友誼四年級作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的友誼四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼四年級作文1
感恩，不僅要感謝教會我們知識的老師、賦予我們生命的父母，也可以感謝一個笑臉、一個陪伴我渡過孤獨時光的朋友。
二年級的時候，我在班里幾乎沒有什么朋友。課間的時候，我經常是一個人在座位上看看書，或獨自去操場上跳跳繩，感到十分孤獨。當我知道幼兒園的好朋友徐天霖也來我們學校上學的時候，我非常高興。“我在學校也有朋友啦！”我的心一下子就充滿了快樂。從此，我的課間就不再孤單了，我經常去他的班級找他玩，與他說笑。
一天，他愁眉苦臉地對我說：“老哥，我們今天上數學課，我沒帶尺子。”我想起我們今天的數學上完了，不會再用尺子了，就把尺子借給了他。下課時，他還尺子給我，說：“謝了，老哥，我們今天數學考試，多虧了你的尺子。”他臉上浮現出了天真爛漫的笑容。
有一次，我們體育課要考跳繩，但我忘帶了。課間時我苦惱地告訴了徐天霖這件事。他就說：“老哥，我正好帶了跳繩，你先拿我的用吧。”于是，我高高興興地拿走了，還跳繩時我對他說：“小弟，多虧你帶了跳繩，我才能參加跳繩考試，成績還挺不錯的呢。謝謝你！”
隨著我在班級的朋友慢慢增多，再加上四年級與三年級不在一個樓里，我們的來往逐漸地少了。但我心中始終感激徐天霖，他燦爛的笑臉趕走了我長大過程中的孤獨和寂寞，他用純真的友誼讓我明白：擁有一個朋友，是一件多么值得感恩的事呀！
友誼四年級作文2
友誼是關心，友誼是互助，友誼是東風，友誼是熱流……在我與好朋友小媚的交往中，品味到了純潔的友誼。
純潔的友誼是在我與小媚之間建立的。
想起五年級那段令人懷戀的時光，我仿佛回到了五年級。那時，學習有些緊張，練習又很辛勞。每次練習回來，總是十分晚，經常拿錯試卷，為此，我十分苦惱。
有一天，我把心中的苦惱告訴了小媚，她當時說：“你放心，我會幫助你。”我當時只是以為她在安慰我，不會幫我收拾作業，更不會親身交給我，誰愿意那么晚放學呢？我并沒有放在心上。
下午，我往了練習，聽說晚上的作業特別多，能堆成一座小山，我感到很無助，心中擦過一絲悲哀：哎，晚上那么多作業，萬一又拿錯了怎么辦？管它三七二十一，把試卷全部拿回家，那就萬無一失了！想著晚上的作業，那么多的試卷，我急得都快掉眼淚了。我們班放學了，同學們一個接一個地走了出來，我欣喜若狂，以為有希看，他(tā，組詞：他們，他日，他鄉)們卻拒盡。
難道好朋友就是這樣的嗎？我算是盡看了，無助地坐在椅子上，把頭深深地垂了下往。眼前感到一片昏暗。
這時，我的前方忽然傳來了一陣急切的腳步聲，走到了我的跟前。我一點點地抬起頭來，瞪大了眼睛，心情由失落變到開心，小媚笑盈盈地看著她對我純潔的友誼繪成絢麗多姿的童年。
友誼四年級作文3
怎么辦！李琪都開始報復你了！珠璃很為我著急。
沒關系呀，只要我們用真心去感化她。我淡淡地說。
行嗎？玉清你這辦法也太out了。珠璃搖搖頭說。
我聽了，只是笑。仰望著天空，我好像看到了什么不知名的東西。突然，我對珠璃說：Les‘go！說完，我便把珠璃拉走了。
玉清，你干嘛呀！到了目的地后，珠璃問。
我說：你不覺得奇怪嗎？剛入學時，那個女孩呀！你不覺得她很像李琪嗎？那時候，小李琪對她媽媽說：‘媽媽！不許你和爸爸離開（離婚）！琪琪要和你還有爸爸一起生活！’珠璃，還記得么？當時我們都覺得很奇怪呢，現在，我想明白了。李琪可能就是因為這個而變成現在的模樣。所以，我們只要用真情去感化她！珠璃聽了，做出一副感動的樣子說：OK！咪（我）支持你的決定！
