【精品】小學生四年級作文300字九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學生四年級作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生四年級作文300字 篇1
天還沒亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時候，動物娃娃們都在和大象老師說再見。
第二天，小蝸牛早早地就出發，他爬很長的時間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。
小兔子轉過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢，我來帶你走吧！”小兔說著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。
到幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。
后來，大象老師在動物娃娃們都來的時候，表揚小兔子和小蝸牛。
第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一。”“不，我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鉆出來。大象老師又表揚小馬和小蝸牛。
第三天，大象老師在大門口等著說：“今天誰是第一呢？”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！
小學生四年級作文300字 篇2
一天，爸爸媽媽不在家，我想這正是我學做家務的好機會，我想就給爸爸媽媽做他們最喜歡吃的菜——炒黃瓜片。
我學著媽媽的樣子，先把黃瓜洗干凈，然后放到菜板上切片。咦！奇怪了，平常刀在媽媽的手里是那么好用，如今在我的手中卻不聽使喚了，我右手握緊著黃瓜，盡量使刀平穩，小心翼翼地切起來，好險！刀從我手背上掠過，只蹭破了一點皮，真是費了九牛二虎之力，才把黃瓜切完了。但擺在我面前的卻是一堆又厚又大的黃瓜塊，并不是黃瓜片。
然后，開始第一道工序，我打開煤氣灶，把油倒在鍋里，油開始冒白沫，我便趕緊把黃瓜片投到鍋里。“吱……”一種尖銳的.聲音把我嚇到了一邊，我用顫抖的手，側著身子趕緊攪拌，然后把每一樣佐料都放一點，放完后，再炒一下，便盛了起來。當我把自己的“手藝”送到嘴里品嘗時，又趕忙吐了出來，哇，一陣怪味真難吃！
菜雖然做得不好吃，但因為是第一次做菜，爸爸媽媽回來后還是表揚了我。
小學生四年級作文300字 篇3
最近，一只小動物來我家里光顧。它很狡猾，也經常搗亂，所以大家都討厭它。它就是可惡的老鼠!
這只老鼠給我家帶來了很多麻煩。每天晚上出來，“吱吱”吵得我睡不好覺。早上起來，發現我的零食被它吃了。媽媽最近都在找它，但它就是不見蹤影。于是，買來老鼠藥和老鼠夾，放在經常出現老鼠屎的地方。第二天，我去看發現老鼠藥少了，高興地叫起來：“媽媽，媽媽，老鼠藥少了，老鼠吃了!”媽媽說要在等一天，明天找它出來。
第二天， 我們開始尋找死老鼠。我們打開衣柜，把衣服拿出來翻了一番，沒有老鼠。我們又換了個地方，書架那邊，發現那里有少量的老鼠屎，但也不見死老鼠。我們找來找去，沒有它的身影。這狡猾的家伙到底去了哪里?差不多想到的地方都找了。我看到爸媽在一個地方蹲著，只聽媽媽說：“原來家里網絡不好，竟然被它咬斷了。這老鼠是從這個空凋洞里鉆進來的。”這時候，我才恍然大悟，這老鼠是來我家串門的。只見爸爸用舊的衣服把洞給堵上，用膠帶封住洞口。
當天晚上，我沒有被老鼠“吱吱”聲吵醒，第二天，發現東西也沒有吃掉。家里終于沒老鼠啦!
小學生四年級作文300字 篇4
調查方式：問卷調查，搜索資料，實地采訪等。
調查結果：
第一問題：小學生上網的目的都有哪些？
大部分小學生上網的目的是玩游戲，獲得一定的休息放松。一部分同學上網目的是看網頁、查資料。其中男生上網的主要目的是玩游戲，女生上網主要目的是聊天。
第二問題：小學生一周里的上網時間有多少？
大部分上網時間還是在周六周日兩天，一部分學生是每天晚上放學回家就可以上網，普遍每天上網時間在兩至三小時。
第三問題：小學生如何看到網絡的利弊？家長如何看待？
大部分小學生覺得網絡很時髦很先進，上網很有趣。家長們大部分擔心小學生受到不良信息影響，擔心孩子身心健康遭受負面影響。
第四問題：小學生上網途徑都有哪些？
大部分同學家里就有電腦可以上網，一部分同學選擇去親戚家上網，一部分同學選擇用智能手機等方式上網。
第五問題：網絡的弊端有哪些？
很多網絡游戲當中充斥著暴力、血腥內容，正處于心理生長期的學生接觸這類游戲很容易產生不良思緒，對于學生的身心健康發展危害很大。
