馬四年級作文（精選50篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的馬四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬四年級作文 1
很久很久以前，有一位農夫，他有一匹馬和一條狗，還有一塊田地。每天白天，馬到田里或城里運送糧食，到了晚上，狗就在家看守糧倉。
剛開始的時候，馬和狗合作的非常好。每天早晨，當東方剛剛泛起一片魚肚白的時候，馬就上路了，狗就會站在門口，汪汪汪地對馬說：“再見，要早點回來！”每天，馬都顯得特別高興，它看著蔚藍的天空中的`朵朵白云，看著周圍的花兒、草兒，覺得世界是多么美好。馬越跑越快，越跑越有勁，馬蹄碰到地面發出清脆的“嗒嗒”聲，主人也非常滿意。傍晚，馬兒回家了，狗就會站在門口迎接它，汪汪汪地叫著，說：“你辛苦了，快去休息吧！剩下的就交給我吧！”狗就老老實實地看門和糧倉，以便讓馬好好休息。
可是，有一天，這里來了一群老鼠，它們看見那里有個糧倉，都饞得直流口水，但是誰都不敢去偷，因為它們都知道，糧倉門前有一條狗，要是過去偷的話，準會被那大狗給咬死的。于是，鼠王連夜開了一個會議，對老鼠們說：“那兒有個糧倉，里面有許多糧食，可是門前有一條狗看著，你們誰能把狗引開，把糧食偷出來呢？”老鼠們立刻吱吱吱地討論了起來，有只小老鼠站出來，跟鼠王說了幾句悄悄話，鼠王連聲“好！”
第二天，小老鼠來到狗身邊，恭恭敬敬地對狗說：“狗大哥，您多累呀！您看馬每天白天出去，可以逛逛街，看看風景，晚上還可以睡大覺，您卻白天晚上都要看門，主人對你們真是太不公平了！”它又來到馬身邊說：“馬大哥，您多累呀！您看狗每天白天可以躺在家里睡大覺，您卻要馱著這么重的東西走那么遠的路，主人對你們真是太不公平了！”聽了小老鼠的話，漸漸地，馬和狗都不想好好干了，白天，馬無精打采地走在路上，有時候還故意把糧食撒在地上，到了晚上，狗也不看門了，就在家里睡大覺，老鼠們趁機把糧食偷了個精光。
主人看見它們變得越來越懶，生氣極了。有一天，主人把馬和狗牽到市場上，賣了出去。這時，它們才后悔不該偷懶，但是已經來不及了。
馬四年級作文 2
有一種動物，它長得不僅僅高大，而且很威猛，跑起路來風流倜儻，邁起步子，一奔十里。那是一只極為向往自由的動物，那是一匹馬，一披充滿野性的馬。假如我是一匹馬，那么我會生活在廣闊的草原里，我會生活的自由自在，我會奔馳在這廣闊的草原中，聽聽風講的故事。那是一件非常美妙的事，這樣自由自在的生活，無一不是我的向往。
假如我是一匹馬，我會和我的伙伴們一起在草原上奔跑，和它們競技，看誰跑得更快一點。我會和它們聊聊最簡單不過的話題，這里的草原真美！假如我是一匹馬，我將擁有強壯的身體，不怕太陽的暴曬，不怕大雨的淋漓，我將會在草地上，看著那蔚藍的天空，呼吸著那充滿青草香的.空氣。那是一個多么簡單的生活。
假如我是一匹馬，當我遇到猛獸追擊的我的朋友，我一定會告訴我所有的親人和同類，讓它們不要懼怕。我會讓我的朋友們不要懼怕，我會讓它們提起膽子，英勇和這些狩獵者對抗。不要做一只看見自己同伴受苦而自己逃離的一匹馬。假如我是一匹馬，那么我一定會教它們如何抵抗外敵，讓野獸不再敢欺負我們。
假如我是一匹馬，當我老去時，我以前那強壯結實的身體便會開始變得衰竭，我那可以日行千里的蹄子也將無力。假如我是一匹馬，我將要老去，我會在我的余生里看完我未看完的風景，和我的朋友們共度那余下的生活。我會和年輕的小馬們，講述我當年奮勇拼搏對抗外敵的故事，和它們講我和草原最美好的記憶。
