【精華】四年級故事作文匯編五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的四年級故事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級故事作文 篇1
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,“讀書破萬卷,下筆如有神”,讀一本好書就像在與高尚的人談話,有了書,才有了知識,才有了無窮無盡的寶藏。讀書,能吸取里面的精華;讀書,能品味精神食糧;讀書,能補全人類最獨一無二的營養(yǎng)品。我也愛看書,對于我來說它是無價之寶,下面就為大家講一講我與書的故事吧!
形影不離
在我很小的時候,我就與書結下了不解之緣,它就像是我的良師益友,我走到哪兒,它就“跟”到哪兒。小時候,媽媽會給我買一些圖畫書、漫畫書,無論是在外婆家,還是在幼兒園,只要有閑暇,我就會讀上幾本,雖然有些字還不認識,但看著圖畫就能看出大致的意思。每天睡覺之前,媽媽都會坐在我的小床邊講百聽不厭的童話故事給我聽,直到哄我入睡!栋籽┕鳌、《三只小豬》、《狼來了》……那一個個描寫的淋漓盡致的主人公,那一個個詩情畫意的場景,每一次都讓我身臨其境。隨著時間的流逝,我讀書的范圍逐漸擴大,數(shù)量逐漸增多:《紅樓夢》、《愛的教育》、《女生日記》、《做好學生有點累》……書桌、床邊,都是我的讀書“勝地”,也許是習慣與書形影不離了,我自己都不注意,有時睡覺懷里還抱著一本書!我還經(jīng)常在圖書館閱讀,買的書多了,家里的書柜也都撐不下了,書扔的到處都是,用媽媽的話說就是書海無涯(永遠也沒有盡頭),連書店的阿姨也煩我了,我剛跨進大門第一步,她就說:“喲,小姑娘,今兒個準備把書店給‘掏’個精光。俊
疼愛珍惜
我不僅和書形影不離,而且對書的愛惜我也是相當一流的。在我的書柜里,你會發(fā)現(xiàn)每本書絲毫沒有一點破損之處,沒有一頁是皺的,大部分書都包著書皮,整整齊齊的`分著類。難免會有同學借我的書看,在他們借書之前,我千叮嚀萬囑咐不要把書弄臟或損壞,不然休想再借我的書。有一次,剛剛打了下課鈴,同學們像離弦的箭一樣跑出教室,我像往常一樣坐在座位上津津有味地看著書,不知怎么回事,兩個同學在班里突然間就大打出手,我立刻跑上前阻攔,等他們也氣消了,歉也道了,我準備回座位看書。咦?奇怪,我明明把書放在課桌上的呀!我愣了半天還是沒明白,我低頭一看,!原來是地搞的鬼——與我的書來了個親密接觸,我的心頓時像被刀割了一樣,開始尋找“肇事者”,最后才知道是幾個臭名昭著的“淘氣包”在教室里玩兒,拿著我的書瘋跑,最后竟把它扔地上了。我氣勢洶洶地去找他們講理,沒想到他們不道歉,反到成他們有理了:“你不把書放桌子上我們能拿嗎?再說了,就這么一小塊臟,至于那么生氣嗎?”我忍無可忍,只好使出河東獅吼,但依然沒有反應,看來我是沒法子對付這幾個“淘氣包”了,只好回到座位上想辦法把臟擦掉。過了許久,總算是擦掉了,幾個人又跑過來湊熱鬧,其中一個說:“這不都擦掉了,至于這么生氣嗎?你看我的那些漫畫書都被我弟給撕爛了,我就不生氣,如果是你,會把他‘吃’了嗎?”誰知這件事過去沒多久,老師便封我為“班級圖書管理員”,我真懷疑老師是神仙,不然怎么會突然之間就封給我這個職位呢?那些個男生狼嚎似地叫著,學著老師的口氣說:“同學們放心吧,她一定會把大家的書保存的完好無損,如果誰借的書有損壞,她保準跟誰急。”這件事過后,我便成了班里出了名的“愛書專家”。
這就是我和書之間的故事。書是一位不會說話的老師,教我們知識,告訴我們做人的道理;書是一艘陪我們到達知識彼岸的帆船,給我們指點迷津;書是一把打開知識大門的鑰匙,讓我們共同走進書的王國……書在我迷茫的時候給我啟示,在我痛苦的時候給我歡樂,在我空虛時給我陪伴,書無時無刻地提醒我要奮斗終生、勇往直前。讓我們一起走進書的世界,盡情遨游在書的海洋里吧!
四年級故事作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小鳥,它很漂亮,擁有青黃色的華麗翅膀,粉紅色的胸脯,一雙水靈靈的小眼睛好奇地看著我。我給它取了一個名字,叫小璇。
我把它放在雙層床上一層,鋪上毯子,再放幾個枕頭。因為我覺得把它關在籠子里沒有道德,它會失去自由,也只有這個辦法了。
我每天爬上雙層床第二層去給它送水喝,時不時給他喂一點面包屑。它還可以隨時在天花板上或者在天花板的角落里捉小蟲吃。它很快樂,我也很快樂。就這樣一天一天的過下去,小璇漸漸長大了。我很高興,只要我再去弄回來一只雄性小鳥,就有鳥寶寶了。
我正打算出去找雄性小鳥,突然發(fā)現(xiàn)小璇盯著窗外一動不動。我知道,它想回到大自然的世界里。我走出家門,在門口的大樹上用木料搭了一個小房子,把它放在里面。它探出了頭,從此回到了大自然的懷抱中。它經(jīng);貋砜次,每當我打開窗,它就飛進來和我玩耍。小璇真是天真可愛!
