馬四年級作文

馬四年級作文（通用37篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的馬四年級作文，希望對大家有所幫助。

　　馬四年級作文 1

　　很久很久以前，有一位農夫，他有一匹馬和一條狗，還有一塊田地。每天白天，馬到田里或城里運送糧食，到了晚上，狗就在家看守糧倉。剛開始的時候，馬和狗合作的非常好。每天早晨，當東方剛剛泛起一片魚肚白的時候，馬就上路了，狗就會站在門口，汪汪汪地對馬說：“再見，要早點回來！

　　每天，馬都顯得特別高興，它看著蔚藍的天空中的朵朵白云，看著周圍的花兒、草兒，覺得世界是多么美好。馬越跑越快，越跑越有勁，馬蹄碰到地面發出清脆的“嗒嗒”聲，主人也非常滿意。傍晚，馬兒回家了，狗就會站在門口迎接它，汪汪汪地叫著，說：“你辛苦了，快去休息吧！剩下的就交給我吧！

　　狗就老老實實地看門和糧倉，以便讓馬好好休息。可是，有一天，這里來了一群老鼠，它們看見那里有個糧倉，都饞得直流口水，但是誰都不敢去偷，因為它們都知道，糧倉門前有一條狗，要是過去偷的話，準會被那大狗給咬死的。于是，鼠王連夜開了一個會議，對老鼠們說：“那兒有個糧倉，里面有許多糧食，可是門前有一條狗看著，你們誰能把狗引開，把糧食偷出來呢？”老鼠們立刻吱吱吱地討論了起來，有只小老鼠站出來，跟鼠王說了幾句悄悄話，鼠王連聲稱贊：“好！

　　第二天，小老鼠來到狗身邊，恭恭敬敬地對狗說：“狗大哥，您多累呀！

　　您看馬每天白天出去，可以逛逛街，看看風景，晚上還可以睡大覺，您卻白天晚上都要看門，主人對你們真是太不公平了！

　　它又來到馬身邊說：“馬大哥，您多累呀！

　　您看狗每天白天可以躺在家里睡大覺，您卻要馱著這么重的`東西走那么遠的路，主人對你們真是太不公平了！

　　聽了小老鼠的話，漸漸地，馬和狗都不想好好干了，白天，馬無精打采地走在路上，有時候還故意把糧食撒在地上，到了晚上，狗也不看門了，就在家里睡大覺，老鼠們趁機把糧食偷了個精光。主人看見它們變得越來越懶，生氣極了。有一天，主人把馬和狗牽到市場上，賣了出去。這時，它們才后悔不該偷懶，但是已經來不及了。

　　馬四年級作文 2

　　有一種動物，它長得不僅僅高大，而且很威猛，跑起路來風流倜儻，邁起步子，一奔十里。那是一只極為向往自由的動物，那是一匹馬，一披充滿野性的馬。假如我是一匹馬，那么我會生活在廣闊的草原里，我會生活的自由自在，我會奔馳在這廣闊的草原中，聽聽風講的故事。那是一件非常美妙的事，這樣自由自在的生活，無一不是我的向往。

　　假如我是一匹馬，我會和我的.伙伴們一起在草原上奔跑，和它們競技，看誰跑得更快一點。我會和它們聊聊最簡單不過的話題，這里的草原真美！假如我是一匹馬，我將擁有強壯的身體，不怕太陽的暴曬，不怕大雨的淋漓，我將會在草地上，看著那蔚藍的天空，呼吸著那充滿青草香的空氣。那是一個多么簡單的生活。

　　假如我是一匹馬，當我遇到猛獸追擊的我的朋友，我一定會告訴我所有的親人和同類，讓它們不要懼怕。我會讓我的朋友們不要懼怕，我會讓它們提起膽子，英勇和這些狩獵者對抗。不要做一只看見自己同伴受苦而自己逃離的一匹馬。假如我是一匹馬，那么我一定會教它們如何抵抗外敵，讓野獸不再敢欺負我們。

　　假如我是一匹馬，當我老去時，我以前那強壯結實的身體便會開始變得衰竭，我那可以日行千里的蹄子也將無力。假如我是一匹馬，我將要老去，我會在我的余生里看完我未看完的風景，和我的朋友們共度那余下的生活。我會和年輕的小馬們，講述我當年奮勇拼搏對抗外敵的故事，和它們講我和草原最美好的記憶。

　　假如我是一匹馬，我想我還有很多的地方沒有去，我沒有看盡其他地方的風景，沒有看過上坡上開滿嬌艷欲滴的鮮花，還有很多我不敢挑戰的事情。假如我是一匹馬，我就不需要像人類那樣，每天想得那么復雜，我可以簡簡單單的過完整一天，每天吃飽喝足，過著無憂無慮的生活。假日我是一匹馬，我會一一完成我未完成的心愿。

　　馬四年級作文 3

　　剛坐到座位上時，我突然驚了一下——“咣當”，門被重重的推開了。接著，就有一個小女孩蹦蹦跳跳的進來，嘴里還時不時地哼著一調小曲。不用想，我就知道這個人是誰，她，就是我的同桌，馬雨露。

　　你別以為她十分的粗暴，其實她看起來卻是十分可愛，文靜的。

　　她嘛，有一張小小的櫻桃似的紅嘴，眼睛大大的，十分可愛。但她那高聳的鼻子，就顯得嚴厲些了。

　　你別看她的.嘴巴小，但是說話聲音卻很高。她是我們班的語文科代表和副班長。就拿我們班長來說吧，他是個男的，但每當上課秩序混亂，他總是先大叫一聲，讓班里安靜些，這時，班里鴉雀無聲。但過了一小會兒，班里又有人開始說起話來，不一會兒，班里面就又吵起來了。班里如果成了這樣，那還得了？每當班長管理不了時，只見我同桌清了清嗓子，就開始大吼道：“別說話了，安靜！”這時，班里又靜了下來，如果還有人再說話并影響到其他同學時，她又吼道：“你們還有完沒完，夠了！”接著，班里就像死了般沉寂。這種安靜不是能維持一兩分鐘的靜，而是維持了一節課的安靜。要是有人還敢說話，我同桌就把說話的人都逮住，拉到講臺上，罰他們站一節課。因此，班里的許多人都十分敬畏她，包括我也是。

　　她的眼睛大的出奇，顯得炯炯有神的樣子，遠處看來，好像她的眼睛在發光。如果她發愣時，眼睛瞪得大大的，樣子看起來十分可愛。

　　人家都說手指長的學鋼琴好，但她有著一雙胖乎乎、短短的手指頭。這并不妨礙熱愛音樂的她學鋼琴。記得她以前給我說過，她彈鋼琴時遇到了許多的挫折，因為她的手指短，為了彈好鋼琴，可吃了不少的苦，下了不少的功。終于，“功夫不負有心人”，經過了幾番的努力，她終于克服了這個困難。慢慢地，她上課時認真聽講，回家后不斷的練習，現在，她的琴藝突飛猛進，彈的是越來越好。

　　這就是我的同桌，不論是在一起學習，一起玩，還是聊天時，她總會給我帶來許多歡樂，這個學習刻苦、熱愛音樂的女孩，我的同桌馬雨露。

　　馬四年級作文 4

　　假如我有一匹馬，我會把車庫改建成馬廄，在奔波了一天之后給她刷刷馬背，梳梳鬃毛，然后放上草料讓她好好享受。四季更替，我們不斷變換著生活方式，讓我們的生活多彩起來。

　　在那粉色的春天，我們約上幾個親朋好友就一同踏青去了，我們會像詩中寫的那樣，跳躍過山坡同草場，然后給每一條河每一座山取個溫暖的名字。

　　我們去看最廣闊的黃花菜，采最迷人的桃花，呼吸最淡雅的廣玉蘭；在火辣的夏天，我們寧愿繞上最遠的路到最清涼的河邊暢泳，那時也許我有了孩子，她也“結了婚”，我們大家在河中戲水抓魚捕蝦，那真是快樂似神仙啊。

