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四年級下冊作文

時間:2022-01-04 14:12:12 四年級 我要投稿

【推薦】四年級下冊作文合集10篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的四年級下冊作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】四年級下冊作文合集10篇

四年級下冊作文 篇1

  春天到了,校園里一片生機勃勃。

  漫步在水泥路上,道路兩旁的草坪里,嫩綠的小草破土而出,有的已經完全鉆出了地面,有的只露出了半個腦袋,想看看外面的世界。

  沿著水泥路再往前走,就會發現,花園里的牡丹花已經發芽了,一個個小芽兒像淘氣的孩子似的急著長大。月季花已經變綠了,綠的像要滴出水來。

  我懷著好奇的心情繼續往里走,就看見竹林里,又細又長的竹子上掛著翠綠的葉子,風一吹,竹葉就想蝴蝶一樣翩翩起舞。一個個小竹筍急著鉆出來地面,爭搶著沐浴著春天的陽光。

  進入操場,就看見操場兩旁的大樹都發芽了,可愛的芽兒在枝頭跳躍著,好像在比誰長得快。在大樹下面,野花搖曳著小腦袋,有的含苞待放,有的初綻花瓣,遠遠望去,就像大地穿上了一件花衣裳。小朋友們在操場上打籃球、跳皮筋、賽跑……享受著春天的喜悅。

  走進教學樓,教室里,有的同學在寫字,有的在看書,有的在打掃衛生,有的在凝視著窗外美麗的風景。

  同學們,我們要趁著這大好時機好好學習,力爭成為有用的人。

四年級下冊作文 篇2

  時間在一分一秒地流逝,有一些事已經漸漸淡忘,唯有一件事讓我至今不忘。

  記得有一天早上的時候,媽媽說:“今天我們去超市啊,我一聽,像出籠的小鳥一樣高興極了,于是跟媽媽來到了超市,媽媽買了些日用品,也給我買了些吃的,忽然,我看到一架漂亮的飛機,銀白色的機身,像要起飛似的,我就跟媽說:“給我買個飛機吧。媽媽說不行,你都多大了還買玩具。我就哭了起來,回家之后,我就開始不理她,不跟她說話,她叫我,我也不回答,媽媽一看我不高興,只好沉默了。

  第二天中午媽媽出去給我買了那架飛機,當我捧著飛機的時候,卻怎么也高興不起來了。媽媽您說的對,我已經不是孩子了,不該跟您生氣。

  這件事雖然過了很久,但我仍不能忘懷!

四年級下冊作文 篇3

  余老師,有一句話叫失去了之后才覺得它的寶貴。這話一點也不假。記得三年級的時候嗎?您把我從作文競賽中的名單中劃掉,那時,我恨透了您,甚至不想見您。可如今,您走了,我每天時時刻刻都想著您。還記得,每一次考試后,您都會不厭其煩地一遍又一遍地講著每一題,如果有稍微難一點的題目,您總會讓我們六十幾個人全聽懂時才停下。下課時,您就像個大姐姐似的,每次都會回答我們提出的問題。可上課時,您不會和我們說笑,而是認真嚴肅地上課。

  有一次我上課時有點分神,您叫我回答問題,全班人的視線全集中到我一個人身上,我面紅耳赤,吞吞吐吐地說出了答案,那次我恨透了您。可有一件事,讓我改變了對您的看法。有一次,我發了高燒,您把我扶到椅子上坐下,又立刻打了一個電話給我媽媽。然后又安慰我說:“媽媽馬上就來了,別著急。”那一刻有一種溫暖爬上心頭。如果我們題目做錯了,您不會叫我們自己訂正,而是告訴我們錯的原因,應該怎么做。您還告訴我們讀書時要眼到、手到、心到。做閱讀時答案在短文中。

  余老師,回來看看我們吧,我們都很想您啊!您真是我們的好老師!

四年級下冊作文 篇4

  一、教學要求

  1、讀懂“例文”《我的建議》,了解文中“建議”的材料選擇和安排。

  2、讀懂“習作要點討論”,領悟關于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。

  3、按“習作要求”,選擇一件使自己冬青的事,寫一篇日記,要能表達真情實感。

  二、教學時間2課時

  三、教學過程

  (一)學習例文《我的建議》。

  1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么?

  2、交流。

  A小作者建議你做什么?

  B你能接受他的建議嗎?為什么?

  3、小結。

  因為小作者把去的理由寫得很充分。是啊,那里的景物雖然很普通,但作者寫得很美,寫出了別人沒有觀察到的東西,寫出了自己的真實感受。對“最米人的池塘”,他沒有具體寫,這樣,同學們不是更想去了嗎?

