燈四年級作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的燈四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
燈四年級作文1
——銘文
夜晚，安靜。
我習慣開一扇窗，田野里新鮮的空氣進來，糾纏著我的沉思。
一個夏天的晚上，快12點了，我還在整理郵票。完事后，我去洗手，想準備睡覺。
走廊邊，晚風輕輕拂過，有一種冰天雪地的.感覺。青蛙“呱呱”地叫著，在幾只昆蟲的陪伴下，安靜的夜晚有了聲音。
當我走過媽媽的房間時，我驚訝地發現里面的燈還亮著。這么晚了，媽媽還在做什么？帶著疑惑和好奇，我透過窗戶看著房間。
隱隱約約，我看到一個人影，我媽。看了很久，才知道媽媽好像在寫什么。媽媽明天要工作。你為什么不熬夜到這么晚？
“媽媽，你還沒睡覺嗎？”我輕輕問了一句。
“哦，我馬上要睡了，你也沒睡嗎？”
“我要睡覺了。早睡。”
“好吧。”
“風，你沒睡嗎？我看燈還亮著，就過來看了看。”
我突然被拉回現實。我還在做作業，剛剛還在盯著星空。
“哦，我要睡覺了。怎么沒睡？”
“你早點睡，我也想睡。”
“我知道。”
后記：后來才知道，我媽經常很晚才睡覺，因為她擔心我看書或者寫作業的時候不會睡懶覺。所以，每當發生這種情況，她都會叫我早點睡，我關燈，她房間的燈也會關。
燈四年級作文2
我有一個夢想就是讀遍世界上所有的名著。“書中自有黃金屋”，我讀過很多書，書里有各種各樣精彩的情節。閱讀是我們的必經之路，所以我們要好好讀書，天天向上。高爾曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。我一定要把讀書養成自己的'愛好。
我曾讀過一本書，名字叫《夏洛的網》，你可能認為夏洛是一個人，但它是一只蜘蛛。而且它還是一只善良的蜘蛛。它最喜歡和威爾伯玩，威爾伯是一只落腳豬。故事的結尾夏洛犧牲了自己的性命拯救了威爾伯。我被夏洛的行為深深的感動了，我特別喜歡這本書。
書伴隨我成長，提高我的心智，我愛閱讀！有的書可以讓自己去發揮想象，這本書叫《七號夢工廠》，書上只給了我們圖畫并沒有華麗動聽、精彩絕倫的語言，但是我們可以充分發揮自己的想象力來豐富圖畫，使閱讀更有趣，我愛閱讀！
閱讀使我快樂，閱讀使我進步，閱讀使我更加自信，閱讀使我渾身散發知識的魅力。閱讀是一切快樂的源泉。閱讀是燈，點亮我飛翔的夢想讓我勇敢飛行吧！
燈四年級作文3
我家有一個全新的臺燈，意義重大，因為是新加坡的朋友在我10歲生日的時候送給我的。
這個臺燈上有一個很漂亮的圖案，是我最喜歡的咪咪貓。它的燈泡上有一個燈罩，燈罩上有很多字母寫著“ilovechina”。英語燈泡下面是一尊咪咪貓的雕像，它有粉紅色的耳朵和藍寶石色的眼睛。咪咪貓穿著白色連衣裙，腳上穿著一雙水水晶鞋，雙手高高舉起。從遠處看，她像一位美麗的公主在跳芭蕾。小咪咪貓的手是燈的開關。咪咪貓肚子上有個電池孔，一個電池就夠了，既節能又省電。