　　假如我有一匹馬，我會帶她看遍都市的喧騰還有那些流光溢彩的繁華，也帶她去逛逛街，看看街頭五彩繽紛的.男男女女，讓她也感受那些能在這一秒擦肩的陌生人，下一秒就埋沒在人潮中沒了蹤影。那時，我有了一匹馬，大家應該都能在外出時帶上自己心愛的馬匹了，外出購物時將它們保管在商場旁邊的馬廄里。我當然會把她帶到臨江傍河的河堤，那里有嫵媚的柳樹，有清新的綠草，有緩流的江水，整的一個詩情畫意，她就在畫中漫步，和伙伴細語，還能嚼著鮮草當零食。我們想走便走，想留便留，果真就來去自如了。

　　假如我有一匹馬，那時，世界應該又變了，不是高科技，不是高速率，不是復古，更不是退化，是人們都想通了，都想開了，都愛上了這個世界；不再為了自我尋歡而殘害他人，能接收并愛護別的生物。

　　為此，我會每天醒來都虔誠地祈禱，我能擁有一匹馬；飯前，我也會真誠地祈禱，我能擁有一匹被允許在城市通行的馬；每天入睡前，我更會帶著渴望與感激來祈禱：希望我能擁有一匹與我共同行走在城市中并被人們愛護的馬！

　　馬四年級作文 5

　　有一天，小駱駝又在小河邊“照鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝說：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長了兩層睫毛，背上還長了兩個肉疙瘩，多難看呀”。

　　小駱駝并不委屈，對小紅馬說：“你有本事就跟我到沙漠里走一趟”。

　　小紅馬噴著響鼻說：“這有啥么了不起，走就走”。

　　說著，它們就向沙漠出發了。

　　剛走進沙漠，小紅馬一下子就陷進了沙子里，怎么拔也拔不出來，著急的對小駱駝說：“快救救我，快救救我”！小駱駝費了九牛二虎之力，終于把小紅馬拉了出來。小駱駝把小紅馬背在身上。“你為什么不陷進沙子里呢？”小紅馬問小駱駝。小駱駝得意的說：“多虧我的腳掌又大又厚，所以我們不會陷進去。”小紅馬聽了紅著臉說：“我再也不說你的腳掌難看了。”

　　說著它們又走了起來，突然一陣風沙鋪天蓋地的刮了過來，小駱駝讓小紅馬俯下身子，閉上了眼睛。一會兒風沙過去了，小駱駝的眼睛沒進一點兒沙子。小紅馬的眼睛里全是沙子，小紅馬哭著說：“我再也不出來了，我再也不出來了。”它看了看小駱駝，委屈的`說：“為什么我的眼睛里全是沙子，你一點事多沒有呢？”小駱駝說：“因為我們眼睛上長了兩層睫毛，可以阻擋風沙”小紅馬聽了臉更紅了，低著頭小聲的說道：“我再也不說你的睫毛難看了。”

　　它們繼續往前走，走了很遠很遠，小紅馬說：“我餓了，你有吃的嗎？”小駱駝說：“我沒有吃的，不過我也不餓，我的肉疙瘩叫駝峰，我可以用里面的養料，你就不行了。”

　　小紅馬聽了哭著說：“沒想到你的本領這么大，我再也不笑你了”。頭也低的更低了。

　　馬四年級作文 6

　　4月14日，我班十二名小記者，跟隨蕪湖日報社舉行的小記者去馬仁奇峰戶外活動大體驗。

　　九點多鐘，汽車如約到了“馬仁奇峰”的大門口，遠看山一座連著一座，好像人與人牽著手，這里來游玩的人，人山人海。我們拿好了門票進去了，大家朝著不同方向游玩，而我們卻沿著一條小路走。爬到了半山腰，看見美麗的“群山”顯得那么碧綠，再看看山底下的人群，多如螞蟻般的行走。大家都大口大口地喝水，我的腳也被磨了一個水泡。通過我們堅持不斷的努力，一路欣賞美麗的風景，一路和同伴們談論祖國大好河山的美景。最終到了山頂，大家都筋疲力盡了，很想吃冰棒，王老師鼓勵發大家說：“誰表現好誰就吃冰棒！”我們大家個個都站好了，王老師看到表現都很好，于是給每個人都買了一個，吃到了冰棒我們再也感覺不累了！“哇，好美！”我們大家的目光全都投向山的邊沿上， 這里感覺好像拍“西游記”場景，有不少的山洞，美麗極了！忽然我們看到前方有一個大型“隧道”，打聽了才知道是“滑滑梯”，我們連忙穿上了裝備，準備我們的'“旅程”走咯！大家都迫不及待了，王老師在前面領隊，我們卻在后面是搗亂，滑著滑著停一下，王老師下去了，都不知道我們跑哪去了，而我們卻在上面嘻嘻哈哈的直笑。接著我們看了“野人表演”還玩了“飛河”、“真人CS”……感覺游戲都很刺激，再看看自己和同伴們都已經滿頭大汗了，都相互的開心地笑了！快樂極了！

　　經過這次戶外活動大體驗，讓我深刻的體會到了我們平時要團結友愛，互助互愛，個人力量單薄，大家的力量是無窮大的。

　　我喜歡這次活動，更喜歡美麗的馬仁奇峰！

　　馬四年級作文 7

　　我非常喜歡馬，這是因為馬是我們人類的朋友，我又是屬馬的，還有一些好馬不斷吸引著我們，像岳飛的“白龍馬”，劉備的“的盧馬”，關羽的“赤兔馬”……它們英勇善戰，奮身救主的情景不時的閃動在我的眼前。

　　馬長的英俊帥氣，馬的臉有點長，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神，馬脖子后面長著長長的鬃毛，顯得很瀟灑。馬非常強壯，每當馬跑起來的時候，腿上就會呈現出一塊塊腱子肉，真想一名出色的運動員。

　　馬在野外生活，是屬于群居動物，彼此互相照應，讓馬覺得更有安全感。圈養的馬匹，有的雖然一匹馬住一個馬廄，但是馬也非常需要同伴。通常在馬場內養一些其它的動物，如狗、山羊甚至驢子等，也可以作為馬的同伴。一群生活在一起的馬之間，是非常有階級意識的。通常一群野馬之中，會有一匹公馬為首領。圈養的馬匹之中，也會有一匹騸馬或母馬為首領。兩匹馬為了爭首領的地位，或是新來的`馬要挑戰首領，通常會打一架來解決。當然，兩匹公馬要爭一匹母馬，也是要打一架的。

　　年輕的馬在一起，常常會互相追逐、踢、咬，這并不是真正的打架，而是在玩樂。從玩樂中學習溝通與相處的技巧，這對小馬的成長是非常重要的。

　　馬很樸實，從來都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就夠了，它也會任勞任愿的為人們工作。

　　馬是戰士們忠厚的朋友，無論是槍林彈雨，它也會馱著主人，奮不顧身的沖出群圍，絕不退縮，直到獲得勝利。如果主人受了傷，自己也很危險，它絕不會丟下主人，也不會投靠敵人。雖然馬對主人忠厚老實，但是對敵人就會冷酷無情或者不吃不喝直到死去。

　　伙伴們，看出來了吧，馬的忠誠，馬的拼搏精神，馬在群組里的互相照應，是我真真愛馬的原因。

　　馬四年級作文 8

　　假如，我現在有一匹屬于我自己的駿馬，我希望它比“汗血寶馬”還要高貴，它比呂布的赤兔馬還要快，它可以帶我到任何地方去馳騁。

　　我很愛我的馬兒，所以還特意為它起了一個充滿野性的名字“赤豹”。我希望它能像豹子一樣長于奔跑。

　　我每天給“赤豹”吃草原上最新鮮、最可口的青草，喝最干凈、最純潔的'泉水，絕不讓它吃苦受累。晚上睡覺的時候，讓它睡在我親手為它搭建的溫暖而舒適的小房子里，絕不讓它受到外界的干擾。

