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四年級(jí)收獲作文300字

時(shí)間:2022-02-03 09:42:06 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)收獲作文300字十篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)收獲作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)收獲作文300字十篇

四年級(jí)收獲作文300字 篇1

  收獲?收獲了什么?你收獲了什么?有的人收獲了果實(shí),有的人收獲了糧食,有的人收獲了知識(shí)。而我收獲了希望!

  我收獲了不同的希望。可以說(shuō)彩色的希望,有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的。

  紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見的“火球”--太陽(yáng)。太陽(yáng)發(fā)出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來(lái)了溫暖,帶來(lái)了力量。

  黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子,是農(nóng)民伯伯和我們的希望,是農(nóng)民伯伯用辛苦的汗水滋養(yǎng)的。這就是黃色的希望。它給我們帶來(lái)了食物,也讓我們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦,讓我明白了無(wú)論什么事情,要想做好都是要付出努力的。

  藍(lán)色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著,魚兒在誰(shuí)中跳躍著。天空中白云在給藍(lán)天這繡一朵白花,那繡一朵白花。這就是藍(lán)色的希望。它滋養(yǎng)了大地,它給人們帶來(lái)了努力的方向。

  綠色的希望。是無(wú)數(shù)的大樹和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服,有像在給大地媽媽問好、致敬,這就是綠色的希望。它給了世界一片生機(jī)。

  我喜歡這個(gè)世界,我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望,你們收獲了什么?

四年級(jí)收獲作文300字 篇2

  坐在回家的車上,吹著微風(fēng),戴著耳機(jī),摘桃的一幕幕像放電影一樣在腦海里閃過。

  今天,我和同學(xué)們來(lái)到鄉(xiāng)下的桃園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見郁郁蔥蔥的桃林。我們像離弦的箭一樣飛奔了過去。哇!它們?cè)诰G樹的映襯下,看起來(lái)更紅更可口了!只見一個(gè)個(gè)鮮紅的桃子,似乎正望著我們笑呢!我撲向一個(gè)又大又紅的桃子,一把摘了下來(lái)。桃樹葉嘩嘩啦啦地響著,好像在歡迎我的到來(lái)。可桃樹周圍有許多小蚊子,不一會(huì)兒身上就被可惡的蚊子大軍咬了幾個(gè)包。聽取同學(xué)們的建議,我貼上防蚊貼,又繼續(xù)摘桃了。

  這回可要摘一個(gè)最大的。我小心地?fù)荛_樹叢,可什么也沒有。正當(dāng)失望的時(shí)候,一抬眼,發(fā)現(xiàn)那棵樹上掛著一個(gè)又大又紅的桃子,我迫不及待地摘了下來(lái)。正當(dāng)沉浸在美好的成就感中時(shí),老師喊我們回去吃桃了。

  剝開桃子皮,白白的果肉露了出來(lái)。我“啊嗚”一口咬了下去,一股甘甜的汁水在口中回味著。

  吃著甜蜜蜜的桃子,心里別提多高興了。我和同學(xué)們手拉手,提著滿滿一袋桃子,心里充滿成就感。

四年級(jí)收獲作文300字 篇3

  記得去年夏天,我種過幾株豇豆。

  那天,我正在樓上的樓頂花園里散步,聽見媽媽在樓底下喊:“楊曦越,你下來(lái)一下,你們科學(xué)老師劉老師來(lái)短信了!”我飛一般地跑到樓底下,氣沖沖地就:“本來(lái)這周作業(yè)就多,又有科學(xué)作業(yè)!”媽媽說(shuō):“劉老師說(shuō)讓你們種植物,植物接了果實(shí)的話,期末考試就免考。”“什么?期末考試竟然可以免考?”我一臉驚訝地說(shuō)。“對(duì)呀!”媽媽從容地說(shuō),“所以你得好好地給他澆水、施肥。”于是,我們就穿過石牛公園,來(lái)到種子批發(fā)店,買了一包豇豆種子,帶回家去,種在花盆里。

  我每個(gè)星期回來(lái)都要給他澆50毫升的水,施1平方厘米的化肥,施肥的時(shí)候,我把肥料弄碎,掰成一小塊一小塊的,放在豇豆的周圍。

  我每個(gè)星期都給它澆水、施肥,他也漸漸長(zhǎng)大了。我在雨后,就要看看他,許多可愛的小蝸牛爬在上面,好像在對(duì)我說(shuō):“你種的豇豆,對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一棵參天大樹!”

