【精選】四年級動物作文匯總6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級動物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級動物作文 篇1
我的家庭是一個有趣的“動物園”。
爸爸屬牛，跟牛一樣天生有一雙大眼睛，不喜歡別人騷擾他，從來不撒謊……簡直包括了牛的所有特性。
媽媽屬龍，瀟瀟灑灑的臉上帶著嚴(yán)肅的表情，難免才微微一笑。
我也是屬龍，可是正和媽媽相反，我整天活活潑潑的，常常愛笑。
爸爸常說：“媽媽是大龍，我是小龍，大龍嚴(yán)肅小龍活潑……。
我這條小龍常常和爸爸唱反調(diào)，不用說，一定會引起“口水仗”。
有一天，爸爸帶我去公園玩，到了一片草地上，爸爸說：“小草真嫩啊!”我說：“小草真老啊!”走到一條小河邊，爸爸說：“寶貝你看，河邊的風(fēng)景多美啊!”我卻說：“爸爸你看，河邊的風(fēng)景多丑啊!”爸爸怒吼一聲，牛氣沖天，于是我們倆的“口水仗”便開始了……，怪不得媽媽說我們的家小龍和老牛愛打架呀!
怎么樣，我們的家庭“動物園”可愛嗎?歡迎你來參觀我家的“動物園”。
四年級動物作文 篇2
這個“動物園”中有“咯咯”直叫的大母雞，大搖大擺的大公雞，一搖一晃的小雞家族。有“嘎嘎”叫的鴨子朋友。當(dāng)然也少不了大狼狗啦！這里的“飼養(yǎng)員”經(jīng)常學(xué)著小家伙們的叫聲，引誘它們洗澡，真是高明的手段，不過，聰明的小主角們可不會上他們的當(dāng)哦！先來說說“飼養(yǎng)員”家門前的忠實看門神—狗吧！“門神”死皮賴臉地臥在家門前，昂首挺胸，膽大妄為，對那些城里來的“公子哥”可一點都不留情！“公子哥”來到這里，看見了這“小白臉”，喜歡得不得了，硬事抱起門神，揚(yáng)長而去。哈哈，“公子哥”，先別太得意，好戲還在后頭呢！“門神”使用它的“霹靂狗腿”把“公子哥”踹了個正著。還有更絕的呢！“門神”下五除二把“公子哥”的衣服咬了下來，哎，可憐的“公子哥”，只能自認(rèn)倒霉了！“嘎嘎，鴨子上場！”
“一只鴨子一張嘴，‘撲通’一聲跳下水，兩只鴨子兩張嘴······”呵，是誰在唱這支老歌啊？啊，原來是孩子們和鴨子嬉戲哼哼呢！瞧瞧那只站也站不穩(wěn)的小鴨子！它“撲通”一聲條下了水，把小腦袋探了出來，抖了抖身上的水，有爬到岸上來，那樣子實在滑稽。孩子們也笑個不停。叫聲，笑聲，織成了一只動人的樂曲。雞家族閃亮登場！“咯咯”母雞身后率領(lǐng)一群站不穩(wěn)的小雞，老爸—大公雞在旁巡查是否有敵人傾入，老爸可真是忠于職守啊！哦，有一只老母雞向這位年輕母親撲來，老爸雙翅拍打，站在老媽面前，仿佛在說：“別怕，有我在，那只東西不敢欺負(fù)你！”說著，它自信地走上前去迎接老母雞的挑戰(zhàn)。“咕咕咕······咯咯咯······！經(jīng)過一場激烈的廝打之后，最后的勝利者是—大公雞！經(jīng)過我與你們的一番趣談之后，你們想到這個“動物園”是什么了嗎？你猜對了！
四年級動物作文 篇3
我是個喜歡動物的'小丫頭。去年春天，我家來了位新客人——鯽魚。
