有關四年級觀察作文（通用42篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級觀察作文，希望能夠幫助到大家。
四年級觀察作文 1
金秋十月，是桂花開得正旺的月份。
國慶節的一天晚上，我打開窗戶，一股濃濃的桂花香撲鼻而來，令人心曠神怡。不知不覺，我便隨著桂花香味來到了家門口的桂花樹下。
深吸一口空氣，里面有著淡淡的桂花香味。那甜甜的桂花香，時濃時淡。淡的雖然不是很香，但卻帶著幾分儒雅；濃的在很遠的地方都能聞到，真是“桂花花香連十里”。不過，不管是濃香還是淡香，總是醉人的。
我情不自禁地搖起了桂花樹。啊，那飄落的桂花，有的乖乖地落到了地上，有的.卻很調皮，落在我的身上、頭上。我抖了抖身上的桂花，它們便紛紛揚揚地落在了地上。頭上的桂花，我還是讓它在頭上，因為這樣也挺有趣的。
地上的桂花，聚集在一起，軟軟的，可以說是“落花鋪成的地毯又軟又香”。說真的，如果不去看它的話，讓人真以為它是地毯了。
我還想再看一下，但時間不早了。于是，我捧起一把桂花，回到了家里。我在廚房里拿了一個小碗，將里面裝滿水，放了桂花進去，并把碗放在門前的桌子上。我想，這樣就能使滿屋充滿桂花的香水味了。
現在回想起國慶節賞桂的那個時刻，我嘴角還是會不由自主微微泛笑。因為，那是多么的快樂。
四年級觀察作文 2
今天，我們蟋蟀家族放假，“難得清閑一回呀！”我的好好放松一下了。于是，我抄起我的梨子提琴（這是開音樂會的時候小松鼠送給我的）直奔二樓的小平臺，開始演奏著名音樂家李多芬的“蟋蟀進行曲”。樂曲剛進入高潮，忽然，從那邊的草叢里射出一束燈光。原來是大名鼎鼎的法布爾又來觀察我了。“太好了，我正愁沒有聽眾呢！著名音樂家拿音侖說得好，‘沒有聽眾的音樂家是多么悲哀呀’。”于是，我彈得更起勁了，法布爾也聽得津津有味。
一曲彈罷，法布爾又拿起一根小木棍在我的小窩里翻來翻去。我一看非常著急，跳著腳對他叫到：“喂，你干什么呢？你知不知道私闖民宅是違法的.？”法布爾笑著說：“我在研究你的住宅呀，我要把你的生活習性研究清楚，將來把你們介紹給更多的人，你們蟋蟀家族就出名了！”“哦，原來是這樣，那我去把出口拓寬一點。你們人類就是麻煩，小一點的洞口就看不清。”說著，我把琴放下，開始修整我的小窩，法布爾在一旁認真觀察，還不時掏出本子來記：用前足扒土、用鉗子搬掉大土塊，還有……不一會，我就拓寬了洞口。“來，我來當導游，看，這兒是客廳，這兒是臥室、這兒是……”法布爾一邊看一邊露出了驚嘆的表情。參觀完后，法布爾對我說：“你們蟋蟀家族一定能成為昆蟲界的明星！”
我們終于受到關注了！
四年級觀察作文 3
人教版四年級上冊二單元作文：觀察豆子
我一直想看看豆子是怎么發芽的。星期一，我就開始泡豆子了。找了一個杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進杯子。“撲通!”拿起一粒花生，“撲通!”又是一顆黑豆和一粒花生，都接二連三地被我放進杯子。雖然這四個生命還沒蘇醒，但已經在我心中萌芽了。
星期二，我一起床就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉!我有些失望，那些豆子沒有發芽，我真恨不得大聲對那些豆子喊：“喂!你快醒醒!”但忍住了。我不能這么心急，或許過幾天就好了，我安慰自己。過了一會兒，我就把這件事忘了。
星期三，我懷著怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理準備。唉!還是不發芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛。雖然沒有看到它們發芽，能有個“小胖豆”也不錯啊!
星期四，望著那四顆日漸膨脹的豆子，我覺得信心倍增，也許快發芽了。
在學校，老師讓我們交流了觀察情況，我這才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好氣又好笑。
一個星期過去了，豆子還沒有發芽。雖然我把水位掌握到和豆子一樣高。我豁出去了，準備用“十一”的時間繼續觀察。
又是一個星期二，我的第一個花生發芽了，從花生的`上面裂開一點兒縫隙，露出一點點小白芽，非常可愛。我覺得很有成就感，也非常高興。第一個生命就這樣誕生了。
星期五，第二個花生也冒出了小白芽，使我對它們的生長充滿了信心。再看看第一個花生，他的芽已經非常大了。我觀察了十二天——一個星期零五天，工夫沒有白費，正像爸爸媽媽常常教育我的：“有付出就有回報!”
四年級觀察作文 4
今天，我給大家說一下我觀察兔子里，有哪些事？
我觀察過兔子，兔子的眼睛是紅色，耳朵是長長的，尾巴短短的，身體胖胖的，軟軟的，摸著非常舒服 我觀察的是我家樓下的兔子，剛來的時候只有兩只兔子，過了幾天又出現了一只灰白色的兔子，它的眼睛是黑的，我本以為所有的兔子，眼睛都是紅的。告訴大家一個秘密，我都想有一個紅色的眼睛，不是貼在眼睛里的，是純天然無害的，OK 。這只灰白色的`兔子非常瘦，我和兔子們相處了幾天，我們變的熟悉了，我摸它們，它們都不害怕。過了一個暑假，灰白色的兔子變胖了許多，但是它們和我就變得非常陌生。
有一天，我發現有兩只兔子關在一起了，另外一只在外面。我問媽媽為什么兩只兔子在一起，媽媽說其中一只要生寶寶，不能見人，還有一只是照顧它的。小兔子生出來的時候我沒有看見，但是過了一個多月我看見了，非常萌。
這就是我觀察的兔子。
四年級觀察作文 5
你們知道苦瓜長什么樣嗎？你們知道苦瓜是什么顏色的嗎？你們知道苦瓜是什么味道的嗎？如果不知道，就讓我為你們一一解答吧！
今天，我們上了一節觀察苦瓜的課。我們看到苦瓜的形狀是長條形的，還有點兒彎，像一條小船。上面長滿了許多大小不一的小疙瘩，這些小疙瘩摸上去很光滑，像冬天河水凍成的冰。苦瓜的顏色是青綠色的，而且綠中還帶點黃。
