【推薦】四年級(jí)成長(zhǎng)作文十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
我知道我在成長(zhǎng),那就意味著我必須要向小大人一樣生活,規(guī)規(guī)矩矩,不能有半點(diǎn)馬虎。
一次我在整理書柜時(shí)意外發(fā)現(xiàn)一張光盤才想起那是小時(shí)候媽媽為我錄的,可有紀(jì)念意義了。在好奇心的催使下,我坐在沙發(fā)上看了起來。不一會(huì)兒便飄出一陣稚嫩的歌聲左手拍拍,右手拍拍……”那時(shí)的我才六歲,留著清爽的短發(fā),眼睛溜黑溜黑的,鼻子上可沒架著小眼鏡,在媽媽的床上蹦來蹦去,逍遙自在。
看著滿臉幸福的我,現(xiàn)在的我陷入了沉思。
那時(shí)的我是多么的幸福啊!沒有煩惱,沒有束縛。當(dāng)我跨入小學(xué)的門,一下課我們便像小鳥出籠似得轟出教室。陽光下的操場(chǎng),男孩子們互相抱在一起打鬧,女生們找個(gè)角落跳起橡皮筋來,每個(gè)時(shí)刻都留有快樂,甜蜜。放學(xué)后爸爸媽媽總會(huì)來接我問道:“今天怎么樣?開不開心?”回到家就陷入沙發(fā)打開電視看動(dòng)畫片。
但隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢成熟,老練的像個(gè)大人。跨進(jìn)中學(xué)跟小學(xué)真是天差地別。整天就是考試-作業(yè),作業(yè)-考試。陽光下綠茵茵的草坪,只可惜是空蕩蕩的。下課后誰也沒有那閑工夫出去玩會(huì)兒,大家都寧愿做作業(yè)回家少打夜燈戰(zhàn)。老師上課咕嚕咕嚕地說,拼了命的想把知識(shí)點(diǎn)裝進(jìn)去。好不容易熬了一天,渾渾噩噩的回到家,坐在沙發(fā)上,還沒做熱,就又要去寫作業(yè)。拉開鏈子頓時(shí)書包吐出一大堆作業(yè)。哎!沒辦法,只好打夜燈戰(zhàn)了。
如今我在成長(zhǎng),有了成長(zhǎng)中的煩惱,有了經(jīng)驗(yàn)但卻失去了自由幸福。我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)就好像在把你變成機(jī)器娃娃,沒有時(shí)間去做其他事,啊!我真想變成一朵自由幸福的云。
成長(zhǎng)固然很好,但失去最寶貴的東西就很不好。我累了……我知道我在成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
“不享風(fēng)雨,何為君子者也”
“咚—咚—咚”冥鐘敲響了,奶奶該下葬了。凄凄的涼風(fēng),將落葉從地上一片一片卷走。我呆望著這一切,這一切的一切使我心疼,但我再?zèng)]有眼淚可流,我睜著一雙充滿血絲的紅眼,回憶著奶奶和我在一起的每一個(gè)地點(diǎn)、每一件事、每一句話……
在春天的滋潤(rùn)下,一朵朵形似白云的云菇在林子里鋪滿了,我喜歡吃云菇,便嚷嚷著要奶奶帶我去林子里摘云菇。奶奶和藹地笑著答應(yīng)了我。隔天清晨,我和奶奶去了林子,奶奶老了,手腳不好,走一會(huì)兒便要停下,而我也挺累地,也會(huì)跟著奶奶停下休息。終于,皇天不負(fù)有心人,我們到達(dá)了林子。天啊!眼前的景象震驚了我,云菇遍布,地上、樹上、枝子上都是云菇,我開心級(jí)了,這里就像是童話世界一般。奶奶見此,也樂呵呵的,一搖一擺地忙活了起來,我也不閑著,在地上摘一些可愛的小云菇。這些云菇奇形怪狀,有的像奶糖,有的像小球,而有的則像一把小雨傘。我一蹦一跳地摘著。突然,我聽身后傳來一聲,回頭一看,奶奶倒在了地上,面目扭曲,直握心口,我驚地丟掉了手中的云菇,立馬跑到奶奶身旁,因從未見過此景,猶為害怕,一向膽大的我,也哭了起來,我沖出林子下山拼命地喊,大人們聽了,問我怎么了,我哭哭啼啼地告訴他們,他們聽了,急忙跑到了林子里,將奶奶背了下來,此時(shí)的奶奶面色蒼白,奄奄一息,我抱著奶奶哭了起來。到家后,奶奶已醒了,可聽中醫(yī)說,奶奶不能下床了,癱瘓了。我頓時(shí)淚流滿面。爸爸聽了,一把在了地上,默默地哭泣起來……就這樣,一直到秋季,奶奶走了,而我也長(zhǎng)大了,我不再是那個(gè)小丫頭,我成為了一個(gè)懂事的小女孩,可是一直陪在我身邊最親的人卻走了……
人生道路上難免有無數(shù)風(fēng)雨,了風(fēng)雨是短暫的,而面對(duì)短暫風(fēng)雨的信念卻是永恒的。奶奶走時(shí),曾對(duì)我說過一句話:“孫女,你要過的日子還長(zhǎng),你要堅(jiān)強(qiáng),奶奶會(huì)永遠(yuǎn)陪著你的”是的,其實(shí)奶奶一直都在我身邊,不離不棄!
