【精華】我的四年級(jí)作文300字合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的四年級(jí)作文300字 篇1
媽媽答應(yīng)我，只要期末考試我能考雙百，她就送給我一只小狗。于是我每天認(rèn)真復(fù)習(xí)，考場(chǎng)上絲毫不敢馬虎，期末試卷發(fā)下來(lái)了，我真的考了雙百！媽媽遵守諾言，送給了我一只小狗。
球球全身肥嘟嘟的，一把身子蜷起來(lái)就像一只絨球，所以我給它取名叫球球。
球球的毛雪白雪白的，只有眼睛周?chē)拿巧铧S色的，真像一只變異的小熊貓。球球的眼睛黑黑的，如同兩顆大大的黑珍珠。鼻子小小的，像一顆小小的楊梅。球球嘴巴被它那長(zhǎng)長(zhǎng)的毛掩蓋著，不吃東西的時(shí)候你根本看不出來(lái)。
球球的尾巴最能讓我看出它的心情，它高興的時(shí)候，小尾巴就會(huì)搖來(lái)?yè)u去，生氣的時(shí)候，就直直的翹起來(lái)，傷心的時(shí)候，會(huì)耷拉下去。
球球很貪吃，給它一小盆饅頭，它能一分鐘內(nèi)解決。在它身上發(fā)生過(guò)一件不可思議的事，有一次我?guī)鋈ネ妫鲆?jiàn)了一只大狗，它倆不知道為什么打了起來(lái)，結(jié)果那只大狗落荒而逃，球球勝利了！
我真心喜愛(ài)我的球球，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的四年級(jí)作文300字 篇2
世界上以有許多普通人，有些普通人值得我們尊敬，但有些人不值得我們尊敬，他們到處干壞事，殺人放火，什么事都干的出來(lái)。而我尊敬人的，就是那些做好事的人_
記得那是星期六的'上午，那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我從書(shū)店里借書(shū)后坐公交車(chē)回家，好不容易等來(lái)一輛公交車(chē)，上車(chē)后，卻找不到空位，我只好站著。車(chē)到了人民醫(yī)院，此時(shí)上來(lái)一位老爺爺，他艱難的上了公交車(chē)，卻找不到座位。老人用渴望的眼神環(huán)顧了四周坐著座位的人，而那些人，有的裝做沒(méi)看見(jiàn)，有的不理會(huì)老人，有的假裝和別人說(shuō)話(huà)……老人失望了，眼睛里充滿(mǎn)了淚花。此時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音從我耳邊傳過(guò)，“爺爺，坐著里，坐這里。”原來(lái)是一個(gè)約讀二，三年級(jí)的小男孩，那位老人一步步艱難地移到那個(gè)座位上，摸了摸小男孩的頭，說(shuō)：“你……你坐我腿上吧。”“爺爺，我不累，還是你做吧。”小男孩幾次差點(diǎn)跌倒，但是還是不肯坐，到站了，我下了車(chē)，久久注視著那輛公共汽車(chē)……
很多普通人不偉大，但值得我們尊敬，很多普通人不偉大，但值得我們?yōu)樗麄児恼疲?/p>
我的四年級(jí)作文300字 篇3
在20xx年的時(shí)候，我刻苦發(fā)明出一個(gè)書(shū)包接下來(lái)由我向大家說(shuō)明這個(gè)書(shū)包的功能。
這個(gè)書(shū)包有三大功能，第一大功能它里面有一個(gè)可以放大縮小的機(jī)器人，要是擁有者一百米以?xún)?nèi)有壞人，它會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟保護(hù)狀態(tài)，不讓主人受傷。第二大功能，書(shū)包兩側(cè)有機(jī)器幣，如果主人身體得病了他會(huì)立馬把主人送到附近的醫(yī)院去。如果主人坐姿不端正他會(huì)把主人的坐姿調(diào)整。如果主人不在家它還可以幫助主人人看家護(hù)院。有要有多省心就有多省心這就是擁有它的好處，第三大功能，如果主人有不會(huì)的題按下書(shū)包的按鈕書(shū)包就會(huì)變成一個(gè)頂級(jí)的家教老師，幫助主人能學(xué)習(xí)。還可以教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，畫(huà)畫(huà)，鋼琴這樣就不用再上輔導(dǎo)班了。擁有一個(gè)神奇的書(shū)包讓我們省去了很多煩惱。我們還可以快快樂(lè)樂(lè)的和神奇的書(shū)包一起學(xué)習(xí)，一起玩，別提有多開(kāi)心。這也是我向往的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的有了神奇的書(shū)包。我真的很開(kāi)心呀！
希望有一天我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，同學(xué)們你們喜歡我的書(shū)包的三大功能嗎？如果喜歡讓我們一起創(chuàng)造奇跡吧。
我的四年級(jí)作文300字 篇4
