【推薦】四年級書法作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級書法作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級書法作文 篇1
我的書法老師是侯登峰，是我最尊敬的人。他年齡大概有50歲，濃濃的眉毛、一雙不大卻身份有神的眼睛。雖說課堂上他要求嚴(yán)格，但是在課余時，卻和我們這些孩子們鬧成一片。我們書法班上的女孩子也很喜歡捉弄他，她們會給侯老師扎個小辮，還給他帶上頭花······這時的侯老師開心的像個孩子一樣，還沖著我們扮鬼臉，逗得我們笑的前仰后合的。我回去給媽媽他們說，媽媽說我們侯老師雖然年齡大，卻擁有一顆不老的童心，所以才會讓我們這些年齡不一（從6歲到10歲）的孩子們，對枯燥、單調(diào)的硬筆書法學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。
侯老師對我們要求很嚴(yán)格。有一次,我在練字時總把豎勾寫成斜勾，我一遍又一遍地改正，可總寫不好，氣的我把筆一扔。這時，他走過來說：“別急做事情不但要有恒心，更要有耐心！”說完，抓住我的手，手把手教我。終于在反復(fù)地練習(xí)中寫正確了，這時侯老師也滿意地笑了。
隨著時間的推移，我的字寫得越來越好。他還經(jīng)常提醒我們在寫好地同時要加快速度，做到又快又好。終于在05年冬季的首屆少兒“星光杯”硬筆書法大賽中我獲得了二等獎。
他替得獎的我們高興，同時還不忘鼓勵那些沒有得獎的同學(xué)。買好看的文具、貼畫做獎品，激勵我們相互追趕，變著法兒的提高我們練習(xí)書法的興趣。
謝謝你，侯老師！你不但教我學(xué)會了寫字，也讓我懂得了許多作人的道理。雖然，我現(xiàn)在已不再學(xué)習(xí)書法了，但您的教誨讓我一生受益！
四年級書法作文 篇2
書法是我國的瑰寶之一，鋼筆書法堅(jiān)挺剛勁，毛筆書法飄逸秀美，但我最喜歡毛筆書法。
我為什么喜歡書法呢？因?yàn)槲业臓敔數(shù)臓敔斣谖业募亦l(xiāng)很有名氣，紅白喜事都少不了他的作品。他還給我們留下了幾本厚厚的毛筆字帖，一筆筆，一字字鏗鏘有力。
我們周家只有我姑媽就承傳了我太爺爺?shù)拿P字，她的字比我爺爺?shù)淖謱懙眠�要好，不管大字，小字都筆力勁挺，入木三分，是一位出色的書法老師。我想：我是周家的后代，一定要把書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。這樣，我與書法便結(jié)下了不解之緣。
于是，我要我姑媽教我練書法。剛開始練習(xí)書法的時候，我怎么學(xué)也學(xué)不好，也沒有耐心去練，手笨的要死，像腳一樣。姑媽經(jīng)常對我說：“游子，學(xué)習(xí)書法首先要有信心，其次要有決心，還要有耐心，這樣才能把毛筆字寫好。”
我聽了姑媽的話，覺得很有道理。于是，我下定決心跟著姑媽練習(xí)書法。慢慢地，我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)步也越來越快。這樣，我勤學(xué)苦練書法整整一年，終于有了結(jié)果。
在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)中，我的書法多次獲得了年級二等獎。去年上半年，我在全國的書法大賽中，我順利地拿到了三級證書。通過幾次的書法比賽，我的信心更足了，決心更大了，不管刮風(fēng)下雨我都堅(jiān)持去姑媽家練習(xí)書法。
我喜歡書法！在將來的學(xué)習(xí)生活中，書法會陪伴我走過人生的道路。練中華書法，承傳統(tǒng)文化。
四年級書法作文 篇3
我是一個具有幽默感的小姑娘，今年十歲了，我的愛好是喜愛書法，愛唱歌，愛跳舞，是一個活潑開朗的小女孩。在家里，我又唱又跳，爸爸媽媽夸我是個小才女，在學(xué)校里，我每天笑瞇瞇的歡歌笑語，老師同學(xué)夸我活潑，可愛，性格幽默，我總愛給家里或老師同學(xué)講笑話。
我的許多興趣愛好中，最喜歡的是書法。因?yàn)榘职謰寢尶偸菍ξ艺f：“字是一個人的門面，字寫好了，長大可以當(dāng)一名書法家，可是很有名的喲！”
二，三年級的時候，我的字寫的特別難看，時不時的就被班主任叫到辦公室批評。經(jīng)過老師多次批評教育，具體指導(dǎo)，我每天回家練二十分鐘字，堅(jiān)持每天中午在學(xué)校里練十五分鐘字，就這樣，我的字寫得慢慢進(jìn)步了。
