【熱門】四年級上冊作文匯編8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級上冊作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級上冊作文 篇1
這周算是倒霉透了，因為我們英語第一單元考試，很難。
這周我們進行了英語第一單元考試。老師發試卷的時候，我既高興又緊張，高興的是我終于可以看到自己的勞動成果了，緊張的是如果過很多不會做考得很差怎么辦？啊，試卷發下來了。我們開始閱卷十分鐘，閱卷的時候，我發現有好多題不會做，這下慘了。我想。十分鐘很快過去了，我們開始做了。首先進行聽力部分，第一題比較簡單，聽了錄音我就毫不猶豫地下了筆。到了第二大題，我一看傻了眼，我在這題中竟然有三小題不會做，哎……我深深地嘆了一口氣。后面的幾道題也不簡單，但我也馬馬虎虎地做了。到了筆試部分，我一看第三大題，我火了起來，差點說話了，可我的理智使我忍住了我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。眼看時間快到了，于是我緊張地把試卷做完了。這時我再倒回去做第三大題，我左思右想，冥思苦想都沒有想出來。“鈴鈴鈴”，糟了，鈴聲響了，不管了，蒙吧！于是我就蒙了一個答案。試卷已經被收上去了。這次肯定連九十五分都考不上了，我想。
我這周的天空真是烏云密布，倒霉透了！希望下周我的天空能夠晴空萬里，再也見不到烏云的蹤影！
四年級上冊作文 篇2
今天我去上作文課，老師說：“今天我們來玩個游戲”“哇！玩游戲真是太棒了，到底要玩什么游戲？”同學們喊到！此時此刻的我心想：“既然是玩游戲那一定是跟作文有關的吧！還是通過游戲來復習一步一想的千字作文？……哎！怎么都想不出來！就算使出吃奶的力氣都想不出來，就算絞盡腦汁也想不出來！看來只好聽老師說了。”
老師說：“好，接下來我們來說一下游戲規則：1。每一個人下去拿一樣食物，不能要熟人的錢和食物。2。不能拿自己的錢去買或回家拿。3。時間為十分鐘。”“啊？難道我們要像土匪一樣去打劫嗎？”我目瞪口呆地說。這時我心想：“我的老天爺呀！時間只有十分鐘，十分鐘！這可怎么辦，而且還是跟別人要食物。我急得像熱鍋上的螞蟻。”
計時開始，噠噠—噠噠噠噠……同學們如劍一般似的飛了出去。路上有人說：“要向一個陌生人要東西，還要不要面子呀？！”有的人說：“陸老師開的不是作文班而是土匪班。”大家邊說邊尋找自己的目的地。
我首先去了美宜家，可是老板不同意，老板說：“這么多人要食物，我都虧本了。”后來我又去了養生店，因為聽同學們說那里有免費試吃的，所以我趕快飛奔了過去，到那一看還真有試吃的，經過老板同意，我眼疾手快的拿了牙簽插了幾個蘿卜糖，感謝老板后，就飛奔回去交作業了。
回到了教室，我們各自把拿到食物的經過告訴了陸老師，陸老師說：“有些人是去拿試吃的，但是拿試吃的同學都不算。”陸老師又說：“這個課程我上過五十多次了，但是在賓陽有一位同學他也上過這個課，但他在下樓時想：“直接問米粉店的老板，老板肯定不會給的。”于是他想了一個辦法，到米粉店后對老板說：“老板我幫你倒垃圾你能給我一碗面嗎？這是老師布置給我的作業任務。”老板想了想說：“行吧行吧！”那位同學便把垃圾給到了，老板便給了他一碗米粉，這位同學拿著熱騰騰的米粉交作業去了。哦！我大拍腦門，我怎么沒想到呢？
經過這次的實踐課，讓我知道天下沒有免費的午餐，不勞動就不會有所收獲。每個人的收獲都是靠自己辛勤勞動才能換來的。
時間過得飛快，轉眼間下課時間到了，土匪之夜就這樣結束了。
四年級上冊作文 篇3
教學目標：
1、舉辦“名人事跡報告會”，說說自己所知道的人物事跡。
2、通過對自己崇拜的名人事跡的講述，引發學生的感想，加深對人物思想品質的深刻認知。
3、學會將收集的名人事跡結合自己的想法按一定的順序寫成文章。教學重點：有條理的將自己收集的名人事跡講給其他同學聽，篩選出自己最喜歡的名人事跡。
教學難點：
選擇典型事例來體現名人的精神品質，表達對他們的崇敬之情。 教學過程：
一、 圖片導入
