【推薦】四年級(jí)游覽作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)游覽作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)游覽作文 篇1
我一直想去北京游玩，上個(gè)暑假我終于逮到這個(gè)機(jī)會(huì)了，我高興得一蹦三尺高。
俗話說得好“不到長城非好漢。”所以我游覽北京首選的目標(biāo)就是要去攀登長城。長城是秦朝一個(gè)偉大的杰作。剛踏上長城一步，就仿佛置身于美麗的畫幅之中。長城長13000多里，寬5至8米。城墻上每隔一段距離就有一個(gè)烽火臺(tái)，主要是作軍事防御用的。當(dāng)敵方軍隊(duì)來的時(shí)候，站在烽火臺(tái)上的士兵發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)在烽火臺(tái)上點(diǎn)燃火把，告訴大家敵人來了。登上八達(dá)嶺長城最高處“好漢坡”，放眼望去，雄偉的長城像一條巨龍，蜿蜒盤旋于崇山峻嶺之中。此刻，我的眼前隱約出現(xiàn)了古時(shí)候廝殺爭(zhēng)斗的場(chǎng)面，真讓人心潮澎湃。長城，多么壯觀，多么美麗，它是古代勞動(dòng)人民汗水和智慧的結(jié)晶。
等完了長城，我們來到西洋殿。西洋殿是仿造西方國家建筑特色建造的宮殿，當(dāng)時(shí)的皇帝在這兒吃到了第一頓西餐。在皇帝的座位前方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有十二根柱子，柱子上雕刻著十二生肖的頭像，這就是噴泉。那十二個(gè)生肖像活靈活現(xiàn)，有的眉頭擰成疙瘩，張開血盆大口，仿佛要把人統(tǒng)統(tǒng)給吃掉；有的表情十分放松，嘴巴是“O”形的，好像在輕松地吹著口哨，有的高昂著頭，好像在看遠(yuǎn)處……西洋殿只有圓明園的'1/50大，我們足足走了好幾個(gè)小時(shí)，腿都走酸了，可見被西方人譽(yù)為“萬園之園”的圓明園有多大了。聽導(dǎo)游說，1860年10月，侵略軍對(duì)圓明園進(jìn)行了瘋狂的搶掠，他們搶走了無數(shù)的珍寶。那些搬不走的大瓷器，被他們?cè)业梅鬯椤Ｗ詈螅麄兎呕馃藞A明園，大火足足燒了三天三夜，圓明園從此就成了一片廢墟。消失了一個(gè)多世紀(jì)的圓明園的全貌，至今仍是個(gè)謎。
北京的名勝古跡真是舉不勝舉，這次游玩，我學(xué)到了很多課本中沒有的知識(shí)。
四年級(jí)游覽作文 篇2
星期六，天陰陰的，我和媽媽、三姨媽、姐姐按照預(yù)定計(jì)劃，開始出發(fā)，向雙河的虎山水庫出發(fā)。
經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的路程，終于來到了虎山水庫。我第一個(gè)沖出車門，奔向河灘，迫不及待的撲向水中，跟河水來了個(gè)“親密接觸”，呀！衣服都濕透了。媽媽她們來了，看到我這副狼狽不堪的`樣子，不禁大笑起來，我也跟著大笑起來，笑的時(shí)候發(fā)現(xiàn)水里有魚，我立馬就變得嚴(yán)肅起來，大聲喊道：“媽媽，把魚網(wǎng)給我。”我從水里看準(zhǔn)小魚游玩的地方用漁網(wǎng)往上一撈，哈哈，小魚進(jìn)網(wǎng)了，正樂呵呵地準(zhǔn)備給媽媽看時(shí)，卻聽到她們也在哈哈大笑呢，原來魚太小了，從網(wǎng)里又掉到水里了。
不一會(huì)兒，我又看見旁邊有快艇可以玩兒，于是就給媽媽說想坐快艇，可媽媽很是擔(dān)心安全問題，我和姐姐都保證在快艇上不亂動(dòng)，扎緊扶手，媽媽這才猶豫的答應(yīng)了。我們坐在快艇上，穿好了救生衣，抓緊扶手，快艇師傅時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低，時(shí)而猛拐一大彎兒，時(shí)而船邊就要挨著水面，仿佛感覺我們要翻到水里一樣，我們都驚呼的大叫起來……
到了中午，太陽火燒著大地，讓人睜不開眼睛，我們只好依依不舍的回家了。
四年級(jí)游覽作文 篇3
各位游客，我是你們的導(dǎo)游，你們可以叫我小姚，歡迎你們來到馬草江公園，下面我們就開始游覽了。