老師說這是“大名鼎鼎的苦瓜”，然后，用一把鋒利的小刀把它切開了。苦瓜里面分兩層，外層是晶瑩誘人的瓜肉，我們嘗了一口，有的同學們立即說：“好苦啊”，說完就向衛生間跑去。內層的瓜瓤白中泛黃，摸上去軟軟的，像潔白的.棉花。里面還有一些籽，籽的外殼是黃色的，里面是白色的仁兒，味道甜甜的。
老師還告訴我們：“苦瓜可以清熱解毒，明目，助消化，增進食欲，是一種非常好的蔬菜。”它的做法也有很多，它不僅可以拌著吃，炒著吃，還可以煮著吃或者榨汁喝。
苦瓜的瓜肉雖然很苦，但它的籽卻很甜，讓我們感受到苦盡甘來的喜悅。
四年級觀察作文 6
今天，我和妹妹在大草坪玩耍時，突然我發現草叢中有東西在跳動，我躡手躡腳的撲上去抓了一只，張開手掌一看原來是一只螞蚱呀！于是我把它裝到一個瓶子里，仔細的觀察起來，螞蚱長得細細長長的，身披綠衣裳，特別可愛！
它尖尖的腦袋上長著一對長長的八字觸須，腦袋中間還鑲嵌著一對芝麻大的黑眼睛，左邊一只右邊一只可對稱了。“撲哧撲哧，”這是什么聲音？哦，原來是螞蚱在撲翅膀，想要逃跑，它的.翅膀像兩片薄薄的葉子重疊在一起蓋住了他那小毛蟲似的身體，遇到危險時，它可以飛著逃跑。
螞蚱還有六條腿，前四條又細又短，后面兩條又粗又長，而且每條腿都長有像鋸齒形狀的鉤子，可以牢牢抓住東西。螞蚱不僅會飛還會跳只要他使勁一蹬她的長腿就可以跳得又高有遠，我心想：“如果它去參加跳高跳遠比賽一定能得冠軍。”
螞蚱喜歡吃青草，別看它的身材苗條嘴巴小，它可會吃了一根長長的青草幾分鐘就被他磨光了，吃光后它立馬會拉出一節節黑色的糞便可不文明了。
這就是螞蚱如果你也喜歡他可以去他的家——草叢中找它。
四年級觀察作文 7
11月4日中午，我觀察了倉鼠。
我這只倉鼠叫“奶茶”，它小巧玲瓏，從頭到尾只有兩個核桃那么大，而它的兩只小眼睛只有綠豆般大小。之所以叫它”奶茶“，就是因為它毛皮的顏色是像奶茶一樣的淺棕色。它縮起來的樣子就像一個毛絨絨的小球，它的頭和身子是連在一起的，沒有脖子，尾巴像一顆白色的小瓜子。
”奶茶“會時不時地舔舔爪子，抹抹臉，擠出兩個肥嘟嘟的臉蛋，可能那就是在洗臉吧！你看，它多可愛呀！”奶茶“喜歡在白天呼呼大睡，晚上起來瘋狂跑圈，跑輪的聲音經常把媽媽吵醒，而我卻吵不醒，每次都聽不到，睡得很香。
我把手放在籠子邊，”奶茶“就會立刻跑過來，探出嘴巴，伸出舌頭，舔舔我的手指，癢癢的，粘粘的。它一定把我的手指當成了美味的`食物。
我拿出幾顆玉米粒，放入食盒中，喂給”奶茶“吃。很快，那幾顆玉米粒就不見了。”奶茶“怎么這么快就吃完了？我看了一眼”奶茶“，發現它的腮幫子鼓鼓的，我把它從籠子里抓出來，摸了摸她的腮幫子，哈哈！摸到了幾顆玉米！原來”奶茶“把玉米藏到了腮幫子里，等沒人了，再把食物吐出來慢慢享用。真是太聰明了！
要是我也有一個像倉鼠一樣能儲存食物的腮幫子該多好！這樣我就可以把好吃的儲存在腮幫子里，等想吃的時候再拿出來吃！
四年級觀察作文 8
梭子蟹，又名白蟹，是節肢動物，它披著一身堅硬的盔甲，看著十分威武。我今天買來了兩只梭子蟹，決定先好好觀察一番，再把它們做成一道美味佳肴。
這兩只梭子蟹足足有我四個手掌那么大。其中一只梭子蟹揮動起它那對強而有力的大鉗子，猶如一位無所畏懼的大將軍，仿佛在說：“你敢來和我比武嗎？”我抓住它的背，把它舉到了我的眼前，這位“大將軍”便馬上張牙舞爪了起來，一個勁兒的想從我的手上掙脫出去，可我卻不動聲色。忽然，它的兩只眼睛像從小丑盒里蹦出來的玩具小丑一樣凸了出來，這可把我嚇了一大跳。我嘴里嘀咕著：“真是一只大膽的梭子蟹！”
開始殺蟹了。只見媽媽飛快地掰下了蟹殼，把它放在了一邊。我立馬抱著強大的好奇心，湊到了蟹殼旁，準備好好看一看梭子蟹的大腦。沒想到，剛看到蟹腦，我便“哇！”的大叫了一聲。原來，梭子蟹的心和大腦是連在一起的，而且它的心現在都還在輕微的跳動呢！再抬頭看看媽媽手中的另外半只梭子蟹，它竟然還在緩緩地移動自己的`腳呢！也就是說，梭子蟹在半死的狀態下還可以沒有知覺的活動短暫的時間，而我們人類哪怕是少了心還是少了大腦，都決不可能還會動。我不禁贊嘆道：“梭子蟹的生命力可真是頑強呀！”
這次觀察讓我大開眼界。我相信其它的動物肯定也和梭子蟹一樣有趣。我要繼續去觀察別的動物，更加了解動物的這個大家庭！
四年級觀察作文 9
這一單元的科學課，主要學的是觀察天氣。
為什么要觀察天氣呢？因為它關系到我們的生活，比如：如果我們明天要去郊游，就必須要知道并觀察明天的天氣，以防萬一。
那么天氣特征有哪些呢？讓我來告訴你們吧！有風，云，氣溫和降水量。它們都是觀察天氣中必不可少的步驟呢！
要觀察天氣首先要學會觀察云。于是，某個星期天的下午，我就到我家的樓下去觀察云。云一塊一塊的，肯定是積云。那天空中有一塊很大的云，如果你仔細看，就會發現它像一副眼鏡。太陽光太刺眼了，我低下頭揉了揉眼睛，剛抬起頭，“眼鏡”就沒了，反而變成了一頭大獅子。云變化的可真快呀！
科學課上最讓我頭疼的'就是風了，什么風速啊，風向啊......把我的腦袋變成了糨糊。今天，就把肚子里的一點兒“皮毛”全都倒出來吧！風向是風開始吹的地方，風速呢就是風吹的速度。那么如何測量風速呢？自己測量肯定是不可能的，不過好在有專門測量風速的儀器。
好啦！今天我就說到這里。觀察天氣的要素可真多呀！
四年級觀察作文 10
9月22日 星期四 晴
今天，爺爺送給我了一株科學植物——多花木蘭的幼苗。爺爺還說：“最好一天澆一次水，每次澆水要澆得出水孔出水來。”這個多花木蘭的莖細1毫米左右，長2厘米。它是那么嬌小，好像風一吹就會倒了。到了晚上，我又去看我的“新朋友”。可是多花木蘭的葉子垂下來了，好像要死了。它死了嗎？沒有。原來它晚上會自動下垂葉子休息。
9月23日 星期五 晴
第二天下午，多花木蘭的莖上長出了細小的第二對葉子。這對葉子是嫩紅的'，真討人喜愛。這對葉子小到和小珠子一樣大，不仔細看是看不見的。又過了幾個小時，那葉子又長大了一點點，好像被噴了快速長大藥水。我心想：可能它知道我喜歡它吧！
9月24日 星期六 晴
