【精華】四年級溫暖作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級溫暖作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級溫暖作文 篇1
我來到了杭州火車東站，準備踏上歸程。我在買票處排隊，前面的一位叔叔看我年紀小，就讓我排在他前面，幾分鐘后我買好了票發現，我買的是最后一張最近開往我們紹興北站的和諧號火車。
我緩緩地走上電梯，手中拿著那一張最后的火車票。坐在等候廳里，心里卻像海上的波浪一樣，翻滾著，卻久久不能平靜下來。我在想：那位叔叔會怎么樣？他是不是會再晚一個小時才能坐上回紹興的火車。我想到這里鼻子酸酸的。
想讓自己慢慢平靜下來，可是我的心中總是的那么不踏實，好像有什么東西壓抑著我似的。
“叮叮叮”大廳中的廣播響了起來，請乘坐D19次列車的乘客，現在開始檢票，我拿起那一張有陌生人關愛的最后一張車票走向檢票處，登上了D19次列車，D19次列車緩緩啟動了。
突然，開始加速了，房子、樹木在我眼前快速閃過，讓我不經想起了，火車站里的一幕又一幕，也許那位叔叔現在正在候車廳里候車，也許他要再過幾個小時后才能回到紹興。
想到這里我呆呆地望著窗外，思緒萬千。
四年級溫暖作文 篇2
溫暖也許是一個細小的動作，也許只是一句話，但是，他總能讓你深受感觸！
那是一個雨天，我剛上完補習班，出來時就下起了傾盆大雨，寒風呼呼的刮著，不時刮到我身上，我不禁打了幾個寒戰。媽媽今天要加班，我又沒帶傘，怎么辦？我不停的思考著：走不走？不走？可我總不能住著吧;走？可這大雨又讓我望而止步。終于我決定了——等！可是時間一分一秒的過去了，我不禁焦急起來。突然，一個熟悉的身影向我跑來，原來是馬老師下班了。他看見了我，也似乎明白了我的心思，于是，他從他的公文包里拿出了一把又黑又破的傘，遞給了我：“喏！拿去，快回家吧！”還沒等我開口，他就跑向雨中騎著自行車，走了。我向他揮了揮手，不知道他有沒有看見，但是，我隱約覺得他向我笑了笑。
我緊緊握住這把傘，不知什么時候他竟然變得如此美麗，也許，這就是溫暖的感覺吧！
四年級溫暖作文 篇3
我問媽媽溫暖是什么，媽媽告訴我：溫暖是一種感覺，得到也溫暖，付出也溫暖，開心也溫暖，傷心也溫暖......它就是讓人難以忘懷的事。
我的數學成績很少超過九十分，仿佛是一種魔咒讓我很難考到九十分以上。這個魔咒整整困擾了我四年半了。每次認為能考好，但是結果卻恰恰相反。時間長了，我心里面對數學的學習開始有點抵觸了。
前幾天又進行了單元測試，考后我的心情忐忑不安。希望分數快點出來又希望分數遲點出來，估計有些同學也和我一樣矛盾吧！星期二數學課，老師捧著一大堆試卷走進教室，臉上看不出來高興與否。許多同學和我一樣雙手合十，暗暗祈禱著。老師放下試卷，清了清響子，開始公布成績了，當老師念到我的分數95+20時，我都有點不敢相信，“真的是我嗎？估計老師搞錯了吧！”我心里想道。老師再一次喊著我的名字，我確認后，心里頓時樂開了花，大步走上臺上從老師手中接過試卷，仿佛是從老師手中接過一個大大的獎杯。老師說：“*嫣然同學就次進步非常大，掌聲響起來！”話音剛落，同學們便抱以雷鳴般的掌聲，我心里美滋滋的，激動得差點跳起來。看著同學們投來贊許的目光和老師鼓勵的眼神，頓時有一股暖流油然而生，我也暗暗給自己鼓勁，一定要爭取更上一層樓。
回家后，我把成績告訴了爸爸媽媽，他們也很高興，還再三鼓勵我“好好學習，天天向上”。
這幾天一想到這件事就無比興奮，媽媽說：“就是老師和同學們給予的溫暖。”
四年級溫暖作文 篇4
與豪邁爽快的短袖道別，拿出塵封已久的長袖，不禁感嘆時間迅速的變化。看著布滿灰塵的`衣裳們，許多記憶深處的回憶涌了上來，那是去年的冬天美好的時光，今年也將把它們與無數回憶一起塵封，就這么一年一年的延續……
