有關人四年級作文300字錦集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的人四年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人四年級作文300字 篇1
王老師是我最尊敬的老師，她有著一張晶瑩剔透的臉、櫻桃般的小嘴，她個子不高，和藹可親，所以全班同學都非常喜歡她。
記得剛上小學的時候，大家都很不習慣，但是因為有王老師的協助和鼓勵，我們逐漸走上軌道。有一次，王老師帶我們參觀校園，走著走著，我們來到一處種滿許多植物的地方，老師笑著指著說：“這里是花園，前面這棵植物是矮仙丹、大王椰子樹……”經過王老師的講解，我們對這個陌生的新環境更熟悉，大家對植物也了解不少，這時下課鐘聲響起，認識校園的課程就暫時告一段落，但是大家卻舍不得離開，每個人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問西問，老師臉上堆滿笑容一一為我們解決問題并說明原因，全班都對王老師十分佩服!
轉眼間，我已經升上五年級，但那一段和王老師相處的日子卻讓我永身難忘!
人四年級作文300字 篇2
“呼、呼、呼”一陣洪亮的鼾聲，把我們班所有的注意力都吸引過去。哦，原來是我們的“大睡蟲”――黃朱凱。
說起我們班的這個大睡蟲，笑話可多了。有一次，我們班的同學都非常早的來到學校，就只有他“大睡蟲”來得最晚。老師問他：“你怎么來得這么晚？”他竟然回答到：“家里的鬧鐘壞了。”但是，老師知道他是在撒謊，就放過了他。
還有一次，因為他睡得太晚了，早上上課時，他一早都是趴在課桌上睡覺的。怎么說都沒有用，最后老師生氣了，狠狠的批評了他，可還是沒有用。他還是照樣睡他的。不過，別看他有這些一毛一病，他可是也有 優點的哦。每次老師叫他幫做事時，他都會乖乖的去做，還幫同學們做好事。
我們班的這個“大睡蟲”真是一個好玩的人呀。
人四年級作文300字 篇3
今天下午，體育課，王老師帶我們全班去玩雪。一出去只聽見“哇”的一聲，外面是白色的，我們堆雪人吧！“我來做底下的一部分，小怡你來做身子，小琪你來做頭吧！”開始堆雪人，用雪捏成小球，再加一些雪變成大球。“那里的雪多，我們去那里吧！”一起滾球。我滾我滾我滾滾滾……雪球變大了，我拿起雪拍到雪球上，雪球又有了增長！小瑋、小鳴、小妍都來幫忙了。
看著我們馬上就要堆成了，我心里真高興。一看，小啟、小迎、小涵也來幫忙了！人數又增多了。底部做好了，接著身體也做好了，頭也做好了。身體放在底部的上面，頭放在身體上面。大功告成！
下課了，我們一邊回頭一邊向教室走去，真舍不得離開小雪人呀！今天是我最高興的一天！
人四年級作文300字 篇4
我家的陽臺上種有一排植物，有勒杜鵑、蘭花、仙人掌等等。其中我最喜歡的是仙人掌，我每天都要欣賞它。
仙人掌的身體毛茸茸的，它的刺短短的`，一點也不扎手。遠遠望去，仙人掌就像許許多多根綠色的柱子立在花盆上。它的生命力非常頑強，很少給它澆水、施肥，長勢卻很好。
記得三年前，我和媽媽在花市上買了仙人掌。原來它只是小小的一株，幾個月后就冒出了許多小芽芽。漸漸的，小芽芽長大了，最后越長越多，越長越高，花盆太小了，于是媽媽給仙人掌"搬家"，換了一個大盆。只見媽媽又取來剪刀，小心地剪下幾節仙人掌，種在另一個花盆里。我忙問媽媽："仙人掌沒有根，能活嗎？"媽媽一邊剪一邊解釋道："別擔心，仙人掌是一種可以再生的植物呢！"于是就變成了兩盆了。瞧，這兩盆仙人掌，長得多么郁郁蔥蔥啊！