有一次，我在家做作業。剛做完作業，突然，我們樓降權了。我很開心。人們在家里點蠟燭，但我不點。因為我有一個小臺燈，我走到小房間輕輕拉了拉咪咪的手，抱著客廳的臺燈。我和爸爸媽媽聊起了過去的'開心事。突然覺得媽媽更漂亮，爸爸特別帥。小臺燈讓我感受到家的溫暖。
我記得還有一次，老師布置了很多作業。我已經做了九點多了，瞌睡蟲已經慢慢爬進了我的眼睛。這時，我的眼睛正盯著咪咪貓，看著它笑著似乎在說：“小主人，加油！”我突然好像有很多精神。在咪咪貓的鼓勵下，我認真完成了所有的作業。
我愛我的小臺燈！
燈四年級作文4
星期天，老師給我們布置了手工作業，我想做個特別的手工，在媽媽的提醒下我要做南瓜燈，我先準備了一個又大又圓金黃色的南瓜、一把鋒利的刀、一個勺子，還有一根蠟燭和牙簽。我叫媽媽和我一 起做，我先讓媽媽用刀把南瓜頂部切開，然后我把南瓜里面的`子和瓤用勺子掏出來，還挺難掏的。掏干凈后我們開始開小窗戶，媽媽用小刀小心翼翼的在南瓜瓣上開了一個個棱形的透光窗。
我用牙簽從南瓜底部插進去來固定蠟燭，我把蠟燭插在牙簽上，不小心用力太大把蠟燭分了兩半。媽媽把斷的一半切下來，上面沒斷的再小心的插上去，成功了！成功了！我高興的喊了起來。在媽媽的 幫助下南瓜燈做好了。可是，新的問題出現了，南瓜燈的底部是尖的站不住，這下可把我難住了，怎樣才能讓南瓜燈站住呢？我想了個辦法，用果凍盒讓南瓜座在果凍盒上，這樣南瓜燈就穩穩的站在那 了。我和媽媽迫不及待的把家里所有的燈都關了，我把蠟燭點燃，啊，真美！南瓜燈透過棱形的小窗戶發出淡黃色柔和的光，照得整個屋子美麗極了，看著自己做的南瓜燈，我心里得意極了，真想馬上 帶到學校給同學們展現一下。
燈四年級作文5
看完這個童話，我明白了正月十五的由來。
主要內容是很久以前，一只神鳥因為迷路而降落在地球上。不要讓不了解情況的獵人誤殺了他。天地知道后，便傳話給天兵，正月十五放火燒地。天帝的女兒心地善良，不忍看著百姓受苦。她冒著生命危險告訴人們這個消息。在每一個無奈的情況下，都有一個老人想到一個好辦法：“正月十四、十五、十六的晚上，響了。”當年天帝看到到處都是紅燈，真以為天下著火了，就沒讓天兵放火。因此，人們挽救了他們的生命和財產。幾千年來，中國人已經形成了正月十五過元宵節的習俗。逐漸形成了盛大的傳統節日。
正月十五，爸爸媽媽爺爺去日志看燈籠。當我們到達那里時，我們看到各種各樣的燈籠，它們發出七彩的光。其中有京劇里的小丑，搖著頭仿佛在唱歌劇，看到一家三口在那里說話。爺爺說：“元宵節，吃餃子。因為餃子是圓的`，象征著全家人都是圓的，和睦的，也寄托著對未來生活的美好祝愿。”
正月十五元宵節又叫“元宵節”、“上元節”。在這一天，各地將舉行豐富多彩的活動，如觀花燈籠，解決燈謎和舞獅。
燈四年級作文6
寒假到了，我參加過很多有意義的活動：去過夢想城，去過位于古都大同的云岡石窟和北京天安門廣場等。讓我印象最深的是古城墻燈展。