這是愛釣魚的舅舅從河里釣上來的，他從一大桶魚中選了最大的一條送給了我。那天我特意在家里翻找出了一個大盆子，并在里面灌了一大盆水，并把鯽魚輕輕地放入水中。只見那條鯽魚使勁地擺動了一下尾巴，濺了我一身水后，又在水盆里游了一圈，似乎在參觀它的新家。而我雖然被它濺了一身水，卻也沒有生氣，反而興致勃勃地盯著它看了大半天。這條鯽魚一身黑色的外衣，它的“鎧甲”在陽光下閃閃發(fā)光，波光粼粼。它的尾巴比較長，差不多占了整個身長的四分之一，難怪甩起來那么有力。
從此以后，我每天一放學(xué)就要去看看它，給它喂幾粒魚食，然后才能安心去寫作業(yè)。每次端起飯碗時，我也總要挑上幾粒米飯給它，告訴它：“開飯啰！”就這樣過了一段時間，小鯽魚似乎認(rèn)得我了。每次只要我靠近它，它都會甩著尾巴游過來，像是在迎接我，然后甩起的水滴灑落一地，包括我的身上，我打趣說要把它的名字改成“壞壞魚”。一次，我給“壞壞魚”換水，費力地端起盆子，放在水池上。我害怕再次發(fā)生“下雨”的事情，便大喊：“媽媽！拿把傘來！”撐著傘換水真不方便，20分鐘過后，好不容易把水換好了，再看看傘，已經(jīng)是一片狼藉。“壞壞魚”可真是太調(diào)皮了，但我依舊很喜歡這個小家伙。
可是，好景不長，小鯽魚在某一天被爸爸做成了魚湯。我傷心地哭了一場，不停地責(zé)怪爸爸，也不讓他們喝一口魚湯。
“‘壞壞’，我好想你！”直到現(xiàn)在，我看到鯽魚，就會想起我的那條“壞壞魚”。
四年級動物作文 篇4
暑假中，我隨爸爸媽媽外出旅游。在一個動物自然保護(hù)區(qū)中，有一個重大發(fā)現(xiàn)：這里居然生活著兩百多種動物，這么多的家庭成員居然還能“和睦相處”。這引起了我強(qiáng)烈的好奇心，問老爸為什么？可他居然不告訴我。他說讓我自己去找答案，我生氣的把嘴一撅，嘟囔著：“哼，就憑你比我年長還要擺譜，我非得查個水落石出讓你瞧瞧。”從那時起，每走到一處，我都瞪大眼睛仔細(xì)看，還真發(fā)現(xiàn)了不少奧秘和有趣的事情。您如果有興趣，就聽我來我說一說。
一、探秘長頸鹿：
提起長頸鹿，你肯定不陌生。可你知道它的脖子長長的，這又是為什么嗎？原來長頸鹿一開始并不像現(xiàn)在這樣脖子長，后來因為自然界的變化，長頸鹿在地面上找不到食物。為了不被餓死，它就努力的伸長脖子，拼命夠長在高處的東西吃，后來脖子變得越來越長。最后變成了現(xiàn)在這個樣子。而那些沒有伸長脖子去吃食物的長頸鹿就活活的餓死了。這也許就是書上說到的“優(yōu)勝劣汰吧。”
二、解海馬之謎：
海馬，屬于海洋生物，可以作為藥材。可你知道是誰生下小海馬的嗎？你肯定說是海馬媽媽。我的回答是：你錯誤！是海馬爸爸生下小海馬。有意思吧。至于為什么，我也建議大家到書中去找答案！
除了長頸鹿、海馬，還有獅子、水牛、河馬、大象等等，這些都讓我感興趣。為了給大家留下觀察空間，我就不再一一細(xì)說它們有趣的事情了。但有一點我想告訴：只要細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊的動物的特征，解開許多疑惑。