　　一天，我騎著“赤豹”在草原上疾馳，我看到成群結對的牛羊，它們一邊吃著香噴噴的飯菜，一邊互相嬉戲追逐，總之，它們是多么快樂，多么自由自在啊！

　　“赤豹”走著走著，搖了搖尾巴，點點頭，顯然它是餓了，要吃飯了。我立刻跳下馬，選了一塊最新鮮的草坪，指向它，讓赤豹去吃。我發現這里有一片花圃，花兒開得很鮮艷啊！隨風飄動，好像組成了一串美妙的音符，先看那玫瑰花，已經開得那么旺盛，紅的紅，綠的綠，五彩繽紛，盛氣凌人；再看那太陽花，色彩豐富，有七個花瓣組成，艷麗奪目，百看不厭，還有那水池里的荷花：“出淤泥而不染”，在炎熱的夏天里讓人感到一種沁人心脾的涼爽。看到這么多美麗的花朵，真是讓我如癡如醉。

　　當我還沉迷在鮮花的嬌艷之中時，“赤豹”大叫一聲：“噗”。我漸漸清醒過來，原來天色已晚，該回家了，我急忙騎上赤豹，叫道：“嗖”。“赤豹”猶如離弦之箭一般，飛快地“飛”回了家。

　　假如我真有一匹像“赤豹”這樣的駿馬，我將與它環游全世界，我要用心去觀察、去體會世間萬象，人間珍趣，讓世界的每個角落都留下我們快樂、自由、灑脫的腳印……

　　馬四年級作文 9

　　我非常喜歡馬。這是因為馬是我們的朋友，我屬于馬。還有一些好馬不斷吸引著我們，比如岳飛的《白馬龍》，劉備的《盧馬》，關羽的《赤兔》.他們勇敢善戰，拯救我們救世主的`場景不時閃現在我眼前。

　　這匹馬很英俊，臉有點長，耳朵直立在頭頂，大眼睛像黑色寶石一樣水汪汪的，臉上看起來很亮。這匹馬脖子后面有長長的鬃毛，這使它看起來很英俊。馬很強壯，每次跑起來腿上都會有一塊塊的筋。我真的想成為一名優秀的運動員。

　　馬生活在野外，屬于群居動物。他們互相照顧，讓他們更有安全感。有些圈養的馬生活在馬廄里，但馬也非常需要同伴。通常，其他一些動物，如狗、山羊甚至驢，都在馬場飼養，也可以作為馬的伴侶。一群住在一起的馬很有階級意識。通常，在一群野馬中，會有一匹種馬作為領隊。在圈養的馬匹中，也會有一匹母馬或母馬作為領隊。兩匹馬爭奪領袖的位置，或者一匹新馬挑戰領袖，通常通過一場戰斗來解決。當然，兩匹公馬想爭一匹母馬，也是要爭的。

　　小馬在一起的時候經常會互相追逐，踢，咬。這不是一場真正的戰斗，而是一出戲。通過玩耍學習溝通和相處的技巧，對小馬的成長非常重要。

　　馬很簡單，從來不想吃一些山珍海味，只吃一些草就夠了，它會對人起作用。

　　這匹馬是士兵的忠實朋友。無論是槍林彈雨還是子彈雨，它都會背著主人，毫不畏懼地沖出群體，直到勝利。如果主人受傷了，他就有危險。他永遠不會離開主人，也不會投靠敵人。馬雖然忠于主人，但對敵人會很無情，或者至死不吃不喝。

　　大伙兒，看得出來，馬的忠誠，馬的斗志，馬在群體中的相互照顧，才是我真正熱愛馬的原因。

　　馬四年級作文 10

　　大家好！我是你的導游：韓國導游。歡迎來到美麗的文昌公園。文昌公園是最早的公園之一。文昌公園是一個娛樂、休閑和健身的好地方。

　　一進門，我一眼就看到了兩個人工湖。在湖底，許多魚正在快樂地游泳。當游輪緩緩滑過湖面時，湖面泛起陣陣漣漪。猜猜這個湖有多綠多清澈。湖水清澈到可以看到湖底的沙子，綠得像碧玉。

　　繞過人工湖，你會看到很多老樹，幾十年甚至幾百年的老樹。這些老樹很厚，它們有不同的形狀。有的樹枝又多又長，又生根，像老人的胡子；有些古樹很高，像一把巨大的綠色雨傘；其他的樹和樹枝連在一起，好像想成為好朋友.老樹下有個鍍金的笑佛。這個微笑的佛每天總是面帶微笑，歡迎來自四面八方的'游客。各位游客，你們看，笑佛的肚臍有多大！有很多人給它捐款！

　　向右拐，你會發現很多健身器材。有的爺爺奶奶用鵝卵石按摩腳底；有的大叔在擂臺上鍛煉手臂；其他阿姨在跑步機上散步.

　　再往后面走，有一個八角寶塔形的紀念亭，供人們休息。這座紀念亭的名字叫李太后和王夫人紀念亭。亭子的柱子和橫檻上刻有民國時期33位高級官員和名人的親筆題字，其中包括李宗仁、林森和余有仁。是中國歷史名人墨跡最全的紀念亭之一。兩邊有兩個小亭子。猜猜左邊的亭子叫什么。左邊的亭子叫島蒼紀念亭。右邊的亭子叫什么名字？右邊的亭子叫做施思紀念亭。這些亭子是供人們休息和聊天的。

　　再往里走，有一座大約10米高的革命烈士紀念碑。看著這座高大的紀念碑，我不禁想起了在抗日戰爭中英勇犧牲的4562名烈士。

　　好了，我的介紹到此結束。請慢慢享受這次旅行。我們50分鐘后在門口見。

　　馬四年級作文 11

　　美麗的武夷山，雙世界遺產，風景如畫。九曲河和云夫山就別提了。在方圓100平方公里的風景區，美麗的風景隨處可見。不，茶農叔叔今天帶我們家去參觀的小山也有一些獨特的美。

　　一大早，我們來到了山腳。環顧四周，一排排的綠茶樹吸引了我們的注意力。它們整潔、精力充沛、無邊無際、像翡翠一樣，非常像綠色的大海。茶農精心經營的茶園，從山腳蔓延到山上，有節奏，像鋼琴鍵。一個想法掠過我的腦海，“歌唱平臺”。

　　“嘿喲，嘿喲”，登山路上回蕩著我們一家人的喘息聲，茶農叔叔一聲不吭的笑了起來，仿佛在嘲笑我們城里人工作不力。爬啊爬，我終于到達了山頂。我累死了！嘿，那是什么？我發現藍天下矗立著一塊巨大的巖石。“媽媽，那座山真美！”“那座山在你看來像什么？”茶農大叔好像在考驗我。“馬頭！”我沒想到。“再看，總共有幾匹。”我仔細觀察了一下。哦，這是一個奇妙的`世界。

　　原來這也是武夷山的一個景點，叫馬頭巖。馬頭巖是以一組環繞的類似馬的山峰命名的。五個馬頭有不同的形狀：有的昂著頭，但長得很長，驕傲地發出嘶嘶聲；有的威嚴挺立，像軍功赫赫的將軍；有的溫柔可親，喜歡教育寶寶的媽媽；有的調皮搗蛋，嬌生慣養，很像一匹小馬；照顧媽媽和寶寶的一定是馬爸爸。他責任重大，所以他警惕地四處巡邏。

　　媽媽說爬山很累，但是爬上山頂卻收獲了美麗的風景。是的，如果我們沒有爬山，我們怎么知道山上有一群馬和我們一起游泳呢？游客很少去馬頭巖，但這里的茶是武夷山最好的產區之一。爸爸和茶農叔叔去農家樂給我們泡茶，我開心的喝著。

　　我早就認識她了，但是我們分開的時間更長，很快，就是下山的時候了。我依依不舍地和馬圖延告別，尤其是和馬寶寶。我們家好像和馬寶家成了朋友。

　　再見，美麗的馬圖延，我會回來的。

　　馬四年級作文 12

　　很久很久以前，有一位農夫，他有一匹馬和一條狗，還有一塊田地。每天白天，馬到田里或城里運送糧食，到了晚上，狗就在家看守糧倉。

　　剛開始的時候，馬和狗合作的非常好。每天早晨，當東方剛剛泛起一片魚肚白的時候，馬就上路了，狗就會站在門口，汪汪汪地對馬說：“再見，要早點回來！”每天，馬都顯得特別高興，它看著蔚藍的.天空中的朵朵白云，看著周圍的花兒、草兒，覺得世界是多么美好。馬越跑越快，越跑越有勁，馬蹄碰到地面發出清脆的“嗒嗒”聲，主人也非常滿意。傍晚，馬兒回家了，狗就會站在門口迎接它，汪汪汪地叫著，說：“你辛苦了，快去休息吧！剩下的就交給我吧！”狗就老老實實地看門和糧倉，以便讓馬好好休息。