"哎呦，是特意來看我的嗎？真是客氣了！"李琪剛剛出來便看見了我們，裝成一副假惺惺的模樣。
李琪，我們，我們是來和你和好的！我真誠地說，并送上一個甜美的微笑。
李琪一聽，愣住了。突然，她大笑起來：我李琪不需要朋友！你們走吧！這里不歡迎你！雖然李琪強顏歡笑，但是我分明從她的笑聲中感受到了她的傷感。
不，李琪。我們做朋友吧！珠璃握住李琪的手，真誠地說。
李琪，就讓我們做朋友吧！好嗎？我說。
李琪放開珠璃的手，說：才不要，爸爸都不要我了。我才懶地理你們！
爸爸不要她了？怎么會！
友誼四年級作文4
今年寒假，我校組織赴日本冬令營活動，為期5天。這5天的美好時光真是轉瞬即逝，我到現在還沉浸其中。
這次活動，我們一共去了好多當地有名的地方，如：日本企鵝最多的水族館，獨特的豪斯登堡主題公園，風景宜人的九十九島……但令我感受最深的還是與日本師生的友好交流。
一到日本學校，我們就被日本師生的熱情所包圍了。日本學生代表們首先和我們玩了兩個游戲，日式的“石頭剪子布”和“搶口袋”。同學們的友誼在游戲中不知不覺的變深了。接下來是我校表演節目，我們演唱得十分出色，博得了同學們陣陣掌聲。日本師生還為我們演唱了動聽的日本歌曲，雖然我聽不懂歌曲的內容，但我感受到了他們的真誠。半天的時間已經不知不覺的過去了，最后，全體日本師生搭起了兩條“人橋”送我們離開，并留下了親手做的風箏，歡迎我們以后再去他們學校參觀。
這次冬令營活動既使我開拓了眼界，又使我鍛煉了自理能力，真是一次令人難忘的旅行啊！這樣的活動，我以后還要多多參與，沒參加的你們，趕快行動吧！
友誼四年級作文5
友誼是美好的，友誼是純潔的，友誼是神圣的。步入我心儀的學校，一切又顯得那么陌生。但是漸漸的一株株友誼之花在我心中蜿蜒。
1
“糟了，又忘記打水了，晚上洗頭怎么辦呢，郁悶死啦。”我向我的好朋友小崔訴苦。“你說你，那么大了還不知道照顧自己，真讓人操心。”她像一個小大人那樣說著我。看著她的`樣子我真有點想忍俊不禁啦！“給用我的吧！”“你不是吧，你不洗腳了嗎？”“汗，讓你用你就用，哪有那么多廢話。”“你真好，謝謝”“現在知道我好了吧”“嗯，你最好了！”
2
“倒霉啊，被分到這清掃，人家都吃飯去了，這邊還沒清掃完畢呢”我喃喃自語。
終于打掃完畢了，我長舒了一口氣。快馬加鞭似的跑到了餐廳。看到長長的隊伍我絕望了我。心里萌動出了這樣的一種想法：要不別吃了。但是不爭氣的肚子一個勁的唱著空城計。“快過來吃吧，給你打了。要不一會兒就涼了”一個熟悉的聲音從我耳邊響起。轉身回首，原來是菁。回到餐桌上看到飯菜冒著熱騰騰的氣，我的心熱了起來。“謝謝了菁。”“沒事，誰讓咱倆是朋友”
事情雖小，卻深深的鐫刻在了我的腦海。我忘不了她們，是她們讓我讀懂了友誼的真諦，就像一支棒棒糖，甜甜的，永遠流入心底。
友誼四年級作文6
“我們不是好朋友嗎？”“誰和你是朋友啊！走開！”我的老天，隔壁又吵架了，昨天不是剛和好嗎？朋友之間有些碰撞，我能理解，但也不至于每天都這樣吧。
我和我的閨蜜也經常誤會吵架，可最多也就一個月一次，最深刻的那一次是：
她被同學誤會偷東西，我一直非常相信，她認為他不會做出那種事。這天我們倆一起做作業，我突然找不到我的鋼筆了，翻箱倒柜找了很長時間都沒有找到，只好重新買了一支筆來做作業。
下午上課的時候，我發現她手里的鋼筆和我的有些像，定睛一看，這不就是我的筆嗎？怎么在她那兒我去找她，可她就是不承認，還說她問我借的筆，還喊了我很多遍，我沒有聽見就寫在我的數學草稿本上，我拿過筆轉頭走了。