聽到這里，你是不是想當(dāng)一名生物學(xué)家來研究動物呢？我心里可是有了這個小小愿望啦，替我保密哦！
四年級動物作文 篇5
嗨，告訴大家一個好消息：周末，我去了淹城野生動物園，跟那里的動物約會啦！跟我約會的動物可多了，有可愛憨厚的河馬，活潑高大的長頸鹿，高貴美麗的孔雀，高雅純潔的天鵝……據(jù)說，淹城野生動物園動物種類有200余種，10000多只呢！
哦，還是快點讓我來告訴大家我的約會吧。
我沿著路線，首先來到了天鵝湖，那里有黑天鵝和白天鵝，我喜歡那高貴莊重、潔白無暇的白天鵝，它那純白色的羽毛就好像象征著純潔與和平。天鵝們在湖中自由自在，無憂無慮地嬉戲著，她們一會兒把頭靠在一起，組成了一個愛心形狀，好像在向我們表達(dá)友好；一會兒展開美麗的翅膀，在湖面上飛來飛去，好像在向我們表示歡迎；一會兒站在水面，展翅欲飛，好像在說：“看，我潔白的翅膀多美啊！”天鵝們在湖中展示著各種各樣的姿勢，讓我和所有的游客嘖嘖贊嘆。真不愧是一名優(yōu)秀的舞蹈家！
接下來，我來到了白獅館。那里的獅子和我平常看見過的獅子不一樣，他的毛是白色的，像雪一樣白，幾乎沒有一根雜毛；他的眼睛是天藍(lán)色的，和他那白色的毛相映得特別漂亮又特別帥氣。白獅們有時靠在一起，酷似一團(tuán)雪；有時分開各自玩耍，好像自由自在其樂融融的一家人……他們雖然看上去很好相處，但是只要一吼，仿佛震天響，讓你感覺：啊哈，真酷！真不愧有王者風(fēng)范啊！
后來，我還與馬戲團(tuán)里的小動物們以及兇惡殘忍的狼、兇猛無比的東北虎、“沙漠之舟”駱駝等等約會。
這次約會，讓我看到了許多的動物，也懂得了許多關(guān)于動物的知識，還讓我們明白：一個動物就是一個生命，每個生命都是值得我們尊重的，我們?nèi)祟愐煤谜湎c動物的友誼！大家也快點加入這有意思的約會吧。
四年級動物作文 篇6
一天，小豬、小狗、小免一起去森林探險。
它們分別帶了食物、水、大刀、寶劍、盾牌。它們走呀走呀，看見一只小狐貍很餓，就把一塊小面包送給了小狐貍，它們對小狐貍說：“你想跟我們?nèi)ヌ诫U嗎？”小狐貍興奮地說：“好呀！我正想練練武力呢！”就這樣小狐貍就跟著它們一起去探險。
它們走啊走啊，忽然，它們看見了一只小猴很渴，就把它們的水分了一半給小猴。它們又問小猴：“你想跟我們?nèi)ヌ诫U嗎？”小猴高興的說：“好呀，好呀！我正想練練我的靈活性呢！”說著他們就又上路了。
它們繼續(xù)前行，在路邊又看到一個山洞。山洞頂上寫著骷髏洞，把它們嚇一跳，它們撓著腦袋想，里面不會都是骷髏吧。它們邊走邊聽里面有沒有動靜，就這樣他們慢手慢腳得走進(jìn)了洞里。讓他們果然發(fā)現(xiàn)里面有許多的骷髏人。它們就大聲的喊到：“怪獸快滾出來吧。”話還沒說完，就看到兇猛的怪獸朝他們飛奔過來，并威脅他們說：“不知天高地厚的家伙，想跟我們對戰(zhàn)嗎？”而小動物們也鼓足勇氣和怪獸對決。它們拿出來自己的武器，和怪獸開始了生死博斗，它們打得很激烈……
最后那可惡的怪獸被打敗了，小動物們從此過上了安定、快樂的日子，這些勇士們還得到了動物國王的獎勵。
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