　　可是，有一天，這里來了一群老鼠，它們看見那里有個糧倉，都饞得直流口水，但是誰都不敢去偷，因為它們都知道，糧倉門前有一條狗，要是過去偷的話，準會被那大狗給咬死的。于是，鼠王連夜開了一個會議，對老鼠們說：“那兒有個糧倉，里面有許多糧食，可是門前有一條狗看著，你們誰能把狗引開，把糧食偷出來呢？”老鼠們立刻吱吱吱地討論了起來，有只小老鼠站出來，跟鼠王說了幾句悄悄話，鼠王連聲“好！”

　　第二天，小老鼠來到狗身邊，恭恭敬敬地對狗說：“狗大哥，您多累呀！您看馬每天白天出去，可以逛逛街，看看風景，晚上還可以睡大覺，您卻白天晚上都要看門，主人對你們真是太不公平了！”它又來到馬身邊說：“馬大哥，您多累呀！您看狗每天白天可以躺在家里睡大覺，您卻要馱著這么重的東西走那么遠的路，主人對你們真是太不公平了！”聽了小老鼠的話，漸漸地，馬和狗都不想好好干了，白天，馬無精打采地走在路上，有時候還故意把糧食撒在地上，到了晚上，狗也不看門了，就在家里睡大覺，老鼠們趁機把糧食偷了個精光。

　　主人看見它們變得越來越懶，生氣極了。有一天，主人把馬和狗牽到市場上，賣了出去。這時，它們才后悔不該偷懶，但是已經來不及了。

　　馬四年級作文 13

　　“阿嚏！achoo！”誰在打噴嚏？大家跟著聲音走，原來天堂村的主人病了，病得很重。當時小馬領地沒有醫生，大家開始討論。這時，嘻嘻，哈哈，吼吼，啦啦的喊了一聲：“哥哥姐姐，別吵了！女巫奶奶不是說隨時可以找到她嗎？現在，我們必須去找女巫奶奶。我記得她告訴我們一個神奇的咒語，那就是，“索諾雅米，雅米！”朱在孩子們還沒來得及念咒語的時候，就念了出來。這時，我看到一場暴風雨襲來，讓每個人都睜不開眼睛。五秒鐘后，風突然停了。站在他們面前的是他們期待的人，——善良的女巫祖母。“孩子，有什么事嗎？這么著急？”女巫笑著問。我看見朱麗葉哭著說：“我們的酋長，天堂莊園的主人病了。可以給我們看看嗎？”說完，她把女巫拖到了天堂莊園的房間里。這時，女巫拿出一盞小燈和一張紙。女巫先打開小燈，在天堂莊園上走了一圈，然后把燈照在紙上，紙上立刻出現了字。原來天堂莊園被惡魔統治，要想讓天堂莊園變得更好，就必須從野獸山中采摘一種靈芝。然而，摘這朵花必須是一個樂于助人的孩子。“看來朱麗葉是最好的選擇。”女巫自言自語，然后讓朱麗葉、李麗、李玲、李志、李明去獸山采靈芝。

　　走啊走，他們走了一天一夜，終于到了獸山。他們分兩路走了一天一夜，終于找到了靈芝。它可以說話，抵御敵人。這時，我看見李玲微笑著說：“寶貝，跟我來！”只是，看到靈芝就說“不不你不是故意的'。我不跟你走！”李立聽了之后，踢了凌志超一腳道！這時，靈芝哭了。朱麗葉看到了，焦急地說：“別哭，別哭。我們的頭兒病了，需要你。你能和我們一起去嗎？”沒想到，靈芝居然答應了。于是他們高興地回到了駒子的領地。

　　吃了藥，真的很管用。接下來，小馬駒決定與魔鬼展開一場戰斗。

　　一場戰斗即將來臨。

　　馬四年級作文 14

　　我騎過馬，摸過馬，看到過畫的馬，但我一直都夢寐以求擁有一匹自己的馬兒。

　　假如我可以擁有一匹馬，我一定要選一匹可愛的棗紅馬，我會騎上它去新疆，去奎屯找我親愛的爸爸；去鞏乃斯看壯闊的萬馬奔騰；去看那一望無際的大草原；去看藍天白云和成群的綿羊。我還想和馬兒一起奔跑，感受奔跑的快樂。

　　假如我有一匹馬，它能帶著我穿越時空隧道，來到花木蘭的時代——魏國，去看看花木蘭和繡娘們嘔心瀝血繡出的和親圖，去和花木蘭一起上戰場殺敵報國，和花木蘭一起為國家的和平做出貢獻。

　　假如我有一匹馬，它能帶著我進入童話世界，讓我撞上可愛的小羊——喜羊羊、美羊羊，懶羊羊，我們一起快樂的做游戲；讓我遇見賣火柴的小女孩，小女孩好可憐啊，她綣縮的身體那么單薄、瘦弱，我會拿出身上所有的錢，為她買一件棉襖，買一只烤鵝，讓她渡過寒冷的'夜晚，或者干脆把她帶回家，讓她和我一起過快樂幸福的日子；也許我還會碰到惡毒的王后，看，她正扮成一個老太婆，在拿毒蘋果騙白雪公主，不好，我急忙策馬狂奔到公主身邊，揭穿王后的陰謀，哈，惡毒的王后氣的吐血暈倒……

　　假如我真有這樣一匹神奇、可愛的馬，我一定要帶著它去幫助貧苦受難的人，去世界各地闖蕩。

　　假如我真有一匹這樣的馬兒，那該有多好呀！

　　馬四年級作文 15

　　假如我有一匹馬，一匹穿躍時空的馬，那么我會。

　　假如我有一匹穿躍時空的馬，我會讓馬帶我到神話傳說的時代，盤古開天辟地的時候去，那樣我就可以看到盤古是怎樣用他的大板斧開天辟地的；女媧是怎樣造人的，怎樣用五彩石補天的。

　　假如我有一匹穿躍時空的.馬，我會讓馬帶我去看看甲骨文的形成；看看商紂王怎樣殘暴而亡國的；去看看周文王是怎樣的忠教治國的。

　　假如我有一匹穿躍時空的馬，我會讓馬帶我去統一天下的秦國，看看秦始皇是怎樣修筑偉大的長城的；看看西楚霸王項羽的悲壯一生。

　　假如我有一匹穿躍時空的馬，我會讓馬帶我去三國，看看曹操怎樣煮酒論英雄；關羽是怎樣過五關斬六將的英雄氣概；看看張飛是怎樣一聲喝退長坂坡的曹兵的；看看諸葛亮是怎樣足智多謀，率領千軍萬馬打仗的。

　　假如我有一匹穿躍時空的馬，我會讓馬帶我去繁榮的唐朝盛世，看看那里的人是怎樣安居樂業的生活；看看各位文采卓著的文人墨客怎樣把酒論詩的。

　　假如我有一匹穿躍時空的馬，我會讓馬帶我去最后一個王朝清朝，看看那里的”康乾盛世“；看看中國歷史上規模最大的叢書《四庫全書》是怎樣編成的。

　　假如我有一匹穿躍時空的馬，我會讓馬帶我去穿躍時空，看遍中華上下五千年悠久文化歷史，探尋中華民族輝煌歷程。

　　馬四年級作文 16

　　馬，是我最喜歡的動物之一。因為馬既俊朗跑得又快。”竹批雙耳峻，風入四蹄輕。“這句古詩講的就是馬的俊和快。如果我也能有一匹馬，做我想做的事情，那該有多么的好啊！

　　我渴望有一匹馬，他能帶我馳騁大地，帶著我實現夢想……

　　假如我有一匹馬，我要騎著它奔向遼闊無邊的大草原，好好欣賞大草原的美景。我要看著一座座蒙古包在我眼前展現，晃晃悠悠，飄飄蕩蕩。我要聞一聞牧草的芳香，感受大草原的氣息。我要看牛羊像星星一樣在草原上點綴，猶如零星的'小花，如詩如畫。我要好好品嘗酥油茶，享受它的味道。

