關于四年級上冊作文錦集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級上冊作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級上冊作文 篇1
最美的風景1
家鄉的云，一秒有一秒的風采。
早晨，太陽從東方緩緩升起，散發出金黃色的光。把一朵朵棉花似的云，照成了金黃色。
中午，云朵開始變形了。看，那朵白老虎，現在卻搖身一變，成了一只小綿羊。難不成是小羊把老虎吃了？瞧，那里有一個小女孩拿著一個棒棒糖吃得正歡呢！那是什么呀？原來是一只小豬在洗澡。澡盆里冒出的泡泡又白又圓。
夜晚，月亮寶寶在云朵媽媽的懷抱里睡覺。寶寶身上的亮光把云朵媽媽照耀得剔透閃亮。
家鄉的云啊，我心里最美的風景。
最美的風景2
青田石門洞位于青田縣城西北35公里的甌江右岸，依山傍水，景色瑰麗，素來與雁蕩、天臺、仙都齊名為括蒼四勝，是浙江省級風景名勝區之一。
走在石頭鋪成的小路上，感覺心情格外舒暢。此時正是陽春三月，路邊有許多花兒正在竟相開放。加上這清清的溪水，清新的空氣，實在令人心曠神怡！
隨著一陣風兒，忽然聽到了嘩嘩嘩的聲音，想必是快到石門飛瀑了，我們加快了腳步，來到了瀑布面前。啊！真是壯觀！我情不自禁的叫了起來。只見瀑布像巨龍咆哮一樣從天空的一個大洞中傾瀉而下，拍擊出一曲雄壯的瀑布進行曲，不斷地從我眼前飛流而下，又像一塊長長的白布懸掛在空中。這不禁讓我想起了李白的一首詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！用這句詩來形容它那是再合適不過的啦。你看，那濺起的水花一陣高過一陣，似煙霧在河谷間漫步，真可謂神奇壯麗。
石門洞最驚險的要數吊橋了。我們沿著陡峭的石級往上爬，一會兒就到山頂，只見一座又窄又長，搖晃不定的吊橋像一條巨龍橫截在半空中。吊橋被四根粗粗的鋼絲繩固定在山崖上，上面兩根當作扶手，下面兩根用來固定木板，作為橋面，讓游人通過，側面由許多白色、藍色的繩子編成的網狀護欄。看著這搖晃不定的吊橋，我的心都懸在空中似的，在爸爸的示范和鼓勵之下，便抬起輕巧的腳步小心翼翼地走上了搖晃的吊橋，終于走過了一半，休息間看看下面：呀！好美那，吊橋足足有200多米高，下面的游人好像只有小木偶般大小。此時，一列火車正好從橋下呼嘯而過，劇烈的聲音震動著吊橋，感覺異乎刺激；遠處，高速公路像一條白帶子不斷地延伸到天盡頭，碧綠的甌江更是溫柔美麗，靜靜地躺在山腳下。我扶著欄桿，跟著爸爸，終于到了對岸，心中揣著的小兔子久久才平靜下來。
我們還游覽了許多景點，像攀巖、佛殿、劉基祠等。特別是劉基祠，這里香火旺盛，佛經悠揚，劉伯溫的美麗故事吸引著許多文人墨客。我想不會變的是家鄉的風景。
最美的風景3
炎熱的夏天到了,媽媽帶著我回到了風景如畫的家鄉。
我們來到河邊，看見遠處山脈連綿不斷，峰巒起伏，爭雄似的一座比一座高；小鳥在空中飛翔，啁啾矯婉地啼叫著好像在唱一曲贊歌；池塘邊的柳枝隨風搖曳，好像在向我們招手。
池塘里盛開著一朵朵美麗的荷花，荷花的花瓣圍著一個圓圓的、淡綠色的蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是粉紅色的了。荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊地抱在一起，活像一個熟透了的大桃子。荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉。鴨媽媽帶著小鴨，一會兒潛到水里，一會兒躲到茶葉后邊，好像在捉迷藏。