我喜歡仙人掌，我希望它越長越茂盛。
人四年級作文300字 篇5
我很喜歡一本書，這本書的名字叫《稻草人》。
這本書是著名作家葉圣陶爺爺寫的，里面有許多小故事，比如：《傻子》、《地球》……。我最喜歡《稻草人》這個故事，稻草人大家都認識，和其他稻草人一樣，一動也不動，但是，它在一個夏天里有著非凡的經歷。
一位失去了所有親人的老奶奶，在田地里種稻子時，一只小灰蛾飛來，稻草人想趕走它，可是它不能動，它恨不得倒下去，把小灰蛾壓死，但它辦不到，于是用手中的小扇提醒老奶奶，但，老奶奶已經走遠。有一位漁夫的孩子病得很重，稻草人恨不得變成一個被子去給孩子送一點溫暖，但是它不能動，實在辦不到。第二天，稻草人倒下了，不是它怕累，而是它的心碎了，它覺得自己幫不了任何人。我好可憐稻草人，它想幫老奶奶驅趕小灰蛾，想為孩子送去一點溫暖，這些都是它最美的夢，可是，它辦不到，它的內心一定很痛苦，但是不管怎么樣，我還是喜歡最美的夢想！夢想是偉大的，大家一定要有夢想，這樣，你才會快樂！
人四年級作文300字 篇6
“唉，怎么又堵車了！”ａ先生氣惱的說。“現在城市中的汽車太多了！”ａ先生的轎車——速速回答說。“怎么會有那么多的汽車？”ａ先生問。“哦，他們都是汽車王國的子民。我也是。大家都是被主人買回家的。”速速解釋道。ａ先生搖了搖頭，不語。速速看了看天，驚訝地說：“ａ先生，快看！天空變得灰蒙蒙的！”ａ先生低著頭，只嘆氣。“都是你們惹得禍！”公路——平平憤憤地說。“為什么是我們的錯？”速速問。“你們的車會排尾氣，污染空氣，車的動力來源是汽油，又浪費資源。”平平說。“我們能擋風遮雨。”速速反駁道。“自行車也是車，他不就不污染空氣，而且不浪費資源。”平平說。“嗯，以后我上班就騎自行車了，既環保，又增強體質。”ａ先生說。“那我呢？”速速問。“如果有一些遠路程，再開你。”ａ先生說。“可是……”速速還是不情愿。“這樣可以環保哦！”平平誘惑速速道。“那，好吧。為了保護地球！”速速答應道。平平和ａ先生欣慰的笑了。
從那以后，ａ先生一直鼓舞人們少做汽車，保護地球，漸漸地，和ａ先生有著相同觀點的人越來越多，地球也慢慢變的生機勃勃。
人四年級作文300字 篇7
在十一國慶長假期間，老師布置我們用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了兩個比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動手去給我挖了一大塊泥。
我叫兩個小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來了一些制作泥東西的工具。一個小孩說要做碗，另一個說要做花籃。我想了好一會兒才說我要做一個泥人。
接著，我拿了一塊泥，開始揉搓起來。過了一會兒，我開始做了起來。我先做了一大一小的兩個圓球。我用大圓球當作泥人的身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個小洞，作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個小孩看了笑著說：“這些洞做什么？這里有洞，那里有洞，要那么多的洞來干什么？”我說：“你知道你就來做泥人，不要做你那破玩藝。”她聽了就不說話了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，覺得不大像。又做了一會，我看了看，覺得還是不太像。我就把那個泥人廢掉重新制作。我又制作了一個泥人。這次，我做的這個泥人比較像，連那兩個小孩都說像。可是，好景不常在，沒過多久，這個泥人就開裂了。沒有辦法，我只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業要完不成了。