啊,鳥兒也有感情,要給它們自由!抱中。它還時不時地回來看我,每當我打開窗。
四年級故事作文 篇3
1937年,日本侵略者對中國大舉進犯,華夏大地風雨飄搖,人們不能安居樂業(yè)了,他們紛紛舉家逃亡。8月28日,3歲的虎子和10歲的姐姐跟隨著父母準備乘火車逃離上海。他們一家人隨著逃亡的人群趕到上海火車南站時,沒想到慘劇發(fā)生了-----日本侵略者轟炸了這里。
日本侵略者一陣猛烈的炮轟之后,原本熙熙攘攘的上;疖囌绢D時成了殘垣斷壁,尸首遍地。幸存下來的人,大都受了傷。3歲的虎子雖然不懂事,但當他用小手拉爸爸媽媽時,遍身鮮血的爸爸媽媽卻始終躺在地上不回答他,虎子嚇哭了。
虎子不知道,就在日本侵略者進行轟炸時,爸爸媽媽把虎子和姐姐嚴嚴實實地捂在自己的身下。爸爸媽媽死了,虎子和姐姐活了下來;⒆拥慕憬阍谶@場轟炸中失去了一只胳膊,劇烈的疼痛讓她暈倒了,是弟弟的哭聲讓她醒了過來。“爸、媽,你們醒醒啊,醒醒!”虎子姐姐用僅剩的一只手,使勁搖晃著已經(jīng)死去的父母;⒆咏愕軅z凄慘無助的哭聲回蕩在空氣中,兩個孩子在這場慘無人道的轟炸中成了可憐的孤兒了。整個上;疖嚹险驹谂诨疬^后,被死亡和傷痛的的陰云籠罩著。
“孩子,不哭了。跟我回家吧!”說話的人是一個30歲左右的叔叔。轟炸前,他在上海火車南站附近開著一個餃子店,生意好的不得了。轟炸后,他的餃子店變成了廢墟,他的家人都遇難了。
“叔叔,哪里是咱們中國人的家呀?”虎子姐姐滿臉淚花,疑惑地問。
“孩子,走,先找個醫(yī)院給你的傷口包扎一下。日本小鬼子轟炸了我們的家,奪走了我們親人的命。但,我們還活著。記住,只要活著就有希望!”
叔叔一手抱起虎子,另一手扶著虎子的姐姐,慢慢走遠了...
四年級故事作文 篇4
時間如飛箭,轉眼就又過去了一年,回首過去,以前的事都深深地印刻在我的腦海中,其中最令我難以忘懷的事發(fā)生在那一天。
那天,我放學剛回家,寥寥草草的把作業(yè)寫完,趁媽媽在煮飯一溜煙跑到房間里,打開電視,看我期待已久的《熊出沒之過年》,當我目不轉睛地盯著電視,看的正津津有味時,媽媽在外面喊道:“劉暢,作業(yè)寫好了嗎?”我隨口應道:“寫好了。”我的眼睛從前到后絲毫沒有離開電視半分,過了好一會,媽媽生氣地走進房間,把作業(yè)狠狠地摔在我的面前,說:“這就是你的作業(yè)!眿寢尣挥煞终f轉身就要關電視,我央求媽媽,說:“別關,這是我等了很久的動畫片,等我看完我一定認真的寫完作業(yè)!眿寢尯敛涣羟榈陌央娨曣P閉,把我哄出了房間,我坐在寫字桌前,一動也不動,委屈的淚水嘩嘩的往下流,媽媽見我坐在椅子上發(fā)呆,生氣的對我說:“你給我反省反省!边^去了很長時間,媽媽的氣漸漸的消了,給我說了許許多多的道理,使我真切的感受到了媽媽對我的愛。
當我每次想起這件事,我就會更加的努力,努力,再努力,因為我要回報媽媽對我的愛。
四年級故事作文 篇5
天陰沉沉的,不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上,我不由自主地打了個寒顫。教室了里靜悄悄的,只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音, “嘩啦!”我的心隨之猛跳了一下,一個同學不小心把書碰到地下。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來了,72分,看著同桌哭喪的臉,我不由得心里直打鼓,我緊張的要命,怕自己考砸了。此時,我面色如紙,兩眼死死地盯著老師手上那一疊疊越來越薄的試卷。
試卷中與落到我的桌子上了,我小心翼翼地翻開試卷的一角,看見一個。5,就心想:難不成考了99·5分?不可能,按照我以前的記憶,是百分之百考不到這么好的。剛想著,就不知不覺地翻開了全部,翻開了試卷,讓我傻眼了,分數(shù)72。5! 天!
如果把分數(shù)告媽媽的話,她會請我“吃”一頓“竹筍炒肉”的,怎么辦?怎么辦?我急得全身不停地冒汗。
終于熬到了放學,老師講的課我都沒聽進去,只想著媽媽看了試卷火冒三丈的表情。剛到了家,就聽見媽媽問道:“試卷考了多少分?”我低著頭 ,輕輕地回答道:“72·5分!惫,不出我所料,媽媽拿起一個又大又長的衣架,準備朝我屁股上打,幸好我及時看見了,跑回了房間,坐到椅子,失聲痛哭。
直到現(xiàn)在,每當發(fā)試卷時候,都會想起這件事,這也是我記憶中最深刻的事。
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