四年級關愛作文匯總十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級關愛作文10篇，歡迎大家分享。
四年級關愛作文 篇1
快放中午學了，可豆大的雨點打在窗上發出“啪啪”的響聲，原本生機勃勃的校園陷入了雨簾中。這時，我的心情，自己也說不清。人家的家長，在這些時候，總早早在校門口或者開車，或者騎車，等候著自己的“皇帝”“公主”。而我呢，爺爺和爸爸商量好了，從上小學開始上學放學讓我自己走。幾次順便打別人的車回去，爺爺非但不感謝人家，還毫不客氣地對人家說，以后別這樣了，對孩子沒好處。讓人家找了個沒趣。
學校到我家約2里路。就是下雨，也都是我自己頂風冒雨回家。
一次，聽爺爺對爸爸說：“一句古語說得好：‘嬌慣孩子如同殺孩子’，這話說的很對，對孩子不能太嬌慣了�！�
漸漸的，沒有人再在路上捎我。我放學路上，成了長空里的一只孤雁。
有幾次，鄰居王奶奶笑著告訴我：“你是他們撿來的�！�
雨，一直沒有停下來的意思。我正胡思亂想，放學鈴聲響了。咳，今中午，我這單薄的身軀又得“搏擊風雨了”。
我懷著怨恨，打著傘走出校門，幾個人要捎我，我甚至有點沒好氣地拒絕了。
一時間，路上的同學紛紛鉆進各自的安樂窩——汽車里、三輪車里、摩托車里，頃刻間消失了。
風刮著，雨下著，我艱難的走著。腳下一滑，一個嘴啃泥摔倒了，我一陣眼冒金星，渾身生疼，試著慢慢爬了起來�？粗@無邊的雨簾，跌得生疼的腿一時難以挪動腳步，我委屈的淚水終于合著雨水，一個勁地流下來。
“孩子，我背著你！”啊，爺爺不知從哪里冒了出來。我看到爺爺雖然打著雨傘，渾身也快濕透了。那一陣，我好感動啊！還是爺爺……
爺爺的背，好溫暖，好大，我趴在爺爺的背上，那幼兒時代的生活又浮現在了面前，有多少次，爺爺就是這樣背著我，我趴在他的背上，慢慢入睡。今天，就是今天，在這冷冷的風雨中，在我最無助的時候，爺爺出現在我的眼前，我好幸福啊。還是爺爺……
回到家，熱乎乎的飯菜擺上了。換好衣服，我感激地對媽媽說：“我摔倒了，多虧碰巧爺爺……”
沒等我說完，媽媽開了腔：“傻孩子，你以為我們真的不關心你么？你以為這是碰巧嗎？你每次在雨中上學或者是放學，爺爺都在后邊遠遠的跟著你哪，你的明白爺爺的苦心啊�！眿寢尦錆M著激動，眼圈也紅了。
啊？我終于明白了一切，眼淚又一次順著臉頰流了下來。
爺爺，您放心，以后您別再跟著我了，我會做搏擊藍天的雄鷹，我會自己戰勝風雨，跌倒了會自己爬起來，我不會讓您失望……
四年級關愛作文 篇2
在一個陽光明媚的中午，烈日炎炎似火燒，一位年過花甲的老奶奶在“保護”著地球“母親”。
那位年過花甲的老奶奶身上穿著橙色環衛人員的服裝。在炎熱的中午，拿著破舊的掃帚，掃著一片片掉落的樹葉和隨手扔掉的垃圾，還有隨地吐的痰。垃圾一片又一片，脫落的樹葉讓那位年過花甲的老太太簡直不能忍受惡心去掃骯臟的垃圾。有時還有些人隨地大小便，小便還好，但大便簡直讓老奶奶苦不堪言。
就在這時出現了一位好心人，他拿來了板凳讓老奶奶坐下，“搶”過了老奶奶的掃帚，用心盡力的掃著一片片垃圾。我與吳雨晴也看不下去了，把書包一“丟”，我們也幫著老奶奶掃地。掃干凈了之后，那位好心人匆匆忙忙地走了，我們想叫住他可不知道他的名字。