假如我是一匹馬，我想我還有很多的地方沒有去，我沒有看盡其他地方的風景，沒有看過上坡上開滿嬌艷欲滴的鮮花，還有很多我不敢挑戰的事情。假如我是一匹馬，我就不需要像人類那樣，每天想得那么復雜，我可以簡簡單單的過完整一天，每天吃飽喝足，過著無憂無慮的生活。假日我是一匹馬，我會一一完成我未完成的心愿。
馬四年級作文 3
我非常喜歡馬。這是因為馬是我們的朋友，我屬于馬。還有一些好馬不斷吸引著我們，比如岳飛的《白馬龍》，劉備的《盧馬》，關羽的《赤兔》.他們勇敢善戰，拯救我們救世主的場景不時閃現在我眼前。
這匹馬很英俊，臉有點長，耳朵直立在頭頂，大眼睛像黑色寶石一樣水汪汪的，臉上看起來很亮。這匹馬脖子后面有長長的'鬃毛，這使它看起來很英俊。馬很強壯，每次跑起來腿上都會有一塊塊的筋。我真的想成為一名優秀的運動員。
馬生活在野外，屬于群居動物。他們互相照顧，讓他們更有安全感。有些圈養的馬生活在馬廄里，但馬也非常需要同伴。通常，其他一些動物，如狗、山羊甚至驢，都在馬場飼養，也可以作為馬的伴侶。一群住在一起的馬很有階級意識。通常，在一群野馬中，會有一匹種馬作為領隊。在圈養的馬匹中，也會有一匹母馬或母馬作為領隊。兩匹馬爭奪領袖的位置，或者一匹新馬挑戰領袖，通常通過一場戰斗來解決。當然，兩匹公馬想爭一匹母馬，也是要爭的。
小馬在一起的時候經常會互相追逐，踢，咬。這不是一場真正的戰斗，而是一出戲。通過玩耍學習溝通和相處的技巧，對小馬的成長非常重要。
馬很簡單，從來不想吃一些山珍海味，只吃一些草就夠了，它會對人起作用。
這匹馬是士兵的忠實朋友。無論是槍林彈雨還是子彈雨，它都會背著主人，毫不畏懼地沖出群體，直到勝利。如果主人受傷了，他就有危險。他永遠不會離開主人，也不會投靠敵人。馬雖然忠于主人，但對敵人會很無情，或者至死不吃不喝。
大伙兒，看得出來，馬的忠誠，馬的斗志，馬在群體中的相互照顧，才是我真正熱愛馬的原因。
馬四年級作文 4
美麗的武夷山，雙世界遺產，風景如畫。九曲河和云夫山就別提了。在方圓100平方公里的風景區，美麗的風景隨處可見。不，茶農叔叔今天帶我們家去參觀的小山也有一些獨特的美。
一大早，我們來到了山腳。環顧四周，一排排的綠茶樹吸引了我們的`注意力。它們整潔、精力充沛、無邊無際、像翡翠一樣，非常像綠色的大海。茶農精心經營的茶園，從山腳蔓延到山上，有節奏，像鋼琴鍵。一個想法掠過我的腦海，“歌唱平臺”。
“嘿喲，嘿喲”，登山路上回蕩著我們一家人的喘息聲，茶農叔叔一聲不吭的笑了起來，仿佛在嘲笑我們城里人工作不力。爬啊爬，我終于到達了山頂。我累死了！嘿，那是什么？我發現藍天下矗立著一塊巨大的巖石。“媽媽，那座山真美！”“那座山在你看來像什么？”茶農大叔好像在考驗我。“馬頭！”我沒想到。“再看，總共有幾匹。”我仔細觀察了一下。哦，這是一個奇妙的世界。
原來這也是武夷山的一個景點，叫馬頭巖。馬頭巖是以一組環繞的類似馬的山峰命名的。五個馬頭有不同的形狀：有的昂著頭，但長得很長，驕傲地發出嘶嘶聲；有的威嚴挺立，像軍功赫赫的將軍；有的溫柔可親，喜歡教育寶寶的媽媽；有的調皮搗蛋，嬌生慣養，很像一匹小馬；照顧媽媽和寶寶的一定是馬爸爸。他責任重大，所以他警惕地四處巡邏。
媽媽說爬山很累，但是爬上山頂卻收獲了美麗的風景。是的，如果我們沒有爬山，我們怎么知道山上有一群馬和我們一起游泳呢？游客很少去馬頭巖，但這里的茶是武夷山最好的產區之一。爸爸和茶農叔叔去農家樂給我們泡茶，我開心的喝著。
我早就認識她了，但是我們分開的時間更長，很快，就是下山的時候了。我依依不舍地和馬圖延告別，尤其是和馬寶寶。我們家好像和馬寶家成了朋友。
再見，美麗的馬圖延，我會回來的。
馬四年級作文 5
