麻雀四年級作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的麻雀四年級作文，希望對大家有所幫助。
麻雀四年級作文1
有人喜歡搏擊長空的蒼鷹，有人喜歡全身雪白的鴿子，有人喜歡剪刀尾巴似的燕子，而我卻喜歡可愛的小麻雀。
今天我們補課班的老師告訴我們一個振奮人心的事，我們今天要去外面觀察小麻雀。我聽了心里很高興，一蹦三尺高。同學們立刻沖出了教室，我們在路上見到了幾只可愛的麻雀。麻雀有一身雜褐色的毛，腹部是白色的，好像給它穿了一件花棉襖，他的頭小小的，圓圓的，好像一個小圓球，小腦袋上鑲嵌著一對黑亮亮的小眼睛，像兩顆小小的黑寶石。它的嘴巴小小的尖尖的，上面還有兩個小孔，好像是它的鼻子，它細細長長的腿上長著一對鋒利的小爪子。
麻雀的膽子非常小，但是它卻很機靈。當我們走到它身邊時，它立刻就飛走了，當它和其他小鳥交流時，它嘰嘰喳喳的叫，或者是啄對方的羽毛互相整理羽毛。它吃東西的時候，如果是在天上看見了地上的食物就立刻向箭一樣沖了下來，沖下來之后，迅速把食物啄起來。吃飽了之后，它就心滿意足地飛走了。起飛時，它使勁地扇動翅膀，向上一躍，“撲”的一聲就飛上了藍天，爪子緊緊的收起來，尾巴像一把小扇子一樣。它的叫聲清脆又悅耳，好像在唱一首美妙的歌曲。
怎么樣？你們喜歡它嗎？它可愛嗎？你們喜歡的小鳥是什么樣子的，也和我說一說吧。
麻雀四年級作文2
有一天，我在樹林玩的時候發現了一只特別小的麻雀，它的媽媽不在旁邊，它又飛不動，我把它帶回家想照顧它和它玩。到了晚上該吃飯了，我就把手指伸過去，它就張了好大嘴等我喂，我想它是餓了。我就喂它餅干和米飯，還有水。
它的嘴巴尖尖，嘴角又一圈白白黃黃的唇緣，這是初生鳥的特征。毛灰灰麻麻的毛茸茸像個小毛球，眼睛黑黑圓圓的像兩顆發光的豆子，高興了還會唧唧叫，好可愛，我好喜歡它。吃完我喂的東西，它邁著兩條小細腳走來走去，看上去無憂無慮的。晚了，它躲在角落里把頭放在翅膀下面睡著了。我真高興它能喜歡這里。
第二天，我吃完早餐回來發現，小毛球死了，躺在盒子里一動不動，我感到很難過也很疑惑，昨天還好好的怎么就死了呢？后來我讓媽媽上網查了一下，說是這么小的鳥只能吃面包蟲或者吃鳥媽媽胃里吐出來的東西，不能吃別的，否則會因為消化不良而死。真是好心辦了壞事了，以后我再有這樣的小鳥一定記得給它吃面包蟲，并且少喂東西給它吃。
麻雀四年級作文3
嘰嘰，嘰嘰嘰！是誰在叫？我詫異地抬起頭，放下筆，從椅子上下來，往聲音傳來的方向走去：嘰嘰，嘰嘰嘰！是誰在叫？我越發好奇，聲音越來越響。咦？我怎么走到陽臺上來了？我轉過身來，剛想走回去，發現陽臺上有一窩麻雀。我自言自語道：啥時候空調管道上有一窩麻雀啦？說完，我把媽媽叫來，媽媽也很驚訝，可她又不得不承認她看見了。
暑假里，我每天都會在空調外機上放一些米粒，這樣它就會來吃了。第一天，我在距它兩三米的地方看著它。它先在巢穴旁邊，瞪著瑪瑙似的`小眼睛，警惕地探視著四方，猶如一位正在巡邏的偵查員。確認沒有危險了后，再飛到空調外機上。起先它很小心，后來，它見我不去傷害它，于是放心了，大口大口地吃起來。后來，我每天接近它一點，一天，兩天，三天，四天，五天，現在，我把臉貼在窗戶上它也不怕了。就這樣，我和它成為了好朋友。當做作業時，它都來陪伴我。有時候，有一些難題，只要看一看麻雀就會了。