早上，多花木蘭的第二對葉子已經長大了。現在第一對葉子中的一片已經黃了，我用手指碰它一下，那片葉子馬上就掉了。我又發現那莖上出了第三對葉子，也跟小珠子一樣大。
最后，我發現多花木蘭每天都掉一片葉子，一直長到8—9片葉子。
我喜歡我的“新朋友”——多花木蘭
四年級觀察作文 11
許多動物都有認路的天賦，譬如“老馬識途”，“蜜蜂引路”……可是你知道它們到底是靠什么特殊本領來認路的呢？告訴你吧！前不久，我就發現小狗認路的秘密。
一個周六的早上，陽光出奇的明媚，媽媽帶著我去鄉下外婆家。走出家門不遠，我突然發現身后跟著一條自家的小狗，我本想將它攆走，可轉念一想，路上有一條小狗作伴，也多一份安全和趣味。走著走著，之間小狗在路邊撒了一泡尿，繼續行走了不到一里地，小狗又開始撒尿了。從我家到外婆家只有五六公里，小狗卻足足尿了十幾次。我感到非常納悶，百思不得其解。我想：小狗平常可不是這樣啊，為什么它不一次性把尿撒完呢？
當我把心中的疑團告訴媽媽時，沒想到媽媽一時也回答不出來。到了外婆家，我把路上發生的事告訴了外婆，外婆笑呵呵地告訴我謎底了原來小狗是靠自己尿的氣味來認路呀！
現在，我終于弄明白小狗認路的.秘密了，我心里甜滋滋的，我想：自然界中隱藏著許多秘密，其實任何事情只要勤于觀察，總能得出答案的……
四年級觀察作文 12
在一個陽光明媚的早晨，我帶著小狗多多去樓下小區的廣場玩耍。多多是一只體態健碩、全身白毛，白毛中還帶著零星棕色斑點的小狗狗，在它的小腦袋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，兩只尖尖豎起的小耳朵架在小腦袋上，顯得非常帥氣。
在小區的廣場上，我和多多玩起了飛碟。我先讓它站立好，它目光隨著我而移動著，生怕我把它丟下。就在這時，我快速走到離它十多米遠的地方，隨即向空中拋起那紅色的小飛碟。多多先是雙目直視，目不轉睛地盯著我的手，當我手臂離開胸前把紅色飛碟拋出的那一剎那，它立刻飛奔過來，稍稍低下后半身，突然前腳一用力，向半空中跳竄起來，像一支離弦的箭一樣，直撲飛碟飛行方向而去，在竄到最高點時，張開它那大嘴巴，露出尖尖的牙齒，一口咬向飛碟，緊接著就是一個前撲動作，穩穩落地，同時嘴里緊緊叼著那個紅色飛碟，搖著它那可愛的小尾巴，擺著腦袋跑到我跟前，像一個可愛中帶點羞澀的`小男孩直蹦直跳，又像一位剛剛取得勝利的戰士前來邀功。
與多多相處的時光是快樂的，多多不僅是一只可愛、聰明的小狗狗，更是我和妹妹的小玩伴，是爸爸媽媽的小幫手，是全家人的忠誠小衛士。
四年級觀察作文 13
由于昨天我把小蠶蠶撥來挑去，今天它不吃一口“飯”了。也許是怪我呢。是不是因為我把它撥來挑去，導致它的“進食功能衰竭”、“消化不浪”“胃結石”等癥狀？或者“發高燒”感染了“甲型H1N1流感”？對不起，可憐的小蠶蠶，我該怎么向老師交待？
這時媽媽回來了，看見了小蠶蠶一動不動，說“也許是吃飽了準備吐絲結繭呢？”我聽了，馬上把眼睛貼到盒里，看到它體內有一個小東東一張一合，不知是什么。哇！它動了。這時我看到它的后面有幾粒黑色的“小米”，難道是卵？可是它在班里應該剛結過卵呀？再加上黑色的… …，難道是它的排泄物？不會吧？過了一會兒，奶奶說“看樣子它拉了。對了，以前我養蠶，得有上千條吧，兩個星期它們拉的得有幾麻袋，我們還拿來裝枕頭呢！”“什么？裝枕頭？（嘔……）”奶奶接著說“蠶糞曬干后其實一點也不臭，裝枕頭可治失眠哩！”哇，看來這小東西的糞還有藥用價值呢！
我再回頭看時，它又開始吃了，而且是快速的.吃。看著它肥肥的身子，蠕動的樣子，吃東西的“豪爽、瘋狂”，我頓時覺得它異常可愛，再想它今后結繭，變成蝴蝶，又想到了它的美麗……
四年級觀察作文 14
今天，外面下著小雨，我在一個角落里玩。忽然，我看見一只螞蟻，腦子里冒出一個想法：書上說螞蟻能搬動比它大50倍的東西，是真的嗎？于是，我把一些餅干屑丟在它面前，看它搬不搬得動。它看到了，用牙咬住一塊餅干屑往洞里拖，可拖了一會，就不拖了，可能是它沒有這么大力氣吧。可它并沒有泄氣，而是到洞里去喊“大軍”了。不一會兒，一群螞蟻“大軍”就浩浩蕩蕩地來了。它們一到這里，便開始向這塊餅干屑發起進攻。你看：它們有的在前面拉，有的在后面推，還有的在底下扛，反正都是往一個方向——螞蟻洞搬。可有一只比較大的螞蟻走在前面卻不搬餅干屑，我想它可能是蟻王吧。再看那一群“大軍”，在經歷“長途跋涉”，攀越“懸崖峭壁”后，終于將那塊餅干屑抬進洞里。然后，它們又馬不停蹄的'從原路返回，去搬另外一些餅干屑，一次又一次，直到將地上的餅干屑全部搬完。看到這兒我甚至可以想象得出，在寒冷的冬天，它們在溫暖的洞穴里吃著大家共同努力得來的美味，那是多么幸福啊！
小螞蟻團結的力量令我驚嘆，小螞蟻鍥而不舍的精神令我贊嘆。我想它們能做到的，我們也一定能做到。
四年級觀察作文 15
今兒真高興！因為老師要帶我們去一個別樣的教室學習，老師的保密性非常強，想給我們一個驚喜。我們都好奇的想知道要到哪里學習，學習什么？同學們你看看我，我看看你，老師卻笑而不語，神秘感一層又一層。
就這樣我們帶著疑惑，帶著興奮沖出教室。
我們跟著老師走過操場來到學校的星河樓，一口氣從大廳登上了三樓。我們來到了非遺文化室。打開門的`第一眼我就看到一盆盆、綠瑩瑩的小植物擺滿了桌子，我盯著小苗的樣子仔細地看：很多的小苗都擁擠的長在一起，細細的高高的。每一個頂上的葉子長得像豆芽的兩個瓣，一個向左長，一個向右，就像一對對雙胞胎。后來我發現它們都生長在水里，這時我忽然想起袁隆平爺爺說的：“我要讓植物在水里生長。”
接著我們又去看了傳統工藝教室，在那里擺放著一個個大盒子，展示了同學們的優秀作品，有用葫蘆做的畫，有剪的窗花。突然有一個同學說：“哇，快看用玉米皮做的花！”同學們都圍過來看，驚嘆于傳統工藝的美。
大家正看的津津有味，老師就讓我們回去了，我們戀戀不舍的回到了教室。今天的觀察課真是太有意思了，希望我們以后經常能走出教室看到更多新鮮有趣的事物，了解更多我們不知道的知識。
四年級觀察作文 16