（出示劉胡蘭、邱少云、劉翔等圖片）同學們，你們認識他們嗎？他們可為了祖國的崛起，祖國的尊嚴，祖國的榮譽，自強不息，艱苦奮斗，譜寫了一首首感人肺腑的詩篇。他們的事跡值得我們學習，他們的精神令人敬佩。那么今天，我們就來開一個小型的“名人事跡報告會”，也就是大家將自己收集的名人事跡作一個小報告。
板書：名人事跡報告會
二、 合作交流，拓展思路。
1、從題目我們可以得知，要說的是讓人敬佩的人，那么我們可以寫誰呢？（指名說說）
投影：偉大的領袖、杰出的科學家、可敬的愛國志士、默默奉獻的勞動模范、
優秀的體育明星等。
2、哇！同學們知道的名人可真多，那么你知道他們的事跡嗎？他們有哪些事
跡可以打動你的呢？認真思考，想一想。
3、好了，我相信同學們都迫不及待想要把自己知道的名人的事跡告訴大家了，
下面就請你們來說說吧！（如果學生還不會說，師要準備自己敬佩的一個名人的事跡，范例說說）
交流時要注意：
①要大聲、有條理地把事情的來龍去脈說清楚。
②其他同學要認真聽，想想所講的事跡體現了這個名人的什么精神品質，而且還要留意周圍同學的神態、動作。
4、同學們，我們聽了那么多的名人事跡，那你印象最深的是哪個名人的事跡，
聽完后你有什么感受或啟發呢？（指名說說）
5、若學生準備情況不理想，則將事先準備好的資料發給學生，讓學生篩選自
己印象最深的名人事跡來說說自己的感受或啟發。
三、 分析例文，總結寫法。
1、生分析例文《愛國名人事跡報告會》的寫作思路。
2、師生總結寫作思路：
開頭：交待報告會的時間、地點、人物、主要事件。
剛開始上課時，老師說了什么？
（注意場面描寫）
寫寫你對人物的評價。
結尾：本次活動的收獲和啟示。
四、 學生習作。
匡衡《鑿壁偷光》的故事
這個故事主要講述了漢朝時，一叫匡衡的少年，非常勤奮好學。由于家里很窮，但他十分熱愛讀書，白天做工，晚上才有時間讀書，可家里買不起蠟燭，只好對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。后來，匡衡成了學識豐富的名人。
齊白石的故事
齊白石，他是個著名藝術家。他除了精通詩、書、畫外，也很喜歡篆刻。據說，他為了練習篆刻，就曾挑了一擔礎石回家，刻了磨，磨了刻。日復一日，年復一年，一擔礎石都被“化石為泥”了。齊白石就是通過這種“化石為泥”的精神，最終成為了一代藝術大師。
李四光的故事 李四光是我國著名的地質學家。他發現了冰石、石油等寶貴的自然資源，為我國的經濟發展帶來了巨大的貢獻。他利用自己豐富的地質學經驗為我國的建設立下了汗馬功勞，在中國歷史上留下了光輝的一頁。
他用盡一生對我國帶來如此偉大的貢獻，是用努力、用認真、用專注得來的'結果。他要求學生必須要認真，做事要一絲不茍。例如，在野外工作時，一切測量，必須分毫不差，由他親自檢驗；之所以學生在路上一眼就能認出他，是因為他對自己走路跨步的長度要求是0。85米，從這里可見他的認真和專注。
喂雞求學的諸葛亮
諸葛亮小的時候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。
后來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋里。當晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公雞吃完口袋里的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，可把師娘餓壞了，時間長了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！”
“你沒聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說。
師娘是個聰明人，知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細，又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個當先生的，還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。