  二、宣布本次習作內容:《我的建議》。

  春天來了,大家想去春游嗎?你認為到哪里去最好?請仿照例文寫個建議。

  (三)拓展思路,習作指導。

  1想清楚你知道的哪個地方最值得人留連往返?

  板書:

  我的建議

  交代地點 簡潔

  2、要以理服人。抓住關鍵的景點,有序、仔細地介紹這一景點。盡力把這一景點介紹清楚,介紹具體,能吸引讀者。

  板書:

  主要景點 具體 文章結尾 點題

  (四)學生習作練習。教師巡視指導。

  板書設計:

  交代地點 簡潔

  我的建議 主要景點 具體

  文章結尾 點題

  習作講評

  一、簡介本次習作基本情況。

  大部分同學能選取一個地方,抓住關鍵的景點,有序、仔細地介紹這一景點。并把這一景點介紹清楚,介紹具體,能吸引讀者。還能結合課內外學到的知識運用到習作練習中。但也有少部分同學寫得較籠統,并不是十分吸引人。

四年級下冊作文 篇5

  在一個陽光明媚的下午,媽媽抱著三歲的小明,和爸爸走在上海火車南站的站臺上,準備接小明的姥姥。天很藍,能看見天上飛過的.小鳥,偶爾還能聽到zidan聲。

  姥姥乘坐的火車終于到站了,爸爸媽媽讓小明坐在長椅上,他們去接小明的姥姥。突然,一聲巨響如春雷般震耳,原來是日本侵略者在向下投炸彈。小明還沒明白怎么回事,長椅已經被氣浪掀翻,小明摔倒在地上,急忙往前走找爸爸媽媽。可是,小明眼前的景象完全變了樣:原本繁華的火車站變成了一堆廢墟,茫茫人海不見了蹤影,有的被炸死了;有的受了傷;還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切,頓時坐在地上嚎啕大哭起來,空氣中到處彌漫著硝煙,沒人搭理小明,小明拼命喊:“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……

  可惡的戰爭讓多少人的家庭支離破碎;讓多少人無家可歸;讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間,停止戰爭,讓世界成為和平之神的家吧!

四年級下冊作文 篇6

  時關心我,無微不至地照顧我.但您并不知道我內心世界.我有很多話想對你說,可話到嘴邊又咽了下去,那就趁著寫作文,說說我的心里話吧.

  媽媽,您從來都不讓我做事含在嘴里怕化了, 捧在手里怕飛勒令,我非常想幫您做家務事,可當我做事的時侯,您就急忙阻擋,總是說你做得了什么?等長大侯再做吧!常弄得我哭笑不得.

  有一回,我想獨自去上學,您一直跟著我一直跟到校門口,您才讓我走,我已經10歲了,如果您連學都不讓我自己上,那您太小看我了.

  還有一回,我想幫您洗衣服,您卻說;再等幾年吧,你還小,9歲的時侯,您又用同樣的話對我說;讓你洗衣服,再過一年吧.可是一年過去了,您還要我等,真不知道要等到什么時侯.

  媽媽,今年我又長了一歲,我什么都不會做,長大要邊成個書呆子,唉!您為什么總是不理解我,

  您啥時侯才能說一句;你長大了能做寫事了.

四年級下冊作文 篇7

 春天在哪里?春天在哪里?俗話說的好:一年之計在于春。那讓我們一起進入春天吧!今天,我走出家門,要出去尋找美麗的春天。

  春姑娘來了!她把小草打扮的漂漂亮亮的。你看,小草鼓足了勇氣往上鉆,小草想:到了上面多好啊!就可以看見太陽公公和樹婆婆了!春姑娘也在給小草加油,小草終于上來了。你看,春姑娘把小草涂上了綠色,真像大地媽媽的眉毛呀!你看!小花姑娘也來了,小花姑娘是怕春姑娘忘給她打扮了,所以,就早早地來了。春姑娘給小花姑娘涂上了五顏六色的顏色。瞧!迎春花姐姐搖著細細的腰肢,多漂亮呀!春天像一個巨大的花園。

  春天來到了!小動物都蘇醒了。小燕子從南方趕來為春光增添了許多生機。小青蛙醒來了,用大大的嗓門“呱呱”地叫著。小鴨子在河里快樂的游著,不時地“嘎嘎”直叫。加上流水“叮咚”的聲音,多像一曲美妙的音樂呀!小朋友也脫下厚厚的棉衣,換上了春裝,走向田野。放風箏、玩耍,田野里盡是他們的歡聲笑語。