今天，我和媽媽準備種黃豆。他們個個圓滾滾的，像吃飽的娃娃脹起的肚皮，我把它們栽在水盆中，上面蓋了一塊籠布，我靜靜地看著，它們真的會發芽嗎？
第二天早上，我急忙跑去看它們，他們的身上布滿了皺紋，好似奶奶那滄桑的臉。我略微有些失望，媽媽告訴我要有耐心。
第三天早晨，我去給黃豆換水，我驚喜的`發現，它們有的已吐露出嫩芽，白白的，小小的，像孩子們白嫩的小手。
又過了幾天，幼芽變長了，它們彎彎曲曲，錯落有致，好似在舞蹈。如果你將鼻子湊上去聞一聞，你會聞到一股甜滋滋的芳香。
漸漸地，黃豆們換下了金黃的外套，露出了淡黃的身體，這時，我別提有多興奮了！我用手輕輕地蓋上它們，我感覺到它們像在給我抓癢癢。
最后黃豆們占滿了整個水盆，翠黃的一片，十分好看。
這就是我種的黃豆，它沒有鮮花那么艷麗，沒有大樹那樣高大，但它有著拼搏向上的精神，有著頑強的生命力，其實這也是一種美，這是一種獨特的生命之美。我們大家應該向黃豆學習這種頑強拼搏的精神。
四年級觀察作文 17
一陣陣撲鼻的香味從我身邊飄過。循著香氣走到陽臺，拉開曬網。呀！好多可愛的小番薯干。一根根趴在曬網上，正曬著太陽呢！
它們大多是橢圓形的，我隨手拿了一塊嘗了一下，味道可甜了。我就問媽媽：“這么好吃的番薯干，是怎么做成的呀？”媽媽說：“那就一起做吧。”于是我們開始了第一步：洗番薯。番薯外面有很多泥，手摸過去很粗糙。然后我用手用力地去搓它，把它身上的泥洗干凈。這時，番薯的顏色變淡了。現在可以放進鍋里煮了，這是第二步。接下來是第三步曬番薯。我戴著手套把剛煮熟的.番薯拿了出來，好軟啊！用手一搓就會有個洞。在這個時候，你一定要小心，不然會燙傷手的。最好叫家長幫忙。然后，我把穿著衣服的番薯，放進它們的家里——曬網。過個半天后，番薯變硬了，媽媽說：“這樣會好切一些。切的時候要注意，一定要切得很薄。這樣好曬又好吃。”媽媽把一個個番薯切成片，平鋪在曬網上。一天后，番薯突然瘦身了，而且摸上去感覺有點硬，嘗起來甜津津的，可好吃了。
現在，我家的番薯也變成真正的番薯干了。
四年級觀察作文 18
老師給我們布置了一項觀察豆子發芽的作業，幸好我早有準備。
今年夏天，爺爺在家里的小花池里種了些綠豆種子，告訴我，每天澆適當的水，沒有多少天就可以長出豆芽了。我很驚奇，問爺爺：“我們吃的豆芽就是這樣種出來的嗎？”爺爺說生豆芽可以有兩種方法，一種是在水里，一種就是種在土里，都可以長出豆芽的。
第一天，綠豆在土里沒有任何動靜，我很急切地等待著。
第二天，我照著爺爺說的澆了點水，可是，綠豆芽好像在跟我玩捉迷藏，還是躲在土里紋絲不動。我很著急，爺爺對我說：“這得要三、四天才能發芽，明天就可能發芽了。”
第三天，果然就像爺爺說的那樣，小芽長出來了，可是頭卻不愿意露出來，害羞似地藏在殼里。下午我又去看，發現小芽的頭終于露出來了，頭上還頂著它那厚厚的.包著的皮。
第四天，小芽長高了，包著的葉子分開了，分開的兩片葉子厚厚的，圓圓的。后來幾天，小牙兒長得又細又高，葉子越來越多。
我問爺爺：“為什么市場上賣的豆芽是黃色的？”爺爺說：“因為黃豆芽發芽時，沒有被陽光照著長大，所以長出來的是黃色的，在陽光下長大的豆芽是綠色的。”
四年級觀察作文 19
在我的“試驗田里，有幾株”肉肉“。
肉肉，是一種表面光滑的多肉植物。有各種樣子的葉片，它的葉片又大又厚，有圓形的，導彈形的……，由于樣子十分可愛，所以人們稱它為肉肉。
有一次，我出去旅游，忘了給它澆水，我擔心它會枯死。可回家一看它竟然還活著。我十分驚訝，到處找答案，可怎么也找不到。最后，只好到我的資料庫去找，我來到植物區經過不懈努力，終于找到了有關肉肉的資料，哦耶！找到答案嘍！我高興地一蹦三尺高。
原來，肉肉之所以可以生存下來，全靠它那又大又厚的葉子！它那葉子里全是植物粗纖維，那纖維里存有大量水分和養分，竟可以讓它生存一年多！這可是植物界的`奇跡呀！為了證明這個資料的真實性，我還特地做了個小實驗，一直不給它們澆水，可過了幾個月后，它們竟然沒有一點點干枯的跡象，反而在頂部開出了一朵紅色的小花。
肉肉雖然沒有茶花的鮮艷，沒有梅花的婀娜多姿，更沒有百合花那迷人的芳香，但它那堅勇頑強、旺盛的生命力和抗擊干旱，挑戰無水環境的勇氣和決心，值得我們贊頌，值得我們學習和欽佩！
四年級觀察作文 20
上周，老師叫我們觀察一種事物，我左思右想，最后決定觀察豆芽。我選了五粒大一點兒的綠豆放在杯子里，還放了五厘米深的水。
第二天一早，我就開始觀察豆芽。我發現豆寶寶們跟吃飽了似的，胖胖的，連身上的綠大衣都扣不上了，露出了白白胖胖的身體。我很開心，因為我的.綠寶寶已經在生長了。
幾天后，我給豆芽換水的時候，發現有好多的豆寶寶浮在了水面上。這是怎么了，難道我的豆芽死了嗎？但爸爸說，豆芽沒有死，而是長大了。聽了這話，我心中的大石頭終于落了下來。放好水后，我又想：既然說豆芽是向光的，那陽光也是光，把豆芽放在陽光下，會不會長得更好呢？回家后，我一看，果然！豆芽長出了“角”，也就是莖。我好開心呀！
星期六，是我最傷心的一天。那是因為媽媽對我說：“現在再把豆芽泡在水里長不了多大，要種在土里。”可我心里卻想：那可不一定，沒看見賣豆芽的人都把豆芽泡在水里嗎？于是，我沒有聽媽媽的話，仍把豆芽泡在水里。晚上，我給豆芽換水的時候發現才泡了一天的水已近變黃了，而且還有一種酸酸的臭味。再捏一捏豆芽，啊！爛了！看來，我的豆芽死了。
哎！我好傷心呀！
四年級觀察作文 21
這幾天是國慶節。我來外婆家玩。
我坐在奶奶家看風景。當我往下看時，我看到一只螞蟻在移動食物。我突發奇想，跑進屋拿了一塊餅干放在地上，擋住了小螞蟻的去路。小螞蟻被這個突如其來的怪物壓倒了，立刻丟下食物跑掉了。不甘心，我用餅干攔住了一只螞蟻，它就是不領情，還是像小螞蟻一樣跑掉了。
我幫不了這些小家伙，只好耐心等待。
十多分鐘后，一只螞蟻終于對這塊餅干產生了興趣。它圍著餅干轉了幾圈，爬上餅干，嗅了嗅，又爬走了，大概是想回去報告吧！在螞蟻得到軍隊之前，幾只顏色相同的螞蟻來到了這里。書上說螞蟻是靠氣味找到路的。也許他們注意到了同伴的氣味。