有一天，我回家放下書包，剛準(zhǔn)備去吃飯呢！媽媽說：“玉玉，過來幫我記一下這個菜譜，”我不慌不忙的走到媽媽身邊，細(xì)心的抄起菜譜來了。抄著抄著媽媽忽然大叫了一聲說：“哎呀，我還沒發(fā)現(xiàn)，我的女兒的字竟然寫的這么漂亮。”我不好意思地說了句：“這算什么呀！不是還哪么難看嗎？”媽媽說：“不難看，比以前好多了！”看著我寫的字，媽媽開心的笑了，我也笑了。
我也想當(dāng)一名書法家，可是，還不知道能不能當(dāng)上呢！媽媽鼓勵我說：“只要天天堅(jiān)持練字，你一定能成為一名大書法家的！”
我真希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)。所以從今以后我要堅(jiān)持不懈，更上一層樓，成為新一代的書法家。
四年級書法作文 篇4
我的字體寫的不錯，還不能說太好，但是在書法的練習(xí)中，我也是費(fèi)了很大的功夫才練出來的。
在我上小學(xué)二年級的時候，語文和數(shù)學(xué)學(xué)的都還不錯，唯有書法寫的很差勁。于是，在那一年假期，爸爸媽媽給我報了一個書法班，讓我在那里練習(xí)書法。 起初，在我認(rèn)為，只要經(jīng)一指點(diǎn)，我就好像能馬上寫出一手好字來。開始練了一個星期多，我的書法有很大的進(jìn)步。我自己發(fā)現(xiàn)，我寫字越來越快，快到幾乎幾分鐘就可以描完一張字帖。
過了一段時間，有一位書法班上的老師對我說：“學(xué)書法首先是不能著急，要一筆一畫來寫。還有，寫的越快就越不好。”
聽了這話，我意識到我的字體寫得不好的原因了。就是因?yàn)閷懙奶炝耍划?dāng)然，書法班老師說得也很對。學(xué)書法就是要耐住性子，慢慢來寫。總結(jié)起來，一句俗話：心急吃不了熱豆腐。
我試著堅(jiān)持了幾天，我覺得我的書法有很大的進(jìn)步，便很滿意。接著又像一曝十寒那樣，停下來不干了。
所以，我這種行為便又招來了一番教導(dǎo)：“一定要堅(jiān)持，‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’是不行的。除了認(rèn)真，還要學(xué)會堅(jiān)持。”
光下定決心是沒有用的，必須堅(jiān)持不懈地練下去。
于是，我又找來字帖，用心練習(xí)。一天的要求不多，至少一頁。我把每天練習(xí)的積累起來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又得出一個結(jié)論："做凡事必須用心，刻苦，堅(jiān)持下去才能練出好結(jié)果。
在之后的道路中，我一直堅(jiān)持下去，有時達(dá)不成目的，連飯都不吃。
現(xiàn)在，我在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下自己練習(xí)毛筆字，雖然不怎么樣，但從未間斷過。
我在書法藝術(shù)中漸漸長大，字體也越來越工整，時常受到別人的稱贊。書法讓我真正懂得：要認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，持之以恒。
四年級書法作文 篇5
小時候，每當(dāng)看到哥哥寫的那些行云流水般的書法作品時，我心中就不由得羨慕—要是我也能寫這么一手好字，那該有多好啊！
也許是老天猜中了我的心思，在一年級時，媽媽將我送進(jìn)了書法班。我走上了書法之路。那時候，我的心中滿是好奇與期待，學(xué)習(xí)書法的感覺會是怎么樣呢？
第一次踏進(jìn)書法教室，一股濃郁的墨香迎面撲來，那味道里似乎都蘊(yùn)含著濃濃的文化氣息，使我心曠神怡，仿佛入了仙界。當(dāng)時我就覺得對了，我愿意和書法結(jié)下不解之緣。
剛開始，老師讓我練習(xí)基本功—橫橫豎豎、畫圓圈串糖葫蘆，據(jù)說這樣是為了讓手更好地控制毛筆。當(dāng)時我特別開心，心想著：沒想到，書法是如此簡單有趣啊！望著毛邊紙上的那些一筆一畫，我的心中不由得生出幾分自豪感。