水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。
諸葛亮經過刻苦學習，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權。 目標是一個追求的目的地，是一個其努力想要得到的結果。動力與目標又有何聯系？如果說，達到目標的起點到終點，是一段路，那么這段路的中途便是動力，而起點就是制定目標，終點就是達到目標。很多人都有過這段路的歷程。比如：姚明。
姚明的故事
很多人都知道姚明，高大的身軀，可不見得這一定是好事。姚明小時候，個子就很高了，當然，他的腳也特別大。有時候，父母要給他買雙鞋，可能要跑遍整條街，有時還買不到一雙——他的腳太大了。姚明很難過這種情形只有定做鞋子。姚明聽說進NBA能夠有定做鞋子的“特權”。于是姚明定了一個目標——要進NBA——最初的想法只是想不必為鞋子而煩惱。 姚明
S版四年級語文上冊第七單元作文教案
成功了，他走過了一條“路”——達到目標的路，不容忽視的是他達到目標所付出的努力，又是什么賜予了他動力呢？是目標，對于目標的渴望。姚明是哪一段“路”的“勝利者”。
可見動力確實來源于目標，目標的高低，決定了“路”的長度，也決定了需要動力的多少。
動力是追尋目標的必經，而動力也來源于目標。
四年級上冊作文 篇4
我終于來到了我夢寐以求的蕪湖方特歡樂世界，這一刻，我和我的姐妹們期待了多長時間啊！經過漫長的等待，我來了！
那一天，我盡情釋放我的激情。首先，來到星際航班。我們進了“飛船”，“飛船”不停的搖晃著，“隕石”也不停的向我們襲來，真是驚心動魄的一站啊！
接著我們來到了神秘河谷，上了船，進了洞，眼前一片漆黑，接著不時冒出幾個鬼。后來，上了個小坡，一股小浪向我們沖來，我們事先沒準備好，也有幾個人被淋了個全濕（當然，我沒濕）。接著移動著，過了一會兒，上了個大坡，一股大浪突然沖過來，這次我真沒準備好，也被淋了個全濕。最可惡的是，當我們出了洞，到外面來的時候，居然有人射我們，氣的我們直發抖，準備上岸去教訓他們。
后來，我們又來到的維蘇威火山，玩了礦山小火車。速度也太快了，好多人都尖叫了起來。不過我覺得，把力氣使用在尖叫上，何不用在抓手上？
我們又來到的“西游記”的領地。那里的導游帶我們一起進入“龍王宮”，偷走金箍棒，給孫悟空。那里的“龍王”還用水射嘞，我還是被淋到了。
嗯…餓啦，走，去吃東西去。我們來到的一家漢堡店，里面的漢堡實在是太貴了，20多元一個，可樂也要10元錢。坑啊！不過又能怎么辦呢，也不能餓著肚子啊！
吃得飽飽的，來到了聊齋的片子里。里面的人實在是太奇怪了，竟然會突然變走，我實在是想不明白。還有，你會相信拐杖會自己立在地板上10秒鐘嗎（過了10秒鐘后倒下的），你不相信也得相信，真的會啊！
之后來到了奇幻攝影棚，我們從那里知道了，原來電影里那些超人會飛、雷電聲、馬蹄聲……都是制作出來的，根本不可能是真實的。哈哈，我終于知道了這個秘密哦，耶！
最后，我們來到了“恐龍時代”，進入了“恐龍世界”。那里面的恐龍（實際上是4D電影而已）樣子真可怕，幸虧“超人”解救，不然，就被吃掉了。
其實，還有很多地方沒有玩，我們最遺憾的是沒去海螺灣，那里也是4D電影，肯定很好看。要不是沒有時間了，我才不會不去呢！嗚嗚嗚~
四年級上冊作文 篇5
大家好，我是大樹，我們的作用很多，我們就說說吧！
我們可以吸入二氧化碳，呼出空氣，如果沒有我們，人類不可能存活；我們還可以凈化空氣，有廢煙我可以消滅；我們還可以擋住災難，比如：沙塵暴等。
我們種類很多，有樟樹、松樹、楓樹等。但是，由于人類的砍伐，我們急劇減少，有的被做成門、梯子、桌子、椅子，我們大聲呼喊：“救救我們！不要再殺我們了，再說，殺了我你也好不到那里去。”
保護自己，保護家園，保護地球！
四年級上冊作文 篇6
雨雪交加的早上，傳來清脆的敲門聲，一位穿粉色上衣的十四五歲的小姑娘輕柔地喊：“阿婆，開門啊！”
“咯吱——”門開了，一位身著苗族服飾的老人出現在面前，她穿著粗糙的黑布衣，戴著厚厚的布帽子，滿臉皺紋，看起來有70多歲了。
“你是？”老人疑惑地問。“阿婆，我是秋琴的女兒小青啊。我媽媽腳崴了，今天剛好是周六，她叫我過來幫您做些事，您還好嗎？”