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
“我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)比現(xiàn)實(shí)站得高,應(yīng)當(dāng)使人不脫離現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。”這是高爾基的名言。是啊,藝術(shù)是我們現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的一部分,且藝術(shù)的地位是應(yīng)當(dāng)高于任何事物的。
也許許多人眼中,繪畫是一件很困難、很枯燥乏味的事情,但是在我眼里,繪畫卻是可以將一切事物都展現(xiàn)在人們眼前的神奇的一門藝術(shù)。
從小我就受到爸爸的影響,開始接觸繪畫這門藝術(shù),并且瘋狂的喜歡上繪畫,自己準(zhǔn)備了一本厚厚的繪畫本,自己研究爸爸書架上一本又一本繪畫技巧教程書。當(dāng)時(shí)的我繪畫也只是初學(xué)的水平,生硬的筆尖在紙上劃過,卻畫不出我期待的圖案、人物,一次又一次將揉成團(tuán)的畫紙扔進(jìn)垃圾桶。然而做任何事都是三分鐘熱度的我,唯獨(dú)這次卻沒有放棄。在自己的堅(jiān)持下,在家長(zhǎng)的激勵(lì)下,我的畫功逐漸扎實(shí),畫出來的事物亦更加形象逼真。
最近學(xué)校開展“陽光下的成長(zhǎng)”活動(dòng),每個(gè)學(xué)生都參與在內(nèi)。于是我周末帶著手機(jī)到處去拍攝。回到家中看著自己拍攝的照片,卻轉(zhuǎn)念一想:拍攝方式過于簡(jiǎn)便,或許沒有很好的攝影功底是很難使畫面有靈動(dòng)感的。我為什么不選擇自己擅長(zhǎng)的繪畫呢?想到這,我馬上在手機(jī)中挑出一張照片,動(dòng)手畫了起來。這是一張風(fēng)景照,我熟練地運(yùn)用透視原理勾勒出風(fēng)景的大致輪廓來,靈活的手指,活躍的筆尖在紙上舞動(dòng)著,粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)出景物的特點(diǎn),再加上細(xì)節(jié)描繪,最后打上陰影......圖畫中,陽光下的景物更顯得優(yōu)美而生機(jī)勃然。看著手中的畫,我的心情也隨之變化,變得愉悅、開朗起來。
雖然不知道這幅畫能不能獲獎(jiǎng),但是在我心里,它已經(jīng)是一幅成功的、值得我驕傲的畫作,因?yàn)閯?chuàng)作折服畫時(shí),我投入太多太多感情和想法來使它更為生動(dòng)。繪畫是一門美妙的藝術(shù),而藝術(shù)需要投入真情、專注,它能磨練我們的毅力,表達(dá)我們的想法,陶冶我們的情操,提高我們的品味,我們的生活離不開藝術(shù)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
愛是一杯熱茶,溫暖著我的心;愛是一縷陽光,照亮我的路;愛還是一盞燈,在漆黑的`夜晚里陪伴我走出踏實(shí)的每一步。
有一次,我因?yàn)樘鞖獠缓茫圆幌肴ド涎a(bǔ)習(xí)班,媽媽見了,緩緩地走到我旁邊,坐了下來,勸了我很長(zhǎng)時(shí)間,我只能編出各種理由。還有一個(gè)小時(shí)就要上課了,媽媽動(dòng)怒了。我賴在床上不走。無意間,我踢到了媽媽。這時(shí),我干脆從無意辦成有意,大吼推走了媽媽,自己插上門。
