【推薦】四年級(jí)困難作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)困難作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)困難作文 篇1
在人生的道路上，都有挫折和失敗，但要有堅(jiān)定的信心，才能一步步走向成功．
當(dāng)我在面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)鎮(zhèn)定自若，想辦法去解決．就像上一次，我和爸爸媽媽去郊外玩，他們提議去一個(gè)老朋友家里做客，我也跟著去了．到了那里，我發(fā)現(xiàn)那里的小區(qū)好大，還有一 個(gè)漂亮的圓形花壇．我想：待會(huì)一定要來看看．于是，在他們幾個(gè)聊得漫無邊際時(shí)，我就溜到了樓下．這里可真美啊！綠樹成陰，花壇里點(diǎn)點(diǎn)鮮紅和樹叢搭配得恰到好處．．．．我不由 自主的走進(jìn)了樹林，可剛走進(jìn)我就后悔了，無論我怎么走，都會(huì)兜回到原來的地方．看著天邊那最后一絲光亮被黑暗吞噬了，我手心溢出了汗．既害怕又著急，但我還是努力讓自己平靜 下來，回想著自己走過的路線，憑著記憶在樹林里穿梭，我終于走了出來！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)活在世界上是一件多么美好的事！
經(jīng)過這件事以后，我對(duì)任何一件事都更細(xì)心了．只要你遇到困難時(shí)冷靜思考，就能分析出解決困難的辦法．
四年級(jí)困難作文 篇2
我們的生活中會(huì)遇到很多困難，面對(duì)困難有人選擇繼續(xù)放棄，而有人會(huì)選擇繼續(xù)勇敢的走下去。
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我會(huì)選擇勇敢的走下去。因?yàn)椋切┦沁t早都要面對(duì)的事。那還不如它來到的時(shí)候，不畏懼，不逃避。勇敢地面對(duì)他。當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我會(huì)選擇自己解決。有時(shí)候我們面對(duì)困難，都會(huì)去找父母與老師，而我不會(huì)。因?yàn)椋瑒e人幫助我們解決困難之后，我們?cè)俅蚊鎸?duì)還是會(huì)失敗。所以，只有勇敢的走下去也不行，還需要，自己解決。假如我們勇敢地面對(duì)困難，卻是別人幫忙解決的，這也等于退縮。當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我會(huì)選擇堅(jiān)持。我們面對(duì)困難必須堅(jiān)持，不要畏懼它。它其實(shí)就是一只紙老虎，并不需害怕。假如，我們勇敢地走下去了，但是，解決困難時(shí)會(huì)遇到挫折。所以，我們解決困難時(shí)要意志堅(jiān)定，永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。 在生活中，我們會(huì)遇到很多困難。面對(duì)困難我們應(yīng)該堅(jiān)貞不屈，勇于面對(duì)。困難隨時(shí)都可能來找我們，我們要努力，堅(jiān)持，勇敢地克服困難。
其實(shí)困難并不可怕，可怕的就是我們不敢面對(duì)困難，也許有時(shí)我們解決困難時(shí)會(huì)失敗，但是我們不要灰心，“堅(jiān)持就是勝利”。所以，我們堅(jiān)決不要做退縮的人。
四年級(jí)困難作文 篇3
“爸爸，這到題我想了好久也不知道怎么做，你趕快來教我一下！”我大呼小叫，拼命地用腳跺著地板，大有把地板跺穿之勢。“爸爸，快！快！快！”我像發(fā)雞毛信一樣，似乎是十萬火急。
“兒子，到底發(fā)生什么事了？”他急匆匆地趕來，著急地問。
我不假思索地回答：“這道題我實(shí)在不會(huì)做，你趕快教教我吧！”
爸爸請(qǐng)我坐在他的邊上，讓我把題目大聲地讀幾遍。我一聽，心里就不耐煩了，但又不敢發(fā)作，只好硬著頭皮讀起來：“把一根木頭鋸成4段需要6分鐘，如果要把這根木頭鋸成13段，需要多少分鐘？”讀完了我告訴他：“把一根木頭鋸成4段需要6分鐘，那么鋸萬12段，就是18分鐘，再加2分鐘，20分鐘就能鋸成13段，為什么我的答案跟標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)不上呢？”