過了一會兒，一個“螞蟻戰士”浩浩蕩蕩地來到餅干身邊。他們圍成一個圈，想把餅干搬走。一些小螞蟻咬了一些餅干就離開了。
我不會讓他們這么輕易地移動餅干。我用一塊大石頭攔住了他們，他們聞不到味就停下了。這時，他們身后的'一只螞蟻爬上餅干，似乎在指揮他們。我不明白螞蟻為什么不和它們一起移動東西。
回到家，我查了一下資料。最初，螞蟻分為工蟻、兵蟻、雄蟻和蟻后。工人負責運送食物，士兵指揮，雄性和雌性生育。這次真的學到了！
四年級觀察作文 22
今天早晨，我高高興興地回到學校。聽到兩位同學正熱烈地討論有趣的蝸牛。所以，放學后，我在路邊的花盆里一下子就捉了十幾只蝸牛拿回家去養。
晚上，我就迫不及待地跑去看蝸牛。我輕輕地打開媽媽房間的門，發現蝸牛個個都在悠閑自得地爬著。它們都有一個得重的、大大的、帶著花紋的殼。頭上長著兩對一長一短的觸角。十分有趣!我用手輕輕一碰，就發現它會立刻縮回去。最有趣的量，觸角下面有一個又軟又滑的身體，就像鼻涕蟲一樣。腹部下面長著三對足。
蝸牛玩的時候，喜歡三五成群的，好像在一起聊天呢！還有的蝸牛喜歡爬到別的蝸牛身上呢！那個模樣特別有趣。
我以前看過蝸牛吃東西。它吃東西的時候會發出“紛紛”的`叫聲。我還知道蝸牛喜歡生活在潮濕溫暖的地方。我用一把尺子，把兩只小小的蝸牛分別放在起點，讓它們比賽跑步。最后，我發現蝸牛爬過的路線都會有一些黏液。原來，黏液能幫助蝸牛更好地行走。
這次，我通過仔細觀察和認真思考，懂得了許多蝸牛的常識。我愛我的小蝸牛！
四年級觀察作文 23
我去奶奶家時發現了兩個螞蟻的住宅，我想看看螞蟻王國是怎樣的。
我在洞口趴了半天，還沒見到一只螞蟻的影子。我奇怪了：螞蟻一向勤勞，怎么今天一個個都成了懶漢？不可能，現在都快要冬天了，螞蟻們保證去尋找食物去了！我在它們窩遠點的地方放上火腿腸，說不定它們就來了呢！
于是我掰了點火腿腸，扔在地上。果然不出我所料，螞蟻從四面八方爬來了！一只較大的螞蟻對一只工蟻觸角對碰了一下，我懷疑那只較大的螞蟻是蟻王，我猜測它對工蟻說的是：“把那個食物搬回去。”果然，只見那只工蟻召集了所有的螞蟻，搬起火腿腸艱難地走向洞口。
突然我一不小心壓死了一只螞蟻，這時有一只螞蟻來到他身旁，我以為是他的親人要把他托回洞穴來埋掉，讓我感到一點兒惋惜。可讓我萬萬沒想到的'是，那只螞蟻坐在旁邊津津有味地吃了起來，吃得一點也不剩，然后爬走了。
看到了這一幕我心中產生了一個大大的問號：為行徑螞蟻會吃同類呢？我翻閱了資料，原來螞蟻中也有一些吃同類的，但那是少數的。
我心想原來觀察多有意思呀！
四年級觀察作文 24
快兩個月了。我想你已經明白我的意思了。是的，它是一個雪球。它真的能吃。它每天吃大約130克食物。它胖乎乎的，像一個雪白蓬松的肉球。如果你能發一張照片，它滑稽的樣子一定會殺了你。它太感人了，一刻也停不下來。它東跑西跑，站起來又下來。它有時用舌頭舔爪子，有時用后腿清理毛發。有時它跑來跑去，有時它靜靜地坐著。真有意思。
還是那么討厭。這次我吸取了教訓，沒有讓它在空閑時間亂跑。最直接的方式就是取消空閑時間。一周兩次的空閑時間改成了食物改良。平時給他吃的是菜葉和一些玉米下腳料，而食物的改良就是少量的菜葉和玉米下腳料，加上67.85%的天然野生植物，比如柳葉、草、榆樹葉或者其他一些不知名的植物。這時，它就可以享受美好的`生活了。幾乎90克的食物都是純天然的。它滿是食物，像一個大球，還打嗝。這時就進入了“飯后清潔時間”。這時候它一般先舔爪子，然后用爪子清理毛發。然后就不安靜了，跳來跳去，飯后消化。這個時候，就特別有意思了。想想看，一只胖胖的大白兔，像個大絨球一樣跳來跳去，很有意思。
四年級觀察作文 25
觀察使人類不可缺少的能力，所以有些人最喜歡的就是觀察，例如我。下面我就講一講關于觀察的事。
有一天，我和李同學一塊走回家，剛到家，我就飛快的跑回我屋，拿出復習資料開始復習，不一會兒，我寫到第五頁的時候，突然看見一處錯誤。心想：老師應該是一時粗心才錯的。可之后。我又發現許多的錯別字和錯題。第二天，老師布置的.作業就是找錯誤，原來老師是想鍛煉我們的觀察能力啊。
有一次，我在小區里玩的時候發現了一只獨一無二的蝴蝶。我想走近點看看它。誰知，我剛邁出第一步的時候，那只蝴蝶就飛走了。沒辦法，我只好拿著隨身攜帶的望遠鏡看著他。“哇，她好漂亮啊！”我大聲喊道。“他應該是閃蝶”這個聲音嚇了我一跳，回頭一看，原來是王同學呀。
還有一次，我在老家的大門前發現了一條從來沒見過的蟲子，它渾身長著粉色的長毛。“我覺得他是一只很少見的毛毛蟲。”小堂哥說道。他說完，我趕快拿起手機拍了一張照作為紀念。
經過這些事情之后，我知道了觀察是一種人類不可缺少的能力。如果少了它，那生活將會很無趣。
四年級觀察作文 26
9月30日晚上，我用紙杯泡了10顆綠豆，想看看七天之后會有什么結果。
第二天早上，我看見綠豆把水都吸干了，而綠豆漲得爆出了一條白色的嫩芽。下午，我看見新添的水又被吸干了，那些綠豆已褪去了它的綠衣，露出了整個白色的身體。
第三天早上，綠豆的芽不再彎曲了，變得有點直。下午，我看見綠豆又把水吸干了，嫩芽已經長到3厘米高，我真高興呀！接著，我還發現本來白色身軀的綠豆慢慢變成了淺綠色。
第四天早上，綠豆的芽已經有4厘米高，淺綠色的身軀變得更綠了。傍晚，我又去給豆芽測量身高，它已經有5厘米了。而且綠豆中間竟然爆出了兩片“Y”字型的綠色的小葉子呢！
第五天傍晚，那綠豆芽已經長得有7厘米高了，我很開心！
第六天早上，讓人驚嘆的.事情發生了，豆芽長得有14厘米高了，前天長出的小葉子不再是“Y”字型了，而是慢慢變成平的。原來的綠豆已經在慢慢地變得越來越小了。
第七天，我再去看綠豆的時候，發現它的變化非常小，只是根部有一點紅而已。
到了假期最后一天，也就是泡綠豆的第八天，而豆芽身高已經達到22厘米，那兩片葉子已經長得越來越強壯了。
四年級觀察作文 27