  有一天在學(xué)校,劉老師說(shuō):“可以免考的同學(xué)有:孔德增、王子誠(chéng)、楊曦越……”念完名字,“耶!”我大聲叫道,我可以不用考試了!

  通過這件事,我明白了:一份耕耘,一份收獲!

四年級(jí)收獲作文300字 篇4

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,媽媽見我很空閑,就問我:“你想去籃球場(chǎng)上騎自行車嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō):“我不會(huì)騎自行車。”“沒關(guān)系,不會(huì)可以學(xué)嘛!”媽媽脫口而出。我只好答應(yīng)了。隨后,便牽著自行車跟媽媽來(lái)到場(chǎng)地上。

  我想著別人騎自行車的模樣,一遍遍地出現(xiàn)在我的腦海里。哈,其實(shí)也不難!媽媽想幫我,我神氣地拒絕了。我先把龍頭握得緊緊的,腳踩在踏板上,慢慢地騎上去。剛踩在踏板上,就摔下來(lái)。我又上去,又摔下來(lái)。。就這樣,我連續(xù)摔了好幾個(gè)跟頭。媽媽在一旁偷偷地笑著,我更惱火了:“不學(xué)了,不學(xué)了!”

  “兒子,別急,我來(lái)幫你!”媽媽走過來(lái)來(lái)幫我扶著。我暗暗下決心一定要學(xué)會(huì)。我又騎了上去,這次我沒有摔倒。可是我想往左,它偏往右,就像一頭倔強(qiáng)的牛,不聽我使喚。我費(fèi)了九牛二虎之力才把龍頭給握緊。在我的堅(jiān)持下,我越騎越輕松,越騎越有勁,連媽媽放手都不知道。終于“功夫不負(fù)有心人”,我我終于學(xué)會(huì)了。

  就這樣我迷上了自行車,它讓我懂得了要有收獲必須要付出汗水。

四年級(jí)收獲作文300字 篇5

  為什么我害怕一切東西,為什么我現(xiàn)在不怕了?想著想著,眼前忽然構(gòu)成了一幅動(dòng)畫。那是以前的我在汗流浹背的踢足球,為什么會(huì)這樣呢?讓時(shí)光倒退回去,時(shí)光在我眼里如梭的荏苒著,又如梭的回退。

  以前的我正在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的看他們火熱朝天的踢著足球,球一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,一會(huì)兒往前,一會(huì)兒往后。球在哪,我的眼神就在哪。正當(dāng)他們踢得高興時(shí),我的好朋友波的把球傳給我。我還沒弄清楚是怎么回事,就聽見波的在那邊大喊:“快射門啊!”聽到這句話,我就以迅雷不及掩耳之勢(shì),迅速的一腳踹門。結(jié)果怎么樣?大家都緊張的看著這個(gè)球,不能吭聲。結(jié)果,球不爭(zhēng)氣的從桿子右邊彈開了。之后,我就努力的想進(jìn)那顆球,進(jìn)球的決心使我戰(zhàn)勝了害怕。我踢了許多個(gè)球,又是一個(gè)也沒進(jìn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我就隨便用腳踹球,結(jié)果呢?“球進(jìn)了!”隨著這句話,綠茵場(chǎng)上立刻又活躍了起來(lái)。我們歡呼著,雀躍著,好像在慶祝節(jié)日似的。

  從那時(shí)起,我對(duì)生活重新燃起了熱情。多關(guān)注他人,多快樂自己。

  早上,這個(gè)夢(mèng)結(jié)束了,我知道,我的日記里又多了一則故事。“他”會(huì)寫道:我那天不僅收獲了勇氣,還收獲了成功、自信、快樂、友誼---

四年級(jí)收獲作文300字 篇6

  在這秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié),勤勞的農(nóng)民伯伯在收獲著用汗水換來(lái)的糧食,園丁般的老師在給祖國(guó)的花朵施肥澆水,勤勞的蜜蜂在吸去著甘甜的蜂蜜,他們都在收獲著他們用汗水換來(lái)的東西。而我,在這碩果累累的季節(jié),收獲著什么?