回到家后，我感受到了，難道這就是人與人之間的關愛嗎？我終于明白了！
四年級關愛作文 篇3
“放學！”隨著老師這最后的一聲令下，同學們一窩蜂地沖出教室。我卻有些不開心，因為我討厭那空氣污濁，人擠人的客車，坐在車里的我總渴望著外面清新的空氣和那自由的空間。
“該死的，”剛一進候車大廳就聽到一聲埋怨，“為什么今天到朱家鋪去的車要罷工啊，我們怎么回去��！”年輕的女子憋紅了臉，椅子上的老人嘆著氣，一旁的青年急得直跺腳。此時的我更是著急，趕緊到附近的公話超市去給媽媽打電話，聽到這個消息的媽媽并不著急，她告訴我先乘常德的車到牛路灘，再轉乘常德到朱家鋪的車。
我無奈地登上了那輛我并不熟悉的客車，其余幾個經常和我一起搭車卻并不熟悉的校友也上了車。車子發動了，我的身旁坐著一位老人，過了一會兒，老人問我：“小姑娘，你在龍池讀書是吧？”
我點了點頭，似乎有些膽怯地回答道：“嗯”。老人聽到我的回答，眼中閃過一絲驚喜，接著問道：“你是哪個班的�。俊蔽铱粗先四强是蟮难凵�，我如實地回答說：“我是八年級五班的。”
老人似乎有些失望，他告訴我說，他有個孫子在八年級六班。
已經到中午了，我還沒吃飯呢！肚子開始不爭氣地叫了起來，老人似乎看出了我的心思，問道：“還沒吃飯，餓了吧？”我笑著說：“還好。”他一邊絮絮叨叨地念叨著，一邊從包里拿一包餅干對我說：“給，不要餓著了，快吃吧！”我推辭了一番后，終于接過餅干狼吞虎咽地吃了起來。這時的我想起了疼愛我的爺爺，這位老人一定也把我當成他的孫子了吧！
可是這是不是也是一種關愛呢？我此時覺得車廂里的空氣不再污濁，而是充滿了愛的氣息。老人把我成他的孫子一般疼愛，我也把他當成我的爺爺一般敬愛。可這其中并不只有感情的依托，更有人與人之間那種相互信任，相互關愛的情愫在里面。我喜歡這種讓人充滿安全感的感覺。
四年級關愛作文 篇4
今天，我和老媽去觀城買東西。
在道口等了很久，我們才坐上一輛大甲蟲似的面包車。車到了下一站，上來了一位滿頭白發的老爺爺沒拄拐杖，走路搖搖晃晃的。令人氣憤的是售票員阿姨連扶也不扶他一下。老爺爺坐下后，不停地咳嗽。我打量著他。只見他穿著一件灰色的舊棉衣和一條有點黑的褲子，布滿皺紋的臉顯得有點悲傷。
″喂，你上哪去呀？"售票員阿姨不客氣地問老爺爺。我聽了心里一陣不舒服。"啊，我去洋山。" 老爺爺說，你在洋山的哪個地方下車？" 售票員又問老爺爺想了一下，說:"再有橋的地方�！� "哪座橋？"老爺爺不知是沒聽見還是不知道，沒有回答。售票員也停止了盤問。
不一會兒，洋山到了。老爺爺沒下車。又過了一會兒，到洋山的乘客都下了車，售票員不耐煩了，問那老爺爺:"到底是哪座橋啊？你怎么還沒到？"老爺爺有點著急的說:"我沒看見呀。" “好了好了，現在觀橋都快到了，你下車吧！″ ″可是……”還沒等老爺爺說完，售票員就硬把老爺爺拽下了車。
我望著了這一幕心里很難受。要是老爺爺找不到家，該怎么辦？為什么老爺爺的子女會讓老爺爺一個人外出？為人民服務的售票員為什么那么無情？……我不敢想下去，我想對社會呼喚:請你們對老年人多一點兒關愛吧！
