有關(guān)快樂的星期天四年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的快樂的星期天四年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的星期天四年級(jí)作文 篇1
經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都想利用周末好好的放松一下吧！是走進(jìn)商場，體會(huì)購物的快樂；是走進(jìn)美食街，品嘗風(fēng)味小吃；還是在家來一次“小鬼當(dāng)家”……而我是同家人一起出去玩，接觸綠色的大自然，呼吸新鮮的空氣。我感受最深的是一次去金刀峽抓小蝦。
夏天的一個(gè)星期天來到了，炎炎的烈日高懸當(dāng)空，火紅色的光芒炙烤著地面，到處都是高溫。我們一家人坐在空調(diào)房里避暑，可十分無聊。經(jīng)過全家商量決定到金刀峽去避暑。于是，爸爸開車向金刀峽出發(fā)了。據(jù)說金刀峽是夏天避暑的最佳旅游景點(diǎn)，那兒有峽谷，有清澈的溪水。一路上風(fēng)景迷人，我看見春天的嫩葉已變成茂盛的翠綠色了，這個(gè)像玉翠般的色彩在陽光的照射下發(fā)著綠光，像一塊塊綠寶石，又像葉子們?cè)趯?duì)我笑呢！這時(shí)我也“咯咯”地笑出聲了。我還看到了爭奇斗艷的牡丹……
經(jīng)過兩小時(shí)的行駛，我們到了金刀峽的后山，來到了一家美味飯館吃起了午飯。這時(shí)，恰好遇到一位小名叫瓜子的小弟弟和他爸爸也到金刀峽來玩了。吃飯時(shí)我跟這個(gè)“小瓜子”成為了好朋友。我狼吞虎咽地和他先吃完了飯，迫不及待地跑到飯館外玩了起來。
我們先在烈日下玩著影子游戲，后來我們倆發(fā)現(xiàn)了飯館的右邊有一條小河，河水清澈，連水中鵝卵石的條紋都清晰可見。我和“瓜子”弟弟飛快地跑了過去，跑到小河邊我看見河里有藍(lán)色的魚，有金色外套的小蝦，還有穿著橙紅色的大外衣的小螃蟹……
我們連忙把鞋子給脫了，挽起褲管，跑進(jìn)淺水中，捉小蝦。可是，我剛走進(jìn)去，一不小心踩到了滑溜溜的青苔，“咚”的一聲，我的身子向后一仰，一屁股坐在了水里，頓時(shí)濺起了水花。媽媽看見了笑了起來，讓我也哭笑不得。幸好我是穿了一件連衣裙，再加一條長褲。我摔在水里時(shí)連衣裙還沒打濕，媽媽就幫我把長褲脫了。接著我又和“小瓜子”一起去捉小蝦了。
我先看見了幾只小蝦圍在石頭邊悠閑地玩耍。它們?nèi)硗该鳎锏涅Z卵石混為一體，如果不仔細(xì)看，還真看不見它們呢！我躡手躡腳地下了水，我還沒靠近，誰知小蝦真機(jī)靈，腳一瞪，迅速地用手一抓，可又是竹籃子打水——一場空。弟弟左抓右摸居然還捉到了一只螃蟹。而我就只好繼續(xù)努力。我小心翼翼地向小蝦走去，悄悄地雙手一捧又落空了，我就不停地抓，結(jié)果弄得小蝦們驚慌失措、上串下跳的，我又看準(zhǔn)了一只小蝦我猛地一抓，然后一打開雙手，呀，我終于抓到小蝦了。我飛速地跑去向家人報(bào)喜……
我相信快樂的意義永遠(yuǎn)不變，快樂時(shí)純真的，不論是放松時(shí)得到的快樂，努力付出時(shí)的快樂，快樂永存在我的心間。這真是一個(gè)快樂的周末！
快樂的星期天四年級(jí)作文 篇2
星期天，我和媽媽及媽媽的同事一起去駐馬店老樂山玩！一路上我們有說有笑，很快就到了！
一下車，我首先看到的是一個(gè)大廣場，往前走就是一個(gè)湖，我們?cè)诤吅嫌傲裟睿荛_心。在一座小橋上，我往下一看，有好多漂亮的小紅魚和小黑魚，它們?cè)谒镒杂傻赜蝸碛稳ィ吹梦叶疾幌胱吡耍蓪?dǎo)游叔叔說前面還有更好玩的，于是我們就繼續(xù)往前走。一路上，我們經(jīng)過了迷宮花園、鳥巢，走到天鵝湖的時(shí)候，我們感覺累了，就在湖邊休息吃東西。吃完東西，我們就向山的方向前進(jìn)。
當(dāng)我們走到山腳下的時(shí)候，還遇到了“孫悟空”和“豬八戒”呢！我趕快讓媽媽給我拍照。合完影，我們繼續(xù)往前走。走著走著，我們來到了第一個(gè)觀景臺(tái)，站在觀景臺(tái)上往下看，好美的景色啊！欣賞完美麗的風(fēng)景，我們繼續(xù)前行，一路上走走停停，走了好幾個(gè)小時(shí)才登到山頂。
快樂的星期天就這樣過去了，真的令人難忘！
快樂的星期天四年級(jí)作文 篇3
盼啊盼啊！終于盼到了我想了好多天的星期天了。因?yàn)檫@天媽媽答應(yīng)帶我去常州“紅梅公園”玩。
星期天一早,我跟媽媽一起整裝出發(fā)了。我們坐著公交車一路看著沿路的風(fēng)景，我感覺變化好大啊，跟我以前出來玩時(shí)的景象截然不同了。
終于到達(dá)了我們的`目的地——“紅梅公園”。我們沿著進(jìn)門的路來到了天鵝湖，那里有許多天鵝，有黑色的、白色的、還有許多叫不出名的。我看到了它們，就不由想起了一首詩：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波。”我覺得此情此景用這首詩來表示是再確切不過了。
接著我們來到了今天玩的重點(diǎn)——游艇。這游艇有三種：船槳的、自動(dòng)的、還有腳踏的。我權(quán)衡再三還是選擇了腳踏的，因?yàn)檫@種既能鍛煉我的判別能力,還能讓我在游玩中得到鍛煉身體的機(jī)會(huì)。
等我坐上船后，一位工作人員對(duì)我們說：“中間的杠桿是控制船的方向的，往前是右，往后是左。”媽媽自信地說：“讓我來掌船舵吧！”可是船舵到了媽媽的手里完全不聽指揮，要它往左它偏往右，要它往右它偏往左，使得船老在原地打圈圈。
這時(shí)我在旁邊急了：“讓我來做‘船長’吧！我能控制好這艘船。”我自信滿滿地說。媽媽答應(yīng)了，我接過舵，眼睛注視著前方,一會(huì)兒左轉(zhuǎn)舵,一會(huì)兒右轉(zhuǎn)舵,很快撥準(zhǔn)了方向,使我們的艇穩(wěn)穩(wěn)地往前行駛。在這個(gè)過程中，我還駕駛著我們的游艇輕快自如地超越了一艘艘其它的艇。媽媽在一邊直夸我：“你真行！”我心里甜滋滋的.
這個(gè)星期天，我真快樂！在游玩中不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情都不會(huì)一帆風(fēng)順的，只有在不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉中，才能獲得成功。
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