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我最崇拜的人四年級作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我最崇拜的人四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最崇拜的人四年級作文1
我爸爸有一個非常好記的名字，叫汪金岳，汪是汪洋的汪、金是金子的金、岳是岳飛的岳，高高的個子還有一雙炯炯有神的眼睛，他看起來有點傻其實他很聰明，他喜歡穿很“老套”的衣服，他的身材胖胖的`，但他有一雙心靈手巧的手，可以做出千奇百怪的東西，在我的記憶里他特別忙，有時候也經常不回家吃飯。
我已經讀三年級了，我們的教室在鉛筆樓的二樓，原來教室的前面、后面都有一個放茶杯的架子，后來別班要把這個架子拆回去，我們不能放茶杯了。老師發了一條短信給家長，看誰能做下。我爸爸收到短信后自告奮勇地說：“我可以做一個”。于是就在休息天爸爸拿來了做架子的材料，開始按照學校里的架子設計了圖紙，然而媽媽卻笑他：“這么簡單的東西也搞設計圖呢！”可爸爸還是一本正經地把圖紙設計好。開媽動手做了只見爸爸拿來了鋸子鋸一下，尺子量一下，郎頭敲一下，三兩下就完成了。只是爸爸太忙了，本來說昨天去安裝的結果又忙過頭了，所以只能明天等他休息的時候再去安裝了。
爸爸您是我心目中的偶像，我為自已有這么好的爸爸而感到驕傲自豪！
我最崇拜的人四年級作文2
有人佩服梅西，他在球場上是全能的；有人佩服貝多芬，他能演奏出無數首樂曲；有些人欽佩博學的魯迅.而我最佩服的是每天和我相處的——媽媽。
我記得有一天，我媽媽要幫我織一件毛衣。我高興極了，趕緊說：“謝謝，謝謝媽媽！”“沒關系，只要我幫兒子，我什么都愿意做！”母親和藹地說。
過了一個小時，我看到我媽連個領子都沒織，我就說：“媽，別織了！看這進度，肯定是織成猴年了！”媽媽還是這么說：“沒關系，只要我幫兒子，我什么都愿意做！”我被媽媽的真誠感動了，熱淚盈眶地說：“媽媽，你對我真好！”
過了幾天，毛衣織了一半，媽媽的眼睛也起了黑眼圈。我著急地說：“媽媽，你還會織毛衣嗎？”不會織就別織！”“兒子，別擔心，我會沒事的！”母親輕聲說道。突然，最讓我擔心的事情發生了。我在織毛衣的時候，媽媽的.手突然抖了一下，針扎進了她的肉里，鮮紅的血流了出來。我趕緊喊道：“媽媽，你沒事吧？”但我媽還是淡定的說：“沒關系，只要幫兒子，我什么都愿意做！"
我媽的衣服被血染紅了。我看著她，不禁嘆了口氣：媽，你今天不僅送了我一件毛衣，還送了我一份濃濃的母愛！
我最崇拜的人四年級作文3
我是一個學鋼琴的女孩。我很崇拜我的老師——強老師。但是今天我要說的這個人——強老師的學生，一位大姐姐。也許有人會問我，你為什么不崇拜你的老師呢？我會說：“也許是因為我對大姐姐不僅是崇拜，還有一點羨慕！”
我是一點鐘去學鋼琴的'，而大姐姐是兩點鐘。因此，我都會把時間拖下來，仔細聆聽大姐姐的琴聲。大姐姐很高，應該是20幾歲吧，我也不大確定。今天，我又要去彈鋼琴了。當然，我也聽了大姐姐的演奏。這一次，我聽說大姐姐要去參加一個鋼琴演奏會，還不一定選上。所以，我就把這一次的聆聽，當做演唱會的實驗，我就是觀眾，她是演奏者。當我坐在位置上時，一曲《forelise》已經響起。一開始的音樂是輕輕的，后來便響了起來。她的手指伶俐的落在每一個鍵上，有強有弱，就好像在鍵盤上跳舞。她的手指又像一個指揮，指揮著鍵盤上每一個音。一上一下，此起彼伏。整首曲子輕盈、流暢，生動的將作者想要表達的思想彈出。而結尾又以一個漂亮的提手結束。后來，大姐姐又彈了《加沃特舞曲》、《意大利波爾卡》等等。都蘊含著感情去演奏……
現在我每個星期還能坐在她身旁傾聽她那美妙的琴聲……
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