關于大自然的啟示四年級作文合集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的大自然的啟示四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的啟示四年級作文 篇1
大自然是天然課堂，生物都是人類的老師。大自然就是那充滿啟示的書本。“書本”讓人類方便、安全、快樂。聽著，你是否感覺到這是一種魔力呢，下面就讓我們一起分享一下大自然的魔力吧！
第一堂課是“薄殼原理”，老師是雞蛋。它說：“人握住一個雞蛋并用力的捏，雞蛋卻不會碎，這是為什么呢？”人類意識到這是個費解的問題，便開始思考。這時一個人類說：“是不是因為雞蛋可以把壓力分散均勻這個原因呢？”雞蛋笑了，說：“你可以拿我做實驗呀！”這個人類走上前去，用力地握著雞蛋，突然，他大叫：“哇，我說的沒錯，我感受到這平均的壓力了。”雞蛋說：“這叫薄殼原理，我把這教給你們，希望這能給人類造福。”后來，人們用這種薄殼原理建了人民大會堂的屋頂。
又上了一節課，這節課是由魚來上課的，它說：“你們知道為什么我們魚可以在水里升降自如嗎？”人類嘩然。只有一個人類喃喃自語：“會不會跟魚尾有關系呢？”魚說：“對了，我把魚尾的奧秘告訴你們，你們一定要用我教你們的知識去做有用的事。”后來，人類根據魚尾發明了潛水艇。
我還知道青蛙給人類上了兩節課，一節根據青蛙眼發明了電子蛙眼，另一節課根據青蛙的身體發明了沃特電池。
大自然是神奇的，大自然還有很多生物要給人類上課，它們會讓人類懂得更多！作文
大自然的啟示四年級作文 篇2
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。 一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線織的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這只小蜘蛛還在默默的努力著。眼看就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”得一下就斷了。可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍的織起來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。我有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢?于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動。并從中懂得:干什么事情不能半途而廢，一定要努力努力再努力。 大自然真是我們人類的好老師!只要我們肯學，天天都會有收獲。
大自然的啟示四年級作文 篇3
“呼——”隨著一陣濃密的煙霧從底部“嘩”的噴出。一架運載火箭騰空而起，越飛越高，最后倏的鉆入云霄不見了，只留下一道長長的煙霧。很多人肯定會驚奇，是什么力量，把這么一個龐然大物推到了遙遠的外太空呢？其實呀。海洋中一個神秘的生物，幫了我們大忙。
在那茫茫的大海中，有一只只美麗的傘形生物在海洋里上下漂流，他們的身體一張一縮，時而向交，時而往后，時而緩，時而急，像是跳著優美的舞蹈。相信大家應該都認識它，沒錯，他就是海洋中的“精靈”，水母。
大部分的水母都有三個主要部分，身體，觸器和口腕。可是，水母沒有魚那樣靈活的尾巴，也沒有鴨子那有力的腳蹼，他是怎樣在海洋里無憂無慮地暢游的呢？原來，在他那傘形的身體下面，有一些特殊的肌肉，他們可以先慢慢地擴張，將海水吸入透明的體內，然后迅速收縮，把身體內的水“唰”地排出體外。通過噴水產生推進力，水母便能向相反的方向慢慢滑動。
其實火箭發射也采取了水母這樣的反推原理，火箭發動機里的泵就相當于水母強有力的肌肉，里面的燃料就像水母體內用來噴射的海水，燃料和氧化劑混合點燃后產生的強大的反推力就是水母的反推原理。現在反推原理已經廣泛運用到了我們生活的各個方面，給我們帶來了極大的便利。
大自然就像一本書，里面蘊含了許多神奇的知識。只要我們善于發現，踴躍思考，它就會成為我們生活中最好的老師。
大自然的啟示四年級作文 篇4
大自然是人類的老師，認真觀察，就會有所發現。
一天下午，我剛走出家門，就看見一只大蜘蛛網，不過，這網的“主人”卻不在網上。這時我產生了一個疑問，為什么蜘蛛不在網上呢？我想到的'第一件事就是問大人，但爸爸說：“啊？這我也不知道呀，你去觀察一下吧！”無奈的我只好自己去觀察了。
我拿著放大鏡左瞅瞅，右看看，終于被我發現蜘蛛網中間有一根長長的細絲，我小心翼翼地沿著細絲走，到了盡頭竟然發現了一個小洞。這時一只小飛蟲一不小心粘在了網上，我仔細看，終于發現小飛蟲粘在網上之后，那根細絲會馬上振動一下。難道蜘蛛躲在洞里，就等著細絲的振動嗎？我帶著這個問題查閱了許多資料。
我拿起一本《動物百科全書》中看見了一個標題為“蜘蛛是怎樣捕捉的獵物的”。我可開心了，急忙看了起來，噢！我發現我的想法還真是對的。書上說：“蜘蛛網是它的捕獵道具，但不是它的家，蜘蛛織完網后會躲在一個小洞里，用一根細絲連著。這樣，有獵物粘在網上，那根細絲就會馬上振動，蜘蛛在洞里就會知道有飯吃了。”
我馬上又想到了一個新的問題，如果把細絲弄斷，蜘蛛還會感覺到振動而來嗎？好奇心驅使我繼續往下看，但如果把線弄斷，可想而知，蜘蛛當然感覺不到振動了啊！我合上書本，向父母報告了我的“豐功偉績”他們連連夸獎我是個聰明好學的好孩子。
看，大自然中有很多知識等著我們去探索和發現呢！
大自然的啟示四年級作文 篇5
自然給了人類許多啟示，它是人類最早的老師。大自然里有許多奇怪的事，動植物都有自己的特點。
比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動的東西敏銳，可是對靜止的東西卻‘視而不見’，人們從青蛙的眼睛得到了啟示，從而就發明了‘電子蛙眼’。機場的指揮人員在‘電子蛙眼’的幫助之下，能夠更加準確地指揮飛機降落。像青蛙這樣的‘小人物’都能充當人類的‘好老師’。看來我們不能小看身邊的‘小人物’。
人們研究某種生物的某些器官的構造和功能，從中得到啟示并從中進行模仿，研制成功新的儀器、機械，于是就產生了一門科學，這就是仿生學。其實，自然界中可以充當是人類的‘好老師’的還有很多，等著人們去探索，去發現。
正是因為有了大自然，我們的生活才變得充滿幻想、絢麗多彩。大自然可真是人類的‘好老師’啊。
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