實用的我的四年級作文匯總八篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的四年級作文 篇1
我養了一只小貓，它的耳朵尖尖的，雪白雪白的毛像毛毯一樣柔軟，一只綠綠的眼睛，一只藍藍的眼睛。白天時由于光線太強瞇成一條縫，而到了晚上，眼睛像亮晶晶的寶石，發出綠色的光，再狡猾的老鼠也逃不過它的眼睛。它的嘴巴每邊有三根硬硬的胡須，它還會用爪子洗臉。它最喜歡吃魚了，有一次，我到菜市場買了幾條小魚，它蹭的一撲上去就吃，幾根胡須高興地抖動起來，嘴里還發出喵喵的聲音，好像在說“謝謝”。
自從養了這只小貓，我家就再也沒有老鼠來騷擾了，我非常喜歡它。
我的四年級作文 篇2
現在已經是高科技時代，汽車也是花樣百出。但是還是沒有解決燃燒汽油尾氣排放給人們生活帶來的污染問題。我想將來的汽車一定是環保型的，車的外形和現在的差不多，但是這種汽車的油箱多了化學程序就是把水分解成氧氣和氫氣供汽車行駛燃料，汽車的尾氣排放口排出的是水，水還可以通過管道流入油箱繼續提供汽車的行駛燃料。
現在城市堵車現象很嚴重。我的新型汽車具備多種功能，當堵車時汽車自動變成長翅膀的機器人飛上天空把你帶到目的地。
旅游已成為現代人生活的一部分。很多人喜歡自己開車帶著全家人一起出去放松心情，吃住是個問題。我的新型汽車可以解決這一切。汽車里面有一個飲水機和一個食物制造器。還有，車里有一個按鈕，一按，車座立即變床。
很多人怕車被盜，這車渾身都有指紋辨別器，壞人無論碰哪，都會感覺手一陣發麻。
我的夢想汽車也許功能不太全面，不過，如果有一天真的出現人們會很高興的。
我的四年級作文 篇3
我喜愛我們的校園，愛護我們的校園；綠意盎然的校園像春天般溫暖！這就是我的智慧校園——鄭州市文化綠城小學。
一走進校門，我就看見了綠色豐饒的天花板，然后再往里走是我們美麗的校園，校園就像北京的四合院，非常有特色。校園樓房一共分為五層，第一層是一年級、二年級的教室和老師辦公室，還有幾個特殊教室，如：階梯教室，體育教室，大隊部等。第二層是三年級和四年級的一班、二班，以及會議教室組成。第三層是四年級的三、四、五班，還有特殊的教師——微機室、音樂教室等組成。大家可能有些疑問，四樓和五樓怎么沒有介紹？因為我們學校是新校區，目前還沒有那么多年級和班級，但就是因為是新學校，它的校園環境、設施都是最好最棒的！每個樓層都有許多花草圍繞著我們，看著心情是多么歡快！
再往里走是操場，寬大的操場猶如一片大草坪。雖然綠色植物很少，但是我相信，將來的操場周邊一定是綠樹成蔭。有時，校園會遭受一些破壞，我看見了就會整理一下。有時校園的學生可能會忘記或亂丟東西，我看見也會撿起來放到該放的地方。
校園里每一位老師對學生們都是那么的和藹可親！我最喜愛的老師是我們的班主任——方老師！她美麗溫和，對我們無微不至的關懷，讓我們非常信任她，有什么好吃的也和我們一起分享。方老師即是我們的班主任也是我們的朋友，能有這樣一位老師是多么的開心！
美好的校園是我們用智慧創造的，美好的校園環境也是我們用勤勞創造的。讓我們共同努力，營造出美好智慧校園吧！
我的四年級作文 篇4
我眼中的世界，是個美麗的世界。春天，萬物復蘇，春暖花開。迎春花姐姐綻開了自己燦爛的笑臉，來迎接春姑娘的到來。春姑娘來了，她摸摸小草弟弟，小草弟弟醒了，伸了個懶腰，調皮地探出來了小腦袋，盡情地欣賞這春意盎然的景象；春姑娘來到了花園里，唱起了小曲兒，把小花妹妹們都喚醒了……小燕子也從南方飛回來了，小鳥們站在枝頭，奏起了歡快的交響曲。真是鳥語花香呀！
夏天，夏弟弟帶來了無比的炎熱，他跑到池塘里去了，荷花姐姐們向他們頻頻點頭；荷葉哥哥則愜意地漂浮在清澈的河水上；蓮蓬小弟弟睜大了自己無數只眼睛，盯著這美麗的世界，小朋友們都放暑假了。他們大口大口地咬著冰冷的雪糕，在公園里玩耍，嬉戲。公園里就變得熱鬧了，到處都是他們的歡聲笑語，到處都是他們蹦蹦跳跳的身影，給夏季又增添了無數生機。
秋天，是豐收的季節！麥子哥哥露出了他金黃色的短頭發；玩皮的玉米弟弟也露出了他一嘴金燦燦的牙齒……秋天，還是個涼爽的季節，秋哥哥把夏季的炎熱一掃而光，換來的是陣陣微風。落葉們像一只只黃色的蝴蝶飄落下來。一只只腳踩在上面，發出了“嘎嘎“的響聲，秋天，到處都是金黃色的，漂亮極了。
冬天，冬妹妹帶來了潔白的雪花寶寶們，他們積在世界各地的每個角落，小朋友們看見了都高興極了，都出門來打雪仗，堆雪人……奇怪的是：家家戶戶都把“福”字貼在門上，還擺滿了豐盛的菜肴，原來是要過大年了！
在我的.眼中，世界不僅是一個美麗的世界，還是個多姿多彩的世界。我真為我能生活在這個世界而感到自豪！
我的四年級作文 篇5
小時候，我并不喜歡讀書。那時，我認為課外書和課本一樣枯燥無味，因此，課余，什么書我都不愿意碰。