忽然,我感到心里一陣說不出來的痛,好像自己踢了一腳一樣。我沉思了一會(huì)后,哭著走向媽媽的臥室,對(duì)媽媽承諾認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽拭去了我臉上的眼淚,對(duì)我說:“你也要體諒我,天下所有的家長(zhǎng)都盼望孩子成就一番事業(yè),有本事。”之后,我們就去上課了。不可思議的是我居然沒遲到,更不可思議的是這節(jié)課非常快樂,并學(xué)到了很多知識(shí)。這時(shí),我想到了媽媽為我做的一切。放學(xué)后,我對(duì)她講述了今天上課的事,并再次承認(rèn)了我的錯(cuò)誤。媽媽欣慰地笑了。
有種愛不是索取,而是付出,有種愛不是自我,而是包容。母愛就是這樣!母愛就是這樣!母愛像陽光,時(shí)時(shí)刻刻感染著我,而現(xiàn)在我不想再像小草一樣只懂得吸收陽光,我要釋放我的愛去回報(bào)媽媽。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
書伴我成長(zhǎng),唐代詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”從小我就特別愛看書。
從兒時(shí)到現(xiàn)在,我一直都特別愛看書。兒時(shí),媽媽一下班我都非常高興。因?yàn)閶寢屆刻煜掳嗷貋矶紩?huì)給我講故事。讀到了《丑小鴨》的的故事,當(dāng)我知道最后丑小鴨變成了白天鵝,這時(shí),我興高采烈,一蹦三尺高;讀到了《海的女兒》的故事,當(dāng)我知道了美人魚最后變成了泡沫,我馬上變成了一個(gè)淚流滿面的孩子;當(dāng)讀到了《烏鴉和狐貍》,我馬上怒氣沖天,這個(gè)狐貍太可惡了,但轉(zhuǎn)念又被烏鴉的驕傲虛榮的心里激怒了。當(dāng)媽媽讀到《烏鴉喝水》的時(shí)候,又覺得有的烏鴉也很聰明……
現(xiàn)在,我已經(jīng)上了小學(xué),字也漸漸地認(rèn)識(shí)的越來越多了,到現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己讀書了。當(dāng)家家戶戶的燈都熄滅的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)燈還開著,那是我在讀書。夢(mèng)中,我與李白、杜甫一起暢談詩歌,我與海明威筆下的老人一起出海,我與魯賓遜一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……醒來,我與關(guān)羽一起敗走麥城,我與孫悟空一起去西天取經(jīng),一起闖過九九八十一難,與哪吒大腦東海龍宮……
讓我們一起努力,讓書一起伴我們成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
四月中旬,學(xué)校里發(fā)了一封通知,讓我們自己種一種植物。
種什么好呢?我的頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,像電風(fēng)扇一樣,就它了,我將目光鎖定在絲瓜種子上。
說干就干!我像找寶藏似的翻箱倒柜找出了我媽的“種花三寶”——大鏟子、小鏟子與小耙子。花盆有,而且已經(jīng)裝滿了土。我先用小耙子來松土,突然發(fā)現(xiàn)小耙子很像豬八戒的九齒釘耙,于是——“妖怪,吃我一耙!”“看招,小妖怪!”我不亦樂乎地玩了起來。嘿,效率還高多了!緊接著我又拿起了小刀般的小鏟子。一陣“刀光劍影”后,一個(gè)小坑挖好了。我在小坑內(nèi)放入了幾粒種子,蓋好土,又用大鏟子如壓路機(jī)一般小心翼翼地將土壓實(shí),又用小水壺將土澆透。大功告成!
我滿意地伸了伸蹲累的腿,端詳了一會(huì)兒我的“杰作”,小心放在了陽光下。小瓜苗,你可要快點(diǎn)兒長(zhǎng)出來啊!
