【熱門】假如我是四年級作文錦集八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的假如我是四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是四年級作文 篇1
我有一個慈父一個嚴母，在他們兩個的細心教導下，我一天天地成長、進步，他們把我教育成一個活潑好動的小孩，爸爸總是親切的對我說話，并且陪著我挑戰各種難關，而媽媽則是用最嚴格的方式來糾正我的缺點，讓我不要養成一些壞習慣，我想這些就是家長責無旁怠的責任啊！
隨著時間的流逝，有一天我將長大結婚，而我也成為一個爸爸，這一刻，我興奮的跳了起來，也在些時我心想，一定要給他營造一個幸福美滿的家庭，讓他每天都能健康、快樂的成長，使孩子變成一個擁有樂觀進取、善于助人和有公德心等好品格的孩子，更要讓他懂得積極上進，在面對事情時能夠有恒心有毅力，因此我會不斷的提醒他做人處事的道理，讓他成為一位頂天立地有用的人，對社會有所貢獻。
我決不讓我的孩子亂耍脾氣，我要培養他運動家的精神，教導他懂得尊重他人，雖然這只是一個夢想，但現在的我只要好好的聽從父母和師長的教誨，先讓自己有好品德、好習慣，先以身力行，將來就能好好的教育我的下一代。
假如我是四年級作文 篇2
我真心覺得我的語文老師很失敗，鼻音很重的他，講出來的話，我根本都聽不懂，上課的方式很無聊，通常就只是把課本里的東西念一念，根本沒有花心思，不知道他知不知道我們的不滿。
我決定勇敢的當個烈士，跟老師諫言，跟他來個角色互換，我當老師如何？
但一拿到語文講義，我就有點反悔了，我竟然也只能跟著課本上的解釋，照念一番，但我很有智慧的舉例說明，加上一點點的笑話，還叫班上那個正在打瞌睡的同學起來講笑話，一下子上課的氣氛就好起來了。
為了加強大家的印象，我竟然又再度不能免俗的發考卷給學生寫，看見他們滿臉的不屑，我的心一凜，完了！我的腦海里浮現語文老師的嘴臉，我才不要步他的后塵呢！
我決定要求同學只寫這一張，但是只有寫的正確無誤的人，可以只寫一次，隨便敷衍我的人，就要落入“寫不完”的苦命輪回，大家一聽，頓時認真了起來，我這時加碼：“可以先看三十分鐘，再好好作答，別說我沒給大家機會哦！”
那次的考卷，成績出乎我意料的好，所以，我相信只要動點腦筋，學生不會只是傻傻的嫌棄老師而已。
奇怪的是，我開始也有鼻音了，天哪！我該不會太入戲，連這個也要模仿了吧！最好只是感冒了吧？
假如我是四年級作文 篇3
假如我會變，我想變成一只喜鵲，飛在湛藍深遠的天空上。
我飛著飛著，飛到了一片金黃色的稻田上。我看到稻子們個個顆粒飽滿，又大又黃。這時，我突然看見幾根稻穗上，趴著五六只又大又肥的蟲子。它們氣定神閑地趴在稻桿上，貪婪地啃食著美味的稻子。我心想：不能讓這些壞蛋把農民們辛辛苦苦種出的.稻子給毀了，不行！我一定要想個辦法把它們除掉。于是我趕快飛到附近的一戶人家，我嘰嘰喳喳地叫著。家中一個小孩注意到了我，他驚訝地說：“這兒怎么有只喜鵲？它好像發現了什么！”其他人也說：“是啊，我們跟著它去看看吧。”于是，我飛出窗外，帶著他們到那幾根稻穗旁。幾分鐘后，那幾只可惡的蟲子被那個我帶來的孩子捉走拿去玩了。而我呢，在稻田上空唱起快樂而婉轉的歌曲。
我飛呀飛呀，飛翔在大大的村莊上空。降落在村口的小河邊，河水清澈見底，像一面明鏡。河底還游著幾條紅紅的小鯉魚。我給小鯉魚講訴外面世界的故事、我為迷路的蜻蜓指路、為大石頭啄去粘乎乎、綠油油的青苔......
假如我是一只可愛的喜鵲，那該有多好！我會做很多很多的好事，會給生病的大樹和莊稼捉蟲，會給迷路的人們帶路，我會把歌聲和快樂帶給福利院的孩子們，讓她們在快樂中度過每一天！
假如我是四年級作文 篇4
我曾經幻想過假如我是一只美麗的花蝴蝶，那該多好呀！
假如我是一只蝴蝶，我要飛過世界上的每一個花園，采取最香最甜的花粉。看看地球上有多少種花？幾千種?幾萬種？多的不敢想像。
假如我是一只蝴蝶，我會幫助蜜蜂們一起采蜜、和它們一起釀出香甜可口的蜂蜜，好朋友之間應該互相幫忙。
假如我是一只蝴蝶，我要飛上湛藍的藍天空，去探索天上的奧秘，和可愛的云朵做朋友。
假如我是一只蝴蝶，我會飛到寬闊的大草原上，認識更多的朋友，如：奔馳的駿馬；憨厚的牛羊......