但是我還是把自己的數學草稿本拿出來看，竟還真發現了這樣的一句話：“鋼筆借我用一下，下午第二節課之前還你。”原來我誤會她了，要向她道歉嗎？
可不知道為什么，我怎么也開不了口。這塊巨石在我的心上，一直要到下午放學，我說了一句：“對不起，我誤會你了。”就急急忙忙的走了，我迷迷糊糊的看見她笑了。
友情是經過風雨還依舊堅存的，就像我和她——于蕊心一樣。
友誼四年級作文7
在小學生涯中，總有一個人令自己記憶深刻——我有一個摯友，她很動人，眼神刻畫著生動的大千世界。
我和她是在操場上真正認識的。一年級的時候，大家都很活潑，左蹦右跳，絲毫沒有一點重視安全的感覺——包括我，但不包括她，她做什么事情都很小心，哪怕有一星半點的失誤，她都會十分不滿。那一天，我在和她們玩“逃跑”游戲，輪到我當逃跑者后，我便四處亂竄，上跑下跑，很難捕風捉影。但智者千慮，必有一失，我上土坡時不小心滑了一下，順勢掉了下去。膝蓋磕破了皮，手也出了血。
怎么辦？好疼……同學們都在一旁看著，誰都不來看看，都只是議論紛紛。她來了，她如仙女般出現了，她的影子還是如此隨意，她的腳步還是如此優雅——她拿出了幾張紙，把我的膝蓋包扎起來，又用清水清理了傷口，往我手上貼了創口貼——她怎么可以那么謹慎，那么小心翼翼，畢竟她那時只是一個一年級的學生啊！她幫我處理完傷口就回教室了，也沒告訴我她叫什么。
第二天我在操場再次看見她，她很友善的問了我叫什么，后來又送了我一個漂流瓶，她說，這能見證我和她的友誼。
直到現在我還珍藏著這個瓶子，這個雖然不是最棒的友誼瓶。
友誼四年級作文8
有人說過：在家靠父母，出外靠朋友。而最真摯的朋友也就是同學。
小學同學像曇花一現，只是童年的美好回憶。初中同學像美麗的百合，漸漸便會遺忘。高中就像濃濃的桂花，也許會留下不少的記憶。大學就像火紅的玫瑰，如膠似漆的。
也許我的描繪只是大概的，但在我們步入社會的那一刻，所經歷的感情就不會只有像同學那么單純。而更多的只是競爭與爭奪。在我們的生活中在勾心斗角的同時，需要更多的是友誼的安慰。
就在不久前，姑姑帶我來到了他們的大學同學聚會。看到那種場面，看到那種熱情，看到他們之間深厚的友誼。我不禁有一種羨慕，更多的是憧憬。雖然我還沒到時間，但擺在我面前的是同學們相見時的喜悅與離別時的悲哀。眼眶里不禁有些熱液體在打轉。難道散了的宴席再沖和知識才能懂得它的重要與珍貴，才會更加懂得珍惜么?
我想到了之前跟朋友發生了很多矛盾，我也怨過，也哭過，也恨過。那過去之后，剩下的只是彼此之間的內心之間的傷痕罷了，還能在最后留下些什么呢？為什么不在一起相處的日子中好好相處呢？失去之后才懂得珍惜就會有用嗎？
好好對待振奮真摯的友誼吧！朋友們！本人文采有限，這只是感想而已，只是不想讓任何一位有情有意的朋友錯過自己真摯的友誼！
友誼四年級作文9
豐收的季節來臨了，大家都開開心心的開始了豐收。大家坐在一起歡聲笑語的說話，我和我的小伙伴有說有笑，我和悠悠一起說說笑笑，我倆沉浸友誼里。
我和悠悠，就在那一刻，手拉著手，一起向前走，我們的手雖然拉的很痛，但是那一刻我們很開心，很快樂。
悠悠走的時候，我大聲的說：“悠悠你是我最好的朋友”，俗話說的好：“好朋友就應該有福同享有難同當。
悠悠有一次向我借東西，她說：”陳冰借我一支鋼筆，我說：“我的鋼筆沒有墨了，我就只有這一支鋼筆了。”吳悠說：“不借就不借嘛，有什么大不了的。”大度說說：“朋友就應該互相幫助，你只有一支鋼筆但是你和她可以一起用一支鋼筆呀”，小氣又出了，“你只有一支鋼筆為什么要和她共用一支鋼筆呢？”我想了想說的話的對我就應該和她共用一支鋼筆。