一個晴空萬里的早晨，我獨自一人在家學習。到了中午，我去廚房煮飯回到書房時，我的桌上多了一個東西。拿起來一看，呵，這東西上寫著‘穿越時空隧道控制機’。在它的上面有一個紅色、一個藍色的兩個按鈕，出于好奇，我便按了紅色的按鈕。
啊
我現在已經是一個科學家了，不再是20年前的那個小學生了。以前我們的交通工具是車、船、飛機、宇宙飛船等。而現在我們的交通工具是——飛馬。
“飛馬是五年前我們科技小組的一個研究課題，花了整整五年的時間才制作成的.。
飛馬不會排出像汽車一樣的黑煙，是個‘環保衛士’，飛馬吃的食物是垃圾，它釋放出來的是氧氣。
飛馬是全銀的，背兩旁插著一對雪白的翅膀，飛馬的頭上有一個顯示器，還有鍵盤。馬身上安有兩個大按鈕，和一個小按鈕，大按鈕分別是飛行和奔跑。小按鈕是開始行駛。
飛馬是上等交通工具。它可以飛在天上，也可以在地上跑。當坐在上面的人想去哪兒，就在鍵盤上輸入地點的名字，輸完后就選擇兩個大按鈕，再按小按鈕，飛馬就開始行駛了，一分鐘可以行駛十萬八千里。
飛馬也可以幫助人，有時，哪個地區發生不好的事，例如說：發生了搶劫，顯示器上就會出現這個地方的名字，并且，立刻到達那個地方。到后，你摸一下馬的右耳，馬就會降落，再摸一下馬的左耳，壞人就會被電子警察抓起來。”
我正在給我的朋友介紹我的杰作——飛馬，突然感覺按到了一個按鈕，還沒等我反應過來。
……
我已經在我的書房了。
剛才發生的事就是我的未來。飛馬就是那20年后的交通工具，就是未來的馬。我一定要好好學習，發明出真正的飛馬。
馬四年級作文 6
假如，我現在有一匹屬于我自己的駿馬，我希望它比“汗血寶馬”還要高貴，它比呂布的赤兔馬還要快，它可以帶我到任何地方去馳騁。
我很愛我的馬兒，所以還特意為它起了一個充滿野性的名字“赤豹”。我希望它能像豹子一樣長于奔跑。
我每天給“赤豹”吃草原上最新鮮、最可口的青草，喝最干凈、最純潔的泉水，絕不讓它吃苦受累。晚上睡覺的時候，讓它睡在我親手為它搭建的溫暖而舒適的小房子里，絕不讓它受到外界的干擾。
一天，我騎著“赤豹”在草原上疾馳，我看到成群結對的牛羊，它們一邊吃著香噴噴的飯菜，一邊互相嬉戲追逐，總之，它們是多么快樂，多么自由自在啊！
“赤豹”走著走著，搖了搖尾巴，點點頭，顯然它是餓了，要吃飯了。我立刻跳下馬，選了一塊最新鮮的草坪，指向它，讓赤豹去吃。我發現這里有一片花圃，花兒開得很鮮艷啊！隨風飄動，好像組成了一串美妙的音符，先看那玫瑰花，已經開得那么旺盛，紅的`紅，綠的綠，五彩繽紛，盛氣凌人；再看那太陽花，色彩豐富，有七個花瓣組成，艷麗奪目，百看不厭，還有那水池里的荷花：“出淤泥而不染”，在炎熱的夏天里讓人感到一種沁人心脾的涼爽。看到這么多美麗的花朵，真是讓我如癡如醉。
當我還沉迷在鮮花的嬌艷之中時，“赤豹”大叫一聲：“噗”。我漸漸清醒過來，原來天色已晚，該回家了，我急忙騎上赤豹，叫道：“嗖”。“赤豹”猶如離弦之箭一般，飛快地“飛”回了家。
假如我真有一匹像“赤豹”這樣的駿馬，我將與它環游全世界，我要用心去觀察、去體會世間萬象，人間珍趣，讓世界的每個角落都留下我們快樂、自由、灑脫的腳印……
馬四年級作文 7
我非常喜歡馬，這是因為馬是我們人類的朋友，我又是屬馬的，還有一些好馬不斷吸引著我們，像岳飛的“白龍馬”，劉備的“的盧馬”，關羽的“赤兔馬”……它們英勇善戰，奮身救主的情景不時的閃動在我的眼前。
馬長的英俊帥氣，馬的臉有點長，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神，馬脖子后面長著長長的鬃毛，顯得很瀟灑。馬非常強壯，每當馬跑起來的時候，腿上就會呈現出一塊塊腱子肉，真想一名出色的運動員。