“秋琴的女兒，都長成大姑娘了。”老婆婆瞇縫著眼，摟著小青的肩，“好好好，我患風濕痛手腳不便，在我老伴去世后的八年里，多虧你媽媽像女兒一樣地照顧我，我們苗漢一家親！閨女，外頭冷，快進來！”
進了屋，小青看見屋內有些凌亂。角落有個木盆，放著阿婆剛換下來的衣褲。小青卷起衣袖，先整理了房間，她取過墻上掛著的粗布圍裙，嫻熟地系在腰上，說：“阿婆，我來幫您洗衣服吧。我們全家商量過了，我會接過媽媽的接力棒，一直幫助您的。”阿婆淚眼蒙眬，連連道謝。
小青找來一個破舊的木盆，卷起褲腳，到河邊打來一盆水，彎下身子，把臟衣服浸在冰冷的水里，頓時，小青的手就凍得像紅蘿卜似的，冷氣一個勁地往小青的骨子里鉆。她咬咬牙，洗了一件又一件，還把奶奶的毯子也換下來洗了。
小青把衣服、毯子晾在屋檐下的竹竿上，在圍裙上擦了擦手。阿婆心疼得摟住小青，輕輕撫摸著她紅撲撲的臉龐。屋外雪花飛舞，小青靠在阿婆身上，默默地想：我一定把對阿婆的愛接力下去……
四年級上冊作文 篇7
發現門外有一扇閃著光的神秘門。“里面有什么呢？”我帶著好奇推開它，走了進去。
門里面有很大的風，吹得我喘不過氣，還有很強的光，讓人睜不開眼。我感覺自己一直被什么東西推著，在快速向前跑。我心想，“哎呀，這是要送我到哪里呀？早知道這樣我就不進來了。”過了一會兒，風停了，變成了溫柔的海風，強光也變成了和煦的陽光。我睜開眼，看見我來到了一艘漂浮在海面的潛水艇旁邊。動畫片中我最喜歡的藍貓正站在潛水艇上向我打招呼呢。藍貓邀請我和他海底一日游，我興奮極了。
于是我跟著他進了潛水艇，里面真是應有盡有呀。藍貓在開潛水艇，我在一旁幫他。透過潛水艇的窗戶，我看到了許許多多色彩斑斕的魚，黑白相間的鯊魚和五彩繽紛的珊瑚，海底可真美呀！正當我看得入迷的時候，藍貓給我介紹這艘潛水艇：“這艘潛水艇可以開采海底石油、發射魚雷，也可以布置水雷。”“哇，真是太高級了！”我說道。
我拿起石油探測器，不一會兒它就顯示：前方二百米有大量石油。我馬上告訴了藍貓。于是他在二百米處停下來，按下一個按鈕，潛水艇底部便伸出一個鉆頭，鉆進海底的泥沙里開采石油，并吸出石油，存入油箱中。藍貓對我說：“多虧了你，才能發現這個石油開采點。”我聽了心里美滋滋的。開采完石油后，藍貓讓潛水艇浮出了水面，我走下潛水艇和藍貓揮手告別，我神奇的一日游就這樣結束了。
走上岸，那道閃光門又出現了，我又走進了那扇門，它把我送回了家。這次旅行讓我看到了神奇的海底世界，還知道了地球上還有許多神奇的地方等待我們去探索，這真是一場有趣、愉快的旅行呀！
四年級上冊作文 篇8
星期天，我在院子里玩耍，春天的綠色引起了我的興趣。
我的院子里有很多的樹木，春天來了都爭著冒出了新芽，長出了綠葉。我來到草地上，看到好多的綠色植物一簇一簇的，再仔細看，在大一些的植物下面有一些剛剛冒出了嫩嫩的新芽，上面的顏色紅紅的，有的已經長出了很多的葉子，葉子的形狀各式各樣，有圓形的，有鋸齒狀的，有網形的……。各不相同。比較老一些的植物，已經躥出了桿，桿的末端頂著一朵朵黃色的、紅色的小花，它們之間也在爭奇斗艷。
撥開草叢還看到一群螞蟻正在忙碌著在墻根覓食，它們排著長長的隊伍，來回穿梭在食物與巢穴之間，有的用頭上的大鉗子夾著比自己的身體還大好幾倍的食物，在回家的路上跑著，大一些的食物，就有很多只螞蟻拖的拖拽的拽，齊心協力沒有一只停下來歇歇的。綠草成蔭，這真是它們的天堂啊！
我再向前走看到一個綠顏色的墻，墻上長滿了葉子，我想：“葉子不是長在樹上或是花的桿上嗎？怎么會長在墻上呢？”我走近撥開葉子，葉子的背后是一條條的藤，貼著墻面爬到了墻頂，藤上長滿了“腳”，我明白了這就是爬山虎吧！我摘下一個已經干了的爬山虎的腳，仔細的端詳著，上面長著一個個像吸盤。
還有一些桃樹、石榴樹、杏樹、無花果等果樹，桃樹、杏樹和無花果樹都已經接出綠色的果實，桃娃娃上面覆蓋著一層絨毛，無花果綠的油亮，杏子讓人看了直流口水，真想它們能夠快點熟了，摘一個嘗嘗。
院里還有很多我不認識的植物，等待我去發現和認識。
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