爸爸聽了，笑瞇瞇地說：“你把一根木頭當(dāng)成了三根木頭，時(shí)間不多出來才怪呢！”說著，他就在草稿紙上畫起圖來。我這才恍然大悟。6分鐘鋸萬4段是一根木頭，18分鐘鋸成3根木頭才會(huì)是12段，對(duì)省去了中間連接了4分鐘。此時(shí)此刻，我才一拍腦門，大叫道：“我懂了！”（13-1）*2=24（分鐘）我終于對(duì)上答案了，樂得大叫：“耶！”
通過了這件事，我明白了，做數(shù)學(xué)題，審題是多么重要，真是磨刀不誤砍柴工啊！
四年級(jí)困難作文 篇4
每個(gè)人的一生都不會(huì)完美的，也不是一帆風(fēng)順的。只要這個(gè)人他活在世上，就免不了要遇到困難，盡管我們非常不愿意，但是困難還是會(huì)像“跟屁蟲”似的一直跟在我們的身后。想躲也躲不掉，而唯一的辦法就是勇敢的去面對(duì)困難。
比如：考試的`時(shí)候，自己心里面一緊張，把昨晚的資料全部都給忘記了，遇到這種情況，我就首先把自己的緊張心情放輕松，然后，我的腦海就會(huì)一下子又浮現(xiàn)出我昨天晚上復(fù)習(xí)的資料。從這件事情中，我知道了：每個(gè)人擁有了一個(gè)輕松，愉快的好心情真的是很重要的。
還記得有一次，我的好朋友們不和我玩了，而自己下課了在班上就沒人玩，我們現(xiàn)在就應(yīng)想到，如果是我們自己先讓一步的話，就不會(huì)有今天這個(gè)下場了，從這件事情中，我知道了：自己出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就應(yīng)該自己勇敢的去向別人道歉，而不應(yīng)該硬要堅(jiān)持自己的想法。
很多人都難免不了要遇到困難，包括大人。關(guān)鍵是該怎么樣去面對(duì)困難。
四年級(jí)困難作文 篇5
在某市的一個(gè)小公寓里，住著一對(duì)兄妹，哥哥叫小樂，陽光樂觀，每天都朝氣蓬勃，仿佛什么都難不倒他。妹妹叫小貝，她的個(gè)性則恰好跟哥哥相反，多愁善感，遇到一點(diǎn)點(diǎn)不順心的事情，就淚如雨下，這流淚的功夫恐怕連《紅樓夢》中的林妹妹都要甘拜下風(fēng)了。
有一天，他們興沖沖地前往機(jī)場搭飛機(jī)出國旅行，可是當(dāng)飛機(jī)飛行一個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)遇到了亂流出現(xiàn)了嚴(yán)重的故障，大家慌忙跳傘逃生。小貝和小樂很幸運(yùn)，他們沒有在空難中喪生，降落傘帶著他們飄向一個(gè)荒島。他們的降落傘掛在了樹上，小樂小心翼翼地從樹上下來，然后趕緊去救小貝。小貝的腳一碰到地就開始哭天喊地抱怨：“天啊！我怎么那么倒霉！好好的，旅什么游嘛！如果不來旅游就不會(huì)發(fā)生這樣的事情。”說完，“嗚嗚嗚……”她傷心地大哭起來。
小樂太了解自己的妹妹了，他知道勸是沒用的，所以只是拍拍小貝的肩膀表示安慰，然后就開始沉著冷靜地觀察地形，摸索著該怎么離開這個(gè)荒島。求生的欲望讓他很快發(fā)現(xiàn)島上有許多可以食用的野果，他將采摘下來給小貝充饑，小貝猶猶豫豫地咬了一口，立刻就吐掉了，然后狠狠地扔在地上，滿臉嫌棄地嚷道：“這么難吃的東西，我才不要！”然后繼續(xù)皺著眉頭，托著腮幫子，看著天，哀嘆自己的命運(yùn)多舛。小樂憂慮地看了看小貝，默默地將剩下的野果放在小貝的身旁。
小樂開始在島上尋找淡水，很快他在樹洞里發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)淡水，小貝盡管饑腸轆轆，嘴唇渴得都開裂了，但她仍不肯吃野果。看著臟兮兮的水，哭著指天發(fā)誓說：“我寧愿死也不喝那樣的水！”小貝聽到這個(gè)話雖然很難過，但他仍然堅(jiān)持自己的做法，繼續(xù)找野果和淡水給小貝，因?yàn)樗嘈琶妹每偸且渣c(diǎn)的。時(shí)間慢慢過去了，到了傍晚，小樂發(fā)現(xiàn)妹妹依舊未吃一口，于是逃離孤島的念頭愈來愈強(qiáng)。第二天才蒙蒙亮，小樂便開始在島上找起竹子和樹，并找來一些有韌性的藤編成繩子，用這些材料做成了木筏。雖然常常因?yàn)椴粔驁?jiān)固而被海浪沖垮，但是他始終不放棄，只是默默地繼續(xù)扎出更堅(jiān)固的木筏。
