實(shí)用的四年級(jí)科學(xué)作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)科學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇1
我總是提問(wèn)題，經(jīng)常提一些科學(xué)問(wèn)題，如一切是怎么出現(xiàn)的？“萬(wàn)有引力”會(huì)消失嗎？霍金是怎樣成為物理學(xué)家的？等許許多多的問(wèn)題。就在一個(gè)月明夜靜的晚上，我又睡不著覺(jué)了，于是提問(wèn)題。突然，我想出了一個(gè)問(wèn)題，就是周少輝是科學(xué)家嗎?說(shuō)到這里，我得說(shuō)說(shuō)自己了，我是一個(gè)天生就愛(ài)好科學(xué)的人。不但愛(ài)，還在學(xué)習(xí)。從20xx年開(kāi)始，我就自學(xué)科學(xué)，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)堅(jiān)持了四年。在這期間，我既學(xué)習(xí)也研究。在地理上，我研究大陸的形成。事實(shí)上，大陸的形成問(wèn)題德國(guó)科學(xué)家魏格納早在一百多年前就研究過(guò)了。不但研究了，還提出了著名的“大陸漂移說(shuō)”,這已經(jīng)是成功解決了的問(wèn)題。你再研究，豈不是多此一舉嗎？如果你這樣說(shuō)。我會(huì)說(shuō)：我重新研究大陸的形成并不是多此一舉。而是，地理上的需要。因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)大陸不一定是漂移的，有可能是創(chuàng)造的。為此，我提出了新的學(xué)說(shuō)，即“大陸創(chuàng)造說(shuō)”，這個(gè)學(xué)說(shuō)是否正確，現(xiàn)在還不知道。但我認(rèn)為我的學(xué)說(shuō)有正確的可能，萬(wàn)一是正確的，“大陸創(chuàng)造說(shuō)”和“大陸漂移說(shuō)”猶如“日心說(shuō)”和“地心說(shuō)”�；蛟S，我就是地理上的哥白尼。在歷史上，我研究過(guò)“燭影斧聲”等歷史問(wèn)題。在考古上，我研究武則天的無(wú)字碑，并得出了研究結(jié)論。雖說(shuō)我研究了很多問(wèn)題。但我還是不知道自己是不是科學(xué)家。
我知道科學(xué)家不是那么容易當(dāng)?shù)模瑑H憑我這幾年的學(xué)習(xí)和研究，就說(shuō)我是科學(xué)家，恐怕沒(méi)有人相信，我自己也不太信。其實(shí)，我知道世界上許多著名科學(xué)家，如牛頓、愛(ài)因斯坦、居里夫人等，他們才是科學(xué)家。我不是，我只不過(guò)是民間科學(xué)愛(ài)好者。
雖然，我不是科學(xué)家。但我的夢(mèng)想是成為科學(xué)家。為了這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我會(huì)一直努力下去。至于能否成功。我只能說(shuō)：聽(tīng)天由命了!
四年級(jí)科學(xué)作文 篇2
20xx年11月16日，我們科學(xué)老師讓我們帶來(lái)自己做的太陽(yáng)能熱水器。我們中午就展開(kāi)了一場(chǎng)“熱水器性能大賽”。
首先，上場(chǎng)的是我和朱穎的“小細(xì)長(zhǎng)黑盒”。可不是嘛，不胖的身子又渾身漆黑。下一個(gè)上場(chǎng)的是朱一輝、劉張晨和金子涵的“粗腰小臉?lè)糯箸R盒”。這盒子非常大，但只割開(kāi)了小小的長(zhǎng)方形大小的孔，上面還有一個(gè)放大鏡。
……
要開(kāi)始比賽了，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地跑到飲水區(qū)倒冷水。“一！二！三！Go！”比賽開(kāi)始了，一排排太陽(yáng)能熱水器都整齊地放在有陽(yáng)光的地方�！斑x手”的主人等不及了，一個(gè)個(gè)都跑去吃飯了。
吃過(guò)了午飯，每個(gè)人都奔向自己的太陽(yáng)能熱水器，打開(kāi)蓋子，摸一摸瓶子有沒(méi)有熱。沒(méi)有熱水器的人，都好似一位位好奇的觀眾，看看各位“選手”的進(jìn)展。
最后，每位“選手”的主人都當(dāng)了一回?zé)嵝牡暮眯娜耍褧竦脻L燙的水倒進(jìn)人人的嘴里。喝過(guò)的人都說(shuō)暖暖的，挺好的。
喝了我的熱水器的水的沈佳浩，說(shuō)：“哦！真熱了�。 毙祛Ｒ埠攘耍珱](méi)有說(shuō)什么。我們都把熱水喝了，熱！這場(chǎng)比賽沒(méi)有輸贏，大家都是贏家。