四年級關愛作文 篇5
今天，我和一群愛心小天使，懷著高興的心情來到蓓多芬學校，因為我們要和蓓多芬學校的學生，一起去四都敬老院關愛老人。
蓓多芬的老師把我們這些人分好隊，然后我們每一隊都整整齊齊地上了大巴。在車上，那些大姐姐們教我們唱歌，同學們也認真學；老師還讓我們猜謎語，車上歡聲笑語的。
到了敬老院，我們下了大巴，看見敬老院的墻上寫了幾個大字：“老有所依，老有所樂�！蹦切├先舜┑囊路际遣徽麧嵉�，頭發也比較亂。我們幫一位94歲的老奶奶打掃房間，老奶奶的房間很簡樸，也比較亂，隊長帶著我們打掃老奶奶的房間，我們幫老奶奶把桌子擦干凈被子疊整齊……一會兒，老奶奶的房間就變得干凈，整潔了。有一個小男孩大膽地跑進來給老奶奶送來棉花糖，老人的眼里充滿了感激之情。老奶奶吃著棉花糖，心里也變得甜滋滋的了。
四年級關愛作文 篇6
五年級開學不久的一個晚上，我在床上轉來轉去怎樣也睡不著，胸口好像被東西塞住了一樣，透不過氣.當我走出房間，一股東西從喉嚨里“飛奔”出來。到了醫院，打完點滴，已經是6點多了，什么東西都沒有吃，就匆匆忙忙上學去了，肚子太餓，到學校時，眼冒金星，腦袋里有好幾百個小鬼在敲，胃又不舒服，對于我來說簡直是世界末日！我實在撐不下去了，在肚子里的東西像頑皮的小孩，又一次“爆發”了，我很害怕同學們會用異樣的眼光看我，怕他們責備我把地弄臟。這時一只暖烘烘的小手，輕輕拍子我的背上，溫和的聲音飄入耳際：“好點了嗎？”我扭頭一看是鈺雯。后來我們班的同學陸續來安慰我：“我以前也有一次這樣，不過過一會就好了�！边@時一只手遞來了一張紙巾雖然這不是無價之寶，但是在我心中卻有千斤重，我會永遠記住這紙巾，它是在我有困難時送來的。
“實在撐不下去，就到老師那兒吧！”
“或者回家休息。”
……
這些話是由一個個普通而沒有感情的字組成的`，但每一句話都給我帶來了溫暖，在我心中留下了永不磨滅的印象，我之前怕同學們責怪我、罵我，但是同學們送來的是一句句安慰的話，沒有一絲責怪。后來幾個同學，拿來小桶，打來水，幫我把嘔吐物沖走。
生活因愛而絢麗，世界因愛而美好，關愛讓我們體會到了人間溫暖。一份愛，留住了永遠的春天。如果人人都能在你需要幫助時，幫助你，那我們的世界將會充滿歡笑。贈人玫瑰，手留余香。
四年級關愛作文 篇7
快升中學了，我的學習成績還是排在班里的末幾位，每次記作業時總是記不完整，再加上寫作業磨蹭，經常到晚上十一、二點才完成。這樣惡性循環第二天上課沒精神，經常在老師講課時我就趴在課桌上睡著了。為此老師沒少發短信，每當接到老師的短信，爸爸總是暴跳如雷，回到家就批評甚至還會棍棒相加。
我被老師叫到了教室外面，爸爸站在那，就這樣跌跌撞撞地回到了家，直到家人吃過飯我才磨蹭著坐到寫字臺前，在寫字臺上有一張紙，是爸爸的筆體：“孩子，我不是存心要打你，只是恨鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業完成，他們都有時間預習復習，這樣才能提高學習成績。你每天這樣，不僅學習不能提高，而且身體也撐不住。爸爸多希望你能抓緊每分每秒，不要讓時光匆匆流逝。愛你的爸爸”�？吹竭@里，我的鼻子酸酸的，意識到以前的事是我不對，爸爸的用心良苦我都知道。我心里也很懊悔。我今后會改正不好的習慣努力學習的。