今天下午，我和爸爸去陽臺觀察昆蟲。我高興極了，趕緊拿來放大鏡，想仔細觀察一下。突然，我發現一只小瓢蟲在一片綠葉上爬行！激動之下，我趕緊抓起放大鏡仔細觀察。我試著用手指觸摸瓢蟲的黑紅色硬殼。我的手指一碰到瓢蟲，我就轉過臉來面對著我，好像在說：“啊？你為什么煩我？”我突然大笑起來。我對昆蟲很感興趣，就去安祖花的葉子上找昆蟲。真的找到一只——蜻蜓。我對蜻蜓一竅不通，就找了個懂點昆蟲的我爸。我和爸爸說：“蜻蜓很重，專門吃蚊子之類的小昆蟲。"我不想再聽到父親說這些話，因為我和他已經說過100遍了！因為不聽父親的'話，我拿了兩個空紙杯，用一個紙杯蓋著蜻蜓，然后把另一個紙杯和第一個紙杯連接起來。我把蜻蜓鎖在沒有氧氣的搖籃里！
爸爸看到我的一舉一動，說：“嗨！你不能以抓蜻蜓為樂！蜻蜓是益蟲！”聽了父親的話，我羞愧得立刻打開了紙杯。蜻蜓跳出來盯著我，好像在說：“該死的孩子，你為什么把我關起來？”我好玩嗎！”我喃喃道：“對不起，小蜻蜓。"
這個觀察讓我覺得昆蟲其實很有趣！
四年級觀察作文 28
近幾十年來，科技的進步讓我們的生活越來越便捷，這一切都要歸功于聰明的科學家。但是你知不知道，有一些發明創造背后的靈感，卻是來自我們身邊的動物。
21世紀初，日本工程師中津英治被要求解決日本新干線列車長期存在的噪音問題。當列車通過隧道時，因為氣壓的變化，使得從隧道擴散開來的空氣產生了巨大的噪音。這種噪音大到400米外的居民都怨聲載道。中津英治絞盡腦汁，最后他從翠鳥身上得到了啟發。這種鳥擁有長而平的嘴，讓它可以從空氣中迅速潛入水中，同時不會產生過多的`擾動。于是，他重新設計了新干線高速列車的車頭，讓它變得又長又平，從而大大降低了噪音，解決了問題。
類似這樣的例子還有很多。人們觀察蜂巢的結構，學到了最穩定的正六邊形設計，用于建造更安全的房屋；從壁虎身上學到了吸盤設計，發明了特種手套；從豪豬身上的刺得到了靈感，發明了外科釘，大大減少手術創口，減輕了人們的痛苦。
我們生活在地球上，大自然處處都充滿神奇，還有許多奧妙等著我們去發現。我們必須要擁有一雙善于觀察的眼睛和勤于思考的大腦，才能做出更多的發明創造，造福人類！
四年級觀察作文 29
秋天到了，豐收的季節來了。爺爺、奶奶來杭州玩，還從老家帶來了許多板栗。我可愛吃板栗啦，還很喜歡看胖乎乎的板栗蟲。于是我就在板栗堆里找起板栗蟲來。東翻翻，西找找，我終于發現了一個板栗殼上有小洞。把它切開一看，哇，真有一只板栗蟲！哈哈，可讓我找到你了，而且還沒有把你切斷，你真是“命大”的小蟲啊！這只肥嘟嘟的板栗蟲在里面猶猶豫豫，遲遲不肯出來。大概是怕出來了不安全吧。我著急了，壯著膽子用手輕輕碰碰它，它一定覺得呆在這里有危險了，就一扭身子爬了出來。
這下我可以仔細觀察它了。咦，它的身上怎么跟蠶寶寶一樣有“牛腳印”呢？它怎么和我去年看到的`板栗蟲不一樣呢？去年那只板栗蟲顏色很淺，還圓滾滾的。今年這只顏色深，還很長呢！可能去年那只還小，這只更大吧。它旁邊還有一粒粒的東西，是卵還是糞便呢？它會像蠶寶寶一樣變成蛾嗎？它也要變成了蛾了才產卵嗎？帶著一連串問號，我去問爸爸，爸爸不知道；我又去問媽媽，媽媽也說不清楚。后來，我只好帶著疑問去“問”電腦，居然連電腦都答不出來，看來只好等我長大以后慢慢研究了！
四年級觀察作文 30
科學課上，陳老師給我們上了一堂有關蝸牛的課，從此我對蝸牛入了迷。媽媽知道了，便給我買了一只，取名躍躍。躍躍個子中等，擁有一座螺旋狀、帶花紋的“迷你小屋”。她有兩對觸角，一對前，一對后，一對低，一對高。她那圓溜溜的'眼睛長在后面的那對觸角上，躍躍很勤勞，無論黎明還是深夜都會擺動觸角，尋找食物。她的嘴非常小，我們用肉眼幾乎看不見。別看她的嘴小，牙齒的數量可是多得驚人，有兩萬多顆呢！躍躍的腹足扁平寬大，像個吸盤，走起來特別慢。
躍躍對生活環境的要求特別高，為什么這么說呢？讓我給你一一道來。我剛剛買來躍躍時，把她放在地上，想給她曬太陽。沒想到，她一點也不給我面子，管自己躲在小屋里。我見了想：她必定餓了。就隨手摘了幾片新鮮的菜葉放在她的身邊，出乎我意料的是她連碰也不碰。我生氣了，破口大罵：“可惡的蝸牛，真是犯賤！”這時媽媽走過來，心平氣和的說：“欣祎，蝸牛需要一個家，她喜歡潮濕哦！”我聽了，恍然大悟，把躍躍放進盒子里，又放了些濕潤的泥土和菜葉。果然！躍躍探出腦袋，津津有味地吃了起來。我對躍躍佩服得五體投
四年級觀察作文 31
聽說螞蟻有協同工作的能力。我想做一個實驗，證明螞蟻一起工作的能力。
有一天，在我祖父花園附近的土壤里，我發現了一些螞蟻，所以我在它們旁邊設立了一個“迷宮”。里面有許多障礙物，包括木棍搭成的橋、塑料泡沫制成的瓶子和幾個大水坑。里面有許多美味的'東西，包括糖、米飯、餅干、巧克力和蛋糕。然后他蹲下來觀察，卻看到一只螞蟻在迷宮里盤旋，大概是在尋找回家的路。這時，螞蟻似乎聞到了蛋糕的美味，趕緊從這里的塑料泡沫爬向另一個塑料泡沫，用木棍夾著東西吃。我用放大鏡迅速觀察，只看到螞蟻的腹部劇烈收縮，然后拿起一塊小巧克力，就匆匆回到蟻巢。
我想，就這樣算了吧？我在蟻巢旁等螞蟻出來。不知道過了多久。我看到螞蟻帶了幾個工人，爬了出來。然后我就匆匆跑向了“迷宮”。然后有螞蟻從窩里爬出來。他們一個接一個地排成了一長列螞蟻。他們前后交替。他們一邊走，一邊用頭上的觸須觸摸路過的螞蟻。不知道是留下信息還是給同伴。我看到螞蟻齊心協力地把糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……搬進房子而不漏水。我還沒來得及反思，他們已經收工了。它們非常快，只需一兩分鐘。
看來螞蟻真的有協同工作的能力。
四年級觀察作文 32
10月5日星期四暗我們家的魚缸里養了幾條美麗的熱帶魚，一共有八條公的四條母的，它們經常在一起玩耍。忽然，這一天，我發現一條母魚的肚子鼓鼓的。聽媽媽講，那條母魚要生小魚了。我趕忙給魚換上清涼的.水，又加了一點兒新鮮的魚蟲，為小魚的出生布置了良好的環境。果然，這些熱帶魚吃飽后，玩得更加活躍了。