小學生四年級作文300字 篇5
媽媽，我知道您很愛我，可是有時候，找覺得你您是一個 “糊涂”媽媽。
還記得有一天上午，您給我包餃子吃，我告訴您我不吃肥肉，可因為家里沒有瘦肉，您又懶得去買，就說讓我出去玩會兒，我一聽，以為好事來了，可當我興高采烈地回到家吃起餃子時，我差點吐出來，原來餃子里裝的是肥肉。我終于知道媽媽在騙我，我很傷心。
還有一天早上當我迷迷糊糊地醒來時，看見您正在洗我的校服，我氣呼呼地問：“洗我的校服干什么，您叫我今天穿什么？”您卻若無其事地答道：“今天有很多衣服要洗，正好用洗衣機洗，今天又不上學。”我氣不打一處來，“你日子過迷糊了吧，周五不上學嗎？”您也楞了一下說：“那就不穿校服了。”我只能穿平時的衣服去上學，害得我被老師說了一頓，氣得我大哭一場。
您也很愛嘮叨，去上學，您嘮叨：“路上小心點，上課認真聽講，積極回答問題？”睡覺時，您又嘮叨：“睡前記得刷牙，別蹬被，不要滾到床底下？”就連上洗手間您也怕我掉進馬桶里，真是的。
媽媽，我了解您對我的愛，您關心我、愛護我、督促我，但愛的過多，也讓我感到很壓抑甚至厭煩。希望您接受我的意見，成為我心中的“好媽媽”！
小學生四年級作文300字 篇6
同學們，你們想知道計算機的來源嗎？下面我就來帶你們看看。第一臺計算機是在1946年誕生的，它的名字叫ENIAC，一秒可以計算5000次加法。它最開始運用于計算導彈的彈道，因為當時有些國家發射導彈，不知道導彈會落到哪里，于是發明了計算機。令人驚奇的是，現在最快的計算機——“銀河2號”，已經達到一秒可以計算兩千萬億次加法了。
我剛接觸電腦時，是在三年級的信息課上。當時，老師教我們打字。我在信息課上認真聽講，勇于發言，還用業余時間練習指法。經過一段時間的努力，我打字的速度漸漸地提高了。“功夫不負有心人”，在一次班級打字比賽中，我獲得了第一名！
現在，我已經有了自己的電子郵箱，可以在郵箱里和別人交流了，還學會了給別人發送文件。我給他們發送信息時，他們也會回復我。我感覺自從有了電子郵箱，我和同學交流變得更方便、快捷了。
暑假里，我和爸爸學習計算機編程。我學了一個月，還編了一個小游戲。當成功時，我欣喜若狂，高興萬分。
計算機無處不在，我愛計算機！以后我要多學習相關知識，成為電腦小能手。
小學生四年級作文300字 篇7
雖然過去很久了，但是想起來就忍不住大笑。 一天上午，媽媽給我帶來了一個像黃瓜的紫色小東東說是茄子。等媽媽走了，我一直盯著這個小東東不放，終于，我鼓起勇氣從小茄子的一頭掰了一小塊便立刻嚼了嚼，然后就吞了下去。可是沒有一點味道呀!會不會它像苦瓜那邊甜，這邊苦呢?所以我便在另一頭咬了一口，咦?怎么還是沒有味道呢?我注視著中間那塊，又想入非非：美味一定在中間。我把最后一大塊硬塞進了嘴里。門那忽然又聲音，哦，原來是媽媽回來啦!當媽媽看到我嘴里塞滿了東西，小嘴撅的多高，嘴角掛著水珠，竟忍不住大笑起來說道：“小傻瓜，吃生茄子會鬧肚子的，以后別做這種傻事了。必須問清楚再吃，知道了嗎?你這個小饞貓。”
這次事告訴我做事情不能亂作。
小學生四年級作文300字 篇8
今天萬里無云，我和媽媽一起去西湖邊游玩，順著羊腸小道來到西湖邊，我立刻被這里的景色給吸引住了。我仿佛置身畫中，這畫好美！遠處，天水一色，蔚藍的天空和碧綠的湖水交相輝映，產生了一種寧靜和諧的美，遠處湖面波光粼粼，天上的白云和湖畔的垂柳清晰地水中，微風拂過，長長的柳條飄灑在湖面上濺起點點水花，或泛起一層層波紋，幾只小鳥，叫著掠過湖面，這歡樂的叫聲使湖面頓時增加了幾分生機。
走到斷橋，就看到了挨挨擠擠的荷花，像一把把翠綠的遮陽傘，“遮陽傘”下面有許多條小魚在快樂的嬉戲，小魚的顏色有：紅的，黑的，金黃的……
湖水綠得像一塊碧玉，藍天上的白云倒映在湖水里，云影波光，相映成趣。
我不經想起朱熹大詩人的千古名句：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
我愛美麗的西湖！
小學生四年級作文300字 篇9
今天，學校組織我們去秋游。
第一站我們達到湖山體育場。剛一下車同學們都興高采烈地看著身邊的景物，大家在老師的帶領下有秩序的排著隊進了海軍博物館。在那里我們見到了很多軍事模型，有長長的，短短的，圓圓的，胖胖的，還有像望遠鏡一樣的……看的我眼花繚亂。
參觀還未盡興。老師招呼大家又乘車來到了下一站中山公園。同學們尖叫著并迅速地下了車，我的視野更加開闊。一進大門就看見了一盆盆含苞待放的各色小花，彎彎曲曲的小路兩旁全是這些可愛的花兒。哇！沒注意，前面就是我們最喜歡的游樂場了，同學們有的在玩鉆山洞，有的在釣魚，還有的在喂鴿子……不知不覺一天的游玩就要結束了，我戀戀不舍地和它們一一告別。我期盼著下年的秋游還要到這里玩。
多么令人開心的秋游啊！
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