馬在野外生活，是屬于群居動物，彼此互相照應，讓馬覺得更有安全感。圈養的馬匹，有的雖然一匹馬住一個馬廄，但是馬也非常需要同伴。通常在馬場內養一些其它的動物，如狗、山羊甚至驢子等，也可以作為馬的同伴。一群生活在一起的馬之間，是非常有階級意識的。通常一群野馬之中，會有一匹公馬為首領。圈養的馬匹之中，也會有一匹騸馬或母馬為首領。兩匹馬為了爭首領的地位，或是新來的馬要挑戰首領，通常會打一架來解決。當然，兩匹公馬要爭一匹母馬，也是要打一架的。
年輕的馬在一起，常常會互相追逐、踢、咬，這并不是真正的打架，而是在玩樂。從玩樂中學習溝通與相處的技巧，這對小馬的成長是非常重要的`。
馬很樸實，從來都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就夠了，它也會任勞任愿的為人們工作。
馬是戰士們忠厚的朋友，無論是槍林彈雨，它也會馱著主人，奮不顧身的沖出群圍，絕不退縮，直到獲得勝利。如果主人受了傷，自己也很危險，它絕不會丟下主人，也不會投靠敵人。雖然馬對主人忠厚老實，但是對敵人就會冷酷無情或者不吃不喝直到死去。
伙伴們，看出來了吧，馬的忠誠，馬的拼搏精神，馬在群組里的互相照應，是我真真愛馬的原因。
馬四年級作文 8
很久很久以前，有一位農夫，他有一匹馬和一條狗，還有一塊田地。每天白天，馬到田里或城里運送糧食，到了晚上，狗就在家看守糧倉。剛開始的時候，馬和狗合作的非常好。每天早晨，當東方剛剛泛起一片魚肚白的時候，馬就上路了，狗就會站在門口，汪汪汪地對馬說：“再見，要早點回來！
每天，馬都顯得特別高興，它看著蔚藍的天空中的朵朵白云，看著周圍的花兒、草兒，覺得世界是多么美好。馬越跑越快，越跑越有勁，馬蹄碰到地面發出清脆的“嗒嗒”聲，主人也非常滿意。傍晚，馬兒回家了，狗就會站在門口迎接它，汪汪汪地叫著，說：“你辛苦了，快去休息吧！剩下的就交給我吧！
狗就老老實實地看門和糧倉，以便讓馬好好休息。可是，有一天，這里來了一群老鼠，它們看見那里有個糧倉，都饞得直流口水，但是誰都不敢去偷，因為它們都知道，糧倉門前有一條狗，要是過去偷的'話，準會被那大狗給咬死的。于是，鼠王連夜開了一個會議，對老鼠們說：“那兒有個糧倉，里面有許多糧食，可是門前有一條狗看著，你們誰能把狗引開，把糧食偷出來呢？”老鼠們立刻吱吱吱地討論了起來，有只小老鼠站出來，跟鼠王說了幾句悄悄話，鼠王連聲稱贊：“好！
第二天，小老鼠來到狗身邊，恭恭敬敬地對狗說：“狗大哥，您多累呀！
您看馬每天白天出去，可以逛逛街，看看風景，晚上還可以睡大覺，您卻白天晚上都要看門，主人對你們真是太不公平了！
它又來到馬身邊說：“馬大哥，您多累呀！
您看狗每天白天可以躺在家里睡大覺，您卻要馱著這么重的東西走那么遠的路，主人對你們真是太不公平了！
聽了小老鼠的話，漸漸地，馬和狗都不想好好干了，白天，馬無精打采地走在路上，有時候還故意把糧食撒在地上，到了晚上，狗也不看門了，就在家里睡大覺，老鼠們趁機把糧食偷了個精光。主人看見它們變得越來越懶，生氣極了。有一天，主人把馬和狗牽到市場上，賣了出去。這時，它們才后悔不該偷懶，但是已經來不及了。
馬四年級作文 9
假如我有一匹馬，我會把車庫改建成馬廄，在奔波了一天之后給她刷刷馬背，梳梳鬃毛，然后放上草料讓她好好享受。四季更替，我們不斷變換著生活方式，讓我們的生活多彩起來。
在那粉色的春天，我們約上幾個親朋好友就一同踏青去了，我們會像詩中寫的那樣，跳躍過山坡同草場，然后給每一條河每一座山取個溫暖的名字。