我們首先來到長虹橋，這里風(fēng)景優(yōu)美，你們看橋上有很多石獅子，每個(gè)都有每個(gè)的好處，長虹橋真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的'地方，你們可以自由玩一下，30分鐘后在這集合，但要注意幾點(diǎn)：1、不能仍垃圾在地上，要仍到垃圾箱里；2、不能走太遠(yuǎn)，否則找不到人；3、不能破壞公物。
我們這次游覽完了馬草江公園，各位游客我希望你們下次在來，我可以在做你們的導(dǎo)游，下次見！
四年級(jí)游覽作文 篇4
xx學(xué)校是座又漂亮又寬敞的大學(xué)校。
走進(jìn)大門，就來到了干凈寬敞的羽毛球場(chǎng)。放學(xué)后同學(xué)們常在這里嬉戲打鬧，微風(fēng)拂過，周圍的樹木伴著同學(xué)們的笑聲起舞，這是一幅多么美麗的畫面呀。
走過羽毛球場(chǎng)，登上了百步梯，視野也跟著開闊起來，前方是漂亮的籃球場(chǎng)，球場(chǎng)的四個(gè)角都有高大堅(jiān)固的籃球架，球場(chǎng)的`兩旁整齊地排列著各式各樣錯(cuò)落有致的花草樹木，像是一座小小的花園。
往籃球場(chǎng)的右邊走，就是寬敞明亮的僑美樓。清晨，無論你在籃球場(chǎng)還是僑美樓里，都能聽到四~六年級(jí)同學(xué)們朗朗的讀書聲。下課時(shí)，同學(xué)們有的迫不及待地走出去玩，有的在教室里看書，有的和好朋友談話，有的在溫習(xí)老師上課的內(nèi)容……
從僑美樓沿小路往里走，就到了圖書館、音樂室、美術(shù)與信息課室、還有一~三年級(jí)的教室。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能隱隱約約聽到老師的教書聲和同學(xué)們的朗讀聲。這里還有沙地，旁邊載滿了數(shù)不清的樹，真像綠色的海洋。
我們的學(xué)校真的很美，希望你有空來細(xì)細(xì)觀賞。
四年級(jí)游覽作文 篇5
今天下午，媽媽帶我和表妹一起去牛頭山水庫游玩。
牛頭山是個(gè)山清水秀、可以玩樂的好地方。我們汽車開到大壩腳下，一下車就看見牛頭山水庫這五個(gè)鮮紅的大字映入我的眼簾。我們往牛頭山水庫上爬去，爬了一會(huì)兒，我往下一看，啊！真高！我和妹妹直抱著旁邊的欄桿，都不敢回頭看了，我的心都快提到嗓子眼了。于是我我們就慢慢往上爬，終于爬上了大壩。在大壩上一眼望去，牛頭山水庫的風(fēng)景大大收入在眼前。瞧那一望無際的水庫，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，水在威風(fēng)的吹拂下，波光粼粼的。聽媽媽說：“牛頭山水庫很大，我們?cè)诖髩紊峡吹降闹皇且徊糠郑锩娑急淮笊綋踝×耍绻M(jìn)去的.話，來回也要花二三個(gè)小時(shí)左右。水庫四周群山環(huán)繞，這里的水，清潔又衛(wèi)生，沒有一點(diǎn)兒污染，是全市民的飲用水。這個(gè)大壩凝結(jié)了勞動(dòng)人民的血汗和智慧。
沿著大壩往右邊走就是度假村。里面的風(fēng)景更是美不勝收，一進(jìn)大門就看見兩頭黑色石頭做的大水牛，特別逼真，牛身足足有兩米多高。媽媽還把我和妹妹抱到了牛頭拍照留念。度假村里面簡直就像是人間仙境啊！
回來的時(shí)候我和妹妹還是依依不舍的。牛頭山水庫的風(fēng)景真是美不勝收啊！
四年級(jí)游覽作文 篇6
諸暨被稱為水鄉(xiāng)，我們今天要游玩的便是諸暨的名勝古跡——五泄。五泄是國家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)。五泄，顧名思義，由五個(gè)瀑布組成。在這五個(gè)瀑布中要數(shù)第五泄蛟龍出海最壯觀，接下來就讓我來給你分享一下吧。