第二天我去學校里我們上午沒有說一句話當下午來臨時我們倆互相道歉了，我說：“對不起”，吳悠說：“我也有不對的地方，對不起”，我們一起說了沒關系。
我們的友誼其實很好的，就因為大度和小氣打破了我們的友誼。
友誼四年級作文10
朋友是什么？朋友是黑夜中的一盞明燈，朋友是人生道路上的知己，朋友是炎熱中的一陣風，帶給我們清涼。
我有一個至親的閨蜜。我和她經歷過很多事情，回憶起來真是意猶未盡、久久難忘。
她的名字叫張新悅，短短的黑發，白白的皮膚，水靈靈的大眼睛，櫻桃般的小嘴。每一次見到我，她都會對我甜甜地微笑。
那是一個風和日麗的下午，新悅來到我家，手里還拎著一個大包，你們猜她要干什么？沒錯！她和我要一起做餅干。
進了廚房，我拿來一個碗，我說要先放牛奶，她說要先放雞蛋。她拿出一本說明書，一看，啊！我們都錯了，原來是要先放面粉。我拿起面粉，倒入碗中，新悅拿起牛奶，看到我要放雞蛋了，連忙放進去20毫升牛奶。我打起一個雞蛋，新悅就放進兩勺糖，我便拿去攪拌了，接著拿起“花灑”。你們還不知道什么是“花灑”吧！可不是洗澡用的哦！是用來擠奶油的，我們把面糊擠進模具里，放進烤箱之后，還要把花灑洗干凈，再裝進去奶油，還要把糖果呀什么的準備好。終于大功告成。到告別的時候了，我們還真有點舍不得！
朋友！友誼！歡聲！笑語！朋友是友誼的支柱。友誼是朋友的擁抱。友誼！是最美好的情意。
友誼四年級作文11
在我記憶中的許多往事里，有一件使我一想起來，臉上總是火辣辣的。
那是個炎熱的夏天，老師在講課，同學們都在認真聽講。我呢？卻在看小人書，這時、我的同桌佳耿發現了，用腳碰了我一下，輕輕地說：“澤衡，快把書收起來，不然，我就告訴老師。”我不理他，心想：你會告訴老師嗎？我們不是好朋友嗎？可萬萬沒有想到，佳耿他舉起手，對老師說：“老師，澤衡看小人書！”同學們都轉頭看著我，目光像利箭一樣向我射來。不用說，我被老師狠狠地教訓了一頓。
從此，我再也不理他，心里埋怨他出賣朋友。
星期天，我在家做作業。突然，門鈴響了，我去開門，一看是佳耿，剛要關門，他推了一下門，對我說：“澤衡，對不起，這本日記本送給你吧！”“不用了，謝謝。”我冷冷地說，后來看他那真誠的神情，我才勉強收下。
晚上，我打開日記，第一頁寫著一首小詩：朋友知心，先禮后兵。揭短補過，攜手前進。看著看著，我臉紅了，自己太小氣了，不遵守課堂紀律。挨老師批評還責怨別人，他那樣做是為了幫助我進步啊！
這件事已經過了一年，可我永遠不會忘記，課堂那件事、那本日記本，我會永遠保留著，因為它使我懂得了什么是真正的友誼。
友誼四年級作文12
有一位畫家，他畫的油畫造型優美，顏色也十分好看，所以他的畫很值錢。
有一年秋天，畫家到森林里畫油畫，他畫了一幅很美很美的畫，畫里有著一片森林，森林的深處有一間漂亮樸素的小木屋，木屋里住著一群可愛的火狐貍。那天晚上，畫家正在休息，那群火狐貍卻從畫中走了出來，想跟畫家做朋友，畫家不相信自己的眼睛，用力揉了揉眼睛，火狐貍還站在那兒！畫家很驚訝，也很興奮，高興地和它們做了朋友。畫家每天晚上都和火狐貍唱歌，跳舞，一直到深夜。
過了幾天，畫家帶著這幅畫到城里參加畫展，很多人都看中了這幅畫，想用高價把這幅畫買下來。其中有一個商人想出八千美元，畫家的畫第一次有人出這么高的價錢，畫家高興極了，和商人說好明天在這見面。這個事被火狐貍知道了，回家后，火狐貍可憐巴巴地對畫家說：“畫家，您真的想把我們賣出去嗎？我們不想離開您。”畫家看著這群火狐貍想：這些天晚上的快樂與幸福都是它們帶來的，自己已不知不覺地喜歡上它們了，真不想離開這群可愛的火狐貍呢！畫家說：“好，我不把你們賣出去了！”火狐貍們好開心喲，它們圍著畫家跳起舞。