可是好景不長，有一天，我看見麻雀看了我幾眼竟鉆進了空調外機，好像在說：朋友，對不起，我不能出來陪你了。這可不是好景不長，好景不長還在后頭呢！過了幾天，老爸突然說：天氣太冷了，我們要開暖空調了！我一聽，連連阻止道：不要，里面有麻雀一家！
小朋友們，你們有什么好一點兒的方法能讓麻雀一家不要住在空調外機里，就盡管提出來吧！
麻雀四年級作文4
有的人喜歡終日忙碌的燕子，有的人喜歡搏擊風雨的蒼鷹，而我卻喜歡機靈可愛的小麻雀。每次回鄉下，我都會和外婆家的小麻雀啾啾玩。
啾啾有一雙烏黑烏黑的大眼睛，全身是棕色的，頭頂一塊毛是金黃色的，可愛極了。
啾啾生氣時，身上的毛就會豎起來，高興的時候，它會在籠子里跳來跳去，難過的時候，會蜷縮在籠子的一角。啾啾名字的來由是因為它的叫聲，其他的小鳥叫聲要不是“唧唧”就是“喳喳”，而啾啾的叫聲是“啾啾啾啾”。我有時會把啾啾放出去，讓它自己活動活動，它一飛上藍天就大叫“啾啾啾啾”，好像在說：“太好了太好了，我可以玩了�！边^了一會，我準備喊啾啾回來吃飯，只見它正在和另一只小麻雀聊天呢。啾啾見我向它招收，馬上就飛到我身邊，啄著我手上的小米粒。
啾啾在洗澡時會發出“啾啾啾啾”的聲音，仿佛在說：“洗澡真舒服�！编编毕赐暝栾w回籠子，清了清嗓子，唱起了優美的歌“啾啾啾啾”。每次啾啾啼叫，我都會做出各種各樣的猜想。
我愛啾啾，愛它那優美的歌聲，愛它那可愛的摸樣。
麻雀四年級作文5
在一個陽光明媚的星期天，我約好了我的朋友王曉明與張小峰去森林里去捕鳥，平常在校園里被稱之為“桃園三結義”的我們今天會有什么好的表現呢？
我們剛剛一起床后，就急忙準備著需要帶的東西，我們要帶的東西有：指南針、地圖、捕鳥用的網、簸箕，準備好后我們在約好的十字路口見面，我們就乘車去森林。
剛剛一下車，只見清澈的河水嘩嘩的流淌著，小鳥停在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，綠油油的草地清翠欲滴，陽光透過大樹，大樹下面斑斑駁駁地，我們已經迫不及待地拿出了捕鳥的工具，準備去安裝陷阱呢？
接著我們開始用小網捕捉麻雀，后來我們發現這種辦法一點也行不通，我們各自挖了一個坑放一點點米，再將簸箕擺在那里，我便找來小木棍將簸箕支撐起來，我再用包里的一根繩子綁著木棍另一頭自己拉，等了好久總算有一只麻雀來到了我的陷阱里，然后我慢慢的把它抓捕捉進籠子里。
我的兩個小伙伴回到我這來了以后，大家都拿著自己的戰利品開開心心的回家了，精心的照料，我回家以后立刻給它換了一個又大又寬敞的小房間，我還給它了上等的鳥飼料，但讓我沒有想到的是我才養了它兩個月，它就死在鳥籠里了。
通過這次養小鳥的經歷，我打算再也不傷害大自然地生靈了。
麻雀四年級作文6
上小學二年級的時候，在一次暴雨時，爸爸給我帶了一只羽毛還沒有豐滿的小麻雀回來，我愛憐地把它捧在手里，它是多么小呀！雖然它身上的羽毛還未豐滿,但摸起來是那樣柔軟。它身子的顏色——五顏六色，有棕色，有淡棕色，有深棕色，還有淺白色。它的眼睛，一眨一眨的，顯得格外乖巧。它的爪子是淡紅色的，它那爪子抓我的手非常緊。它的尾巴，一翹一翹的，尾巴上的羽毛還沒有身上的羽毛多。我非常喜歡它。記得有一次我逗它玩，我現在還不會忘記：那一次是星期六，爸爸媽媽出去有事，讓我一個人在家。我在休息時。把它放在紙箱子邊上，讓它拍拍翅膀，學會飛，因為我想讓它學會飛，然后放生。它往前倒的時候，馬上使勁拍翅膀又恢復了平衡，它把頭轉向我，好像向我求救，讓我把它放回去。而我鼓勵它，并伸出大拇指，它一看又往后倒了，它又趕緊扇動翅膀，又平衡了，它見我不救它，急得在箱子邊上跳來跳去，爪子碰到箱子的聲音“嘎，嘎”的響，我怕它栽了下來，便把它又放回箱里。