我們去看最廣闊的黃花菜，采最迷人的桃花，呼吸最淡雅的廣玉蘭；在火辣的夏天，我們寧愿繞上最遠的路到最清涼的河邊暢泳，那時也許我有了孩子，她也“結了婚”，我們大家在河中戲水抓魚捕蝦，那真是快樂似神仙啊。
假如我有一匹馬，我會帶她看遍都市的喧騰還有那些流光溢彩的繁華，也帶她去逛逛街，看看街頭五彩繽紛的男男女女，讓她也感受那些能在這一秒擦肩的陌生人，下一秒就埋沒在人潮中沒了蹤影。那時，我有了一匹馬，大家應該都能在外出時帶上自己心愛的馬匹了，外出購物時將它們保管在商場旁邊的'馬廄里。我當然會把她帶到臨江傍河的河堤，那里有嫵媚的柳樹，有清新的綠草，有緩流的江水，整的一個詩情畫意，她就在畫中漫步，和伙伴細語，還能嚼著鮮草當零食。我們想走便走，想留便留，果真就來去自如了。
假如我有一匹馬，那時，世界應該又變了，不是高科技，不是高速率，不是復古，更不是退化，是人們都想通了，都想開了，都愛上了這個世界；不再為了自我尋歡而殘害他人，能接收并愛護別的生物。
為此，我會每天醒來都虔誠地祈禱，我能擁有一匹馬；飯前，我也會真誠地祈禱，我能擁有一匹被允許在城市通行的馬；每天入睡前，我更會帶著渴望與感激來祈禱：希望我能擁有一匹與我共同行走在城市中并被人們愛護的馬！
馬四年級作文 10
隨著科技的訊速發展，馬的用途越來越少，大部分都被機器代替，就連農村也見不到嗎的身影了！
聽到的卻是機器的轟鳴聲。馬開始被人類丟棄，可那些被丟棄而獲得自由的馬日子并不好過。因為人們的胡作非為，一片片草原，草地被摧毀，蓋上了高樓大廈，馬的生態環境被嚴重破壞。馬每天只能吃唯一剩下的，去又被農藥污染過的'草地；喝被污染過的河水；甚至還要呼吸渾濁的空氣，生了病的馬一匹匹倒下去。終于，國際動物保護協會注意到了馬的瀕危情況，并把馬設為國際一級保護動物。全世界僅剩下的幾萬匹馬被圈養在各國的自然保護區里，野外已經不可能在看見馬了。住在保護區里的馬雖然有吃，有喝，有住，但它們已經完全失去了野性，沒有以前奔跑時的風采，變得只知道吃，喝，睡，從不運動。
馬生下來就是要奔跑的，不然要腿有什么用？正因為如此，馬的腿開始慢慢退化，變得不再健美，開始越來越短，越來越細，失去快速奔跑的能力。如果不運動，就會失去健康，馬也是這樣。保護區里的馬成天只知道吃，不運動，變得越來越肥，就是它那四條退化后的腿，也經不住身體的重量，無法前進。馬每天無精打采，就在那躺著不動，馬的身體健康越來越差，最后，每匹馬幾乎都患有不同的疾病，馬的種群開始越來越衰退……
馬四年級作文 11
瞧，這匹馬多有精神啊！高昂著頭，豎起耳朵，兩個后腿一個勁往后踢。棕色 皮毛帶點嫩黃色的尾巴，從頭至尾無半根雜毛，黑亮的四蹄，走起路來一搖一擺。那炯炯有神的眼睛永遠平視前方，忽然間回頭顧盼，那樣子別提多威風了！
它就像一個天真活潑的孩子，活蹦亂跳的，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就會發出一聲怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就會甩蹄子踢你了。
它慢步的時候，悠閑自在，無憂無慮；它停歇的時候，吃著鮮嫩的草兒，如癡如醉；
它高聲呼叫的時候，像小孩子在盡情的`發泄；它睡覺時，像是在靜靜的等待光明的重現……
這匹馬兒是古代人們的交通工具，人們騎著它無論到哪它都不辭辛勞，晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊，誰要是有這樣一匹馬，那可稱的上是絕馬佳人了！這匹馬還是一匹戰馬，它昂著頭，抖抖鬢毛，亢立不動，連噴幾下鼻子，望著天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶！”敵人一過來，它便駝著主人一路沖上前去，奪取最后的勝利！這匹馬兒還是匹俊馬，古人的詩中寫到“