  今年的秋天,我步入了高中的大門。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校,我感到了前所未有的壓力。剛開始,我的心情十分煩躁。總是在上課時(shí)走神,看著數(shù)學(xué)書上那復(fù)雜的公式,我十分頭痛,但我不會(huì)放棄,因?yàn)槲抑牢磥?lái)沒有知識(shí)是不行的,我要向前奔跑,向著太陽(yáng)前進(jìn),努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  于是,我為自己設(shè)立了一個(gè)小目標(biāo),向著目標(biāo)前進(jìn),早晨伴著未消逝的月光走進(jìn)教室,繼續(xù)攻克那道令我挨老師訓(xùn)的難題,晚上躺在床上,想著老師講的內(nèi)容走進(jìn)夢(mèng)中。但我遇到那些難題,我不會(huì)輕言放棄,找同學(xué)幫忙解決,在這種互動(dòng)的環(huán)節(jié)中,我收獲到了友誼。

  慢慢的,我找到了學(xué)習(xí)的竅門,在和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的過程,我收獲到了謙虛使人進(jìn)步的.精神,收獲了珍貴的友誼,收獲了許許多多的新知識(shí)及為人處事的方法。

  秋天,一個(gè)碩果累累的季節(jié),謝謝你讓我收獲這么多!

四年級(jí)收獲作文300字 篇7

  前幾天,我吃完中飯到朋友家玩。我來(lái)到朋友家。她問我:“你喜歡養(yǎng)花草嗎?能經(jīng)常來(lái)我家嗎?”我回答到:“我當(dāng)然喜歡養(yǎng)花草了,再說(shuō)了,你家離我家這么近,來(lái)你家,決定沒問題啊!”她高興的說(shuō):“太棒了,其實(shí)我家要出去玩幾天,我家的這些花草你能幫我照看一下嗎?”其實(shí)他爸爸很喜歡花草,所以她家中滿了花草!

  “沒問題!”我爽快的回答到。我第二天來(lái)到她家?guī)退湛粗参铮?/p>

  我一邊澆水,一邊參觀。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一躲叫玫瑰刺的花,我想用手摸一摸,可我想到:萬(wàn)一這有毒怎么辦?于是,我?guī)е@個(gè)疑問去請(qǐng)教電腦。電腦顯示:玫瑰刺的花上面有許許多多的小刺,一不小心,就會(huì)扎到手,會(huì)血液不通的!嚴(yán)重的會(huì)死!

  沒想到幫朋友看植物也能獲得這么多的知識(shí),我要多多努力,學(xué)更多的知識(shí)!

  還好我沒摸那株植物,我以后可以多多小心啊!

四年級(jí)收獲作文300字 篇8

  “一分耕耘,一分收獲”。這人俗語(yǔ)說(shuō)的是:只要努力,就會(huì)有收獲。

  去年夏天,我去學(xué)習(xí)游泳。第一天,我懷著忐忑不安的心情來(lái)到游泳池,哇,好大呀!游泳池足有250平方米,游泳池的水清澈見底。我正在觀賞清澈的池水,教練組已把我分到了陽(yáng)教練那個(gè)班。

  做完操,我們要下水了,帶上浮板和背漂,我們排成一字形,一個(gè)一個(gè)地下水了。到我了,我既害怕又緊張,不敢下水。可見水中的同學(xué)已經(jīng)在追逐嬉戲了,我仔細(xì)一想:“在這時(shí)候,我可不能臨陣退縮呀!不然班上的同學(xué)又會(huì)笑話我了呀!”看著那藍(lán)藍(lán)的池水,好像是一位同學(xué)叫:“來(lái)和我們來(lái)玩吧!”池中的教練用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣叫:“不要怕,下來(lái)吧!”終于,我戰(zhàn)勝了自己,鼓起勇氣跳了下去,嘩!我睜開眼睛,水花濺了出來(lái),我并沒有沉下去,而是浮了起來(lái),我不禁感嘆:“困難其實(shí)不可怕,只看你有沒有勇氣戰(zhàn)勝它。”