  啊!我發現春天了!春天像一個巨大的寶庫,藏著許許多多的寶貝,等著我們去發現去探索。

四年級下冊作文 篇8

  以前我出門逛街的時候,總會路過一個舞館的門口,也總會看見舞者們穿著漂亮的白紗裙在舞館里婀娜多姿地跳舞,我羨慕極了,于是就央求媽媽帶我去學舞蹈。

  我興高采烈地跟著媽媽去了舞館,本以為跳舞是小菜一碟,但看到他們壓腿時的場景,我頓時被嚇住了,有些小朋友都被疼哭了。我走上前去嘲笑他們說:“哈哈,連壓個腿都要哭,膽小鬼。”他們不服氣,盛氣凌人地說:“有本事,你壓,”我當然不會那么輕易就服輸的。我像上戰場的士兵一樣挺直著腰桿向舞蹈老師走去,沒想到,老師才剛壓一點,我的腿就不聽使喚地自動“彈開”了。老師關切地問:“你叫什么名字?來,我輕輕地給你壓吧,”我的腿這才乖乖地收了回去。可壓到四分之一的時候,我實在忍不住了,痛得哇哇大哭起來,全場的人笑得人仰馬翻,以后我再也不嘲笑別人了。

  好在痛苦的壓腿過去后,終于可以開始跳舞了,我們照著老師的指導,有模有樣地學跳起來。

  我學的是中國舞,雖然才開始學舞蹈的時候練功有些痛,但我終于學會了跳舞,還是挺開心的。

四年級下冊作文 篇9

  蟬為么會發音,對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密,我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時,總是"挺胸"、"翹尾"。

  這是為什么呢?一天,我捉到了一只蟬,進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀,把它放在地上,它在地上撲打著小翅膀,叫著;我又折斷了它針狀式的嘴,可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發音呢?經過反復觀察,我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于是,我把它捉起來看,發現它凹部的兩側,各有一片魚鱗似的硬殼,像鉗甲一樣,里面有一對透明薄膜。蟬嗚時,簿膜地回動,我用手輕輕地一捍這個地方,蟬就叫了。我不停地捏,它就不停地叫。我想:這對簿膜就是它發音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的"響板",是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動,蟬就會發出聲音。雌蟬沒有"響板",所以是啞巴。

  這時,我才明白,蟬叫的時候,為什么總愛"挺胸"和"翹尾"了。揭開了蟬發音的秘密,我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。

四年級下冊作文 篇10

  一天,爸爸要帶我和弟弟去200多公里外的壩上大草原,我高興極了,一早我們就整理好行裝,坐上開往大草原的汽車出發了。

  一會兒,汽車開出熱鬧的城市,行駛在鄉間的公路上。這里的景色深深吸引著我,一排排高大的楊樹,像是在為大路站崗,走了這么多路,它總站在兩旁。一會兒汽車開始走盤山路了,車搖晃得很厲害,大家都有點坐不穩,我抓住坐椅扶手,向窗外望去,啊!真是一幅美麗的圖畫,一邊是一座連一座的青山,一邊是深深的山谷。山谷下面是一條條清澈見底的小溪,汽車在往前開的時候,窗外出現了白色的大霧,什么也看不見了,我問爸爸是怎么回事,爸爸告訴我現在是海拔20xx米,汽車正在云霧里穿行。過了一會兒霧不見了,原來汽車已經開上了大山頂。回頭望去,白云已經在我們腳下,真像到了西游記中的仙境一樣。翻過這座大山,就到了壩上大草原。藍藍的天上飄著幾朵白云,碧綠的草原一望無際,草地上排列著一座座蒙古包。

  車剛一停穩,我就拉著爸爸跑進一座蒙古包,啊!里面好涼快呀,圓圓的屋頂上蓋著厚厚的帆布,好像一把大雨傘。爸爸告訴我,這是牧民們游牧生活的需要,他們走到哪里,就把蒙古包安在哪里。

  在蒙古包里休息了一會兒,我就跑了出去,往遠看去,一群群馬在奔跑,一群群羊在吃草,我情不自禁地拿起一個小木棒,跑過去趕羊,也當上了小牧童,正在我趕羊趕得起勁兒的時候,看見一位蒙古阿姨騎著馬,帶著弟弟在草原上奔跑。我也跑到馬群邊,讓爸爸把我扶上馬,馬先是在草原上慢慢地跑,后來就越來越快,最后馬在草原上飛奔,我心里好緊張,馬跑得快,顛得我屁股直疼,我真怕會從馬背上摔下來,我緊緊地抓住韁繩……一會兒馬停了下來,我的心也平靜了,這是我第一次騎馬。爸爸給我照了張像,作為留念。

  這里的人很好客,他們用蒙古族的儀式歡迎我們,還拿出了狍子肉,青羊肉,黃羊肉給我們吃,捧出了馬奶酒請我們喝。

  天晚了,我們該回家了,可我真不想離開,這里的山美、水美、人更美。真像歌里唱的:“藍藍的天上白云飄,白云底下馬兒跑……”

  我愛壩上大草原。

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