一走進(jìn)去風(fēng)景區(qū)。便看到一大片銀杏樹。銀杏樹葉像把小扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。也是因?yàn)檫@一扇，銀杏葉從初夏時(shí)的那個(gè)嫩綠變成了金黃色，一片片銀杏葉點(diǎn)綴著樹冠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一片金黃，好似神話中的搖錢樹，一陣風(fēng)吹來，“嘩嘩嘩”，銀杏樹搖晃著腦袋，一片片金黃的銀杏葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
也有不愿離開大樹懷抱的，緊緊貼著銀杏樹，好像生怕風(fēng)把他們刮跑似的。不一會(huì)兒，大地像鋪上了一層金黃色的絨毯，踩在上面發(fā)出一聲聲“沙沙”的脆響。
我接著往下走，便看到了一個(gè)寬闊的人工湖。湖上行駛著一只只小船，近看湖水，湖里的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。湖里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。湖里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在行進(jìn)，岸在后移。
湖邊一座座高聳入云的山峰倒映在水中，若隱若現(xiàn)。水聲越來越響，一座氣勢(shì)磅礴的瀑布出現(xiàn)在我眼前，水流像一個(gè)個(gè)頑皮的.小孩，光著腳丫子從山頂跑下來。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”瀑布猶如一條白練傾瀉下來，砸向山邊的巖石，頓時(shí)分成了三四條，像一朵朵蓮花流入潭中。
水冰涼刺骨，讓人一碰便忍不住打個(gè)激靈，泉水匯成一條小溪，向山下流去。
我依依不舍地離開了，向山頂走去。耳邊響起鳥兒悅耳的叫聲，“嘰嘰喳喳”讓人賞心悅目，心曠神怡。一股淡淡的泥土清香撲面而來，進(jìn)入我的鼻子，頓時(shí)，神清氣爽，山路邊郁郁蔥蔥，到處都是一片翠綠，漫山遍野的綠色，令人心曠神怡。“嘩嘩”的瀑布聲震耳欲聾，猶如千萬人在鼓掌。一顆顆直入云霄的大樹聳立在路邊。
游完了所有的瀑布，那宏偉的瀑布令人流連忘返，下次一定要再來游賞一番。
指導(dǎo)老師：吳老師
點(diǎn)評(píng)：美文一篇，讀后令人久久回味，通過移步換景法，分別通過轉(zhuǎn)換地點(diǎn)描寫，景色描寫十分生動(dòng)，讀后令人心曠神怡，流連忘返。
四年級(jí)游覽作文 篇7
今年春節(jié)，我游賞了被世人譽(yù)為“水鄉(xiāng)之鎮(zhèn)”的烏鎮(zhèn)。“烏鎮(zhèn)到了——”隨著游客的喊聲，我急忙擠出車門直奔第一個(gè)景點(diǎn)——百床館。
走進(jìn)百床館，嘿，“果然名不虛傳！”我不禁為這些床的華麗而感嘆。和“百床”這一名號(hào)真是相匹配，映入眼簾的是千奇百怪的大床、小床，看得我眼花繚亂。接著，我又來到了酒坊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就有一股芬芳的酒香撲鼻而來，令人如癡如醉。我自然也“醉”了。匆匆走出酒坊，拐幾個(gè)彎就來到了染坊。真是耳聞不如一見，里面有許多高高的架子，上面掛滿了長長的藍(lán)布條，我想：這也許就是剛剛?cè)具^的藍(lán)色吧！猶如一片藍(lán)色的海洋
隨著人流，我又來到了茅盾故居。呵！茅盾故居游人如織，一進(jìn)茅盾家門，我仿佛聞到了一股濃濃的`文學(xué)氣息，里面有兩尊茅盾雕像，一座是茅盾先生手中拿著一本書，一動(dòng)不動(dòng)地注視著前方。我彷佛能感受到他正慢步向前，還不時(shí)翻動(dòng)手中那本書的樣子。我自言自語道：先生真是個(gè)愛看書的人，不愧是大作家。另一座雕像先生手中握著一支筆，眉頭緊鎖著。那傳神的眼睛里滿是學(xué)問。我暗暗地想：大作家原來是這樣的。再往里走，看到院子里還保留著當(dāng)年茅盾先生親手栽種的南天竹。
走出茅盾故居，我想：來烏鎮(zhèn)坐烏篷船是我最大的愿望，于是我大聲喊：“導(dǎo)游阿姨，我們坐船去吧——”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一只只烏篷船不緊不慢地蕩著碧波，穿過小橋，緩緩而去
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