此馬非凡馬，房星本是星，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。”用這首詩來形容它，是在合適不過了！
這是一匹寶馬，也是一匹聰明的馬，可以這樣說這是一件寶貝而不再是一匹馬！
馬四年級作文 12
“戰馬馳騁于茫茫草原，鋼槍緊握寶劍，光芒萬丈……”蒙古馬和蒙古男人一樣，熱愛遼闊的草原，熱愛美麗的故鄉，熱愛偉大繁榮的祖國！在祖國邊疆被侵略的時候，蒙古馬和蒙古兵并肩作戰，保衛家鄉，為祖國和平做出了巨大貢獻。
“閃電”是一匹高大的馬，三只河馬，穿著紫紅色的皮毛，身體強壯，四蹄雪白，眉毛上有閃電狀的白色花紋，胸前有三根相連的白毛，這是三只河馬所獨有的。
《閃電》最令人佩服的是它在危險來臨的時候，不厭其煩地保護主人的精神。我軍領袖是“閃電”大師。
這是一場驚心動魄的戰爭。經過兩天兩夜的戰斗，兩隊都傷亡了。士兵們筋疲力盡，只剩下少數敵軍。就在我們即將艱難取勝的時候，敵方首領又一次號召剩下的幾個士兵去死，向我們射箭。十幾支箭齊飛，幾支箭正射向左臂受傷的首領。千鈞一發之際，我看到了一道長長的“閃電”。箭劃破了他的右腹部，鮮血立刻濺了出來，染紅了首領的衣服，打濕了首領的`眼睛。閃電沒有退縮。為了保護它的主人，它沖到了敵人的武器點，我們也發出了反擊。戰爭勝利了，但是“閃電”消失了......
戰爭結束半年后，人們仍然懷念忠實的蒙古馬。一天早上，奇跡發生了。士兵們在操場上訓練。他們聽到一匹馬從遠處跑來。聲音越來越近。這是一匹紫紅色的蒙古馬，眉毛上有閃電狀的白色圖案，腹部右側有一道傷疤......
馬四年級作文 13
以夢為馬，詩酒趁年華。愿你不負遠方，不負韶華，戰勝在黑暗中暗啞的烏鴉。
——題記
時光如梭，在白駒過隙之間匆匆流逝，它也曾在窗邊停留，也曾在天邊陪著星辰太陽歌唱，也曾在這俗世之間留下足跡……是了，它成功了，多少人擠破了頭想要留住它，多少人在它離開的那一剎嘆息，多少人因它匆匆白了發，只嘆青春啊！
正值青春的我們有遠大的理想，而且有時你還會很自豪的說:“別小看我，我的理想很遠大哦。”然后抿嘴笑著朝天空望去，眼前皆是憧憬。是啊，每個人都有自己的思想和理想，當我們為理想、為夢想而拼了命的努力時，看似它們離我們遙遙無期，可你不知道的'是你偷偷的、偷偷的高了一層哦，所以千萬不要放棄。
可有時，我想你真該朝窗外看看，看看那冬日的樹椏，那原本在春季掛滿綠葉的椏，此刻只剩樹干在分叉，椏上光禿禿一片，荒涼極了；看看那有些泛白的天空映著大地，承載著你的夢想，不負眾望；看看那人來人往，車水馬龍，燈紅酒綠，人間冷暖。少年，請別在原地踟躕徘徊了，歲月不饒人，你還有夢想，還有所謂的希望，你要快馬加鞭追向遠方。你要明白，少年就應該輕狂、無所畏懼，哪怕跌倒，也要義無反顧的繼續向前沖！
再往后的歲月里，你一定不會后悔。愿你以夢為馬，詩酒趁年華，不負遠方，不負韶華。
馬四年級作文 14
我喜歡馬，我也嫉妒馬，因為馬生活在美麗的大草原了，過著無憂無慮的生活，而我卻不能。
馬非常討人喜愛，它的樣子也非常威武。馬的身上有許多毛，它的尾巴很長，長得就像一條鞭子一樣，沒事時，就甩甩尾巴。在馬甩尾巴時，誰也不能靠近它的尾巴，如果靠近了，它就會把你打得烯八爛的。馬的尾巴可以做琴弦；它的四蹄也非常厲害，能橫行萬里，跑起來時速度很猛，特別是在戰場上，誰也不能阻止。
馬喜歡吃草，所以它是草食性動物。馬還喜歡生活在寬闊的大草原里，因為那里有純凈的天空，飄逸的云彩，還有它那夢想中的美!