　　假如我有一匹馬，我要騎著它奔向冰天雪地的喜馬拉雅山，欣賞那冰天雪地的世界。我要看那驚天動地的大雪崩，山頂尖一下子塌下來，雪瞬間掉下來，變出一抹抹白沫。雪崩一停，山死一般的寂靜下來。我要看那生長在海拔5000米的植物，學習它們那堅韌不拔的精神。

　　假如我有一匹馬，我要騎著它翻過崇山峻嶺，穿過千山萬水，去幫助那些貧困地區的小朋友。我要為他們帶去我平常用的學習用品和生活用品，給他們鼓勵，要他們樂觀﹑勇敢的面對困難。我要帶著他們走出偏僻的地方，去看一看外面的大世界。

　　要是我真有一匹馬，我要騎著它環游世界，盡量幫助有困難的人，讓世界變得更加美好。

　　馬四年級作文 17

　　每個女孩的夢想就是擁有一匹馬，今天在夢境中我就夢到了一匹屬于我的馬。

　　假如我有一匹馬，她將和我一樣是個女孩，她的眼睛是藍色的，一身粉色的毛，柔軟光滑，額頭正中央有一個月亮的標志，尾巴隨風飄舞，我給她起名字叫愛娜。

　　愛哪有特異功能。當我想飛時，她就張開金色的翅膀，帶我環游世界，我會讓她帶我去巴黎看世界聞名世界的巴黎鐵塔，去非洲尋找野生大象，去埃及金字塔探尋木乃伊，去韓國首爾玩遍游樂場。她還有一個功能就是不用呼吸，有了這樣一匹馬，她可以帶我進入 世界最危險的海域“百慕大金三角 ”據說經過那里的船全都神秘失蹤，幾年來沒人能說出理由，派下去的潛水員也從沒有一個上來，我會潛入這片神秘海域探尋他的秘密，尋找寶藏，我還會潛入雅魯藏布大峽谷探尋未知生物，給人類做貢獻。

　　我還會讓愛娜到沙漠施下甘露，讓沙漠變成綠洲，到有人饑餓的地方撒下抗旱的面包樹種子接下面包供人們享用，到貧窮的.地方給人們一人一個聚寶盆，讓人們永遠不會貧窮，還會讓他給世界上每個人傳輸地球變暖的原因，懂得保 護我們美麗的家園。

　　正當我準備探索其他的地方時，媽媽的一陣“狂轟濫炸‘’把我驚醒，我坐在床上心想：假如我有一匹馬，我一定會帶她實現我的夢想。

　　馬四年級作文 18

　　假如我有一匹馬，他一定是高大威武、英勇無比、還很忠心、強悍。看起來還十分厲害，別看它這么厲害，其實還有可愛的一面，它非常漂亮，它的全身長滿了銀色的鬃毛，皮薄毛細。

　　假如我有一匹馬，它一定是跑的非常快的馬，我會和它來到一望無際的大草原上，自由自在的看著成群的牛羊和健壯的馬。白天我們遇到熱情的蒙古人，我們一起賽馬。到了晚上我們玩累了，就躺在柔軟的草地上睡覺。

　　假如我有一匹馬，我會和它到沒有汽車、工廠、黑煙的地方，呼吸清新的空氣玩耍欣賞美麗的景色我會和它去高原上自由自在的奔跑，去登世界最高的山峰，去西藏高原看那神奇的'天路。

　　假如我有一匹馬，它一定是一匹神奇的馬，它會和我穿越時空，那是祖國媽媽已經150歲了，你看那祖國的繁榮昌盛，你看那祖國的科技發達，還有這的人們素質得到了很大的提高，工廠再也沒有了黑煙，人們知道了環保的重要性，人們可以呼吸到新鮮的空氣，警察局和監獄都關門了。到處是一片和諧的景象。

　　它又帶我到發射中心，我們購買了一架宇宙飛船 ，到太空遨游。我見到了許多星系上有外星人，之后我遇到了熱情的外星人，我們打完招呼后回到了地球。

　　當然，有這么一匹神奇的馬，我一定會善待它的，讓它回歸大自然。

　　馬四年級作文 19

　　馬仁奇峰森林位于安徽省蕪湖市繁昌縣境內，是國家4A級旅游區、國家級森林公園、省級地質公園，并且還是農業旅游示范點。

　　景區自然風光佳絕，人文蘊藏豐厚。自然以奇峰、奇壁、奇柱、奇洞、奇屋、奇樹六奇為代表，奇峰異石，靈泉秀水，嘉木修竹，呈現出幽、險、秀、奇的特色。

　　人文蘊藏表現為遠古文化、歷史名人文化、佛教文化、紅色文化、自然生態文化等五大特色文化。

　　一進大門，我首先看到了魯迅峰，因為那些密密麻麻的花草長起來，就像魯迅先生躺著似的，所以叫做魯迅峰。往前走一點，是月亮湖，它為什么叫月亮湖呢?問了導游阿姨我才知道，原來，月亮湖里的水，是從月亮山上流淌下來的，所以取名叫月亮湖。再往前，是濟公石，不用我說，你們肯定就知道，這塊石頭像似的睡在那里喲!順著山路和石階往上，我們一路到了月亮山頂，月亮山雖然不高，但有些路還是非常陡的'，這不，一路上我還被石頭絆了好幾跤呢。

　　下山的路，我們是從月亮山轉到太陽山進而向下的，太陽山上有著名的人字洞景觀，還有一個皮球大小的洞，名叫太陽洞，太陽山上的奇石也很多，有兩頭尖尖像彎彎小船的仙人擺渡石、飛來石、月亮泉、連理樹、黑熊覓食等許多景觀，好多好多有趣的東西，都在這里等著你們呢!

　　今天，我雖然玩得很累，但還是很開心的!

　　馬四年級作文 20

　　父母經常對我說這樣一句話：“我們不管怎么做，都是出于對你的愛。”而我卻認為他們只是想管我。有一天上課時，老師對我們說：“父母的愛無處不在，只要你細心觀察，就會發現。”聽了老師的話，我暗暗下定決心，決定去尋找愛的蛛絲馬跡。“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，鬧鐘急速地響著，我也隨著鐘聲睜開了朦朧的雙眼。以最快的.速度洗漱完畢后，來到餐桌前，餐桌上已擺好熱騰騰的燕麥粥和麥香味的面包。我心中頓時一陣心酸，媽媽一定是很早就起床為我做早餐了，想想我以前與媽媽犟嘴的景象，真是太不應該了。

　　嚼著香甜的面包，我感受到了媽媽對我濃濃的愛。轉眼前，到了中午，我回到了家中，發現家中空無一人。我走進飯廳，看見墻上的留言條：“寶貝，媽媽中午有事不能回來了，菜做好了，在桌上放著。我讀完后，仿佛看到了媽媽匆匆忙忙從外趕回來，在廚房忙忙碌碌大半天，又為我寫留言條，而后慌慌張張出門的情景。我又想起以前媽媽為我常常到處奔波，有一次還因勞累過度倒在床上，我頓時一陣慚愧，流下眼淚。留言條上那潦草的字跡，不正是愛的痕跡嗎？不經意間夜幕降臨，父母坐在桌前陪我吃飯，關切地問起我一天的學習生活情況，我此時此刻完全融化在濃濃的愛之中……其實母愛和父愛無處不在，只要我們細心觀察，就會發現它的蛛絲馬跡。

　　馬四年級作文 21

　　這幾天總是太晚睡，每天上學都昏昏沉沉的。今天我竟然在課堂上睡著了。

　　在夢里，夢見一個老爺爺對著我嘰嘰咕咕的念了一段咒語。糊里糊涂的我變成了一匹馬。起初我有點不知所措，后來感覺也不錯哦，挺好的。在草原上我可以自由的奔馳，天是藍的，云是白的，草是綠的，小溪是清的，花兒是香的，鳥兒都叫著跳著。