馬到成功耀古城，燈火輝煌醉古城。一年一度的城墻燈展開始了，我懷著無比激動的心情隨媽媽來到古城墻下。遠遠望去，哇，一番熱鬧景象，春節過后的喜慶仍被渲染得淋漓精致，兩只俊俏的馬兒正策馬奔騰，簡直惟妙惟肖，栩栩逼真。
走近城墻，我看見了精致的聚寶盆、氣勢磅礴的九龍壁、生龍活虎的十二生肖等。讓我看的眼花繚亂、目不暇接，其中，最引人注目的是由青花瓷制作出來的龍燈，它威武雄壯，像一只白龍在空中騰飛。
走下城墻，我們看見了各式各樣的.冰燈。晶瑩剔透的冰燈把古城的夜晚打扮得格外絢爛美麗。走近冰燈的時候，一股寒氣迎面而來，雖然天氣格外地冷，但孩子們的熱情一點兒也沒減。笑聲、鬧聲、喊聲傳的很遠，大家都忘記了冷。
冰燈與彩燈交相輝映，瞧！它們仿佛正以嫵媚嬌艷，如夢，如幻，神采迷人，婀娜多姿的風采迎接著游客們，置身于這豐富而美麗的燈海之中，頓時，覺得神清氣爽，心曠神怡，既是一種美好的精神享受，也展現了古城山西的騰飛，中國的騰飛。
真是“一夜花燈醉，只緣春意濃。”
燈四年級作文7
今天，我放學回家，發現廚房有一個南瓜。我突然想起今天是西方的“萬圣節”，我正好可以用它做一個南瓜燈。
我找來了壁紙刀和雕刻刀，又找了一張紙。我先在紙上畫出了十幾種圖案，最終選了一個比較傳統的鬼臉圖案。首先，我把南瓜掏空，用鉛筆在南瓜上仔細的畫上圖案，再用小刀刻出淺淺的線。接著就是刻刀上場了，我用刻刀一點一點刻下了圖案，最后用壁紙刀修邊，一個鬼臉就刻好了。我感覺剩下的地方有些浪費，就在剩余的地方刻了兩張“臉”，這下我的南瓜燈成了一個又可怕又可笑的“多面怪”。
我覺得還是少了些什么？對！南瓜燈、南瓜燈，少了蠟燭怎么行？我又把底部開了個蓋，在蓋上鉆出一個眼，把蠟燭插了進去。為了使南瓜燈的透光效果更好看，我還在南瓜空余的地方刻了一些小眼。這一回，我的南瓜燈可真的`會“金”光四射了！我又在南瓜藤上穿了一根鐵絲環把它吊起來。這一下，我的美麗的南瓜燈就大功告成了！我滿意的笑了。
今天，剛好是奶奶的生日，我就用我親手做的南瓜燈，給全家過了一次燭光晚餐。南瓜在桌子上方閃閃發光，南瓜燈里象飛出了許多螢火蟲，燭光從我刻出的圖案中射了出來，太美了！
這就是我新奇的“南瓜燈”！
燈四年級作文8
星期天，媽媽見我沒事干，就對我說：“孩子，我教你做小桔燈吧！”我一聽，高興地差點蹦起來。
媽媽告訴我需要什么材料，讓我自己備齊材料。一切準備好后，媽媽拿起一個桔子，我也拿起一個桔子，然后媽媽在桔子的最頂部畫了一個圓圈，又拿起一把剪刀，描著畫的圓圈剪下來，我就照著媽媽做。可是剛剛開始剪，桔子水就噴到了我的眼睛里，迷著我的眼睛了，我揉了揉眼睛就又開始做了。媽媽說，只要把這個圓圈剪下來，然后用勺子把里邊的果肉挖出來吃了，這第一步就完成了。我按照媽媽說的，一會兒，就完成了第一步，也美美地品嘗了一個桔子。