友誼是寶貴的，是用金錢買不到的。
友誼四年級作文13
友誼是什么，也許你不太清楚，但你看完《哈利·波特》之后，你一定會真正知道友誼是什么。
在這本書中，最吸引我的章節就是萬圣節前夜了。它的主要內容是：這天，整個霍格沃茲都在大廳慶祝萬圣節，突然奇洛教授沖了進來，說道：“有一頭巨怪在學校里，有人把它放進學校來了。”他說完就暈倒在地。當哈利和羅恩就快進入格蘭芬多的寢室時，他們的腦子里同時想起了什么：赫敏還在女廁所里，她還不知道巨怪的事。于是哈利和羅恩一起奔向那里，沒想到巨怪就在那里，他們想都沒想，就沖上去把它打暈了。這時，教授們都來到這里，麥格教授問道：“你們怎么在這？”“都是我不好，他們是來救我的。”赫敏說了一個謊。
羅恩和哈利為了救赫敏，居然把自身的危險拋在腦后，這是多么偉大的一件事啊！但你知道是什么讓他們如此英勇嗎？沒錯，就是友誼。其實友誼就在我們身邊，只不過大家沒有發現它而已，友誼很簡單，只要你給他一聲真誠的問候，在他跌倒時拉他一把， 在他受傷時說一聲：“要不要緊啊？”這些都不是什么難事，而在于你有沒有去做。其實，建立友誼就是一瞬間的事；建立友誼是很簡單的事，也是很難的事；建立友誼是一件快樂的事。
如果你不懂友誼，找不到友誼，那就請你看《哈利·波特》吧！如果你看過了，那就趕緊去尋找屬于自己的友誼吧！
友誼四年級作文14
在我眼中，地位算不了什么，只是一些壓制別人的氣勢。外貌算不了什么，只是掩蓋自己內心的皮囊。我真正在乎的除親情外就是友誼。尤其是那段曾經丟失在鼓號室的友誼。
那是我最不愿遺忘，也最不愿想起的一段往事，我那個可愛的朋友，最好的朋友，最無話不談的朋友，盡然已經從我身邊消失了。那個和我一起說悄悄話，和我一起跳舞做作業的小姜呢？我們以前多莫要好啊，一起做在被窩里說悄悄話，總把好的讓給對方，我們在一起沒有虛假，沒有謊話，誰見了我們都會投來羨慕的眼光。但現在呢，我們見了以后怒目相視，誰也不說話，其實，連我自己都不知道這是為什么，有事我忍不住想去問他，這到底是為什么？可是他身邊有許多人，似乎再也不需要我的存在，在鼓號室里，我倆恩斷義絕，就這樣我倆的友誼隨著回憶停留在了那個讓人充滿悲傷地鼓號室。
有時，我真是忍不住，就將頭悶進被子小聲哭泣，聽著那首我們以前最愛的歌“時間煮雨”，慢慢的說著那句歌詞：“風吹雨成花，時間追不上白馬。”是啊，一切都在被時間沖淡，而我們的友誼也追趕不上那奔跑的白馬呀！
友誼四年級作文15
常常不知不覺的哼起“朋友”這首歌，朋友是一輩子的，是不分離的。朋友之間應該互相關心，互相幫助，有福同享，有難同當。=
我也有許多朋友，像凌晨、李燁、范啟倫……其中李燁是我最好的朋友。我們倆小學一年級就在同一班級。剛開始我們都很內向，但有一天發生的那件事，讓我們成為了朋友。
那天的一節體育活動課，我們和其他幾位同學分組打籃球。我和李燁被分到了一組。比賽開始了，我和他配合著傳球，然后投籃。突然，敵隊的一個彪形大漢以迅雷不及掩耳之勢把我撞倒至地。我的眼睛里頓時充滿了淚水，我們隊的人圍著那個大漢，與他對質，但他不但不向我道歉，還耍賴。這時，李燁走過來，親切地問：“你還好吧。”說完，向我伸出了手。我擦掉了眼淚，握住他的手緩慢地站了起來，拍了拍身上的灰，搖搖頭說：“我沒上級。”他看著我，笑了。就這樣，我們成了朋友。
在課間，我們共同玩耍；在課上，我們認真學習；在學習上，我們互相幫助，互相學習，互相競爭。
在楓葉上寫滿思念，在天空上畫滿祝福。風兒將思念吹走，云兒將祝福帶給你。
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