　　突然我看見一個人躺在不遠的.地方，已經奄奄一息了。我去用嘴碰了碰他，還有呼吸，又去叢林里采了一些漿果給他。剛開始他也不知道是給他吃的，當他看我把漿果一點一點的推到他面前的時候，他才明白。慢慢的他的身體恢復了起來，我帶著他一起打獵一起奔跑，他人挺好的，總會爬上樹摘好吃的果子給我吃，我們很快成為了好朋友。我帶他走遍我熟悉的草原，他幫我摘最好吃的果子。

　　一天他的同伴來找他了，他們本以為他大概已經死了，卻發現他不但沒有死掉，而且很健康。他們感謝上帝，同時也感謝了我，而我的獎勵就是好多好吃的果子，他們還給我喝了水壺里的葡萄酒。后來他們也留了下來，因為這里的一切都很美，天是藍的，云是白的，草是綠的，小溪是清的，花兒是香的，鳥兒都叫著跳著。從那之后，我們一起在草原上，每天奔跑，每天吃好吃的果子，時不時的可以喝到好喝的葡萄酒。直到有一次我偷喝他的葡萄酒的時候感覺臉上熱熱的。

　　啊，口水流了我一臉，醒來發現都快打下課鈴了。

　　馬四年級作文 22

　　秋天的校園桂子飄香，秋高氣爽，我們迎來了一年一度的秋季運動會。

　　這一天，操場上彩旗林立，熱鬧非凡！瞧，胸前別著號碼牌就是運動員們，他們一個個摩拳擦掌，要為班級爭光。旁邊的就是啦啦隊，他們個個興高采烈，神采飛揚，揮舞著手中的彩帶要為自己班級的運動員加油鼓勁！

　　精彩激烈的比賽開始了。我來到跑道邊觀看我班周健同學的男子丙組100米跑步比賽。只見周健同學一臉嚴肅，目視前方，緊握拳頭，腳一前一后，身體向前，十足一個運動員的架勢。只聽裁判員老師一身令下“預備……跑！”周健同學像一支離弦的箭一樣飛出去！一旁的啦啦隊，揮舞著手中的'彩帶，扯著嗓門喊：“周健，加油！周健，加油！”不好有位同學反超了他，我在旁邊真為他著急呀，恨不得上去推他一把，還好此時的周健已經意識到了危機，他的手擺動的更快，腳步邁得更大了。10米，5米，2米……他終于反超了對手！轉最后他就像一陣風似的，沖過了了終點，臉上洋溢著勝利的笑容。當我們得知周健同學得了第一，都欣喜若狂，激動萬分，跳啊，叫啊！歡呼聲響徹天空！

　　精彩的比賽一場接著一場，我們班的運動員接連傳來喜訊。我期待明年的運動會接連傳來喜訊。我期待明年的運動會更加精彩，有更多的同學為我班爭光！

　　馬四年級作文 23

　　我喜歡各種各樣的小動物：有可愛的小貓，有忠誠的小狗，有漂亮的小兔子……但是我更渴望有一匹駿馬，看它馳騁在一望無際的草原上，奔跑在雷電交加的風雨中。

　　假如我有一匹馬，我會讓它跑到世界上最大的峽谷——雅魯藏布大峽谷，幫我看看雅魯藏布江有多長，看看垂直的自然博物館上有多少奇花異草，看看這里繁多的生物物種，我想那里一定很美很美！

　　假如我有一匹馬，我會讓它跑到世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，站在它8840米的高峰上看看天是多么的藍，看看海是多么的寬廣，再看看我們祖國的壯美河山！

　　假如我有一匹馬，我要讓它插上金翅膀，飛向那遙遠的古代，看看屈原長的`什么樣子，他何以作出著名的詩篇《離騷》；再看看關羽，劉備還有張飛，有什么驚天動地的作為，看看呂布的赤兔馬，看看曹操為何想當皇帝，看看徐州城是怎樣被奪取的？

　　假如我有一匹馬，我要讓它插上美麗的翅膀，去和大鬧天宮的弼馬溫 比比力氣，去看看王母娘娘和玉皇大帝的金碧輝煌的宮殿，去看看嫦娥婀娜曼妙的舞姿，看看二郎神金光閃閃的眼睛，看看哪吒的三頭六臂。

　　啊！如果我真的有這樣的一匹馬，我一定會好好珍惜它，不過我現在應該踏踏實實，努力學習，將來成為一匹能夠馳騁在任何環境下的駿馬

　　馬四年級作文 24

　　在我的書架上放著一個用陶瓷作的馬，這個陶瓷馬是爸爸媽媽送我的生日禮物，他們希望我在今后的學習和生活中像馬一樣，勇往直前，不向困難低頭。

　　這個陶瓷馬有30厘米高，全身上下如火炭般赤紅，四肢修長舒展，十分瀟灑，好像是從徐悲鴻的《奔馬圖》里跑出來的烈馬。馬的身上有馬鞍，下面有鎧甲。我很喜歡這匹馬，因為它有大將的風度，你看，它高揚著驕傲的頭顱，嘴是張開的，好像要發出咆哮的吼聲，馬的眼睛平視著前方，修剪整齊的鬃毛在陽光下閃閃發光，好似五彩的`玻璃。它四蹄騰空，好像在廣闊的草原上奔跑，如風、如電。又似一頭鯨魚在發光的海洋里游泳，被征服的海洋從中間劃開，從兩端向后退去。 這匹馬身上有一串兒鈴鐺，脖子上還掛著一布條，看來這是主將騎的馬。看著它，我的腦海中出現了這樣一幅畫面：在空蕩、起伏不平的戰場上，一位大將騎著這匹強健又威風的千里馬，有目標地沖向敵軍與敵人展開搏戰，馬在曠野上抖動著長長的鬃毛，四蹄翻騰，邁著從容、威武的步伐，全力的飛奔。真是一種奔騰的美、力量的美。這時，我仿佛聽到了兵器的撞擊聲......

　　每天回家寫作業時，我都要看它一眼，我想：我也要像這匹馬一樣，無論什么時候，都要勇往直前，永不后退！

　　馬四年級作文 25

　　放學的路上，我看見一位叔叔牽著一匹雪白雪白的馬，這馬長的可美麗了！它那長長的脖子，舉起一個很酷的腦袋，腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，永遠閃射著兩道精神的目光，一對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上，仿佛在隨時聆聽著四周的動靜，顯得特別機敏。脖子上方是一排被修剪的整整齊齊的棕毛，走起路來棕毛一抖一抖的，使它顯得更加威武，肥壯的身子后面拖著一束潔白的尾巴，只要輕輕地一甩，就象一道銀色的閃電在你眼前一亮，可瀟灑了。怪不得有那么多小女孩都喜歡梳馬尾辮。

　　馬的形狀長的'美，但馬走路的姿態更優美，你要是從后面看過去，那步姿簡直就象t型舞臺上時裝模特兒在表演。特別是那敲擊在水泥地上的腳步聲，更讓人神魂顛倒，聯想翩翩，你聽：“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首樂曲呀。聽爸爸說，內蒙古民歌的主旋律就是馬蹄敲擊出來的，我想一定是對的，不然內蒙古民歌怎么會那么跳躍、奔放，悠揚呢？讓人百聽不煩，百唱不厭。哦，我太喜歡馬了。如果有一天我能騎在馬上該多好呀！當然，如果能到內蒙古去騎一次馬，那就更好了。

　　馬四年級作文 26

　　同學們，我給你們猜一個謎語吧，你們可要聽仔細了：說馬不是馬，路上沒有它。若要當藥材，要到海中抓。你們猜出來了嗎？讓我告訴你吧：那就是我——“海馬”。但我可不是馬喲！

　　我長得小巧玲瓏。在咱們家族身高是5厘米就是“小矮人，”但長到20厘米就是“大巨人”了。我嘛，不高不矮，很正常。我的腦袋扁扁的，頭頂上長著一簇小刺，似一朵美麗的鮮花，又如金燦燦的王冠。我的眼睛小小的、圓溜溜的`，像又黑又圓的黑葡萄，還像閃閃發光的黑寶石，也像兩顆黑玻璃珠。告訴你一個秘密，我的眼睛還可以360度轉動呢！我的鼻子又長又細，像一根吸管，也像一根小棍子。我的尾巴很長很長，卷起來的時候像一個音符，展開的時候像拖著一條用刺做成的鞭子。