走進了美麗的鄉村，就像走進一幅美麗的畫，使人留戀忘返，讓你深深地陶醉在這美景之中。
四年級上冊作文 篇2
在云南省昆明市的郊區，住著一家四川人——玲玲和她的爸爸媽媽。她的爸爸媽媽長期在昆明打工，所以今年也讓她轉學來到了昆明。玲玲今年十二歲了，長的眉清目秀，滿臉稚氣，她的鄰居是一位苗族老奶奶，那位老奶奶白發蒼蒼，衣著樸素，滿臉皺紋，腿腳也不利索，她的孩子也到外地打工去了，留下她孤苦伶仃一個人。
有一天，老奶奶正在洗衣服，玲玲看見了，覺得她非常可憐！趁著老奶奶睡午覺的時候，就把剩下的衣服幫她洗完了。，老奶奶醒來感到非常奇怪：“是誰把我的衣服洗的干干凈凈的呢”？
一個星期六的`早上，老奶奶脫掉臟衣服放在盆子里，準備下午洗，當她中午睡覺醒來時看見了鄰居家的玲玲拴著圍裙，正在幫她洗衣服，老奶奶拄著拐杖走過去，抱住了玲玲，激動的說：“謝謝你玲玲，原來是你幫我把衣服洗了，你真是個好姑娘！”“不用謝，這是我應該做的，奶奶，以后就讓我來幫你吧！”玲玲紅著臉不好意思地說。
從此以后，玲玲每天都幫著老奶奶做家務，真是不是親人，勝似親人啊！
四年級上冊作文 篇3
各位來賓，各位領導大家好！我是詹天佑小學四年（2）班的張肇庭小導游。今天由我來給大家介紹詹天佑紀念館和故居。
請大家看櫥窗的第一部分“從十二甫走向世界”。詹天佑是1861年出生，1919年去世，請看，左下角的這幅圖是詹天佑的父母和第三個女兒一起在故居里拍的照片。再看下面的圖畫，就是我們學校現在對著的小巷子，以前這是一條河涌。右下角的這幅圖是詹天佑在紫洞艇里拍的照片，正前面是詹天佑和親人的合照。再看這幅圖，這是詹天佑到美國留學的校園－－椰魯大學。這是主教學樓。請看這張照片，就是從中國出洋美國留學的中國兒童。這里從后面數第三排的倒數第五個黑黑的中國人就是兒童時的詹天佑了。
讓我們再來故居看看：這幾張木椅子就是我剛才說的詹天佑父母和他的第三女兒在這里坐著合照用的。我們再來看看這里的桌子。桌子的每一邊都鑲嵌著許多花樣的木塊。這張床是詹天佑小時候睡過的。
好了，請大家跟我來參觀紀念館的第二部分。這是詹天佑在剛開通的八達嶺的“人”字鐵路和中國其它的鐵路工程師一起照的合照片。詹天佑是我國的鐵路之父，是我國鐵路的第一個創造者。從張家口到北京的鐵路經詹天佑的指導修筑后很成功地開通了。這是中國人第一條自行修筑的鐵路，是中國人最大的驕傲！它也滅了帝國主義的威風！
最后，請大家到門外看看，門上的匾額是廣東省政協主席陳伯伯題寫的：詹天佑紀念館。故居的這些精美的滿州窗和趟櫳都具有濃厚的西關特色！
我的講解完了，謝謝大家！現在大家可以自由參觀，一路上要保護文物，注意安全！歡迎大家再次到來！
四年級上冊作文 篇4
我家養了一盆虎刺蘭，是我媽媽花兩元錢從市場上買來的。虎刺蘭很奇怪，莖是深綠色的，很粗，而且長滿了刺，更奇怪的是它的刺不是散開長得，而是四五根的集中在一起簇成團，刺尖向下。它的枝葉比莖細多了，一年四季都是綠色的，花瓣只有兩片而且很扁平。
我對它的刺產生濃厚的興趣。為什么會有這么多的刺呢？我問爸爸，爸爸也不清楚。我又開始查書 ，但是翻遍我的《百科知識大全》，也沒有查到虎刺蘭的資料。最后，我拿出殺手锏——上網查，但是網上的資料也不是很詳細，也沒有給出準確的答案。