與此同時(shí)，小貝已經(jīng)哭得精疲力盡了，甚至連說話的力氣都沒有了，眼睛還是不停地流著淚，仿佛閘門壞了一般。小樂經(jīng)常勸小貝：“哭是不能解決問題的，為什么不跟我一起扎木筏，然后想辦法離開這里呢？”可是小貝還是充耳不聞，依然整天流淚。
經(jīng)過許多次的失敗，小樂終于做出了能承受兩個(gè)人重量的木筏。他欣喜若狂地跑去告訴小貝這個(gè)好消息，可是當(dāng)他來到小貝身邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小貝已經(jīng)死去了，她的眼角還掛著淚……
小樂傷心極了，將小貝埋葬后，他坐著木筏，帶著收集起來的淡水離開了荒島。他在海上漂流了兩天后，碰到了一艘漁船，他得救了……
朋友們，他們兄妹同樣流落荒島，可是卻有生與死的差別。不知今天的你是樂觀積極的小樂？還是怨天尤人、不思進(jìn)取的小貝?
四年級(jí)困難作文 篇6
同學(xué)們，你們有“沒有選擇困難癥呢”？“選擇困難癥”，顧名思義，就是選擇的時(shí)候有點(diǎn)困難，我就是一個(gè)例子。
今天放學(xué)回家后我在寫作業(yè)，爸爸問“今天晚上想吃啥？”“有啥呀？”“有蕓豆和菜花。”“額……”
這時(shí)，在我腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)小天使，它們都穿著潔白的裙子，頭上戴著美麗的光圈，手上握著魔法棒。突然，站在我左邊的小天使說話了，“主人，我覺著今晚上吃菜花吧。菜花又有營養(yǎng)還好吃。”右邊的小天使也不甘示弱，“難道蕓豆就沒有營養(yǎng)了，主人還是吃蕓豆吧。”
“你……怎么了……”
“好了，不要再吵了，真是的，煩死了！”
這時(shí)，爸爸叫我吃飯了。
我特別想知道今晚吃什么——蕓豆。怎么樣，你猜對(duì)了嗎？
其實(shí)很多人都有所謂的“選擇困難癥”。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣很不好，時(shí)間久了，會(huì)使人在遇到事情時(shí)，拿不定主意，做事優(yōu)柔寡斷。這應(yīng)該算是一個(gè)缺點(diǎn)，有了缺點(diǎn)應(yīng)該及時(shí)改正嘍。
希望大家做一個(gè)遠(yuǎn)離“選擇困難癥”，遇到事情冷靜當(dāng)機(jī)立斷的人！
四年級(jí)困難作文 篇7
原來我特別怕見生人，在外面見到陌生人，我就會(huì)躲到爸爸媽媽背后；如果家里來了陌生的客人，我會(huì)躲到小屋里，用被子把自己蒙起來。為了改掉我這個(gè)害怕生人的毛病，媽媽決定讓我自己買東西。
我第一次獨(dú)自買東西的情景至今歷歷在目。那一次是在肯德基餐廳，媽媽讓我獨(dú)自去點(diǎn)餐，可是我很緊張，不愿意自己去。媽媽說：“沒關(guān)系，你先想好自己要點(diǎn)什么，到柜臺(tái)直接和那里的叔叔阿姨說就可以了。”我想好了要點(diǎn)的東西，磨磨蹭蹭地走到柜臺(tái)前排隊(duì)，我前面的人都順利地點(diǎn)完了餐，我也很想像他們那樣，可是輪到我的時(shí)候，我把要點(diǎn)的東西都忘了，我漲紅了臉。后面的人都在催促我，我更著急了，心里開始打起了退堂鼓。催促的聲音越來越大，我緊張得說不出話，干脆跑回了媽媽身邊。媽媽安慰我說：“這是你第一次自己買東西，緊張和害怕是正常的，但是你是一個(gè)小男子漢，不敢和陌生人說話怎么行呢？這一關(guān)你總是要過的啊！”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣再次來到柜臺(tái)前排隊(duì)。我一邊排一邊在心里默念著要點(diǎn)的東西，輪到我點(diǎn)餐了，我對(duì)阿姨說了我要點(diǎn)的東西，可是阿姨說：“小朋友，你能大點(diǎn)聲嗎？你說話的聲音太小了。”我向媽媽的地方看了看，媽媽正用鼓勵(lì)和期待的目光注視著我。我定了定神，用響亮的聲音重復(fù)了一遍。阿姨微笑著說：“好的，請(qǐng)稍等。”當(dāng)我端著買好的東西回到座位上時(shí)，媽媽欣慰地向我豎起了大拇指，我的心里也充滿了戰(zhàn)勝困難后的快樂。