　　對了，介紹了這么多東西你們還不知道我住哪呢！我住在一個美麗的地方――大海淺水處。那里就是我的“水晶宮殿”，我的玩具有：珊瑚、海草……許多許多。我最喜歡在珊瑚從中做謎藏，在海草上玩蕩秋千了。

　　告訴你們兩個驚人秘密。第一，我們是爸爸生的；第二，如果我健康的話，可以三天不吃東西，很驚訝吧？

　　小朋友們，歡迎你們來到我的水晶宮殿做客，到時候我拿最好吃的豐年蝦來招待你們，好不好？

　　馬四年級作文 27

　　“十里菊香”景區是全國農業旅游示范點，位于名聞遐邇的“中國藥材之鄉”射陽縣洋馬鎮境內。每到金秋十月，菊花盛開，花香四溢，遍地都是流金瀉銀的菊花，步入其間，一種“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適情懷油然而生。

　　來到藥材基地，一座古色古香的牌樓首先躍入視野，兩旁楹聯“能藥能茶能膳天下誰人不愛菊，入詩入畫入文世間雅士皆護花”，橫批是“十里菊香”。走進去一看，菊花在徐徐秋風中開得正爛漫。

　　黃色的花，如同一堆堆金燦燦的谷子；白色的花，宛如冬天里那潔白的雪花；紫紅色的花，又好似天邊的云霞。瞧，那剛剛綻放的菊花，咧開嘴，在向人們微笑；那盛開的菊花呢，像夜空中墜落的燦爛的煙花，又像點點奪目璀璨的星光，使人不禁陶醉其中。

　　總之，只憑幾個優美的詞句是無法慨括她的全部內涵的。我不僅喜歡菊花的.美麗，還喜歡她傲霜斗雪精神。深秋時節，百花凋零，唯有菊花傲然怒放，開得轟轟烈烈。陳毅爺爺曾經寫過一首贊美菊花的詩：秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜奈其何。雖然菊花沒有牡丹的雍容華貴，沒有百合的潔凈高雅，沒有月季的嬌艷嫵媚，但她堅貞不屈、傲霜耐寒的精神令人敬佩。我愛你，洋馬菊花！

　　馬四年級作文 28

　　馬踏湖是博興著名的風景游覽區，是天然形成的湖泊。據史料記載：一位皇帝丟失了一匹寶馬，找了很長時間都沒有找到，他手下的一個大臣給他出主意：“放出許多馬，到時候那匹寶馬就會自己回到馬群。”皇帝聽從他的意見，放出許多馬去。不久，那匹寶馬果然回到了馬群中。

　　由于眾馬踐踏，把土地踏成凹形，山上的雪水流下來，變成了當今的馬踏湖。

　　今年暑假期間，我和爸爸游覽了馬踏湖。爸爸說：“馬踏湖與其他湖區的不同之處，應當說是一年四季無時不美，“春似錦水煙波渺，夏有蓮葉接天際，秋似蘆花明月照，冬裝素裹北國風”。

　　風和日麗，我們蕩舟湖上。我們看到了一位放鴨人頭戴竹笠，手拿竹篙跟在鴨群之后，像是群丑行軍,東搖西擺，你擠我抗，滑稽可愛，好玩極了。河道兩旁茂密的蘆葦，可棵粗壯結實，翠綠翠綠的`，勝似江南修竹。湖水清澈而碧綠，不時會有小魚跳進你的船里，真有點江南水鄉的味道。我們乘船繼續前進，我們看到了荷花，這里真是荷花的世界，一眼望去確“接天蓮葉”的奇觀佳境。那朵朵含苞欲放的花蕾，爭奇斗艷的群花，作家形容她“婷婷玉立”“潔白如玉”一點也不過分。

　　馬踏湖真是太美了，讓我流連忘返。

　　馬四年級作文 29

　　假如我有一匹馬，我希望我的馬是紅色的，因為紅色代表熱情，像火一樣，有旺盛的生命力。讓我也變成一個熱情、奔放、充滿活力的孩子，勇敢地去追求自由的生活。

　　假如我有一匹馬，我希望我的馬有一雙隱形的翅膀，這樣我們就可以飛上藍天和小鳥對話，一起追逐嬉戲；一起去遙遠的星際空間，一起看月亮、星星、太陽；一起在北斗七星上蕩秋千，一起研究宇宙的'奧秘。

　　假如我有一匹馬，我希望我的馬有潛水的功能，這樣我們就可以下到海底一起欣賞神秘莫測的海洋動物，一起觀賞那些五彩繽紛的海底奇異世界，尋找地下寶藏，幫助科學家們發掘地下礦藏。

　　假如我有一匹馬，我希望我的馬可以和我一起去環游世界，增長我的見識，讓我結識更多國家和地區的孩子，一起學習，一起交流，一起游玩，讓世界成為一個和平、和諧、平等、互助的大家庭。

　　假如我有一匹馬，我希望我的馬和我一樣會說話、會思考。這樣，我就可以和它彼此傾訴心里的話，愛護和關心更多的其他動物，讓它們知道人類喜歡它們，希望它們健康，告訴它們，我們感謝它們。

　　假如我有一匹馬……

　　馬四年級作文 30

　　大家知道南馬花園村是什么地方嗎？大家知道南馬花園村是什么地方嗎？大家知道南馬花園村的故事嗎？今天，天高氣爽，我們來到了從窮山村變成中國十大名村之一的南馬花園村春游。

　　我們先來到了種植園，一眼望去，不是綠色的樹木，就是一個個帳篷似的東西，我們先進了第一個帳篷參觀，一進去，我們就感到非常無比的熱，我趕快出去透了會兒氣，再進去，就比剛才好多了。我踏著熱鍋上的螞蟻似的腳步參觀完了植物園。參觀完后，我才發現，仙人掌比我們高得多！

　　后來，我們去了百花園。外面有一棵大樹，還有一塊牌子。里面的.花爭齊斗艷，芬芳迷人，要是你仔細觀察，每一朵花的不同。看！我從來沒見過這么大的牡丹花！它就是花中之王，牡丹！還有許許多多艷麗的花，雖然我不知道它們叫神馬名字，但他們像仙子一樣，讓我陶醉了。看見這些花，我想到了一句詩勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。雖然沒有泗水，但有鮮花就夠了。

　　大家現在知道南馬花園村是什么地方了嗎？對了！就是花的天堂，是樹木的天堂，是綠色的天堂。你知道花園村的由來嗎？它就是那勤勞、智慧的人們呀！

　　馬四年級作文 31

　　“夢想”這個詞，或許在不停地追逐中，失去了本來的面目，變得模糊不清。又或許已經蒙上了繪，散落在塵埃里。

　　它虛無縹緲，卻真實存在著。

　　倘若有一日，你遇到一縷灰蒙的青煙，別驚訝，或許是你早年間不經意做的一個夢，然后悄悄在心里買下的種子。你也許也為實現它，讓它開花結果做出過努力……

　　可惜最后他仍然沒有開出絢爛的花朵，因為你在他旁邊又埋下了一顆品質更好的種子，這顆種子不太容易成長，變吸干了他的養分，努力向著遠處那清澈的小水潭進軍。

　　于是日復一日，年復一年，你的精神途經也許遍地花香，也許僅有一株參天大樹茁壯成長，又或許仍在努力埋下種子，卻忘了給它澆水……

　　慶幸的是，我們經歷千劫百難，卻始終記得不忘記向成功奮勇前進。也許是人與人天生的差異，造成了有的'人的路長，有的人路短。你也不必羨慕那些成功的早的，也不必灰心喪氣，更不必就此妥協。夢想是匹快馬，我們乘著它飛奔，肯定會有人是汗血寶馬。但是！你的也差不到哪里去啊！

　　當然，在馬背上的時光也不可松懈，萬一前面正巧有塊不大不小的石頭擋住去路呢？所以還是要嚴陣以待啊，切不可松懈。

　　以夢為馬，我們不負昭華，乘風破浪，砥礪前行。

　　馬四年級作文 32

　　我的老家是華溝村，就座落在美麗的馬踏湖畔。馬踏湖的四季可美了！不信，你跟我來瞧瞧吧！

　　春天，馬踏湖的湖水融化了，它們歡快地流淌著，并發出“叮咚、叮咚”好聽的聲音。馬踏湖邊的花花草草也都探出了腦袋，有些急性子的不知名的小花，爭著長出了花骨朵；蘆葦也開始鉆出了綠芽，一場春雨過后，它們像比賽似的“噌噌”地往上生長，放眼望去，一大片，一大片的'綠色漂亮極了！