這次的科學(xué)作品比賽很成功，大家都十分高興。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇3
星期四那節(jié)科學(xué)可真是氣死我了
“今天，我們學(xué)‘鐘擺’”科學(xué)老師講了一個(gè)有趣的開(kāi)場(chǎng)白。 “哦~鐘擺……”“不是學(xué)力學(xué)嗎？”講臺(tái)下頓時(shí)炸開(kāi)了。
“咳……嗯。沒(méi)錯(cuò)，我們今天就學(xué)搖擺。”老師公布真相了。 我們小組的代表上去領(lǐng)實(shí)驗(yàn)道具——兩個(gè)螺母、短繩一條、一個(gè)架子（不好意思，忘記名字了）。我們把繩子掛上鉤鉤，把螺母放在鉤子上。準(zhǔn)備好秒表，開(kāi)始計(jì)時(shí)。繩子牽著螺母搖晃起來(lái)，讓我想起了樂(lè)園里的海盜船。 嗯。嗯？有點(diǎn)被催眠了。只見(jiàn)陳曦淇在數(shù)著來(lái)回，他的手晃來(lái)晃去，有點(diǎn)像……“哈哈，好像在扇你耳光哦。”他笑得好像惡魔，臉上的肥肉在抖。“男生真討厭！”我想。 看看四人小組旁邊那兩位，一個(gè)在玩筆，要是上英語(yǔ)課，我早就扁死他了（我是英語(yǔ)科代表）！另一個(gè)在計(jì)時(shí)，不錯(cuò)不錯(cuò)，他是我的死黨，但緊急使得不但不幫我，還袖手旁觀！怒怒怒！
噢~我猶如看到了希望（太夸張了吧），老師來(lái)啦。我頓時(shí)變回一個(gè)乖乖女，可憐巴巴地向老師告狀：“老師，陳曦淇他打me（由于是英語(yǔ)科代表，我日常說(shuō)話經(jīng)常涉及到英語(yǔ)）！”說(shuō)完轉(zhuǎn)頭看看陳曦淇那窘相。誰(shuí)知老師竟冒出一句：“陳曦淇是好孩子，怎么會(huì)打人呢？”話里帶著幾分嘲弄。“聽(tīng)到么，老師說(shuō)我是好孩子。對(duì)對(duì)，就是就是！”臉皮真厚！我都快氣死啦！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇4
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它在人類歷史發(fā)展的過(guò)程中，扮演著重要的主角。在人類生活中，科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。
在農(nóng)業(yè)方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，人類培育出雜交水稻、轉(zhuǎn)基因水果。使糧食的產(chǎn)量不斷提高、品質(zhì)不斷優(yōu)化。人類還發(fā)明了各種各樣的播種機(jī)、施肥機(jī)、收割機(jī)。使人類在農(nóng)業(yè)方面投入的勞動(dòng)力越來(lái)越少。
在醫(yī)療方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，人們發(fā)明了各式各樣的高科技醫(yī)療器械、藥物，它能夠病人在沒(méi)有任何痛苦的狀況下進(jìn)行治療，使人類的壽命不斷延長(zhǎng)。
在國(guó)防方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，各國(guó)的科學(xué)家發(fā)明了各種科技武器――、導(dǎo)彈、戰(zhàn)斗機(jī)、雷達(dá)等。它們?cè)诤葱l(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整方面起著重要的作用。
在生活方面，由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，我們發(fā)明了電話、電視、電腦、汽車、飛機(jī)。使我們能夠上天入地，在千里之外能夠互相聯(lián)絡(luò)。
科學(xué)技術(shù)真是太奇妙了！科學(xué)家們真是太偉大了！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇5
人是萬(wàn)物之靈，是造物主的杰作。人類善于思考，并且通過(guò)思考掌握了很多事物發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律他們發(fā)明創(chuàng)造出了很多東西，這些東西方便了人們的.生活。這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律與發(fā)明創(chuàng)造的過(guò)程，我們稱之為科學(xué)。