10月7日星期六晴過了兩天，我發覺那條要生小寶寶的母魚的肚子更大了。肚皮呈銀白色，鼓得大大的，顯得又白又亮。而看上去它的頭部和尾部相對顯得有些瘦小。每當放入魚蟲時，別的魚吃一會兒就到一邊玩去了，可是那條母魚吃呀，吃呀，好像一直吃不飽。媽媽告訴我:“母魚是為它的小寶寶長大準備營養呢。”
10月10日星期二日青又過了兩天，那條母魚生小魚了。只見它肚子后面滾出一個灰色的小圓球。那個小圓球滾動了幾下，接著就變成了一條小魚，游起來。后來，一個又一個的小圓球滾出來。母魚一共生下14條活潑、可愛的小熱帶魚。看了母魚生小魚的情景，我覺得非常有趣。
四年級觀察作文 33
觀察很重要，可以讓我們在自然界的身上受到啟示，從而發現更多有趣的新事物。我們要有一雙善于發現和善于觀察的眼睛，來看的更清楚更透徹。
我就因為沒有認真觀察而遭遇過幾件丟人的事兒。
大家都知道韭菜蒜苗長得很像吧，可我就傻傻的.分不清楚。之前我就沒仔細觀察過，導致今年春天在外婆家指鹿為馬，錯把韭菜當做蒜苗，迎來了外婆、小姨和表妹的一陣嘲笑，我的心里是多么的尷尬啊。吃一塹長一智，我可是記住了。
還有一次數學課上，我們復習小數的那個單元，老師給我們出了小數乘法的題，讓我們說一說積有幾位小數。我被老師點名回答，當我說積是四位小數時，班里同學的一陣亂笑，我的臉一陣發燙，我再仔細看了一眼才發現是我錯了，小數最后一位出現了零是可以省略不寫的。哎呀，我怎么就沒仔細觀察呢？
通過觀察還可以發現一個人他的內心是粗糙的，還是精細的。
我認為觀察很重要，它可以讓我們長知識，讓我們在考試中不會吃虧，在現實生活中不會被嘲諷。
四年級觀察作文 34
昨天媽媽和我一起在大街上看見好多人挑著兩個籮筐，籮筐里裝著綠色的東西。媽媽說：那叫蓮蓬！我們平時吃的蓮子就是蓮蓬里取出來的。媽媽問我：“想不想要一個？”我說：“那好象能直接吃，那我們買個試試吧！”我們花了2元錢買了一個帶回家。媽媽讓我好好觀察綠色蓮蓬，要求我寫一篇觀察日記。
蓮蓬是綠色的，好象洗澡用到的蓮蓬頭。上面有好多小籽兒，也就是我們平時吃的`蓮子。蓮子就是荷花的果實。有些小籽是灰色的，可能它們還沒長大成熟；我剝開一看，居然是個空殼。有些小籽是嫩綠色的，從蓮蓬里取出后，還不能吃，因為外面包著一層翠綠色的皮，剝開翠綠色的外皮，里面就是我們平時見過的雪白的蓮子了。
雪白的蓮子外面還有一層薄薄的白色的皮，可吃也可不吃。咬一口蓮子，蓮子的口感脆脆的。突然發現蓮子中間有一顆綠色的小芽，其實那是蓮子芯。好苦好苦，必須取出來，才能嘗出新鮮蓮子有點甜的味道。蓮子吃了美容，還能清涼解毒，媽媽叫我多吃點。取出蓮子之后，還能聞到蓮蓬的一股清香。
大家也都買個嘗嘗吧！
四年級觀察作文 35
星期天，媽媽帶我去鐵山公園玩。
我們走著走著，忽然媽媽叫了起來：“萌萌，你看，你旁邊就是一個螞蟻洞。”我連忙彎下身子仔細一看，旁邊果然有一個螞蟻洞。
螞蟻洞旁邊有許多小螞蟻爬來爬去，有的從洞里出來，有的從外面進到洞里，有的身上背著一個面包屑，還有的用小觸角碰碰對方。我忽然想起來我們還帶來餅干呢，可以喂小螞蟻吃啊。于是，我就把那些餅干從包里拿出來，掰了一小塊扔在螞蟻洞的旁邊。還沒有一秒鐘，餅干渣旁邊就聚集了許多螞蟻，多得數也數不清。只見它們齊心協力搬起了餅干屑，慢慢地運回了家里。
我想測驗一下螞蟻會不會爬樹，就在螞蟻洞里面插了一根細細的`樹枝，我看見有一些螞蟻爬上了小樹枝，又慢慢地爬下來。我真是想不到，螞蟻還有爬樹的本領啊。我怕累著小螞蟻，連忙把樹枝撥了出來。忽然耳邊傳來媽媽叫我的聲音：“萌萌，該回家了。”沒辦法，我只好戀戀不舍地給小螞蟻說了聲：“再見！”那些小螞蟻們，也都停住了腳步，好像要給我說再見呢。
四年級觀察作文 36
每天上下學的路上都能看到幾棵老榕樹。遠遠看去，像是一把綠色的大傘，松垮的，遮住了一大片天空。它們的樹冠又圓又大，覆蓋著小綠葉。樹冠和樹干上掛著許多紅棕色的細絲，看起來像一個老歌手的“長胡子”。我心想：樹為什么有胡子？我仔細觀察了一下。
這些絡腮胡子似的'東西又細又長，隨風搖擺，有的一排排從樹枝上垂下來，仿佛在曬面條；有些長在樹干周圍，直到它們進入土壤。仔細一看，老榕樹有長長的胡須，有粗有細。厚的是灰褐色，薄的是紅褐色，末端有一些嫩黃色。他們都覺得粗糙和艱難。我抓了一個想破，但是破了一個費了好大的勁。
看它的根，盤根錯節，向四面八方蔓延，盤根錯節，像許多蟒蛇纏繞在一起。遠遠望去，那棵被粗細不均的“胡須”包裹著的老榕樹，就像童話里一個干癟扭曲的怪老頭，站在那里，不時讓我瑟瑟發抖。
回到家，我查了一下書，意識到：原來是空氣根懸掛在空氣中吸收空氣中的水分；長到土里的是柱子根，用來支撐巨大的樹冠，讓樹枝向四面八方蔓延。
榕樹的生命力非常頑強。即使種子落在其他樹上，空氣根也能幫助它生長。
榕樹精神讓我明白，無論遇到什么困難，都要勇敢面對，才能成功！
四年級觀察作文 37
我在奶奶家，感覺非常沒意思，于是我想到去樓下觀察螞蟻，我和奶奶要了五角錢，買好了“蟻餌”——干脆面一袋兒。
拿好板凳，放大鏡和“蟻餌”，坐在蟻巢邊上觀察。我掰下一小塊“蟻餌”放在離一只螞蟻很近的地方。螞蟻分為蟻后，兵蟻和工蟻等。這時只見一只工蟻爬了過去，確定食物位置后，爬到一個蟻巢邊，向守在門口“巡邏”的兵蟻碰了碰觸角。螞蟻是靠這樣碰觸角來”聯絡“的。我猜工蟻對兵蟻說：“我發現食物了！”只見工蟻爬進蟻巢，帶來了大群的“蟻力”來搬運。不一會，干脆面就穿上了一件黑色的“披風”。這些“大力士”們有條不紊的.工作著，我猜他們一邊走一邊會有節奏的喊著口號：“嗨喲！嗨喲！”
開始我以為那么大的一塊“蟻餌”，螞蟻怎么可能把它搬進又窄又小的洞里呢？但是螞蟻的一個動作引起了我的注意，他們把方便面咬成小塊，然后在運進洞里。過程僅幾秒鐘，但是給我留下了深刻的印象。我發現螞蟻的力量是無限的，因為他們是團結的集體。它們一起覓食，相互配合著搬運食物，每只螞蟻都沒有單獨行動的意思。
集體的力量是強大的，就像我們所說的“眾人拾柴火焰高”。螞蟻這種小動物都懂的團結，我們人類更應該團結。