現(xiàn)在，我不但可以主動(dòng)地和陌生人打招呼，而且家里來了客人，我還可以幫助爸爸媽媽一起招待。自已買東西就更是不在話下了。這也讓我明白了一個(gè)道理：困難并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
四年級(jí)困難作文 篇8
在學(xué)習(xí)和生活的道路上，我們不可避免地會(huì)遇到許多困難和挫折。我的體會(huì)是：不要讓困難壓倒了自己的志氣，應(yīng)該把挫折當(dāng)動(dòng)力。
剛上三年級(jí)時(shí)，我參加了校外的軟筆班，開始，我覺得很新鮮，也很感興趣。總覺得自己有硬筆書法基礎(chǔ)，不是一般的同學(xué)了。可是，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我便覺得枯燥無味了。每天晚上都要寫一張毛筆字。而且，如果你沒有按時(shí)練習(xí)的話，還會(huì)受到書法老師的批評(píng)，多么苦啊！有一次，由于這星期的學(xué)習(xí)緊張，我便偷了懶，落掉了書法作業(yè)。星期六到了書法班，老師檢查了作業(yè)，訓(xùn)了我一頓。我終于失聲大哭起來，感到傷心極了！同學(xué)們都過來安慰我，可我卻一邊哭一邊說：“我不學(xué)了！我不學(xué)了！”頓時(shí)，同學(xué)們悄然無聲。
課后，老師把我叫到了辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“孩子，你既然選擇了學(xué)書法，就應(yīng)該堅(jiān)持到底。你很有書法天賦，寫的硬筆字也很不錯(cuò)，但這和軟筆沒有關(guān)系，你要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在生活的道路上，誰都會(huì)遇到困難。弱者把它作為絆腳石，而強(qiáng)者把它當(dāng)作為墊腳石，老師希望你征服困難，堅(jiān)持努力，做強(qiáng)者！”聽了老師的話，我慚愧極了！
后來，我再也不偷懶了，每天我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。我寫的字也越來越漂亮了。
書法練習(xí)只是我在學(xué)習(xí)中碰到的一個(gè)小小困難，今后在學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)碰到許多困難，但有了這一次戰(zhàn)勝困難的體會(huì)，我會(huì)努力做一個(gè)戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者。
四年級(jí)困難作文 篇9
我們學(xué)生天天在知識(shí)的海洋里遨游，難免會(huì)碰到一些困難，但必須戰(zhàn)勝它們。
一次，做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，以往，我都是去問父母，但是這一次，我覺得自己思考，不讓他們說我遇到困難就退宿，我便苦思冥想起來。
看著那道令人頭疼的題目，我不知道如何下手，便躺在椅子上，望著天花板思考著，我咂巴著眼睛，腦子里還是一片空白，我想放棄了，但是又一想，我不能退縮，一定要戰(zhàn)勝它，就使勁地回憶著張老師講過的題目，還是想不出來答案，只能列關(guān)系式了，我拿著筆改來改去，也沒有寫出題目的關(guān)系，自然也沒有解出這道題，第一個(gè)方案被否定了。我有畫圖理解題意，可是畫了很多種，也沒有畫出一個(gè)正確的，我的頭像一個(gè)鉛球一樣，感覺亂七八糟的，剛剛理解一點(diǎn)，就被攪混了，唉，這道題太繞人，連畫圖都行不通。我失望極了，手托著腦袋，仔細(xì)地看著這道題目，咦？這道題怎么好像以前見過？哦！我忽然想起來了，是二年級(jí)學(xué)的“雞兔同籠”問題，我一拍腦袋，怪自己忘記了這么簡單的題，畫一張表格不就行了嘛。知道了解法，我馬上畫起了表格，很快算出了這道題，驗(yàn)算了一遍，答案是正確的，終于解決了這道題，我高興極了。
那一次，我戰(zhàn)勝了困難，以后，我遇到困難會(huì)繼續(xù)克服！
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