我的小麻雀不久便死了，我好傷心！我直到現在還想念它至今，我和它嬉戲時的情景仍然浮現在我腦海里。它雖然死了，但我倆的故事卻回味無窮。
麻雀四年級作文7
麻雀有人愛日夜忙碌的燕子，有人愛搏擊風雨的蒼鷹，而我卻喜歡機靈可愛的小麻雀。小麻雀長著一雙烏黑雪亮的眼睛，還有一個嫩黃色的尖尖小嘴。它的頭上有一撮煙色的翎毛，就像戴著一塊方頭巾。它的背上還有一塊深褐的斑。當它停歇在樹枝上時，那由三根棕色的毛組成的尾巴總是上下左右不停地擺來擺去，小眼睛也東張西望，好像在尋找著什么。有的麻雀的脖子上還有一些綠色或深藍色的，比較醒目，顏色雖不鮮艷但很好看。麻雀的叫聲并不出眾，和大多數鳥兒一樣，都是“嘰嘰”地啼叫。有時兩只麻雀一唱一和，仿佛在聊天；有時十幾只麻雀你一言我一語，聲音短促，仿佛在召開緊急會議；還有時它們一起叫起來，各有各的節奏，好像在合唱一支美妙的歌。每次聽到小麻雀的啼叫聲，我便會作出各種猜測，編織出各種有趣的故事來。小麻雀還會用動作表達情緒呢。高興時便頭動尾巴搖；生氣急躁時，全身的毛都會豎起來。我喜歡小麻雀可愛小巧的樣子，還喜歡它們豐富的叫聲，更喜歡它們神氣活現的表情。
麻雀四年級作文8
雨后，我家窗臺上出現了一只小麻雀。你瞧，它嘴巴黃黃的，黑寶石般的眼珠滴溜溜地轉，好奇地向窗戶里張望著。那雙小腳，不停在窗臺上跳來跳去。它一身棕色的羽毛都被雨水淋濕了，瑟瑟發抖。我有點可憐它，但又怕由于我的接近，使它害怕而飛走，故只能遠遠地看它了。
望著它那無助的眼神，理智終于占了上風。我抓了把米飯放到一個盆里，躡手躡腳地走到窗前，悄悄打開窗，擺在窗臺上。小麻雀似乎受了點驚嚇，向后跳了幾步，驚恐地左顧右看，擺好架勢，隨時準備戰斗或逃跑。過了幾分鐘，小麻雀確認周圍沒危險了，才壯大膽子來到我放的盆前，頭湊近盆口嗅了嗅，沒有感覺到任何異常后，這才吃了起來。
雖然肚子餓了，但小麻雀吃飯的樣子還是挺優雅的。它叼起一粒米飯，頭一仰面，不用咀嚼，米粒就“嗖”地進了肚子。它吃飯速度不緊不慢，不久，米飯被吃完了，它好象也飽了，心滿意足在原地休息了一會兒，用感激的眼神盯著我看了一會兒，又嘰嘰喳喳地叫換了一陣，好象在感謝我。小麻雀做完這一切，才撲棱著翅膀飛走了，一邊飛，還不忘一邊回頭看看我。
看吧，小麻雀在自己得到幫助后也會心懷感激，這也許是動物存在和人類一樣的情感吧！
麻雀四年級作文9
學校圍墻外的景色很美。從我們教室的西邊向外望，可以看到一望無垠的田野。田野上有一棵棵枝繁葉茂的樹木，有一排排嶄新氣派的樓房，還有一座座若隱若現的遠山……正值金秋時節，稻谷都成熟了，金燦燦的一片。但最吸引我的不是那些景物，而是上下翻飛、唧唧喳喳的麻雀。
看，不計其數的麻雀有的停在電線上，如同一個個灰褐色的音符，演奏著一曲豐收的歌謠；有的停在郁郁蔥蔥的樹上，好像是密密麻麻的枯葉；有的飛落到金色的稻海中，盡情飽食著沉甸甸的谷子……它們千姿百態，肆無忌憚地在電線與電線之間、電線與稻田之間、電線與樹叢之間飛來跳去。小巧玲瓏的身影在眼前不停地閃動，看得我們眼花繚亂。
