關于愛的教育四年級作文錦集10篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的愛的教育四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
愛的教育四年級作文 篇1
當看完那本有時令我哀傷，有時令我沉思，有時甚至讓我想起母親對我關愛的書《愛的教育》后，我覺得意大利作家亞米契斯的寫作水平真是爐火純青，投入的感情真是無比真切。從剛剛的開學到小孩的死亡，又到向教室的告別，一個個哭的﹑罵的﹑笑的……每一個細微的角色都刻畫入微，讓人如臨其境。
印象深的是那一個個片段和人物：剛開始，安利柯知道三年級時候的先生已經和他不在一處了，不禁難過起來。作者還把才來入一年級的小孩子們比作了驢馬似的倔強著不愿到教室里去，不愧是寫作高手呀！那天，卡羅?諾琵斯的做法實在不對，不應該小看培諦的父親，他罵培諦的爸爸是“化子”。其實，有些人缺一不可。像培諦的爸爸，如果生活中缺少了賣炭者，那么想用煤氣灶炒菜又怎么炒呢？如果農民伯伯不種地，那么我們還能吃到今天的米飯？如果清潔工人們不清理垃圾，那么我們還會有干凈的地面？如果……我們也不能說不文明的話，如果說了，也要向別人立刻道歉。卡隆保護耐利的精神也令我敬佩。我們要對其他人熱情幫助。我想，好人一定有好報。另外，我感覺卡洛斐雖然扔雪球讓自己得到了快樂，可他的快樂卻是建立在別人痛苦上的，為何不與別人一起分享快樂呢？我們做了錯事也應該承擔責任，不要依賴家人……
《愛的教育》這本書里還有許多的哲理，只是等待著我們去發現。《愛的教育》其實也是知識的源泉，它讓我懂得了文明﹑禮貌﹑盡責等人生的許多道理，我想，它會常伴我的左右，像朋友一樣給我力量、啟示和安慰……
愛的教育四年級作文 篇2
我小的時候，爸爸媽媽很疼我。說他們疼我，不是說我做了錯事，他們不管我，他們管得很有方法，比那種只會生氣打孩子的父母的方法要好得多。
記得我家的屋子剛裝修完的時候，很漂亮。尤其是墻壁，非常白。我很喜歡畫畫，看著潔白的墻壁，就好像看到了潔白的畫紙一樣。中午，媽媽睡覺的時候，我就拿起有顏色的筆，在潔白的墻壁上畫了起來。我在墻壁上畫了許多我喜歡的東西。媽媽起床時，看見了我畫在墻壁上的畫。她高興的說：“嘉文，誰畫的？這么美！”我高興的說：“是我畫的！”媽媽說：“真的嗎？”我說：“真的！”媽媽說：“唉！這么美的畫，畫在紙上就更美了！”我聽了，心想：“以后再畫畫，一定在紙上畫出來給媽媽看。”從此以后我再也沒在墻上畫畫了。
“畫在紙上就更美了！”我現在回想起這句話，才體會到其中包含了那么濃的母愛啊！
愛的教育四年級作文 篇3
暑假里，我再一次讀了《愛的教育》。這本書就像日記一樣，記錄下主人公安利柯一年中感人的事情或是有趣的`故事。
書中，在每個月的結尾都由爸爸媽媽的話來評價、總結這個月的行為表現。從中，我也明白了故事里蘊涵的深刻道理。
比如，遇見小孩在哭泣，一定要上前問明情況，是不是迷路了，看可不可以幫上忙；路上遇見可憐的乞丐，也應該伸出援助的手，幫幫他們。有一天，我在汽車站，看見兩個可憐的乞丐，年紀很大了，也沒有力氣去賺錢了，我的外婆就給了他們五元錢。還有一個老外，吧口袋里所有的錢都給了他們。
愛的教育四年級作文 篇4
最近我讀了《愛的教育》，這本書主要講的是一個四年級小學生周圍發生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質。書里有很多關于愛的故事深深地打動了我。其中，有一個故事《在閣樓上》讓我印象特別深刻。
這個故事講得是一個叫克洛西的小孩，他和媽媽相依為命，原本靠媽媽賣菜為生，可是現在媽媽生病了，不能賣菜了，生活過得很拮據。克洛西的一只手殘疾了，做事都很困難，他們住在黑暗的小閣樓里，屋里什么都沒有，連一盞小燈都買不起。他沒錢買衣服，冬天穿著單薄的衣服；沒錢買鞋子，一年到頭穿著破鞋，腳趾頭都露了出來；沒錢付學費，幸好政府資助他，讓他有書可讀。他買不起書本，政府提供他教科書和筆記本，他十分珍惜，一有空就看書做作業。看，今天放學回家，他又在做作業了，他家沒有桌子，他就把寫字紙鋪在椅子上，黑水瓶擺在地上做作業。雖然他家這樣貧窮，但是他是那么刻苦學習。學習之余還照顧生病的媽媽、幫忙做家務。安利柯一家給他們送去了布，安利柯的媽媽還把錢包里的錢都給了他們，安利柯一家心腸真好。