　　夏天，天氣開始變熱了。荷花也開始仰起自信的臉龐，隔著荷塘遠遠得就能聞到荷花的清香味。這時馬踏湖的游人多了起來，水上樂園也開始熱鬧起來了，孩子們三五成群，有的在嬉水，有的在闖關，還有的在捉迷藏。……

　　秋天，馬踏湖漸漸變得安靜了。一片片樹葉、葦葉開始變黃落下來了，有的落在地上，有的落在湖中，湖面上出現了一圈圈的波紋，馬踏湖又變成了一片金黃色……

　　冬天，雪花從天空落下來，落到樹上、地上、湖面上，還沒等我看清楚它們的樣子，它們就立刻消失了。孩子們在結冰的湖面上滾雪球，打雪仗，這時的馬踏湖又變成了一個銀白色的世界。

　　怎么樣？馬踏湖的四季夠美吧！

　　馬四年級作文 33

　　假如我有《八駿圖》中的馬兒的話，我就會帶著他去救援災區、環游世界……

　　我的那匹馬叫做“絕地”，他是神族的馬兒，他有著如風的長翅膀，速度極快，他跑過去會在你的眼睛里留下是個殘影，他還有一種神力，他力大無窮，而且智慧驚人。

　　我帶著我的“絕地”首先來到了舟曲，在舟曲我們運送被困者的災民到達安全的地方，又把傷員轉移到大醫院治療，我們還去幫助解放軍叔叔運送救災物資。

　　我回到印尼，轉移火山周圍的群眾，阻止火山再次噴發，我們有驅散火山爆發時的.火山灰和濃煙，最后我們又發功使世界上的所有的火山不在噴發，讓世界上上再也不會發生這樣的災難。使人們不用再懼怕火山爆發。

　　我們還去玉樹地震災區，幫助玉樹人民重建家園，我們清理了一幢幢危樓，一片片廢墟，又運來許許多多建筑需要的材料，使玉樹早日重建好自己美麗的家園。

　　之后，我們又去環游世界，打擊犯罪，提醒人們要團結一心，同舟共濟，世界人民心連心，才能使地球更美好、更平安、更和諧。

　　馬四年級作文 34

　　小時候，每當我坐在電視機前，看到武俠世界里，那一些些英雄好漢們騎著自己的戰馬雄糾糾、氣昂昂的奔向戰場，浴血奮戰，視死如歸時，我的心中都會萌發一股仰慕之情。睡夢中，我一次次的夢想著我也能擁有一匹所向無敵的馬兒。

　　假如我有一匹馬，我希望它是一匹血統純正的汗血寶馬。它擁有堅韌的意志以及孤傲的身姿。同時還有著高大而強壯的身軀，全身的肌肉非常結實，腿又粗又壯，堅硬得刀槍不入。最奇特的是它長著一對金銀的翅膀，上面還鑲嵌著五顏六色的寶石，在陽光的照耀下晶瑩剔透。假如我有一匹馬，我每天一定會把它打扮得漂漂亮亮。給它穿上霸氣的盔甲，再給它梳上華麗的瓔珞。讓它有房兵曹的胡馬那八分的俊美，八分的快，時時刻刻都英姿颯爽。

　　假如我有一匹馬，我希望它可以帶我在廣闊的原野上奔馳；在蔚藍的`天空中翱翔；在碧綠的海水里遨游。當災難來臨時，我可以騎著它在陸地上幫助災民們運送食物；當天氣惡劣時，它可以載著我在天空中守護飛機安全著陸；當水流喘急時，我可以和它一起并肩在海洋里營救擱淺的船只。

　　假如我有一匹馬，我希望我和它都擁有堅韌不拔，持之以恒的精神。在未來的學習和生活中，不畏困難，勇往直前，做最棒的自己！

　　馬四年級作文 35

　　哦，大家好，我是阿拉伯純種馬，被公認為是世界上最高貴、最美麗的馬種，當然了，我對許多馬的特征了如指掌。

　　難道還有誰在質疑，馬兒是世界上最高貴的動物之一嗎？我們有完美的身材、炯烔有神的眼睛、敏銳的耳朵都是許多人類心中的最愛。然而現在仍還有一些人用很殘暴的方式強迫馬干活，比如說：用鞭子使勁打我們，讓白馬變成紅馬，棕馬變成花馬，還給我們的'腿上涂上什么過敏藥膏，過一會腿就會像火烤的一樣。說到這，我為我的兄弟姐妹感到萬分心痛，我不禁要說：“使用這種方法讓馬兒為人類工作，我們馬絕對不會心甘情愿地幫助人類，可我們不會記恨主人。

　　咱們馬，也是很講人情的。你看，在抗日戰爭時期，只要是我們的主人死了，我們也會盡全力把他們弄到背上，然后把他帶回營地，給他送最后的一程。

　　滑稽的場景也是非常容易出現的，比如說：當自己肚子餓了，突然看見主人那里有一片面包，就會偷偷地叨走食物然后飛快跑開，然而這時主人將不停的追我，直到累為止。還有時，由于主人常不來看我，所以當主人叫我時我故意當沒聽見，除非他來給我吃紅蘿卜，呵。以上決不能告訴我的主人啊。

　　親愛的人們，愛我們吧，我們真的很需要關懷。

　　馬四年級作文 36

　　11月6日是個晴朗的日子，杭州馬拉松迎來了她30歲的生日，我們全家去參加了杭州馬拉松的家庭跑。

　　到了黃龍體育中心，人山人海。據說有7萬多人參加比賽，有跑小馬的，有跑半馬的，還有跑全馬的……運動員們都穿著同樣的黃T恤，就像許多小黃人。整個黃龍體育中心立刻變成了一片歡樂的海洋。

　　開始跑步了，我根本就沒辦法“加速、超車”，小小的我，早已被人群吞沒了。

　　到了分岔路口的時候，我看見一個萌噠噠的男孩，最多才大班。西瓜太郎的'發型，胖嘟嘟的臉蛋。也許太想拿第一，一個勁向前沖，不料摔倒了。男孩不僅沒哭，還立馬爬了起來，繼續往前跑。

　　我不知不覺就跑到了終點。可惜家庭跑不算名次。要不然我也算名列前茅。過了很長時間，跑全馬的前三名跑到了終點。啊，原來是三個黑人！全場不約而同地想起了掌聲。他們肯定是累壞了，因為竟然是坐著輪椅過來的！

　　跑馬拉松需要很強的意志力，凡是參加的人都是最棒的！最美杭馬，讓我們跑出速度，跑出勇氣，跑出健康，跑出幸福！

　　馬四年級作文 37

　　12月2日，終于迎來了鄂州國際半程馬拉松的比賽。天剛朦朦亮，此時鳳凰廣場人山人海，各地一萬多名運動員匯聚在此。

　　運動員檢測完畢。八點30分，鳴槍開跑。數萬運動員們像離弦的箭一樣向前沖跑。那陣勢真壯觀。雖然天公不作美下起了大雨，但運動員們風雨無阻堅持比賽，值得人們點贊。對那些挑戰自己的.老年人運動員和迷你馬拉松的小運動員們更值得我點贊。

　　此時的整個鄂州，真是萬人空巷。市民們不畏嚴寒，冒著風雨，從各個小區自發來到賽道兩旁加油助威，大家熱情地揮動雙臂高呼：“加油！加油！”運動員們聽見那一浪高過一浪的加油聲，跑得更快了。雨越下越大，對運動員來說這是一種更大的考驗，他們沒有一個退縮，依然堅持比賽。這就是體育精神，為這些有毅力有拼博精神的運動員們再點個贊。也為熱情好客的鄂州市民點贊！

　　激動人心的比賽在雨中結束了，這真是一場體育盛宴，更是一場全民狂歡。也為“鄂馬”賽程精心策劃的組委會點贊！更為各個點的各項工作人員點贊。

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