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
她是一個(gè),四年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,并且在也很愛幫助同學(xué),從來不會(huì)打架,所以他在學(xué)校里也很受歡迎智能出色的完成老師布置的任務(wù),同學(xué)們也都會(huì)聽從他的指揮和安排,她長(zhǎng)得很漂亮,他是我們班的班長(zhǎng),小陳。
小陳的臉尖尖的是瓜子臉,他常常扎著馬尾辮,臉蛋紅的像一個(gè)大蘋果,鼻子圓圓的耳朵像兩把小扇子,嘴唇薄薄的十分可愛。
上午上體育課時(shí),我們?cè)谂懿剑蝗幌肼房蘖似饋恚覀兓仡^一看是小陸呀,她為什么哭呢,我們都很迷惑,小陳見到后立馬跑過來,問小陸:“你怎么摔倒了,怎么樣,哪里痛,笑著說沒什么事,膝蓋痛。”然后小路把褲子拉上來一看,我們都大喊,原來的膝蓋被石頭割了好長(zhǎng)一條傷口還流著鮮血,小陳大喊:“是誰把小陸拌倒的!”頓時(shí)鴉雀無聲了,1分鐘,有一個(gè)人,對(duì)小陸:“說對(duì)不起我不是故意的,跑太快了,沒有注意到你。”我們一看原來是小青,小鹿原諒了小青,小陸想去醫(yī)務(wù)室時(shí),剛一起來就站不穩(wěn),小陳就直接背著小陸跑向醫(yī)務(wù)室從那以后大家就更喜歡小陳了。
但是你可能想不到的是有一次在幼兒園吃完中飯后,我們到滑滑梯那玩突然小陳悄悄地跑到小路后面推了小陸一下,然后對(duì)小陸翻了個(gè)白眼,走了小陸,推倒在地痛哭起來,直到把眼睛都哭腫了。
有一個(gè)這樣熱心幫助朋友的班長(zhǎng),我們感到十分自豪我一定要向班長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,為祖國獻(xiàn)出一份力量。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
今天又是星期天,像往常一樣我們幾個(gè)要好的伙伴,吃過早飯,就來到我家屋前的草坪上玩。玩什么呢?還是劉志鵬首先提議:“咱們玩當(dāng)老師吧,怎么樣?”“好呀!”大家高興的叫了起來。雨仔問:“誰當(dāng)老師呢?”“讓吳潔當(dāng)吧!”幾個(gè)孩子異口同聲。我做夢(mèng)都想當(dāng)老師呀。這時(shí),我心里樂開了花。
我學(xué)著黃老師的樣子,走到早坪中央,大聲宣布:“上課了。同學(xué)們好。”這七、八個(gè)小伙伴立刻端端正正地坐在草地上了。“誰能說出表示喜愛、喜悅的四個(gè)字的成語?”我的話剛落,江夢(mèng)亭立刻站了起來:“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂見。”“說得好,真棒!”我立即表揚(yáng)了她。劉志鵬把手舉得高高的,還有“喜事連連、喜出望外、喜從天降……”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
該造句了,用“只要……就……”造句。我首先造了一句范句:“只要我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),就能考出好成績(jī)。”幾個(gè)孩子把手舉得高高得,我點(diǎn)了劉潔,“只要是星期天,我們就玩?zhèn)夠。”逗得大家都哈哈大笑。“老師,還有”……不知不覺,我們玩了一個(gè)多小時(shí),該回家了,這堂課也在我們的笑聲中結(jié)束了。
當(dāng)小老師真有趣!讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我覺得自己長(zhǎng)大了,是呀!當(dāng)個(gè)受孩子們尊敬、喜愛的老師真不容易!從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一位好老師。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是快樂的,而每個(gè)人的成長(zhǎng)都是不同的。我的成長(zhǎng)是那么的可愛,是那么的有趣
在成長(zhǎng)中幼兒園的我是那么的霸道,只要有誰惹了我,我就會(huì)在他的手臂上留下我的虎牙印。不僅如此,我還很愛哭,要是讓我哭起來,左鄰右舍也不必做什么美夢(mèng)了。所以說人怕我七分我怕人三分。可我覺得還挺有趣的。可在成長(zhǎng)中上四年級(jí)的我卻愛上了學(xué)習(xí),如果有了難題,我就會(huì)主動(dòng)得去問老師,并且打破砂鍋問到底。我特別愛寫作文,要是寫起作文來啊,那就是下筆如有神,不僅如此,我還得過全縣作文二等獎(jiǎng)呢,歷不厲害?可我并不自滿,我還要在學(xué)習(xí)上像猛虎一樣向前撲去。
同學(xué)們,我的成長(zhǎng)過得精精采采,形形色色,你們呢?
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
歲月推動(dòng)者年華,伴著流水走過春夏秋冬,回望至今,后方以已流下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印,在這天真的年代里,年幼的我竟渴望成長(zhǎng),弱小的雛鷹渴望遨游天空,渴望在蒼穹邊留下自己不滅的身影。
長(zhǎng)大了,就要獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨,長(zhǎng)大了,就要獨(dú)自斬?cái)嗲G棘。享受挫折吧!他讓你的靈魂受到洗禮,讓真金受到磨練,苦難過后,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)更加完美的自己。
幼稚的年代已經(jīng)過去,迎接而來的是又一個(gè)四季,在這狹隘的空間里,我渴望奮力拼搏,在歷史的點(diǎn)冊(cè)立書寫不朽的篇章。
長(zhǎng)大了,就不要留戀過去,長(zhǎng)大了,就要更加向往將來。用堅(jiān)強(qiáng)塑造奇跡,用信念演繹神話。向世人展現(xiàn)自己,你就是自己的明星!
漫漫人生路,自己的歸宿在何方?忽然一陣風(fēng)吹來樹上緩緩飄落幾片楓葉,他也曾在枝頭輝煌過,此時(shí)卻要雖則風(fēng)飄向遠(yuǎn)方,時(shí)間是無情的,自己的生命又不何長(zhǎng)如此?
繽紛年少,繽紛年少……
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