四年級(jí)愛心作文

時(shí)間：2021-12-31 13:08:36 四年級(jí) 我要投稿

【熱門】四年級(jí)愛心作文合集5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)愛心作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】四年級(jí)愛心作文合集5篇

四年級(jí)愛心作文篇1

　　20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來的大地震，襲擊了四川，讓無數(shù)的人失去了寶貴的生命和幸福的家園。

　　在災(zāi)難中，我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的學(xué)習(xí)用品也遭到巨大破壞，可用物品所剩無幾，讓我們無法正常學(xué)習(xí)。

　　通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力，我們又回到了熟悉的校園，又能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，

　　一起玩耍。可是教學(xué)設(shè)備和學(xué)習(xí)用品還是很不齊全。正在大家發(fā)愁的時(shí)候，老師對(duì)我們說：“告訴大家一個(gè)好消息，好心的叔叔、阿姨，哥哥、姐姐將要給我們捐來愛心包裹。里面會(huì)有學(xué)習(xí)用品和玩具。”同學(xué)們聽了，高興地差點(diǎn)跳了起來。

　　同學(xué)們等啊!盼啊!20xx年5月30日，語(yǔ)文課上，何老師說：“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，好心人捐給大家的愛心包裹來了，學(xué)校將在兒童節(jié)的時(shí)候把愛心包裹發(fā)給大家。”這時(shí)，教室里有的同學(xué)大聲歡呼，有的同學(xué)手舞足蹈。

　　6月1日早上，何老師叫我找?guī)讉€(gè)男生跟她去領(lǐng)愛心包裹。我們來到財(cái)務(wù)室，何老師說：“你們幫我把這些愛心包裹抬到教室里好嗎？”“好”我們異口同聲地說。我們用盡全身的力氣，分了好幾次，才把全班的愛心包裹全部抬到教室。

　　來到教室里，老師把愛心包裹一一發(fā)給了我們大家。同學(xué)們拿到后，都迫不及待的打開。啊！里面有好多學(xué)習(xí)用品、玩具、水杯……當(dāng)我拿到時(shí)，我看見愛心包裹外面貼了一張單子，上面寫著：收件人姓名“陳果”，收件人地址“四川省綿陽(yáng)市涪城區(qū)高水小學(xué)”；寄件人姓名“陳莉”，寄件人地址“淄博市郵政局服務(wù)中心。”我明白了，原來是淄博市郵政局服務(wù)中心陳莉姐姐捐給我的。我看看愛心包裹里面的物品，再看看好心人陳莉姐姐的名字，我頓時(shí)有點(diǎn)感動(dòng)。心里暗暗的想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)好心人陳莉姐姐的愛心。

　　從那以后，我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)象陳莉姐姐那樣有愛心的人，將愛的接力棒繼續(xù)傳遞下去，幫助需要幫助的人。

四年級(jí)愛心作文篇2

　　愛，是人間最溫馨的情感，愛無處不在，愛可能只是小小的眼神，但只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。

　　那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的秋。一個(gè)小女孩，來到一個(gè)從未過的地方——補(bǔ)習(xí)班。這是正值暑假，別的孩子們或許正在家里玩游戲、看電視，可這個(gè)女孩，卻要埋在補(bǔ)習(xí)班。

　　她小心翼翼地走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。同學(xué)們用好奇的眼光看著她。她望著那一張張陌生的面孔，心里感到很不自在。

　　下課了，同學(xué)們圍了過來。“你叫什么名字呀，你是哪個(gè)學(xué)校的？”面對(duì)大家的一個(gè)個(gè)問題，小女孩匆匆地回答完便走向了洗手間。她心里想著：為什么他們那么好奇？我有這么新鮮嗎？我好緊張！

　　結(jié)果，小女孩出來的時(shí)候不小心滑倒了。一位女同學(xué)趕緊扶女孩起來，關(guān)切地問她：“你沒事吧？我扶你去老師那吧。”說完，她把女孩扶到座位上了。

　　當(dāng)時(shí)的女孩，就是一年級(jí)的我，而那個(gè)女同學(xué)，我還不知道她名字她已經(jīng)回老家了。雖然如此，我還是很感謝她。

　　愛如春暉，沐浴著每個(gè)人的心靈；愛如春雨，滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心田。當(dāng)你遇到困難，那個(gè)肯幫你的人是關(guān)愛你的：當(dāng)你不開心，那個(gè)愿意為你分擔(dān)憂慮的人是關(guān)心你的。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么愛就會(huì)充滿人間！

四年級(jí)愛心作文篇3

　　去年的5月12日，是一個(gè)令人震驚天動(dòng)地的日子，也是一個(gè)讓悲哀的日子，在今年的5月12日，學(xué)校組織了一次愛心義賣。

　　我聽到這個(gè)消息后，手舞足蹈，拿出了自己已經(jīng)不玩了的'玩具，還有些零錢，心想，明天會(huì)很熱鬧嗎?