第二步開始了，媽媽對我說，先用筆在桔子上畫上自己喜歡的圖案，畫完以后，再用剪刀描著畫的圖案，把這一部分剪下來，就完成了。媽媽說完，我就開工了。媽媽問我畫的是什么，我說：“我畫的是一個小人頭。”我把小人頭畫好，又按照媽媽說的，一點點的把小人頭的圖案剪好。我把這些都做好了，媽媽說我的小桔燈就差一步就完成了。我高興的問，這一步要干什么呢?媽媽遞給我一個像小花一樣的'燭臺，又拿出一根蠟燭。媽媽讓我把燭臺插進小桔燈里，又把蠟燭插在燭臺上，弄好之后，我又小心的點燃了蠟燭，一個漂亮的小桔燈就從我的手里誕生了。
看著自己做的小桔燈，我心里高興極了！
燈四年級作文9
看元宵安徽省阜陽市東城小學四（1）班董希源今天是元宵節。晚上我和爸媽興致勃勃的去過元宵節。在路上，父親給我講了一個美麗的傳說：“漢朝的.劉徹皇帝，在農歷正月十五那天平息了一場宮廷叛亂。出了宮門，一抬頭，只見空中掛著一輪滿月，滿心歡喜，便定為元宵節。唐朝時，有人用紅紙糊燈籠表示喜悅，許多人也紛紛效仿，于是正月十五做燈籠的習慣就流傳到了今天。”
走進南門，我首先看到的是燃燒的奧運圣火。大門上，兩條龍圍繞著奧林匹克標志，場面壯觀。
向前看，第一個燈籠是“常回家”，告訴人們從繁忙的日程中抽出時間去看老人。
“哦，皮影戲！”我三步兩步跑到了《春江花月夜》的邊緣。原來是一群女人在河邊載歌載舞。
然后我來到了郭華山。我看見孫悟空站在一個高高的平臺上，穿著一件深紅色的斗篷，手放在眼前，向外看，唱著“猴哥，猴哥，你真了不起……”左右兩邊有三只可愛的小猴子在笑，中間有兩只猴子在四處張望，下面有兩只調皮的猴子在玩蹺蹺板，旁邊有兩只猴子。
燈的名字“糊涂官”真是奇怪！仔細看看：原來是兩個人在敲鑼打鼓，在抱怨，告本縣財主劫民女。只見財主從懷里掏出一個大元寶，笑著遞給縣長。縣長笑著說：“有錢人是好人。你敢怪他。來，拉下來打二十板！”大家看到了，都忍不住脫口而出：“好傻啊！”。
燈很多，比如《詩魂》《十八羅漢》等等。就不一一介紹了。
走出門外，我默默祝福：希望明年的燈會更漂亮。
燈四年級作文10
愛心是一把傘，可以為我們遮擋風雨；愛心是一盞燈，可以為我們照亮前進的道路；愛心是一首小夜曲，可以為我們帶來溫馨、愜意……
那年，我的腿摔壞了，不能走路，不能正常上學。正在我著急的時候，爸爸出了一個好主意，由他每天背我去上學。我很胖，爸爸很瘦，每次背我，爸爸都累得氣喘吁吁。我趴在爸爸的背上心中很難受，盼著自己快點好起來。
每天，爸爸都重復著這樣的.事：背我上學，接我放學，背我去換藥，送我回家……
又是一個火熱的午后，爸爸背我換藥回家，我家住在五樓，爸爸背沉重的我剛上到二樓，額頭上就浸出了汗珠。我心疼地說：“爸爸，放下我，歇一歇吧！”爸爸卻笑著說：“沒事，我不累！我還能堅持。”終于進了家門，爸爸把我放到了床上，他坐在沙發上大口大口地喘著氣，嘴里還說：“我這個大兒子可真沉啊！不過這也說明我大兒子身體好嘛！”我聽后，心中一酸，我一定配合醫生治療，盡快好起來。
這件事已經過去好幾年了，但是是，每次想起爸爸背我的情景，我的眼睛就潮濕了。我知道在我的人生道路上，爸爸就是一把遮風擋雨的傘，一盞照亮人生之路的明燈，一首舒緩的小夜曲。
父愛伴我成長！
燈四年級作文11