這幾天，小小麻雀給我們帶來了無窮的驚喜和快樂。但是農民伯伯卻討厭它們，因為麻雀會大量吞食稻谷，聽說以前麻雀還曾被列為“四害”之一呢！
小麻雀，我想對你們說：“你們的存在為大自然增添了許多光彩，但是，請你們不要糟蹋農民伯伯的勞動成果。那樣，我們會更喜歡你們！”
麻雀四年級作文10
中秋節那天，我在家看電視，忽然，從窗戶外飛來了一只小巧玲瓏的小麻雀，可能是我家的玻璃窗擦的太亮了，所以小麻雀以為前面沒東西，到處撞窗戶。
過了一會兒，小麻雀撞暈了掉了下來。
因為家里沒人，我又天生膽子小，只好用毛巾把手纏了幾圈，將麻雀拿了下來。
我用線把麻雀的腳栓住，一會兒掂著它，把它懸在空中，一會兒又把它放在床上。我喂它小米，它不吃，又喂它水它不喝。
我以為它累了，給它做了個家，自己玩去了。
不一會兒，媽媽回到家，看到了這只麻雀，語重心長的對我說：“快把麻雀放了，如果人家無緣無故把你的腳栓住，再把你關起來，不讓你回家，你愿意嗎？”
我被問得的無言可答，趕緊把麻雀放了。我剪斷了那根線，小心翼翼陌崖槿概踉謔種？看著它漸漸的飛遠了，自由了。
后來我在床上拾到了它的一根尾毛，直到現在還保存著它，就算是我對它的紀念吧。
媽媽說的對，一個人是多么渴望自由啊，假如我沒把小麻雀放了，恐怕它現在已被我折騰的半死不活了。
麻雀四年級作文11
“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸�！边@是唐代詩人白居易筆下的鳥。是啊，小鳥再小，也跟人類一樣有骨、有肉、有生命。所以每當我看到身邊的小麻雀時，總產生一種愛憐之情。
小麻雀看起來是那樣的弱小，輕輕地合攏雙手就可以把它們藏起來。它們披著一身灰褐色的羽毛，一雙小小的圓圓的黑眼睛透著光亮。它們的嘴巴是黑色的，最讓人喜愛的是它們的脖子上有一圈白色的羽毛，像一串漂亮的珍珠項鏈。
小麻雀總是喜歡三五成群的一起覓食。它們走路時總是蹦蹦跳跳的，而且它們的警惕性很高，總是一邊吃食一邊不停地向四周看，一旦有人經過，它們就像箭一樣飛到空中，等人走了，就又飛回來繼續吃食。媽媽告訴我，以前因為小麻雀吃糧食，所以被稱為“四害”之一，后來發現它們主要還是以蟲子為食，就又把它們從四害中排除了。
小麻雀是一種追求自由的鳥，不適合喂養，媽媽說，一旦把小麻雀關到籠子里，它就會不吃不喝地絕食抗議，一直到死亡。
可愛的小麻雀，它是人類的朋友，我們生活在同一個地球，我們要保護它們。
麻雀四年級作文12
我是一只可愛的小麻雀，過著幸福快樂的生活。我愛爸爸因為他很帥，我愛媽媽因為她很美，我愛我自己因為我很可愛，總之我愛我所有的家人。
我是一只山麻雀，沒去過大城市，聽說大城市里有好多新鮮玩意兒。逛逛城市是我最大的愿望。但是大城市里非常危險，因為城里有許多捉鳥的人。飯館的人把鳥做成一道道菜給人們吃，聽了真是讓鳥毛骨聳然。但我還是要去，因為不入虎穴焉得虎子。我一定要去，我的想法得到了老爸的同意。
于是我向城市飛去，老爸在后邊喊：“兒子，到城市小心點，千萬別吃虧！”我聽后心想：“老爸，你叫那么大聲想讓我死呀！”不過老爸見過世面，他的話該聽。對了，“虧”是蝦米（什么）東西?鳥吃了會被人殺了嗎?不過我是一只可愛的小鳥，一定有人慧眼識真鳥，不會傷害我的。
我用每分鐘一千米的速度飛行。飛了一夜，我看見下面有四個輪子的東東在地上跑來跑去，我的第六感覺確定這里就是城市。我狂喜，我真想用頭往墻上碰來表示我的興奮.