人四年級作文300字 篇8
昨天晚上，下了一場鵝毛大雪，地上白了，就像一個美麗的白雪世界。這讓我非常興奮，我迫不及待的對媽媽說：“媽，我要出去堆雪人！”媽媽開始不同意，怕我會把鞋子弄濕，但在我的強烈要求下，也只好同意了。
吃過早飯，爸爸、媽媽和我一起興致勃勃地拿著鐵鍬到樓下去堆雪人。爸爸用鐵鍬鏟雪，媽媽用手滾雪人的身體，我滾雪人的頭，不一會兒，一個可愛的雪人就笑瞇瞇地出現在我們面前了。我們還給雪人打扮了打扮，我拿了一根胡蘿卜當雪人的鼻子，把小桶當雪人的帽子。瞧！它一雙大大的黑眼睛，紅紅的小鼻子，小小的嘴巴，身子白白胖胖的，脖子上還圍著一條漂亮的圍巾，頭上戴著一頂紅色的帽子，美麗極了！
小朋友們看我們把雪人裝扮得如此漂亮，小朋友們都來圍觀，圍著雪人跳了起來，非常熱鬧。我感覺一點兒也不冷了……
看著我們堆的雪人，我的心里有一種說不出的高興！
人四年級作文300字 篇9
在漫無邊際的沙漠里，被太陽炙烤下滾燙的沙子，沒有一絲水分、一抹生機。但是，遠方燃起了一簇翠綠，仿佛在絕望的灰燼中重燃的星星之火。它，就是仙人掌，它有著冷峻的外表，渾身的尖刺拒人于千里之外，讓人無法觸碰，是什么讓它這樣冷酷？我疑惑道。
割開仙人掌厚重的外皮，晶瑩剔透的果肉積滿了水分，顯得十分沉甸，在幾乎沒有水分的大沙漠里，竟能積累如此多的水分，那需要扎下多深的根，付出多大的努力啊！在驕陽的炙烤下，在沙暴的肆虐下，仙人掌沒有倒下，它長出了厚重的皮和尖銳的刺作為鎧甲，在與惡劣環境作斗爭的同時不忘扎下深根慢慢積累更多的體力，這時何等堅韌的意志啊！我明白了，在面對巨大困難時，仙人掌不得不用冷酷來武裝自己，用水分充實自己。
仙人掌只是一個植物，卻能擁有如此堅忍不拔的個性，我們是否也要想想自己是如何面對艱難處境的呢？我是否也能做到像仙人掌那樣堅韌和頑強呢？仙人掌，給我帶來了無限的人生思考。
人四年級作文300字 篇10
在我的家庭里，有爸爸、媽媽和我。我們家里很溫馨，發生了許多趣事。
我爸爸可是個名副其實的“電視迷”。吃過晚飯，往沙發上一躺就看起電視來，那可是常有的事。有一次，吃完晚飯，媽媽就讓我練琴，可爸爸要看電視，媽媽只好讓爸爸關閉聲音。于是，我彈起琴。過了一會兒，我和媽媽想逗他一下，便故意大聲說：“今天就到這里！”爸爸信以為真，以為不用靜音了，立刻把聲音放出來。我和媽媽知道他上當了，馬上哈哈大笑起來，而爸爸也只好跟著我們笑了。
我媽媽有個奇怪的愛好——拖地。不知為什么，她每天非拖兩次地不可。一天傍晚，媽媽正在拖得起勁兒呢，爸爸回來了，把她剛弄干凈的地板踩上了幾個黑印子，媽媽生氣極了，馬上用拖把將爸爸的鞋印拖干凈，然后叫爸爸去換鞋。他正準備去換，媽媽又尖叫起來，說：“不行不行，你這樣走著去又要弄臟地板了！”爸爸無奈地攤了攤手，說：“那…我怎么辦？”媽媽只好讓他光腳走過去。爸爸也只能踮著腳尖，一步一步地“挪”到拖鞋邊，那樣子可笑極了。
怎么樣，我家是不是很有意思？我的爸爸媽媽都是多么富有生活情趣啊！
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