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了義賣的那一天。我和同學(xué)把桌子和椅子搬到環(huán)形走廊，擺上我們的“產(chǎn)品”。“來來來，到紅螞蟻愛心超市來看一看哎!”我大聲叫賣著。不一會(huì)兒，環(huán)形走廊上人山人海，每個(gè)小組的桌上都擺滿了東西，有喜羊羊與灰太狼的漫畫書，有可愛的小手鐲，還有一些小巧玲瓏的玩具，琳瑯滿目，目不暇接。“小妹妹，買個(gè)手鐲，吧，你看，它多漂亮啊!”我向一位短頭發(fā)的小朋友推薦。“我要買，姐姐，這個(gè)多少錢?”“一元，看你那么可愛就給你便宜點(diǎn)，5角……”“我也要買，我也要買!”一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的小女孩說。她們兩個(gè)幾乎同時(shí)付出5角。搶起手鐲來，那位長(zhǎng)頭發(fā)的小女孩拿著手鐲高高興興地走了。我怕另一個(gè)小朋友會(huì)不開心，于是對(duì)她說：“小朋友，這只手鐲沒了，那你看看這只手鐲吧，如果你喜歡的話，你就拿去吧!”我拿起一只貝殼手鐲，她仔細(xì)地端詳著，對(duì)我說：“謝謝姐姐!”然后就飛快地走了，我嘆了一口氣，慶幸戰(zhàn)爭(zhēng)沒發(fā)生。

　　過了一會(huì)兒，桌子上的東西少了很多，我拿了些錢，準(zhǔn)備去買東西。我先到五年級(jí)的攤位，一去不知道，一去嚇一跳，五年級(jí)的攤位就沒幾個(gè)人，東西也很少，不過都很精美。我一番“考察”終于知道了五年級(jí)人為什么少。你一看價(jià)格，準(zhǔn)會(huì)大吃一驚。比如：一個(gè)用紙做的小夾子，沒有彈簧，而且一捏小夾子，小夾子就沒用了。這種小夾子，竟然要1.5元，如果，在我們那個(gè)攤位，能買一個(gè)玩具和一副新的牌呢!離開了五年級(jí)的攤位，回到了我們小組。時(shí)間馬上就要到了，我捧著沉甸甸錢罐，心里比吃了蜜還要甜。

　　下課了，老師統(tǒng)計(jì)錢，是1500多元，我望著那些硬幣，那一個(gè)個(gè)硬幣似乎就代表著我們，把我們的心意傳遞到四川……

四年級(jí)愛心作文篇4

　　“喂，快把果汁拿來，馬上，要賣了！”“嘿！豆?jié){怎么還沒弄啊！趕緊，快點(diǎn)！”我們班炸成了鍋，同學(xué)們跑來跑去，忙得不亦說乎——大家都在忙于布置教室，迎接愛心義賣！

　　當(dāng)廣播響起音樂，我就匆匆地要了一杯檸檬，沖往樓下——因?yàn)闃窍掠匈u棒棒糖，但著路也不是好走的，“重重危機(jī)”當(dāng)著我通往一樓的去路。

　　當(dāng)我剛沖出門，門外已經(jīng)人山人海了，看來我晚來了一步。

　　別以為我在說大話：有什么危機(jī)啊！我也以告訴你，你錯(cuò)了。這不，迎面一下子沖來一個(gè)同學(xué)，把我手里的檸檬汁都撞灑了，我還沒整理好，又一個(gè)像沒了韁繩的快馬一般沖了過來，人矮矮的，撞到我身上自己摔了還不是我的責(zé)任。

　　我小心翼翼地走著，這時(shí)，第二個(gè)困難擋住了我：五零二班的雞翅香噴噴地放在桌子上，讓我口水“飛流直下三千尺”，可一個(gè)雞翅不夠吃，買太多心痛錢（一個(gè)雞翅兩元），咬咬牙，艱難地邁出每一步，終于來到了可怕的區(qū)域：樓梯。它的不一般在于這里經(jīng)常出沒低段小朋友，更可怕的還在后頭，那就是：推銷員！我剛來到最大的一格臺(tái)階時(shí)，一大群小朋友把我圍成一個(gè)圈，她們手里拿著卡片、恐龍、奧特曼向我推銷。天哪！我六年白當(dāng)?shù)膯幔课乙粋€(gè)個(gè)謝絕后，一下子沖到了四零二班，一個(gè)“雙龍出洞”臥倒在桌子上，爬起來，心想：這一趟可真不容易，干脆買兩個(gè)吧！于是，我拿出兩支棒棒糖的錢，買下了兩根棒棒糖，大搖大擺地走向了班級(jí)。

　　這一次出征，讓我懂得了，“路”并不是好走的。