這時，我感到肚子餓了。我忽然發現地面有一把米，就決定飛下去填飽肚子。我剛吃了幾口，突然“啪”的一聲，我被一顆綠豆大小的東西打中了，胸口一陣陣的劇痛。我感到自己真的要死了。
簡評：好像沒有寫完啊！
麻雀四年級作文13
你可能不知道吧，我們家是一個小型花鳥市場，據我所知，我媽媽就是其中的一名成員呢！她是一只麻雀。
這是一只美麗的麻雀。又尖又瘦的瓜子臉上嵌著一雙鉆石藍的眼睛，尖尖小小的鼻子下有著一張特別特別“尖”的嘴，堪稱雀中之王呢！
說起“嘴尖”我媽可是無人能比呢！
有一次，爸爸媽媽因為培優的事又吵架了，媽媽又來大顯身嘴了：“到底上不上？這都什么時候了啊，全班人都上了，就咱家的沒上！”爸爸也不甘示弱：“唉！時間還早呀，別急呀！再說了，我們寶寶沒有上也挺好呀？”媽媽更火了：“馬上就期末考試了，還不上，到時候考不還你有著急！”爸爸此時也無言以對，只得停止進攻，偃旗息鼓了。
在爸爸的眼中，媽媽的嘴很“尖”，但在我的眼里，媽媽的嘴很“柔”，因為她一向對我很寵愛，像彩虹一樣，可是，這彩虹好像太絢麗了！寵愛的話變成了啰嗦！像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，每天聲響不絕于耳！
“來，寶貝，多穿點兒，不然凍著可不好呀！”我總是不想聽，可媽媽又開講了：“快來呀！多穿點兒，在這兒，快穿上！”我只得聽著，以免媽媽又開咵！中午，雜音又陸續傳送到耳邊，“吃點雞塊，這樣對身體好！”我總是不吃，可這會兒卻被逼上了梁山！晚上好不容易想安靜一會兒，可偏偏不是時候，媽媽又來了！“明天中午吃什么，是面條，大餅還是餃子？”我只有裝做睡著才能避開了。
“嘰嘰喳喳”，每當看到麻雀時，我就會想起媽媽，媽媽可真是“媽雀”呀！
麻雀四年級作文14
一天，我慢慢地走在路上，望著一輪紅日漸漸落下，美極了！我累極了就隨意把書包一放“怦”的一聲，一只小麻雀飛了出來，我很驚訝怎么會有一只麻雀在我的房間呢？后來，我推斷可能是無意飛去我的房間吧！雀不見了，我很焦慮，萬一它被什么東西搞死，那我不就有殺害小動物或不愛護小動物的罪名了嗎？我立馬開始了保護小麻雀但不傷害小麻雀。
我回想了一下，小麻雀它到底在那��？記起來了小麻雀跑到了爸媽的房間里。那天剛好天氣很熱我就開了空調，過了一會兒，小麻雀還是不見了它出來，我就不等它出來了。于是，我就看起了電視，正看得興起的時候，突然傳來了一陣陣麻雀叫的聲音。后來，我就把電視關掉了，仔細聽麻雀到底在哪兒。不過，話又說回來麻雀的聲音真好聽。然后，小麻雀不叫了，我想喝水就出來倒，沒想到小麻雀在門后面。我拿起被單，生怕它咬到我，嗖，終于捉住了，我不假思索地把小麻雀放了！
我最后快樂地宣布“解放小麻雀行動圓滿完成！”
麻雀四年級作文15
我家門前有一棵大柳樹，柳樹上有一個鳥窩，窩里住著兩只可愛的小麻雀。它們每天早晨都“嘰嘰”地叫著外出尋找食物，而傍晚時，又會“嘰嘰”地在枝頭歌唱。
可是，有一天早晨，我發現麻雀沒有外出尋食，而傍晚時又沒有在枝頭“唱歌”。第二天一早，我便爬到樹上探了個究竟，原來啊，有一只麻雀下蛋了，這會兒，兩只麻雀正在窩里孵蛋呢！我不想打擾它們，便輕輕地滑下了樹。過了幾天，我聽見樹上有許多麻雀的叫聲，就忍不住又爬上樹去看了一下，原來蛋已經被大鳥孵成小鳥了。剛出生的小鳥很可愛，但是唯一美中不足的是它們的身上還掛著血絲。我本準備捉一只小鳥回去玩玩，可是我一松手就從樹上掉了下來，唉！真是害“人”終害己啊。從此我再也沒有捉小鳥的念頭了。又過了一個月，小鳥們已經會飛了，我每天都可以看到它們那活潑的身影。
隨著小麻雀們逐漸地長大，麻雀窩容不下這么多的麻雀了。于是我便和爸爸商量做一個既大又寬敞的木頭窩給它們住。說動手就丟動，我和爸爸找來幾塊木板，釘成足可以容下十幾只麻雀的窩，然后我們又找了許多干草鋪在了窩里，最后我們將鳥窩掛在了樹上。
從此以后，它們在我們做的窩里繁衍生息，每天早晨，又“嘰嘰”地外出尋食，傍晚“嘰嘰”地歌唱，還和我們全家成了好朋友。
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