馬吃東西時很安靜，而且，它也不喜歡任何人去打擾它。要是誰去逗它的話，它肯定會大發雷霆的。
馬睡覺時很奇怪的.，它不像人一樣躺著睡，而是站著睡的。如果它躺著睡呢，人們就知道它生病了。
馬并不比驢笨，雖然驢能馱很多東西，但是馬也可以啊!而且還跑得很快呢!因此，馬還有一個名叫“千里馬”。
無論是以前還是現在，馬都是舉世聞名的。畫家已經把自己畫得最好的作品——馬，交給了繪畫大賽的評委們；攝影家已經用最好的攝影機的鏡頭對準了高大威武的嗎；作家已經迫不及待地到大草原把馬的一切一切寫下來。
啊!好美麗，好威武的馬啊!
馬四年級作文 15
馬的一生是短暫的，生命不過短短的十幾年；馬的一生是曲折的，再珍貴稀有的馬也可能被人欺辱；馬的一生是辛苦的，它們總是為主人而到處奔波。但它卻有一個很可貴的品質，那就是忠誠。
馬的一生雖然是短暫的，但它們卻在短短的生命中做了許多有意義的.事。它們一出生就被人飼養，長大后隨著它們的主人上戰場殺敵。它們用自己充沛的體力，幫助主人長時間與敵人對抗；它們用自己健壯的身體，幫助主人打敗、戰勝敵人。
馬的一生雖然是曲折的，但他們卻堅持不懈、很努力。當它們的主人被俘時，它們也難逃“噩運”，它們被綁起來，被鞭子大，被火燙。但它們堅信自己能夠逃走，它們每天都用腳趾割繩子，用牙齒咬繩子，雖然繩子很牢固，但它們始終沒有放棄，最終它們逃走了。
馬的一生雖然是辛苦的，但它們卻從來沒有抱怨過。它們每天只能吃一石，但卻每天否要載著它們的主人到處奔波，但如有它們有一點兒做得不好的地方，它們就會被它們的主人埋怨、斥責、罵，但即使是這樣，它們每次都會盡力去完成主人的吩咐。
但最吸引我的不是這些，而是它的忠誠。當它們的主人在戰場上遇到危險時，它們會盡它們的全力去解救它們的主人。當它們被俘時，敵人會用盡一切辦法使它們全心全意為自己奔波，但它們認為主人只有一個，所以它們不會背叛自己的主人。
同人一樣，使人贊美、喜歡的原因不主要是因為才能、外表、地位，而是品質，而馬具有忠誠的可貴品質，這就是為什么我非常喜愛馬。
馬四年級作文 16
我每天都有一個美好幻想——希望在28世紀時，將會出現一種新型的特種馬。
它跟現在的馬真是差之千里、與眾不同：它沒有了尾巴，不會摔來摔去；它沒有鬃毛，不會出汗；它還不會吃草，不會污染環境。但對比于現在的馬，由于祖先歷來的變化，有些本領消失了，但是又多出了許多見所未見聞所未聞的新本領。身邊還長出了一雙如同鋼鐵的翅膀，更像不到的是它那對如同鋼鐵的翅膀居然還能像吊機的伸縮臂一樣伸縮自如。
這只馬兒除了會馱人，還會替代天上的飛機；陸地上的汽車，等一切“污染”環境的交通工具，還我們一個美麗的城市。
它還可以幫我們做家務：看！它正在拖地板呢！只見它兩腳一站，兩只前蹄正緊緊的抓住拖把桿，一步一步得往上攀，慢慢地用雙蹄一前一后地走動，不一會兒，就把家里弄得干干凈凈的。
這些都只是它一些小本領呢！最棒的還在后頭。夜色降臨，在燈火通明的.大街上，亦是顯得陰森森的。則也是神偷愛錢斯袒的下手的好機會，可萬事通的馬兒早已知到了，它用隱身術把自己藏起來了。
神偷依時來到這兒來偷東西，這時神偷察覺有危險，馬上開著最快的“快舟七號”逃跑，秒速可達一億千米。
馬兒不慌不忙地拍拍翅膀，風一樣追了過去，這飛快的速度瞬間神奇無比，不花三秒鐘就把神偷抓住了。失者拍手稱好。
我真希望在28世紀時，我的愿望能夠實現成真。
馬四年級作文 17
在廣闊的草原上，健壯的野馬在自由自在的奔跑著，沒有韁繩的束縛，沒有馬鞭的抽打，它們只按自己的意愿前行。
在一道鐵柵里有一群飼養的馬，它們膘肥體壯，但身上布滿一道道觸目驚心的傷痕，而且已經不能看見那瀟灑的鬃毛了，當他們再次回到草原上時。已經沒有奔跑的意識了。
我就像一匹已被征服的馬，但不同于圈養的馬。我的主人你總會讓我奔馳在寬闊的草原上。當我跑累了，他會摸摸我的頭，和我增進感情。