可是，有一天，我徹底改變了對書的看法。
那是一個星期天。早晨，我醒來時，心想這一定是慵懶、舒適的一天。可是，爸爸、媽媽都要出去辦事，臨走前，爸爸媽媽給我留了一項“作業”：把一整本《經典童話》看完。并且，為了讓我順利地看書，媽媽還給我了一本字典，不會的字就在字典上查。
為了完成這項“作業”，我悶悶不樂地看起書來。后來，我居然開始入迷了。我看完了《丑小鴨》，又看《小紅帽》。看完了《青蛙王子》，又看《白雪公主》……就這樣，我一口氣看完了《經典童話》。問題是，我還沒看夠，于是就在家里東翻一下，西找一下，看一看有沒有一些我以前遺棄在角落里的童話書、故事書。就這樣，我又淘金似的找到了幾本書，如饑似渴地讀了起來……
當爸爸回來時，我驕傲地指著沙發上的幾本書，告訴爸爸：“這些書我都看完了！”爸爸十分高興，并且把這個“大好喜訊”打電話告訴了媽媽。媽媽回家時，還給我帶了一個小布娃娃，當做是給我讀書的獎勵。
現在，我的書接近兩百本了。從“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話中，我更堅定了：書，將是我一生的伙伴。
我的四年級作文 篇6
我觀察的植物是菊花。它的葉子有四個深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，每一瓣的周圍都是鋸齒形的，非常可愛。
花朵正在徐徐開放，它的花瓣分七層，有十一組花瓣。中間有一個黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的，還有金黃色的……有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬壽菊……，它們你擠我，我擠你，爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一群打扮好的小姐妹，親親熱熱地擁抱在一起，嬉笑著，打鬧著。
通過這次觀察，我更加喜歡菊花了！我希望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因為它象征著喜慶、祝愿與和平！
我的四年級作文 篇7
在我心里，我的爺爺是我最敬佩的人。他以前在老家的蝦池里養蝦，但為了省錢，房子都是自己和兄弟搭的。
爺爺是個風雨無阻的人。那一年夏天，正下著雷陣雨，我看見爺爺正要去蝦池，趕緊勸爺爺：“爺爺，別去了，外面下著雨，不小心還會被雷劈中!”爸爸聞聲也加入了“勸爺爺大軍”，一起說：“是呀，別去了!”
但爺爺早已下了決心，穿上雨衣對我們堅定地說：“我一定要去，不然蝦會跑出來的!”我再次勸阻：“可蝦是蝦，人是人啊!”
爺爺一把擋開我們，目光里透著無比的堅定，說：“蝦和人都是生命，生命應該保護比自己弱小的生命，不是嗎?”我們被爺爺說得啞口無言，只好讓爺爺去蝦池了。這時爺爺不是爺爺，而是一個保護生命.鋤強扶弱的英雄。
因為我擔心爺爺，所以我叫爸爸到我去看爺爺。爺爺在雨中的蝦池劃著船，邊劃邊撒蝦飼料，無情的雨拍打著爺爺。下面的小蝦也被爺爺感動，哭了起來，水位又高了一點兒。
爺爺回家之后，鼻子里掛著鼻涕，時不時地打噴嚏。我問爺爺：“爺爺，你有沒有事啊?”爺爺不慌不忙地回答：“你沒事，我就沒事!”這一刻我眼里流出兩行熱淚。蝦收獲之后，條條都很大，賣了個好價錢，這回爺爺可樂壞了。
因為爺爺不顧自己，只為了好好地做一件事，所以，爺爺是我最最敬佩的人!
我的四年級作文 篇8
我的校園在中牟縣，我的校園卻沒有別的校園那么美麗。走進去就是我們寬敞的大門，映入眼簾的是一條筆直的小路，小路左邊是生機勃勃的小樹，樹冠就像一個個蘑菇頭，可愛極了！通過左邊的小樹就可以看到我們喜歡的游戲場所－操場。我們的操場雖然沒有跑道，但是有我喜歡的氣息。因為周圍有小樹和鮮花。下課的時候大家在操場上玩游戲，有的玩跳繩還有的踢毽子……
操場中間有顆生命頑強得大樹，它時刻都陪伴著我們，他不怕風，不怕雨，不怕曬，就像一位高大的士兵，時時刻刻保護著我們的校園。學校的右邊有老師們種的花。操場北邊就是我們的教學樓，教學樓后面有一個籃球場，教學樓前面還有四個花壇，左右兩邊都有，教學樓的大門就在這四個花壇的兩邊，花壇里的花五顏六色好看得很，給校園帶來了芳香。
走進教學樓，就是我們的吸取知識的地方，老師們不辭辛地為我們講解知識，為我們的夢想都插上一雙翅膀。圖書館里，是知識的海洋，可以讓我安靜地看著書中地小故事，音樂教室也很有趣，老師彈著好聽的樂曲，我們認地聽著每一個音符。
我喜歡這個地方－－我的智慧校園。
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