燈的世界是絢麗多彩的，白天有規規矩矩的紅綠燈，晚上有閃閃爍爍的霓虹燈，元宵節有千姿百態的花燈，然而我最喜歡的是那盞臺燈！
告訴你們吧！這盞臺燈的燈罩是銀色的，將它和燈座接連在一起的燈桿粗細適中，燈桿是呈螺紋形，可伸縮臺燈的高度，只要你輕輕一拉，臺燈便升高，輕輕一壓，臺燈又降低了，可方便了，我最喜歡燈座上的圖案了---是兩個小女孩在專心致志的看書。這盞小臺燈是我學習的小伙伴，雖然它很普通，但是它陪伴著我度過許許多多個夜晚，每當夜幕降臨的時候，我在這柔和的燈光下看書、學習，就會有一種溫暖的感覺。我在燈光下做作業，小臺燈總是把它那明亮的燈光投射在我的寫字臺上，默默地為我照明，從不向你索要一點回報；每當我在學習中遇到困難，心里很亂時，便抬起頭凝望它，這時小臺燈發出的光就像有一種神奇的魔力，它仿佛微笑著鼓勵我：“別急，慢慢地想，心急吃不到熱豆腐，認真思考總會做對的!”這讓我的`心豁然一亮，頓時，我有了戰勝困難的信心，這困難也就迎刃而解了！
這就是我的小臺燈，它不僅是幫我完成作業的照明燈，而且是我獲取知識的導航燈，引領我駛向勝利的彼岸！我希望我的小臺燈能一直伴隨著我成長，我愛我這小巧可愛的小臺燈！
燈四年級作文12
今天，大姑媽上街買了一個墨綠色的圓圓的小西瓜。姑媽說：“這個西瓜要我和姐姐一起完成。”于是，我們就準備了小刀、抹布。我們把西瓜洗干凈，在西瓜的五分之一處切了一片下來作為西瓜燈的帽子。再把里面的瓜子、果肉挖出來，盛在碗里，盡量小心翼翼地不要把瓜皮弄破，不一會兒，西瓜皮就被我們掏空了，我們把剩余的水倒干凈，我跟姐姐商量一人刻一半。姐姐先在西瓜皮上刻了一個雪花形狀，我看姐姐刻西瓜的力量、大小都很簡單，慢慢的再把刻下了的皮挖出來就成了一個雪花狀，姐姐又在西瓜上刻了一個像鉆石一樣的圖案，只不過它們的擺放方向都是不同的，姐姐把他的那一半圖案刻完了。
這下該換我上場了，我拿起刀，本想刻一個跟姐姐一樣的雪花狀，因為我覺得那個形狀非常簡單，它就要刻一個十字架一樣的.的十字，再刻四個三角形便完成了。可是我拿起刀劃在瓜皮上時就灰心了，因為西瓜皮很厚，刀的力度不好掌握，所以很不好刻，一不小心就會用力過度，把西瓜皮弄壞了，所以我只能隨意地在西瓜皮上刻幾個鏤空的圖案，使燈光能透出來我覺得我刻的這半邊圖案不怎么好看。因此，我覺得這是一個失敗的作品。作品完成了，姑媽加工西瓜燈更完美了。由此，我知道了經過這件事做任何事只要不斷練習就會成功。
燈四年級作文13
燈，對于大家來說都不陌生吧！在我們身邊有各種各樣五彩斑斕的燈；有千奇百怪功能各異的燈。但今天我要介紹的是一種大家從未見過的神奇的燈。它是我在23世紀的最新發明！
這是一款造型奇特的燈具，外形像一只蝌蚪，更像一只奇怪有動感的蟲子。燈的底部隱藏著兩個微型按鈕。按下紅色按鈕，它就會自動縮小，變成海星的形狀；按下綠色的按鈕，它就會自動放大，變成一只八爪魚。
這盞燈不僅外形奇特，而且功能無比神奇。
首先，這盞燈照射出來的光線可緩解人們的疲勞。當你工作或者學習累了的時候，只要靠近這盞燈，你立馬會變得神采奕奕，不管再多的作業也難不倒你了。