我叫孫陳洋，是四（2）班的同學(xué)。我有許多優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)看書(shū)，上課認(rèn)真，對(duì)人有禮貌……可我也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是粗心。
因?yàn)榇中奈页粤瞬簧倏囝^，也鬧了很多笑話(huà)。就拿昨天來(lái)說(shuō)吧……
昨天放學(xué)后，我在爸爸辦公室做完作業(yè)想回家的時(shí)候，突然覺(jué)得有點(diǎn)冷，原來(lái)我把外套忘在教室了。我連忙跑回教室找外套，可是我翻遍了課桌抽屜也沒(méi)有找到我的外套。這時(shí)，爸爸上來(lái)了，問(wèn)我：“怎么啦？”我低著頭說(shuō)：“我的外套不見(jiàn)了。”爸爸說(shuō)：“今天這么晚了，不要找了，明天再找吧。”于是，我垂頭喪氣地回家了。
今天早上，爸爸來(lái)到我們班教室，請(qǐng)方老師幫忙找我的外套。方老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)看見(jiàn)孫陳洋的外套了？”同學(xué)們都說(shuō)：“沒(méi)有。”方老師又問(wèn)我：“昨天上體育課你有沒(méi)有把外套拿上來(lái)？”我說(shuō)：“拿上來(lái)了。”方老師又說(shuō)：“同學(xué)們?cè)賻蛯O陳洋找找。”這時(shí)候，一位同學(xué)喊了起來(lái)：“孫陳洋的外套在鄭曙卓的抽屜里。”我急忙跑過(guò)去，果然在鄭曙卓的抽屜里找到了我的外套。原來(lái)，昨天我把外套錯(cuò)放在坐在我后面的鄭曙卓的抽屜里了。
我就是這樣一個(gè)粗心的人，我也知道粗心是一個(gè)很大的缺點(diǎn)，可是我就是改不了它。我多么希望能改掉這個(gè)缺點(diǎn)呀！
我的四年級(jí)作文300字 篇5
我眼中的春天是春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的。今天就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，去欣賞春天的無(wú)邊繁華。
春天的小溪是熱鬧的，溪水在嘩啦啦的響，小魚(yú)在溪水中跳躍，有時(shí)它藏到一個(gè)看不見(jiàn)的地方，故意讓別人找不到。還有石頭的碰撞聲，河岸邊有兩棵高大粗壯茂盛的柳樹(shù)，像兩個(gè)戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著整個(gè)春天，黃色的迎春花在向春天招手，讓它知道我在這兒！還有桃花也開(kāi)出了粉紅色的花好像在說(shuō)：“我比你們美多啦！”其他的花兒說(shuō)：“你好自戀！”怎么！桃花不服氣。早晚有一天你們就啞口無(wú)言了。這樣的花映著這樣的天，這樣的天環(huán)繞著這樣的花。由于紅日相照花兒們都顯出了自己最好的表現(xiàn)。讓你亮的睜不來(lái)眼。
在春天的農(nóng)田中，農(nóng)民伯伯可忙了要種麥，要挖野草，要翻地，但在農(nóng)民伯伯的忙碌下讓每一個(gè)地方都充滿(mǎn)了春意。地里的土地肥沃的像胖娃娃的肚子一樣，真的是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。
“春雨貴如油”，這個(gè)細(xì)雨如絲的季節(jié)里，綠樹(shù)顯得更綠，紅花顯得更紅。
春天是一個(gè)變化多端的季節(jié)，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，我們應(yīng)該好好珍惜每寸光陰。
我的四年級(jí)作文300字 篇6
我有一只小貓，它的名字叫作喵喵。
喵喵長(zhǎng)得可愛(ài)極了！它有一雙黑溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著八字胡，一個(gè)胖嘟嘟的身子，裹著白色的絨毛。
吃飯時(shí)，喵喵就像幾年沒(méi)吃過(guò)飯似的，可著急了。貓碗里裝著幾條魚(yú)和一些貓糧，它跳到貓碗旁，張大嘴巴，露出峰利的牙齒，直接就把臉撲到碗里去了。它快速地掃蕩完美食不說(shuō)，還不忘用舌頭舔干凈嘴巴。喵喵吃完自己的食物，還盯著我們的，好像在說(shuō)：“我還要吃，我都瘦了好幾斤了。”真是讓人哭笑不得。
說(shuō)它盡職吧，它的確很盡職。每天晚上都會(huì)聽(tīng)到一陣喵喵聲，走出來(lái)一看，原來(lái)是喵喵在捉老鼠。喵喵使足了勁要捉老鼠，老鼠嚇得躲回老鼠洞。喵喵在那里守了很長(zhǎng)的時(shí)間，久得都快睡著了。老鼠趁喵喵打瞌睡的時(shí)候，飛快地跑出老鼠洞偷米吃。喵喵突然醒來(lái)，迅速地奔向老鼠，一下咬到它脖子，老鼠就死了。
喵喵睡覺(jué)的時(shí)候，身子是卷起來(lái)的，就像一條小蛇。它的肚子上下擺動(dòng)，還會(huì)呼嚕呼嚕地打呼。
我喜歡我家的喵喵，因?yàn)樗詺饪蓯?ài)又盡職。
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