克洛西僅僅十二歲，就那么懂事，不僅刻苦學習，還幫助大人做事，對于玩，他根本想也沒有想過，真了不起啊！多么令人感動啊！我和克洛西比，差得太遠了！我什么都不缺，條件很優越，還不認真學習，嫌讀書苦，真不應該。比如：星期一到星期四，我都先做作業。可是一到星期五、星期六、星期天，就一點也堅持不下去了。我知道，一定要先做作業后才能玩游戲、看小說、看電視，可是，我就是“心是手非”，管不住自己。唉，真難為情啊……今天看了這個故事，給我的觸動很深，我今年已經十一歲了，我一定要以克洛西為榜樣，不能老是小孩子氣，要把心用在學習和鍛煉上，珍惜時間，好好學習，不能怕苦，以優異的成績來讓父母覺得他們的辛苦有所價值
愛的教育四年級作文 篇5
愛，伴隨著我們成長。它似一雙溫柔的手，撫育我們的心靈；愛似純凈的手帕，擦去心中的“黑斑”，讓我們擁抱愛，感受愛的溫暖。
讓《愛的教育》這本書來教導我們，讓我們學習，懂得去愛別人。《愛的教育》是意大利的亞米契斯寫的，內容雖然沒有豪言壯語，以及虛勾的詞句，但是，就從這樸素又簡潔的話語中，打動了我幼小的心靈，以至我潸然淚下，從此讓我樹立目標：為愛去奮斗，做一個有愛的學生。“高尚的行為”打動了我。由于克羅西貧困而手又有殘疾，所以一些無賴又恥辱的人嘲笑，引得全班哄堂大笑，還看不起他，捉弄克羅西，因此，他的心屢受到了壓力，就像身負石塊一般難受。在忍元可忍的情況下，克羅西拿起墨水，毫不憂豫地扔了過去，元賴的同學小巧靈活，一閃，墨水打在了老師的身上，卡羅納知道可憐的克羅西又傷心又自卑，為了不讓克羅西受一點兒傷害，卡羅納勇敢地站了出來，可還是被揭穿了。卡羅納這種勇敢、舍已救人的表現，讓我敬佩不已，他這種高尚的品質使我們贊不絕口，我以此為榜樣，學習卡羅納的高尚口質，讓我們用愛創造人間最美好的春天吧！
愛的教育四年級作文 篇6
今天，我讀了《愛的教育》這本書。這本書是意大利的亞米契斯寫的，由沙鐵軍改寫。
《愛的教育》是以小學生日記的形式寫成的，語言樸素，讓人根本看不出是一個大人寫的。這本書從十月一日開學寫到七月十日告別，除了每月的日記外，這本書還包括了一個特別的內容，那就是每月故事。每月故事通常要比日記長，而且更能打動人，令我倍受感動的是《萬里尋母記》。這篇文章寫的是馬爾可的母親去國外打工最后沒了音訊。于是，馬爾可決定去尋找自己的母親，爸爸同意了，于是，馬爾可踏上了尋母之路。一路上，馬爾可經過了27天的海上旅行，終于來到了巴拉那河，卻得知母親早已去了可爾多瓦，于是馬爾可又重新踏上了旅行的道路，來到了科爾多瓦，可又得知母親于昨天下午去了布伊諾斯艾利斯，馬爾可只好到意大利之星向同胞們要了42里拉，坐上了火車。以后，馬爾可倍受折磨，終于見到了母親，高興地熱淚直流。
啊！這是一個多么感人的故事啊！而唯一能讓馬而可撐下去尋找母親的動力就是對母親的愛！愛是一個多么偉大的事物啊：她能讓天生怕火的貓沖進火場救自己的孩子，能讓人不顧生命危險去救別人。只有愛才能激發出這么偉大的力量！只有愛！
愛的教育四年級作文 篇7
《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。
這本書讓我明白：愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛！
愛的教育四年級作文 篇8
《愛的教育》這本書是一本流傳世界的名著，這本書是以日記的形式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但給我留下了深刻的的印象