四年級關愛作文 篇8
關愛，由此你想到的一定是無比偉大的母愛，但我今天要寫的并不是母愛，也不是親情，而是……
那是一件普通得不能再普通的事，有一次，我正在寫作業，突然自動鉛筆沒筆芯了，我又沒帶筆芯，而且鉛筆也一個個成了蘿卜頭，我想：怎么辦?還有一大半作業沒做。那時我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，恨不得自己變成孫悟空，然后叫筋斗云來幫忙。正在我萬分著急之際，戴建家向我伸出了援助之手他借給我一支自動鉛筆。我這才得以做完了作業。
其實，這就是關愛，即使沒有母愛那么偉大，沒有那么感動人心。它也默默地，默默地給人以希望。或許你會說：不就是一支筆嗎?我也會!可是我認為它是偉大的，雖然沒有那種親情般的滋潤，沒有裝扮、點綴，但它在我心里永遠是刻骨銘心的，永遠是一道定格在三年級時的風景線……
關愛是什么?我常這樣問自己，關愛難道就必須是偉大的嗎?不，關愛有時并不需要鉆石來點綴，有時樸實的才是最美的。
四年級關愛作文 篇9
“人”撇支撐捺，捺支撐撇，人與人之間就是要互相關心這樣才會促成一個和諧的社會，一個人們美好的大家庭。
我見到過關心的力量，那是一個下雪天的下午，我攢著五元錢，準備去書店買鋼筆，在一個拐角紅燈處，我看見了一輛裝滿快遞的三輪車陷進了一個雪坑里，快遞員小哥在一邊干著急，這時，有兩個大哥哥有說有笑的走過來，看到這幅情景，兩人私語了一會兒，走上前對快遞員說：“怎么啦？需要幫助嗎？”快遞員像遇見救星似的：“小伙子們，幫幫忙，車輪陷進坑里了，貨太多車太重我一個人弄了好久，拔不出來，幫我在后面推一把好嗎？”“沒問題！”兩個哥哥齊聲答道，只見他們擼起袖子，使出渾身的勁在車后面推，快遞員在前面把著車把方向往前拉，三個人臉都漲紅了，終于快遞三輪車緩緩的駛出了雪坑。
我看到這一幕也就放心了，剛好綠燈亮了，我就過了馬路走進對面的書店里去了。等我買完鋼筆再回來的路上，發現剛才兩位哥哥還在原地，再仔細一看，原來他們正在找路邊的碎磚頭，鋪進這個坑里，原來怕再有人陷進坑里。
我穿過馬路，走到他們面前，伸出大拇指說：“為你們點贊！”大家會心一笑。從這件事我得出結論，關愛別人，你也會快樂！贈人玫瑰手有余香！
四年級關愛作文 篇10
記得有一次，那天夜里，我上床去睡覺，在半夜了我吧被子登到了床底下了，坐在床上全身發抖，我做了一個噩夢把我給驚醒了。媽媽也起來了，他問我你坐著干什么，‘快躺下’，我沒有躺下，媽媽摸了摸我的頭，問我你是不是發燒了，我說，是。
媽媽迅速的穿好了衣服，背著我去醫院，在去醫院的時候，路上一個人影都沒有了，路燈都熄滅了，媽媽不小心被一個小石子給絆倒了，我說媽媽我沒事你走慢點。這時媽媽的臉上 露出了笑容。
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