四年級觀察作文 38
秋天，最快樂的事就是能吃到各種各樣的水果，我和爺爺最喜歡吃的柿子也上市了。每年這個時候，爺爺都從永嘉買來很多很多還未成熟的柿子，放在家里慢慢吃。
我拿了一個沒有熟透的柿子來觀察。我發現柿子拿在手上沉甸甸的，捏一下像石頭一樣硬邦邦的，未熟透的柿子，它的顏色是橘黃色的。聽說柿子放在蘋果邊會加快成熟的節奏哦！這時，我腦海里突然出現了一個很好玩的想法：我要給兩個柿子做一個對比成熟的比賽。于是我拿了一個蘋果和兩個柿子，分別將一個柿子和一個蘋果放在同一個盒子里，另一個柿子單獨放在另一個盒子里。我的心里偷偷地樂著。
兩天過去了，我迫不及待地打開了跟蘋果放一起的盒子，“天哪！”我大吃一驚，“柿子真的變紅了！”我趕緊用手捏了一下柿子，軟了好多。我又打開另一個沒有蘋果的`盒子，發現里面的柿子還是沒太大變化，于是我又把兩個盒子蓋了起來。
又過了四天，我再次將兩個盒子打開時，我既開心又不開心，開心的是柿子倒是成熟了，不開心的是跟蘋果放在一起的那個柿子居然長了很多“皺紋”，原來柿子跟人一樣，“老了”也會皺紋。
觀察柿子實在太有趣了！這次觀察也讓我知道：只要用心發現，就會知道許多事物的小秘密。
四年級觀察作文 39
蛋里爬著一個新生命.蛋殼慢慢破裂了。破殼而出的是一個濕漉漉的小腦袋，它扭動著小脖子，帶著旺盛的生命力和強烈的好奇心去參觀這個新世界。這是小雞。
多可愛的小雞啊。上面覆蓋著黃色的絨毛。這種絨毛光滑細膩，看著就想伸手去摸。可愛的小腦袋上嵌著一雙雕刻精致的眼睛，橘黃色的嘴巴和爪子，似乎是它黃色毛衣的點綴。
雞是好運動員。陽光普照的時候，小雞喜歡成群結隊地去戶外，在草地上曬太陽，在草地上探險。雞更像是探險者，穿過草叢的飛蛾要撲上來，地上爬著的蟲子要扒，露在土里的`草根要扒，連地上的廢鐵絲都要啄幾下。看看這個急切的小家伙，在草邊抱怨，大概是因為抓不到大螞蚱吧。
和一個小妞相處久了，會像朋友一樣離你很近。它會用毛茸茸的身體蹭你的手背；有時候它會圍著你轉，用小爪子在院子里印出一片片“竹葉”；當你把它捧在手心，它會低頭啄你的手心，讓你癢癢；如果你躺在草坪上，它會用嘴叼走你的頭發，為你梳理。這時候你會覺得你和這個小生命相連，你會陶醉在和它的愛情里。
“咯咯咯……”一定是他們的母親打來的。一眨眼，小雞爆炸了，和媽媽一起進了窩.
講師：朱微博
四年級觀察作文 40
因為我們全家人都很喜歡吃田螺，所以今天媽媽帶我直奔菜市場，煮一頓豐富的飯菜。
田螺買回來后，我就在那邊一直觀察，它的外形很像盤山公路，從上到下，一層一層的。田螺的外表顏色是淺綠色的，上面有一道一道的斑紋，非常精細，好像是經過人工巧匠精雕細刻一般。
田螺的頭長長的方方的，觸角細細的，我把田螺解剖開來，發現它的旋羅蓋向里面凹陷進去的，很象一滴小水珠，然后把它的軟體拿了出來，軟體外表呈肉色，用手觸摸感覺軟軟的，但是用力擠壓里面是硬的。
有一次我在玩沙，不小心把沙子放在了田螺的.“家”里，想看看田螺吃不吃沙子，過了一段時間，在去看它們有沒有吃沙子，發現原來田螺不吃沙子，可是田螺它會吃什么呢?我向熱鍋上的螞蟻急的團團轉，我眼睛一亮，為什么不去找電腦老師幫忙呢?然后在電腦老師的幫助下，我知道田螺平時喜歡吃的食物是：青菜、豆餅、米糠和魚蝦殘體，而且螺體的厴片蓋陷入殼內，說明它餓了。從網絡上我還了解到了雄螺能產仔螺，一年能產150只呢。
通過觀察田螺，我還發現其他許許多多有趣的事情。在生活中，我們一定要善于發現，這樣可以增長我們的知識哦。
四年級觀察作文 41
“哦，期待……”我低聲喃喃道。但是，結果和我想的一樣！今天，馮老想訓練我們的“快速觀察”能力。我覺得這應該算是游戲課吧。我以為馮老只是在訓練我們的觀察能力，而不是學習。讓我驚訝的是，我們還得寫作文！
別的就不說了。先聽聽我們的游戲流程。
第一個是“熱身賽”：五秒鐘能看到什么？馮老師決定邀請每組三個人來談談他們所看到的`。教室里的東西大家幾乎都說了，但是沒有人說班里任何一個學生，包括馮老師，大概都不允許！
然后是正式的“快速觀察大賽”，全班同學都要參加。第一輪我們都被分成了三組，第一組我們“走上了舞臺”。我非常緊張。我看著那十件東西不敢碰，怕別人劃傷我的手！回到座位后，我甚至不能開始寫作，所以我會忘記剛才看到的一切。嗚嗚！太不公平了！結果我寫了七個，一個錯了，所以只對了六個。第一輪成績六，第二輪我會努力提高，哪怕只有一個！
但是我的希望實現了，我真的只提高了一個。第二輪有七個結果。真的希望有三四五輪。如果我按每輪加注一個的規則，我一定會得十分！加油！回家練，下次滿分！
這門課真的很有趣！我以為只是一個普通的游戲類，沒想到的是，對我來說，它會是一個游戲類的游戲之王！
四年級觀察作文 42
昨天，媽媽給我訂購的螞蟻工坊終于等到了，里面有一個高12.7厘米，長18厘米的螞蟻工坊、一個放大鏡、一張說明書和一個螞蟻試管。我們按照說明書的方法在螞蟻工坊里叉出幾個小洞，再將捕捉來的30只日本弓背蟻放進螞蟻工坊里，讓后用橡膠蓋將洞口蓋好，就大功告成了。
接著，就該觀察螞蟻了。我們觀察到，日本弓背蟻的個頭不小，其中還有兩只比別的弓背蟻大兩倍的'弓背蟻呢。弓背蟻還有一個明顯特征，那就是弓著背，所以叫弓背蟻。突然，我想到，這些弓背蟻怎么不工作呀？于是，我便使勁搖著螞蟻工坊，好讓螞蟻擴散開來，趕快工作，可弓背蟻還是賴洋洋待在螞蟻工坊里，我馬上翻開說明書，原來，螞蟻需要一個適應環境的過程，時間是24小時到72小時之間。所以我決定再過兩個小時看看螞蟻在干什么。
兩個小時之后，我去看了螞蟻工坊，沒想到有一只弓背蟻居然開工了。這段時間只不過是24小時的十二分之一，七十二小時的三十六分之一呀，看來這只弓背蟻比其他弓背蟻的適應能力強一些。到現在，這只小螞蟻已經靠自己為30只螞蟻挖出了兩條通道，真是只勤勞的弓背蟻呀……
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