有關(guān)四年級(jí)清明作文匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)清明作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)清明作文 篇1
今天是清明節(jié)，我和家人一起去掃爺爺?shù)哪沟亍?/p>
來(lái)到墓地，這里原本是一片寧?kù)o的地方，今天顯得特別熱鬧，許多人和我們一樣，捧著鮮花和食物來(lái)哀悼死去的親人，人們的表情非常凝重。
我們來(lái)到爺爺?shù)膲炃埃棠厅c(diǎn)起了蠟燭和香，我則拿了掃帚很賣(mài)力地將爺爺墳地四周掃得一干二凈。一件件儀式順利地進(jìn)行著，站在墓前我突然很想念我的爺爺，他是那樣地愛(ài)我，總是露著慈祥的微笑，還給我買(mǎi)好多玩具，可是可怕的病魔奪走了他的生命。
儀式快結(jié)束了，我和哥便到一旁玩耍。“啊！”突然我尖叫一聲，發(fā)現(xiàn)自己的腳碰到了一個(gè)軟軟的東西，我嚇了一跳，這時(shí)哥哥跑過(guò)來(lái)一看，笑著說(shuō)：“是一只青蛙給你踩住了半個(gè)身子，幸好沒(méi)踩死。”聽(tīng)說(shuō)是青蛙，我趕緊捉住它，認(rèn)認(rèn)真真地觀察起來(lái)，青蛙渾身像是披了件綠外套，只有肚皮是白色的，兩只眼睛特別有神。再仔細(xì)一看還是一只母青蛙，要是在水里它肯定帶著一群小蝌蚪在游泳呢！我正想帶青蛙回家，哥哥阻止我說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，我們不能傷害它，而且它的親人失去它，也會(huì)很傷心的。”我聽(tīng)了連忙把它放了。
在回家的路上，我一直想：青蛙是不是和人一樣，要是失去親人，會(huì)和我失去爺爺一樣傷心，我相信每一個(gè)動(dòng)物都是有感情的，它們有親人和家，也會(huì)和人類(lèi)一樣傷心、快樂(lè)。真希望人們都能善待我們的動(dòng)物朋友！
四年級(jí)清明作文 篇2
清明節(jié)這一天，爸爸要我一起去龍華公園祭拜死去的先烈，剛開(kāi)始我有點(diǎn)不情愿，去了之后才覺(jué)得很有意義。
一進(jìn)公園，公園里卻人山人海，擠的我都快喘不過(guò)氣來(lái)了。我在公園溜達(dá)了一下，整個(gè)公園處處都是人。轉(zhuǎn)了幾圈后，我就開(kāi)始去祭拜烈士了。走到階梯的一半有一個(gè)正方形的亭子，有兩盆菊花擺在亭子入口處的兩根柱子旁，亭子的正中央有一塊巨大的石碑，最頂上刻著幾個(gè)大字“烈士的芳名”，中間則是密密麻麻的名字，差不多有一千個(gè)人吧。我怎么也想不到，龍華公園會(huì)有一千個(gè)烈士埋葬在這里。
繞過(guò)方亭，沿著階梯向上走，頂上是一個(gè)跟北京革命英雄紀(jì)念碑那么大的石碑。紀(jì)念碑四周擺滿(mǎn)了花圈，幾乎都是來(lái)自龍華新區(qū)各中小學(xué)校。也包括我們龍華中心小學(xué)的花圈，花圈各式各樣，花圈有大有小，還有一些學(xué)校的花圈很環(huán)保，只買(mǎi)了泡沫牌子，然后用黃色和白色的紙做菊花，就連字都是他們自己寫(xiě)的。
石碑旁是一些烈士的墳?zāi)梗覀冊(cè)诿恳粋�(gè)烈士的墳?zāi)骨岸忌钌畹木狭艘粋�(gè)躬。有一些烈士的墳?zāi)鬼斏暇尤婚L(zhǎng)出一棵高大的樹(shù)。看到這些烈士紀(jì)念碑，是他們換來(lái)了我們現(xiàn)在的美好生活，我們要好好珍惜我們現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也要作對(duì)社會(huì)有用的人。
四年級(jí)清明作文 篇3
今天是我們期盼已久的清明節(jié)，同學(xué)們?nèi)f分開(kāi)心。我到校后萬(wàn)分驚訝，同學(xué)們個(gè)個(gè)身穿校服，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，滿(mǎn)面春風(fēng)，精神抖擻。
過(guò)了好大一會(huì)兒，我們終于出發(fā)了。一路上，我們歡呼著，今天的天氣格外晴朗，太陽(yáng)公公給大地鍍上了一層金，小鳥(niǎo)在旁邊唱歌，花兒向我們微笑，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草向我們點(diǎn)頭，大樹(shù)伯伯向我們招手示意。一切都是美好的。
