高興。可這只蚱蜢呆呆地望著它的故鄉——綠葉叢，流露出永別時的悲哀。我明白了：“動物和人一樣，也追求，向往著自由。于是，我又毫不猶豫地放了它。它盤旋了幾圈，好象表示感謝似的，然后就向蘭色的天空飛走了。
小學四年級自由作文300字 篇4
從前，有一頭不識字的笨驢，天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨，三個月過去，驢子再也受不，它想走出鄉下。可是主人拿皮帶把它綁起住。可惡的主人，你把我捆起來，我也要把你捆起來。它想著，一遍把繩子咬開，一邊飛躍欄桿逃跑。可是它沒有忘記自己的工作，帶一袋豆子進城，于是它又飛回去背一袋豆子，又飛出去跑。
驢子來到城里，看見高樓大廈，它停住腳步，嚇得嘴巴都拖在地上，說：“怪物呀！快跑！”果然跑得比豹子都快。跑不遠，它又看見一個怪物，長著幾個圈圈，它數半天，才數出是四個圓圈，原來是輛車呀！它突然看見那個大怪物停在十字路口的三個會變顏色的圈圈下，紅綠燈變成綠燈，車子把毛驢撞飛，它被撞到樹前，頭被撞進樹里，暈。司機把車開到那頭毛驢前，司機把驢子的那袋豆子趁機拿走，把它扔在路邊。
第二天，驢子醒，它發現自己變聰明，識字。它就光明正大的環游世界。可是它的主人被餓死。因為毛驢走，沒人給他磨面吃。
小學四年級自由作文300字 篇5
鳥兒渴望得到天空，河流渴望得到魚兒，花兒渴望得到陽光......而我，只渴望能夠得到自由！
一只麻雀，把它關在籠子里，第二天早上，你會發現，它已經死了。
一條河流，把魚兒捕盡，第二天你就會發現，它已經變得死氣沉沉。
一朵花兒，遮住它的陽光，第二天你就會發現，它已經枯萎了。
............
而我，一個人，把我關在籠子里，將魚兒趕盡殺絕，又將我陽光遮去，那么，試問，我將會怎樣？
我是一只鳥兒，我只需要一片任我翱翔的天空，一直呆在籠子里，翅膀退化，終將有一天，我被釋放，我需要飛翔，可我沒有翅膀，不知當初關我的人會怎么想......
我是一條河流，我只需要幾條活潑亂跳的魚兒，一直死氣沉沉的，終將有一天，我會褪下美麗的衣裳，變黑發臭，不知當初將魚兒趕盡殺絕的人會怎么想......
我是一朵花兒，我只需要金黃色的陽光灑遍我的全身，一直活在陰影下，終將有一天，我的根貧瘠了，腐潰了，我的花凋謝了，枯萎了，我的蕊黯淡了，蜷縮了，不知當初遮去我陽光的人會怎么想......
............
“生命誠可貴，愛情 價更高，若為自由故，二者皆可拋。”
小學四年級自由作文300字 篇6
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個方法很快就傳開。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優秀智者”的稱號呢。
有一次，烏鴉飛好遠的路，饑渴難耐。這時它來到一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽后立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過好久，井里的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經筋疲力盡。
這時小猴子來打水，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i滿滿一桶的水就上來，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現在不行呢？“小猴子笑著說：“當然不行，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽恍然大悟。
是呀，不是每個辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時因地制宜！
小學四年級自由作文300字 篇7
一、天空
天，是那么的藍，還攙雜著朵朵白云，看起來非常舒服，偶爾還飛過人字形的十幾只大雁。對，你猜對了，現在正是收獲的.季節——秋季。 我曾不止一次在夢中夢見自己是一只信天翁，自由地、盡情地在海上翱翔，還放聲歌唱： “自由是芬芳，讓你對生命產生無盡的渴望;自由地飛吧，飛向自己的天堂……” 我曾不止一次在夢中夢見自己是一只離群的天鵝，一邊自由的飛，一邊尋找自己的群落。然而找到了自己的伙伴，卻在一天凌晨悄然離去，又開始做一只快樂地、自由地天鵝。 我夢想著成為一只自由地鳥兒，在無際的天空自由地飛，直到飛入天國。
二、自由的夢
一位監獄里的囚徒，經常獨自坐在凳子上，閉著眼睛，臉上掛著幸福的微笑。快樂地度過了10年坐牢的日子，重新開始新的生活。在這10年里有許多獄友撞墻自殺死了，但他卻過得很快樂。 事后有人問他這是為什么，他只是含笑說：“因為我在那10年里一直在幻想，做愉快的夢”。 是呀，我想起了海倫.凱勒的一句話：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”。 每個人心中都有一個世界，在那個世界里，一切都是完美無暇的。讓我們每時每刻都切記一句話：“如果沒有翅膀，就合著夢一起飛”。
小學四年級自由作文300字 篇8
森林中有一個兔子家族。有一天，小兔貝貝趁媽媽不在家，一蹦一跳地沖向它向往已久的世界。
它玩著玩著，發現太陽已經在西方，這是它才知道迷路，他想再玩一會，媽媽回來找我的，于是他就去玩，可是玩很久，媽媽還是沒有來，于是它哇哇大哭并喊著媽媽。
它想起媽媽的話，它自力更生，每天清早就起來建房子，房子終于建好。
它去種田，春天，它去播種，夏天，它去除草，捉蟲，施肥，苗長得很快，秋天結果。小兔貝貝去煮飯，煮菜，吃飽，喝足，去買菜，賣一點錢，它就去森林商店買幾根胡蘿卜吃。
過幾天，森林要舉行幫助他人比賽。小兔貝貝去竹林幫助小熊貓，小熊貓正在拔竹子呢，小兔貝貝趕緊過去幫忙。拔完，小熊貓說：“謝謝你！”小兔貝貝搖搖頭說：“不用謝！”后來，小兔貝貝又去幫助小鳥捉蟲，幫助大象洗澡，大家都特別感激它。
森林標兵評選活動終于開始。大象提議今年的森林標兵是小兔貝貝，大家都同意，所有的動物都歡呼著，慶祝小兔貝貝當選為森林標兵。小兔貝貝很高興。后來小兔貝貝成大家學習的榜樣。
小兔貝貝的媽媽聽到這個消息，趕忙來找它。小兔貝貝終于又回到媽媽的懷抱。
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