  在通往成功的道路上,有一條河叫放棄,河上有一座橋叫堅(jiān)持,我們只要堅(jiān)持,就會(huì)采摘到成功的果實(shí)。

四年級(jí)收獲作文300字 篇9

  老師說(shuō)秋天是收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯收獲了玉米、谷子、大魚、大蝦,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也有我們的收獲,學(xué)習(xí)老師教給我們的很多知識(shí),還有我們的一些的手工課、電腦課和體育課等等。我們的家長(zhǎng)教會(huì)我們洗衣、穿衣這些生活中自己力所能及的事,這就是我們的收獲。

  當(dāng)爸爸媽媽一天天變老,當(dāng)我們茁壯成長(zhǎng)。在整個(gè)過程中我們就學(xué)習(xí)了很多知識(shí),所以我們就長(zhǎng)大了。記得在今天秋天的一節(jié)語(yǔ)文課上,劉老師給我們講的《你一定會(huì)聽見的》這篇課文。課文中曾問到我們聽過柳樹梳頭的聲音、一大群小螞蟻跑步的聲音、雪花飄落的聲音、風(fēng)的聲音、水的聲音、動(dòng)物的聲音嗎?我細(xì)細(xì)想來(lái)好像很多聲音都沒有去聽過。

  當(dāng)學(xué)習(xí)完這篇課文后,不光是去聽熟悉的聲音還學(xué)會(huì)了去聽很多我平常都沒仔細(xì)聽過的聲音,讓我感覺到了大自然的豐富多彩。在這眾多的,美妙的聲音中我微笑著長(zhǎng)大。秋天就是一個(gè)大收獲的季節(jié),是我最開心的季節(jié)!當(dāng)我聽著這許許多多聲音時(shí)才感到我對(duì)祖國(guó)的很多事都不了解,等我長(zhǎng)大了我會(huì)去聽更多各種各樣的聲音,收獲我自己的人生果實(shí)。

四年級(jí)收獲作文300字 篇10

  我之前以為,學(xué)習(xí)好是最重要的。但是通過這件事,我懂得了誠(chéng)實(shí)才是最重要的。

  去年夏天,我和好朋友格格一起去了北戴河參加海邊夏令營(yíng)。夏令營(yíng)一共五天,老師白天講一些知識(shí),晚上會(huì)留作業(yè)。

  第一天上午,老師講的什么我們沒怎么往心里記。因?yàn)槲覀円恢痹诤_呑バ◆~、小海螺和海燕海星。我們抓了好多東西,玩得很開心。至于作業(yè)的事,早就忘得一干二凈了。

  第二天,老師問我們所有的同學(xué):“你們都做作業(yè)了嗎?”我和格格紅著臉說(shuō):“做了。”下午,老師讓我們自由活動(dòng),找五種不同顏色的貝殼。我和格格在沙灘上堆沙堡,也忘了找貝殼。

  之后的兩天,我們也沒有寫作業(yè)。

  第五天,也就是交作業(yè)的日子了。我們兩個(gè)空著手,臉都紅了。老師問道:“你們倆的作業(yè)呢?”我小聲地說(shuō):“丟了”。這時(shí),有個(gè)男孩說(shuō):“不對(duì)!她們根本沒寫,我都看見了!”

  老師耐心地對(duì)大家講:“沒有寫作業(yè)沒關(guān)系,但是做人一定要誠(chéng)實(shí)”。我聽后,感到無(wú)比羞愧,后悔當(dāng)時(shí)沒完成作業(yè)還撒了謊。

  “做人要誠(chéng)實(shí)”,這句話一直鞭策著我。

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