啊！我多么希望我的愿望能成真呀！
假如我是四年級作文 篇5
望著黑板上語文老師布置的好多作業，我忽然想:如果我是語文老師該多好！
如果我是語文老師，我每天都只給學生布置一點點作業，這樣學生就有充足的時間玩了，去進行陽光體育活動了。勞逸結合結合才最好嘛！
如果我是語文老師，我會經常帶學生出去。比如去動物園，我會讓同學們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子，讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章才會有血有肉，一定會非常棒。而不是每次作文，同學們都閉門造車。
如果我是語文老師，我會設計一個有趣的成績排名表。我會把某個同學的學習方面的強項作為考查他的題目，最后把他和別的有這個強項的同學的分數進行對比，只要比那個同學分數高，他就是第一名。這樣做的好處是班里的每個同學都有獲得第一名的機會了。同學們以后再也不會因嫉妒別人成績高而發生沖突。
雖然我非常想成為剛才說的,理解同學的語文老師。但是我知道想要成為那樣的老師，只有現在就做到同學們考得比我好時我不嫉妒才行啊！
將來能不能當上語文老師，還要看我的努力程度。不管怎么說，我還是想當一名語文老師。
假如我是四年級作文 篇6
我是一條快活的魚，終日自由自在地暢游于大海中，和朋友們快樂地玩耍嬉戲。
一次，我們的興致正高，忽然，一條大白鯊向我們游來，小伙伴們都嚇得拼命游走逃命。我知道我們是游不過大白鯊的，于是，我靈機一動，領著小伙伴們飛快地游進了珊瑚叢中。大白鯊看著我們，干著急也沒辦法，我們在珊瑚叢里歡呼起來，高興地玩起了捉迷藏游戲！
一天，我閑游時看到了好多好吃的，想都沒想就游過去大吃起來。突然，我被一張大網拉了起來，這才知道自己闖進了人類的捕魚網里，許許多多魚兒和我一起被網住了，小伙伴們嚇得亂作一團。我穩了穩神，發動大家用我們小而鋒利的牙齒咬破漁網，逃過了人類的捕撈。
小魚們帶我拜見了海底美麗善良的女王，講了我們的遭遇，懇請女王派更多魚兒和我們一起去推翻那條捕魚船，女王毫不猶豫地答應了。我帶領著千萬只魚雄赳赳氣昂昂地出發了，來到漁船下面，我們萬眾一心，齊心協力把漁船推翻了。我們終于勝利啦，女王對我們大加贊賞！
大家都對我刮目相看，我也非常自豪：我是如此聰明厲害的一條魚！我暗下決心，要自由自在地把海底游個遍，用我的智慧讓魚兒們更好地生活！
“兒子，起床啦！”原來是一場夢啊。假如我真是一條魚兒，該多好啊！
假如我是四年級作文 篇7
假如我是法力無窮的齊天大圣，我會一個筋斗云翻到天宮。
玉帝見一個威風凜凜的妖猴殺來了天宮，便令托塔李天王拿照妖鏡查看，卻沒有什么結果，眾仙也覺得好生奇怪。玉帝看情況不妙，只好令太上老君和赤腳大仙奉上交梨、火棗以及剛煉好的仙丹，當我大吃一頓以后，我才告訴玉帝，我早已對照妖鏡施了法術，哈哈，哈哈……
玉帝聽了，勃然大怒，派二郎真君率領十萬天兵天將，在花果山周圍布下九九八十一架天羅地網捉拿于我。
我也不甘示弱，調出八十二洞妖王和兩名健將去迎戰。
激烈的戰斗開始了，我與二郎真君大戰了一百余個回合，我漸漸體力不支，就趕緊變成了一條魚待在了河里，可令人沒想到的是，二郎真君竟然變成了一只東海青，就等我露出水面以后兇猛地來叼我。
迫于無奈的我現出了原形，正準備和二郎真君殺個天昏地暗時，天上的太上老君丟下了一個金剛鐲，正砸中我的天靈蓋，天兵天將一起沖上，用刀穿住我的琵琶骨使我不能再進行變化。
當玉帝準備拿我砍頭時，太上老君說話了：“那妖猴吃下了我的仙丹，身體已經煉成了鋼鐵之軀，唯有把他放進我的煉丹爐里煉制七七四十九天，方能煉化成灰。”
等到七七四十九天過后，太上老君把我從八卦爐里弄出來時，我踢翻了火爐，火爐的一角跌落到人間后就形成了火焰山。
后來，當我隨師父到火焰山時，我才意識到自己不該把火爐踢下人間，這可真是自己難為自己呀！還得辛苦去借芭蕉扇來滅火啊！
有了一趟天宮的經歷，我受益無窮，知道以后做事不能魯莽，不然后果就不堪設想了。
假如我是四年級作文 篇8
看到魚兒在大海里游來游去，看到人們帶著氧氣瓶在大海里探秘……我就想：假如我是一條魚那該多好啊！
假如我是一條魚，我要游到大海里，欣賞美麗的珊瑚，觀看奇妙的海洋生物，探索海底深處的奧秘，然后告訴那些見識不廣的孩子們，讓他們也大開眼界。
假如我是一條魚，我要為那些迷了路的船只做貢獻，幫助他們指引航行的方向，讓船只安全到達彼岸。
假如我是一條魚，我要給美味可口的飯菜再增添一些美味，讓孩子們大飽口福；讓沒飯吃的窮孩子也嘗一嘗這美味佳肴。
假如我是一條魚，我要為人們預報天氣，如果要下雨，我就會跳出水面，呼吸新鮮空氣，這樣，人們就不用用衛星來預報天氣了，就可以知道是不是要下雨了。
假如我是一條魚，我要為祖國作貢獻。
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