幾節(jié)課后，我已經(jīng)寫了很多很多筆畫，于是老師讓我接觸了第一種字體—篆書。看看這些篆書，也跟一幅幅小畫似的。一開始練習(xí)的時候，我毫無感覺，所以寫出來的字也是毫無生氣，筆畫歪歪扭扭，像個醉漢似的。可是，寫到后來，我居然對這涂鴉似的文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，便開始真心欣賞這種奇特的文字，經(jīng)常練習(xí)，于是不經(jīng)意中，我的書法水平也在潛移默化地提高。天長日久，我已變成一個篆書老手，我的篆書臨帖經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，要知道，我的老師可是一位書法大師，眼界高得很呢！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已走了六年的書法之路，書法水平也是今非昔比。這一段時間，我在全心全意專攻狂草。在我心中，最難寫的是行書，第二就是草書了，而狂草作為草書的一種，它最大的特點(diǎn)，莫過于放縱、豪邁、奔放了，只有真正領(lǐng)悟了這個特性，才算真正會寫狂草，可是，盡管我練習(xí)了很久，可結(jié)果還是不盡人意。我總寫不出那種感覺，照樣畫葫蘆，像是像了，卻是沒有力道。我曾想過放棄，但轉(zhuǎn)念一想，前面那么多學(xué)習(xí)的難關(guān)，我都挺過來了，那這次又為何不行呢？我打算堅(jiān)持。我一有空就觀摩研究名家字帖。張旭的狂草宛如龍飛鳳舞，懷素的狂草則是筆走龍蛇，鋒芒外露……我堅(jiān)持不斷臨帖，再加上老師的指點(diǎn)，終于在狂草書寫上小有進(jìn)步。
有時學(xué)習(xí)之余，想起當(dāng)初自己對書法的看法，我不禁想笑：書法呀，有趣是有趣，可不簡單哦！書法如一爐火，煉就了我持之以恒的耐心與毅力。
四年級書法作文 篇6
我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的時候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書法室。我看到是一個表情非常嚴(yán)肅的老師早坐就在那里。他說：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學(xué)書法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說：下不為例喲。
我找了個位置靜靜坐下。老師說了很多，我沒聽進(jìn)去幾句話。老師說：下來今天學(xué)習(xí)三字，大家注意看我怎么寫。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇，老師寫的三字太有立體感了。
老師叫我們開始學(xué)著寫了。我提起毛筆，手一直在發(fā)抖，不知從何下手。哈哈，開始我還以為毛筆字很好寫呢。可是，當(dāng)我寫完了第一個三字，拿著一看，最上面的橫太長了。真是無法跟老師相提并論呀，真的是一個天一個地呀。
哎，我對自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的更好。
老師點(diǎn)評：事情很小，但寫得清楚，詞語也用得好，例如：表情嚴(yán)肅，下不為例，靜靜坐下，相提并論，一個天一個地呀等等。假如在描述老師寫的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老師相比寫得具體點(diǎn)就更好了。
四年級書法作文 篇7
我從一年級開始學(xué)書法。那段經(jīng)歷，既困難又難忘。
剛開始，老師讓我先學(xué)硬筆。他找來一本空白的米子帖，在每行的開頭寫幾個容易的筆畫，讓我照他的樣子寫下去。我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫好每一個筆畫，再小心翼翼地交給老師。可老師一接過去，不但不高興，反而皺起眉頭。評到：“這個豎的筆畫要寫得較長，你看你寫得這么短，是不是不好看？”我立馬點(diǎn)頭。“然后，你寫這個折的筆畫時要頓一下，再豎下來，你自己看看頓與不頓的區(qū)別。”“還有你寫臥鉤時要寫得寬些，不然寫出來的字就會歪歪扭扭，要好好下功夫練基本功！”我聽了老師的建議，馬上糾正了錯誤。老師又讓我照他給的幾個字寫了一遍，但我還是寫得歪歪斜斜，左右不平均，他便耐心地手把手教我，還告訴我要注意一些細(xì)節(jié)。漸漸地，我便熟悉了這些筆畫，也寫得越來越好了。
數(shù)月過去了，老師開始教我寫毛筆字了。因?yàn)樾埳蠜]有米子格，字的.大小、間隔要自己控制，并且中途還要蘸墨、舔墨，這使剛學(xué)的我十分困難，但我心里同時也反復(fù)出現(xiàn)一個念頭，我要超越那些比我厲害的人。就是這個信念，讓我一直堅(jiān)持練下去。
這段經(jīng)歷，讓我懂得了只有不斷挑戰(zhàn)困難，才會爬上書法藝術(shù)的高峰。
四年級書法作文 篇8