冷風徐徐的吹，掀起棉被第一件事無不是抓起外套批于身上，在冬天時它們不僅是保暖的衣物更是密不可分的好伙伴。短袖，是玩樂的象征，豪爽又舒快；長袖，是保守得象征，無時提醒你要照顧好身子，不要受寒不要感冒。一件又一件的衣裳穿著上，雖然厚重但卻能感受到那溫暖，每當穿著那些媽媽辛苦清洗干凈的衣服總能感受到那愛心。
套上厚外套，大街小巷穿梭著，冷風再怎么吹、溫度在如何低，衣裳們像保護照一般把我保護在它懷中，代我承受那冬天毫不留情的攻擊。弄臟它、欺負它，都像出氣筒般無反應，默默陪伴我等悲傷難過離去。
雖然光陰如梭，過不了多久衣服又將被收回半年、甚至被淘汰掉，不過冬天那份溫暖卻永遠不會變，就像母親的愛心一般永遠存在，而穿這那些衣服所經歷的回憶也能一直保存下來，開心、悲傷、生氣，所有的回憶都伴著它們，衣服就是如此奇妙的存在，帶給我溫暖與愛的好伙伴且永遠不離不棄。
四年級溫暖作文 篇5
母親，這個詞，使人心中倍感親切與溫暖。自帶一股暖流，滋潤著我那幼小的心靈，陪伴著我成長，教育我的一言一行。凡是淌過的地方，都留下了愛的印痕。
現在的孩子，都有自己獨立的思維。“講究獨立”，這也無非是要來家長的辛苦錢，去“獨立”罷了，我被這種“流行”迷惑了。
這天，我向媽媽要了一點錢，她并沒有說什么。我攥著錢，開始了我自己的“獨立生活”。
第一天，我吃了幾片面包，就當吃過了。第二天，我吃了一個漢堡。就這樣，過了一個星期多，這日子也到頭了，我這天，錢也花光了，但又死要面子。于是回家時，故裝輕松。媽媽，放下了手中的抹布，看著我走進房間。
一進房間，我就癱在床上，我只能睡覺，一來我什么事也做不了，二來只有趕緊入睡才能忘記饑餓，又是新的一天，悲慘的一天，由于是暑假，我下午也沒學什么，只能呆在家里，炎熱的午后，睡意襲來。朦朧中，只聽見各種廚房所有的聲音。
夢醒時，我的書桌上擺著熱騰騰的飯菜和一張嶄新的五十元錢。原來媽媽一直在背后默默地支持著我。我如猛獸一樣吃了起來。我把五十元放回了媽媽的床頭。
這天夜晚，燈亮極了，飯桌上，一家三口，開心愉悅的說笑，無比暖心。
再傷心，失望，也要保持微笑。永遠不要忘記，你的背后還有父母的鼓勵與支持，他們永遠是一種依靠與溫暖的源頭。
四年級溫暖作文 篇6
在生活之中，五味雜陳，充斥著數不清的滋味，而溫暖的滋味，卻占據在我的心頭，久久不散。
校園內
我抬頭望一眼墻上掛著的時鐘，中午快放學了。長吐一口氣，望著窗外的天空，灰色又陰沉，看來要下雨啊。果然，一會兒，便傳過來嘩嘩的雨聲，我苦惱極了，為什么昨天不看天氣預報，這下慘了。下課的音樂響起，我狂奔出教室，用書包擋住頭，向車庫奔去。前方的浩渺煙雨中，出現了一個紅色的傘影，我沖向傘那邊，里面是一個面容清秀又瘦瘦小小的男生。
“我，我想和你共用一把傘，行嗎？”我有些不好意思，自己堂堂男子漢，還合傘。
“沒關系的。”他咧開了嘴，綻放出陽光般的笑容，把傘緩緩移向我，語氣是那么隨和與坦然。
我走在傘下，不知為何，突然在心頭涌起一股暖流。
公車上
我急急忙忙一個箭步跳上了903路公交車，暗自松了口氣。正要摸出學生卡時，我一下楞住了，“糟了”，我忍不住輕聲叫了起來。滴滴汗水也不斷從臉頰滑過，我明白了，因為今天考試，我將公交車夾在了書里，放在課桌上了。這可如何是好？正在這時，一位鄰班同學看出了我的窘迫，笑著幫了劃了卡，“我有時也會忘了帶卡的”。我的心里涌起了一股暖流，也笑了笑“謝謝。”我由衷地說。
隨手助人的舉動，雖然只是舉手之勞，但影響深遠、作用巨大。也不需要豪言壯語、慷慨激昂，但它遍布社會的每一個角落，充滿著正能量，如一股股暖流，感動著人們。
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