大家都仔細(xì)注意到?jīng)]有，科學(xué)原來(lái)給我們的生活帶來(lái)了諸多方便。那么都有哪些呢，下面我來(lái)舉例說(shuō)說(shuō)：
一，交通工具讓長(zhǎng)途旅行變得不再遙不可及。一百年前的人們是難以想象，人類橫跨大陸的旅行只需要短短一天的時(shí)間。一百年的今天，交通工具的革新與發(fā)展讓這樣的長(zhǎng)途旅行已經(jīng)變得非常普遍，甚至是一些人的家常便飯。人們?cè)诟鞔笾拗g來(lái)回旅行，花費(fèi)時(shí)間有時(shí)候只是幾小時(shí)、十幾個(gè)小時(shí)而已。以從中國(guó)北京到美國(guó)洛杉磯為例，一般只需要飛行12-15小時(shí)。不得不說(shuō)，飛行就是一種科學(xué)帶來(lái)的發(fā)明。一百多年前的萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，經(jīng)過(guò)這么多年人們不斷的摸索與拓展，飛機(jī)性能變得非常強(qiáng)勁，相當(dāng)深刻得改變了人們生活，也方便了人們的生活。
二，電燈泡讓夜晚不再黑暗。一百多年前，當(dāng)電燈泡還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)的時(shí)候，夜晚是漆黑的，人們走夜路不得不用火把、燈籠照路�；鸢雅c燈籠由于需要燃料并且容易被風(fēng)吹滅，因此人們使用起來(lái)非常不方便。如今電燈泡非常普及，甚至人們?yōu)榱斯?jié)能還發(fā)明出了LED節(jié)能燈，電燈不僅不需要燃料，而且不會(huì)被風(fēng)吹滅，讓夜晚的道路、房間變得異常明亮，大大得方便了人們的生活。
三，電話讓天南海北的人們無(wú)礙溝通。電話是科學(xué)的重大發(fā)明之一，它的出現(xiàn)極大得改變了世界，讓天南海北的人們不需要輕松溝通。要知道，許多年前人們要想遠(yuǎn)方的親人傳遞信息，需要寄信或是鴿子飛行，而如今只需要拿起電話輕松撥打一親人的電話號(hào)碼，溝通就是這么簡(jiǎn)單、方便。
科學(xué)真是帶給了人們很多的方便啊。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇6
今天中午，蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)——學(xué)變科學(xué)小魔術(shù)走進(jìn)了我們盈豐小學(xué)的校門(mén)，我們小記者異常興奮地來(lái)到二樓教室，大家眨巴著好奇的大眼睛，都想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)魔術(shù)的神奇，并探究一下魔術(shù)的秘密哦！
期待的魔術(shù)開(kāi)始了！短短一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，老師給我們變了十個(gè)神奇的魔術(shù)，聽(tīng)話的雞蛋、升降由你定、靈敏的鼻子、來(lái)去無(wú)蹤影、繩子剪不斷、指尖豎鉛筆、相關(guān)與不相關(guān)、神奇的手帕、瓶中的氣球、老公雞下蛋。大家聽(tīng)了這幾個(gè)名堂，是不是已經(jīng)有點(diǎn)云里霧里了，我也是。魔術(shù)講究的是心靈手巧，更包含著科學(xué)的道理，不然你的魔術(shù)就會(huì)被穿幫。
當(dāng)老師需要小助手上去體驗(yàn)一下“指尖豎鉛筆”的魔術(shù)時(shí)，我們底下舉起了一片“小森林”，有人幸運(yùn)地上去變起了魔術(shù)，一支鉛筆，鉛筆上部繞電線，最好是在電線邊掛一串鑰匙，利用重心平衡原理，這樣一支鉛筆就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)立起來(lái)了，大家可以去試下哦。還有更有趣的“靈敏的鼻子”，準(zhǔn)備三個(gè)硬幣，一人握在手心給閉著眼睛的魔術(shù)師用鼻子聞一聞，放回原處，魔術(shù)師睜開(kāi)眼睛拿起每個(gè)硬幣聞一下，很快他就說(shuō)出你剛才拿的拿個(gè)硬幣了，是不是太神奇了！偷偷告訴大家，其實(shí)魔術(shù)師拿起硬幣悄悄碰了下自己的鼻尖，假裝聞一下，他其實(shí)是在感知溫度，因?yàn)閯偛疟晃赵谑中牡挠矌攀怯形鼰醾鳠嵝缘呐叮?/p>
小小的魔術(shù)世界激發(fā)了我的熱情和興趣，回家我迫不及待地想要去變給平常啥都比我們懂的大人們看看，它也讓我明白魔術(shù)來(lái)自科學(xué)和知識(shí)。
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