我的書法老師——羅老師是一位男老師，他高高的個子，不胖不瘦的身材，是位既嚴(yán)厲又尊重學(xué)生的好老師，他講課的時候總是不緊不慢，娓娓道來。再復(fù)雜的問題，通過他的講解總能變得通俗易懂。我們都愿意上他的課，真是對他既怕又愛，欲罷不能。
我六歲時到羅老師班看見他上課是非常嚴(yán)肅，對學(xué)生要求很嚴(yán)厲，心里想，自己是落入了如來佛的手心了，以至于上課怕請假，差點(diǎn)尿褲子。事后羅老師告訴我別那么緊張，該去還得去。使我的心慢慢放下來，上學(xué)期期末，因?yàn)榭荚噺?fù)習(xí)期間作業(yè)比較多，我的書法小字里面有一兩個字填寫過，我想我填得那么高明，不會被老師發(fā)現(xiàn)，想蒙混過關(guān)，就交了上去，哪知羅老師有一雙孫悟空的火眼精睛，一眼就發(fā)現(xiàn)了我填寫過的字。我不僅被批評了，還被懲罰。因?yàn)榱_老師平時就一再要求我們練書法時一個字也不能錯，不允許填筆。
那次暑假書法考六級，由于我參加了夏令營，回來后只能參加第二期強(qiáng)化班，時間很緊，羅老師告訴我考六級、八級都比較難。六級要求用楷書字體創(chuàng)作，我學(xué)楷書才一年的時間，所以寫得不如隸書好，基本功不扎實(shí)，筆劃上與隸書用筆方法不能嚴(yán)格區(qū)分。我的心像跌入了深淵完全沒有底，而羅老師知道我的弱點(diǎn)，要求非常嚴(yán)格，手把手的教，一個字一個字地過關(guān)，一點(diǎn)一撇一捺不對都要求反復(fù)練，不過關(guān)不下課。作業(yè)也一點(diǎn)不能含糊，如果鬼畫桃符，第二天上講評時會被批得狗血淋頭，為了按老師指出的地方改進(jìn)，考級的頭兩天害得我上午練習(xí)四幅，下午練習(xí)四幅，晚上還練習(xí)四幅，天氣又熱，搞得我好辛苦，好累喲。不過好的作品他也會表揚(yáng)你，考七級時，我的隸書作品他很滿意，他說這個班“我最喜歡的是你的隸書作品。”
因?yàn)榱_老師的嚴(yán)格要求和耐心指教，經(jīng)過六年的書法練習(xí)，使我能靜下心來認(rèn)真地干每一件事，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步比較快，書法也考上了七級。時間使我明白“嚴(yán)師出高徒”的道理，我衷心感謝我的好老師。
四年級書法作文 篇9
書法，是中國五千年文化的根源，它凝聚著世世代代中國人的精華。書法更是中國特有的一種藝術(shù)。
在這五千年?duì)N漫的書法文化中，有著多如繁星的大書法家。如王羲之、歐陽詢等。王羲之的臨池學(xué)書，最后將池水染成黑色，稱為“墨池”，這是何等的堅(jiān)毅，被稱為“天下第一行書”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深愛上了書法，它是中國人特有的東西;它是中華民族的驕傲;它是眾多書法愛好者的心靈家園。我練書法雖只有僅僅的七個月時間，但我深深感受到了它的魂。書法不僅僅是中國文化的代表，更是瑰寶。在我的生活中，練書法已是每天必不可少的一件事，學(xué)習(xí)再忙都會抽出一些時間感受一下它的魅力，因?yàn)槲冶凰钌钗y以自拔。
每當(dāng)攤開一張宣紙?jiān)跁郎希?zhèn)紙壓住案頭，我就開始了練習(xí)，有時不知不覺就到了深夜，竟然一點(diǎn)沒感覺到累;在比賽中獲獎時，帶來的更是無盡的快樂。這讓我興趣更濃了，信心更足了，心里覺得總是有一股力量在向上推著我，可能那是源于我對書法深深的愛吧?
月初，老師叫我去參加毛筆字考級競賽。聽到這個振奮人心的事，我欣喜若狂。“哈哈，這次我一定要大顯身手了!”我把這件事告訴爸爸，爸爸也替我高興。我握著筆小心翼翼的在隸書薄上寫著，可怎么也寫不好。爸爸見了，就幫我分析每一個字。有時碰上攔路虎得練好長時間，練得我手都酸了，可我沒有泄氣，還堅(jiān)持著，直至練得差不多了，才停下來休息一會兒，然后繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的刻苦訓(xùn)練，我的筆法一天比一天熟練了!去參賽時，我迅速的寫完了，過了兩個月，我終于拿到了夢寐以求的考級證書!我和爸爸笑得合不攏嘴!
俗話說“一分耕耘，一分收獲;只要付出了，總會有回報的!”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。啊!書法，我愛你那柔軟筆直的毛筆;愛你那潔白如雪的宣紙;愛你那淡香怡人的墨汁。
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