這本書讓我知道了友誼是無限的，如果你不去珍惜它，它就會很快消失。讀過《愛的教育》后，我才體會到什么是真正的友誼。這是12歲小學生恩里科寫的日記，他生活在一個溫馨的家庭中，他的叔叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國，保護祖國。當我讀到洛貝諦跑到馬路中央把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推自己卻被馬車壓傷了，這是多么偉大的舉動呀!我情不自禁的流下眼淚。當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了，沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤!但是當我讀到他像老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時，我不在氣憤，因為這代表他與老人之間的一份親情。
人與人之間最珍貴的就是友誼，沒了友誼，就等于失去了生命。《愛的教育》告訴我了許多東西，也告訴我了許多知識。例如:當我讀了每月故事《小抄寫員》的時候懂的來要幫著父母分擔家務活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護祖國。
是啊!我們每個人都要真誠的去對待別人這樣別人才會用真誠的心對待你。希望日后我們可以和朋友們好好相處，不管任何時候都要用真誠來對待朋友。
愛的教育四年級作文 篇9
一天，我被鄰家小孩邀去他家玩，我爽快地答應了。到了他家，他讓我隨便一點，就像在自己家一樣。我走到廚房想倒一杯水，突然，我手一滑，“卡嚓”一聲，玻璃杯掉到地上碎了，我的臉色一下子變了。那時，我還小，不懂要自己賠禮道歉，便沖了出去。回到家，告訴爸爸媽媽剛才的經過。你們可能會以為我爸爸媽媽會帶著我去向他們“負荊請罪”吧，不，他們并沒有這樣做，而是語重心長地對我說：“犯了錯誤不要緊，但是不肯自己獨立去面對的話，你就永遠長不大了！”我一聽，眼睛直直地望著爸爸，天真中略帶一點成熟，流著那晶瑩的淚對爸爸說：“我知道……錯了。”“別哭了，”媽媽用紙擦干了我的眼淚，“下次……不，沒有下次，你一定會做得很好的。”她微微一笑，給了我很大的鼓勵，我知道該怎么做了。
我帶著零花錢到小區門口的小店里買了一個和被我摔碎的玻璃杯差不多的杯子，還給了那家人，他們見了，驚訝極了，張著O字形嘴，那模樣，真可以和豌豆先生一決高下了呢！驚訝之后，便是一連串夸獎的話，還給了我一包水果糖。我高高興興地回了家，爸爸媽媽問：“你做好了？”“嗯，他們還給了我一包糖呢！”說罷，便搖搖手中的糖。爸爸的神情忽然變了，“還回去！”這句話有如晴天霹靂。“為什么？”我不解地問，“你把他們的杯子打碎了，是你錯了，對吧？”“嗯。”“犯了錯誤，就需要彌補，那你還有什么理由接受這糖果呢？”雖然爸爸重傷了我的心，我卻沒有哭，“我還了便是了！”于是，我把獎勵還給了鄰居。
呵，現在想起來還是挺可笑的，當初為什么那么不懂事呢？幸好爸爸媽媽愛我，并沒有溺愛我，我真感謝他們。要不，那包糖就是我人生中最大的一個污點了。
愛的教育四年級作文 篇10
寒假里，我讀了一本很有意義的書，名叫《愛的教育》。
書的作者是意大利的亞米契斯。書中講述了一個叫安利柯的小學生，與老師、同學、朋友、家人之間發生的一些關于愛的小故事。其中，我印象最深的是小學生羅伯特勇救素不相識小女孩的感人故事。
一個早晨的上學路上，小女孩和媽媽走在人行道上。不知為什么，她突然掙脫媽媽的手，向馬路中間跑去。這時，一輛馬車迎著她飛馳而來。危急關頭，羅伯特一個箭步沖過去推開小女孩救了她的命，自己卻被馬車撞折了右腿。我欽佩羅伯特的勇敢，更贊賞他的愛心！當時，要是換成我，恐怕只會當一個嚇懵了的觀眾吧。
在一定的環境下，人們所做的一件極平凡，極微不足道的小事，也許對別人就是愛，甚至可能是大愛！好比人們支助貧困山區的一個失學兒童，讓他重返校園。小小的這點支助，對于人們自身并不造成什么影響，但對于被支助者，就是改變他一生命運的大愛！
如果我們自覺地堅持經常做好事，愛就會熱情地擁抱你、我、他。
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