其次，它可以辨別人的心靈，只要壞人一出現，燈就會閃出一種奇特的光粒子，把壞人黑暗的心靈照亮，喚醒他們內心深處的善良，這樣他們就能成為對社會有意義的人。
最后，神燈的顏色可以隨著我的`心情而不斷變化。神燈的內部裝有一個特殊感應器，當我開心的時候，就會呈現出鮮艷的紅色；當我傷心的時候，它會自動變成憂郁的藍色；當我遇到困難的時候，它會調節成為醒目的黃色。
怎么樣？經過我的介紹大家是不是都想立馬擁有這樣一盞神奇的燈呢？
燈四年級作文14
賞月，敬月神是安福人民過中秋節的傳統習俗。我的老家在山東，所以我家過起那中秋節來便多了一層北方的風味，那就是——點柚子燈。每次過節爸爸都要親手為我做一盞別出心裁的柚子燈。
做柚子燈時，先用小刀把柚子皮剖開成四瓣，掏空里面的果肉，但皮的底部不可以斷開來喲。然后再在柚子皮上畫上精美的圖案，也可以打幾個小洞，這樣既增加美感，又能透風和透光。接著在柚子皮對稱的兩邊開兩個小孔，用繩子串起來，吊上竹子，最后在里面點上蠟燭。看，一盞別出心裁的柚子燈就被爸爸輕而易舉地做好了。
我迫不及待地點燃蠟燭。蠟燭亮起來了，明亮的燭光從縫隙里透出來。在黑夜里，柚子燈就像閃閃發光的'寶石。我打著柚子燈出去找伙伴玩。鄰居家的孩子見了很是喜歡，喃喃地吵著讓我爸爸給他也做上一盞。他打著我爸做的柚子燈，別提有多神氣了。
說起柚子燈，還有特別的寓意呢。柚子，顧名思義“佑子”，它是保佑子孫健康平安，驅災辟邪之意。
柚子燈在夜晚發出淡雅的光芒，它為我成長的道路指明了方向，也為遠方的親人照亮了回家的路！
但愿人長久，千里共嬋娟！
燈四年級作文15
今天，我和梁清源以及她姐姐一起去阿斯頓英語學校做南瓜燈。
老師布瑞娜先給我們發鋸刀，手套和南瓜，然后教我們怎么做。我們要先把南瓜的頂部去掉。還沒搞幾下，哈哈，梁清源的刀斷了！布瑞娜只好給她換了把刀。
還真難切！南瓜的皮很厚，刀不容易切進去。而且，我這南瓜“發育不良”，凹凹凸凸的，就更不好切了。還是媽媽憋足了勁，幫我切了個口子。
該我切了，還沒開始，媽媽就嘮嘮叨叨：“哎，刀子要有個角度！”“別切到手了！”“左手戴手套，右手切！”……唉，就算我切不好，也不用那么婆婆媽媽吧？我拿刀在媽媽切的'口子上磨呀磨，磨 呀磨，刀子終于伸進了南瓜肚里。然后，用刀在南瓜頂部劃了一圈印子，再按照圈子的印子反反復復切幾遍，南瓜的“頭”成功取下了！
第二個步驟是掏內瓤。哇塞！里面全是瓜子瓜瓤，金燦燦的。我掏！我掏！終于掏空了。
接下來，我要做眼睛，鼻子和嘴巴，我在南瓜上畫了一雙三角形眼睛，橢圓鼻子和大笑的嘴巴。可能是老天爺看我太累了，我刻一下，一只眼睛掉了下來；我又刻了一下，另一只眼睛掉了下來；我刻了 五下，嘴巴掉了；我又刻五下，鼻子掉了下來！呀！天助我也！
我想了想，又用黑卡紙給它做了卷發。加上后，也不象鬼了，像個南瓜女孩！
嗨，你想看嗎？那快來我們家吧！
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