于是我開始注意觀察，看能否解開謎團。一次，我發現虎刺蘭的花和葉子有些枯萎了。我開始每天查看虎刺蘭。通過留心，我驚奇地發現虎刺蘭的花和刺枯萎后逐漸變成了刺！至此，我終于知道虎刺蘭的莖上為什么長了這么多的刺，真是花如其名呀！
經歷這件事，我懂得了：生活中許多神奇的謎團，通過我們耐心仔細地觀察，必然會在一個偶然的瞬間用我們智慧的雙眼去發現它的秘密。
四年級上冊作文 篇5
春天到了，有一天，天空中下起了春雨。
雨點兒好像怕落下來會把花骨朵兒打壞，輕輕地飄下來。花骨朵兒大口大口貪婪地吮吸著這甘甜的雨珠，慢慢地，它們綻開了可愛的笑臉。這就是公園的一角。
一朵美麗的花兒伸到了小蜜蜂們的家門口，一陣沁人心脾的花香喚醒了正在熟睡的小蜜蜂，它們慢慢睜開腥松的眼睛，覺得該是自己辛勤勞動的時候了。于是，一群小蜜蜂唱著嗡嗡的歌兒來到這公園的鮮花叢中。
它們邊唱歌邊采蜜，引來無數的蝴蝶與它們作伴。蝴蝶對蜜蜂說：“你們光唱歌，不會覺得很單調嗎?不如咱們來組成一個樂團好嗎?你們唱歌，我們跳舞。”蜜蜂煽動著翅膀高興地說：“我們唱歌，你們伴舞，多么好的主意啊!”
于是，隨著蜜蜂嗡嗡優美的歌聲，花蝴蝶們在花叢中翩翩起舞，好一派大自然的繁忙景象。一陣微風拂過，花兒們點了點頭，好像在感謝這些為它們辛勤勞作的朋友們的精彩表演。
真是一幅大自然的和諧美景圖啊!是的，我們的國家，我們的城市，不也是一個和諧的大家庭嗎?
四年級上冊作文 篇6
東湖是著名的風景區，那里可美呢！
一天，我們到東湖去玩。我們走進大門，就看到廣闊的湖面在陽光下，波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花，擴散出一道道美麗的水紋。
我們坐著游艇，穿過湖心來到磨山。同學們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是圓錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起，像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫著“朱碑亭”三個龍鳳大字。
我們走進“朱碑亭”，只見四周有四根大紅柱子，中間有樓梯。我們沿著樓梯，登上最高層，向四周眺望，東湖美景盡收眼底。向北望去，寬闊的湖面望不到邊；湖面上的飛艇，像一只只飛梭，留下一條條銀白色的彩帶；向南望去，那一排排高大的樓房，擺得整整齊齊。整座磨山，樹木蔥蔥蘢蘢，美不勝收。
我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一塊朱紅色的巨石，上面刻著朱德爺爺的題詞：“東湖暫讓西湖美，東湖定比西湖強”。我想，朱爺爺說得對，東湖的自然風景在不久將更加迷人。
【點評】
本文的小作者抓住了東湖的特點進行觀察和描寫。在描寫水時抓住了湖面的“平清、綠”的特點；在描寫山時，抓住了“朱碑亭”的特點。真是山水相連，景色宜人，美不勝收。描寫景物時，還抓住了動靜結合。描寫湖面時，既描寫了湖面的靜態：“平得像一面鏡子”；又抓住了動態描寫：“游艇激起浪花”、“美麗的水紋”。描寫磨山的景色時，既描寫“朱碑亭”的靜景，也描寫了飛艇游人的動景。處處動靜結合，使人有身臨其景的感覺。
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