不一會(huì)兒，我們到了烈士陵園，走進(jìn)寬敞的大門(mén)，走在路上，兩邊碧綠高大的松樹(shù)仿佛在說(shuō)：“歡迎你們”。到了目的地，兩邊花壇開(kāi)滿(mǎn)了月季，一片火紅，美極了！掃墓儀式開(kāi)始了，一位年輕的女教師主持，女教師說(shuō)完話(huà)后，我們聽(tīng)了一個(gè)英雄事跡，然后由少先隊(duì)員講話(huà)，接著許多少先隊(duì)員上臺(tái)獻(xiàn)詞，獻(xiàn)詞完畢后，我們繞墓一周行，我們穿過(guò)密密的樹(shù)林，走過(guò)許多陵墓，我恭敬地獻(xiàn)上幾朵白花。有些同學(xué)還跑到墓前去參觀，我們邊走邊談?wù)撝Ｎ疫�看到許多家長(zhǎng)也來(lái)參觀，有的獻(xiàn)上一束鮮艷美麗的鮮花，有的懷著敬佩的心情到墓前深深地鞠一躬.我們走在樹(shù)蔭下的小徑上，懷著沉重的'心情觀看陵墓，我還時(shí)常看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生為大樹(shù)爺爺治病。繞墓一周結(jié)束了，我們回到原地。幾株白的、黃的、紅的梅花依然傲然挺立，她們把自己的美麗奉獻(xiàn)給了人們，而烈士們也是如此，他們奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命，在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，才換來(lái)了中國(guó)祥和的今天，我們永遠(yuǎn)不能忘記他們！
我們掃墓完畢后，踏上返回的路程，而我的心卻久久不能平靜，我暗自起誓：一定要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家爭(zhēng)光，做祖國(guó)的棟梁之材！
四年級(jí)清明作文 篇4
清明節(jié)到了，清明是一個(gè)踏青的時(shí)節(jié)，我怎么能夠錯(cuò)過(guò)這么大好的時(shí)光呢？陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去踏青。說(shuō)去就去，于是我們就出發(fā)了。
真巧，半路上居然遇到我我的朋友李怡然了，她可是我的超級(jí)“good”好朋友了。爸爸說(shuō)要把我們倆一塊帶著，“歐耶！”終于有人陪我作伴了。
到了鄉(xiāng)村，我們被這場(chǎng)面驚呆了，一望無(wú)邊的鄉(xiāng)村真美呀，碧綠如絲絨一樣，真想躺在上面。禾苗一株株可愛(ài)極了，在微風(fēng)的撫摸下，它們個(gè)個(gè)挺直了身板，像一個(gè)個(gè)士兵一樣。我和同學(xué)慢慢走在羊腸小道上，沐浴著陽(yáng)光，欣賞著這迷人的景色，舒服極了。
走著走著，我們來(lái)到一個(gè)池塘。李怡然說(shuō)：“我們捉泥鰍吧！”我說(shuō)：“真是個(gè)好主意。”我們拿個(gè)袋子準(zhǔn)備捉。這泥鰍活蹦亂跳的，就是捉不著，氣死我也！我一個(gè)“餓虎撲食”，哈！終于捉到了一只。到了最后，雖然搞了一身泥巴，但是，收獲還不錯(cuò)哦，一共八只。
原來(lái)踏青這么好玩，原來(lái)鄉(xiāng)村那么漂亮，我希望下次媽媽還能帶我來(lái)體驗(yàn)著美麗的風(fēng)光。
四年級(jí)清明作文 篇5
這天我隨著爺爺和爸爸來(lái)到自己的墳?zāi)箒?lái)掃墓。
先是點(diǎn)鞭炮，然后再在祖先墳上撒酒，在插香然后就是磕頭了。然而我最喜歡干的事情是在墳上滾雞蛋。給祖先的供品也是十分豐富的。我很想去吃，但是不能夠。我只好饞涎欲滴了。尤其是那個(gè)大大的饅頭十分誘人。然而但是爺爺和爸爸不讓我吃，如果吃了是對(duì)祖先的不敬。還要給祖先燒紙錢(qián)。看著這一大把一大把的錢(qián)。我以后都想做富翁。只是幻想一次。
杜牧的那首詩(shī)讓我更深一層的了解到了清明節(jié)。
四年級(jí)清明作文 篇6
清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。
清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的紀(jì)念祖先和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，紀(jì)念死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。掃墓時(shí)，人類(lèi)要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)用火燒著，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后磕頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”寫(xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。
清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人類(lèi)春游的好時(shí)候，因此古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。
直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。
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