我是一匹幸運的馬，我也是一匹聰明的馬。我懂得享受主人給予我的'回報，也懂得如何展示我的長處。我這個主人就叫做學習，學習把它的魅力展示出來，我自然甘愿被吸引被征服。
語文學習固然困難，但只要打好基礎集中精力，就能讓所有難題迎刃而解。
數學學習是一片奇妙的天地，這里有許多珍寶。如果你毅力做鏟子，就會挖到屬于你的一桶金。
英語學習是充滿樂趣的，每個字母，每個單詞以致一句話，都是王國里的公民。只不過是王國里只有二十六副面孔罷了。
物理是一門極其實用的學科，它可以幫助你解決生活中的難題，讓你知道一些實用的小竅門。
歷史是……
我是一匹馬，一匹腦子里裝滿主人的馬，我是一匹忠心的馬，不管何時都會把主人放第一位，不為別的，只為我健康成長，只為讓我感到開心。
我是一匹小馬駒，我馳騁在無邊無垠的草原，無拘無束。那里有神奇的文字在天空飄揚；有圓形、三角形、不規則圖形的草場在向我招搖……
馬四年級作文 18
這天，我與父母來到了大草原，而大草原上最威武的動物就是蒙古馬啦！
只見它身穿棕紅色的大衣，放眼看去，沒有一根雜毛，它擁有兩條大長腿，粗壯有力，跑起來，如風一般，所以呀！人們又它稱為“千里馬”。
我看見它后，開心地叫到：“小毛驢，你在干啥呢！”它似乎聽明白了我的話，一溜煙兒的跑了，我有些納悶兒，也有些生氣，像它的小尾巴一樣跟了上去，忽然被一位養馬的叔叔叫住，他對我說：“小姑娘，那是馬，并不是驢。”哎呀！我拍了下腦袋，馬上改變了對它的`叫法。
我又緊追上去，像對人一樣安慰它，在我再三的安慰下，它終于回心轉意了，看見它回心轉意了，我準備戲弄戲弄它，可誰知，它會讀心術，一腳把我踹倒了，它得意洋洋地去了別的地方，而我卻坐在地上號啕大哭，哭了一會兒，我擦干眼淚，對馬兒大聲說：“馬兒，你真壞，哼，我不理你啦，再見！”自己便坐在地上，一直拔弄著草，生著悶氣。
忽然，親切的話語在耳邊響起，我該走了，這時，馬兒狂奔而來，像是對什么有種渴望，并仰天長嘯，似乎在和我道歉和再見，我也似乎聽明白了它的話，也向它道歉和再見，便開心的去了。
僅僅的一面之緣，竟讓我難以忘懷，我一直在尋找這匹懂得我語言的馬兒，我一直找呀！找呀……
馬四年級作文 19
“白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟，西天取經上大路……”每當我聽到動畫片《西游記》里的主題歌時，“馬”的形象便浮現在我腦海中！白龍馬體態輕盈，精神煥發，能上天入海，自由變化的法力，讓我眼中的馬成了神仙，而它在西天取經路上不畏妖魔鬼怪，一路保護唐僧到西天取經，堅持不懈的精神更讓我敬佩！
前年五一大假，我去草原游玩，才真正見識了成群的馬。當我們一路顛簸，到達一望無際的草原時，我看到一匹匹駿馬在草原上吃草，奔跑，它們身材勻稱健美，光滑的皮毛閃著油亮的光。脖子上的鬃毛一綹綹有順序的垂掛下來。我感到十分驚奇，意識到馬不是傳說中的神仙，這時的馬是那么真實，每塊肌肉都顯示出力量，十分健美。有幸的是，我還騎上了馬，在一望無際的草原上飛馳，仿佛成了指揮千軍萬馬的將軍，真是威風。
上了五年級，學了《馬》這一單元以后，我知道了伯樂和千里馬以及汗血寶馬的來歷，知道了馬是人類最早馴服的獸類，已經服務人類幾百年了，這使我感到十分驚訝，更讓我不得不佩服馬的忠誠，這時我眼中的馬成了人類最忠誠的`朋友。
隨著年齡的增加，我想我眼中的馬也會有不同的形象，但馬無私奉獻的精神已經深深的埋在了我心底，會讓我終身受用不盡。
馬四年級作文 20
俗話說，“人人都愛美麗。”我媽媽是一個愛美的人。聽著。她的梳妝臺上擺滿了大大小小的五顏六色的化妝品瓶、盒和器皿，衣柜里也擺滿了五顏六色的時裝。今天是一個陽光明媚的星期天。我媽媽打算去美容院化妝。我是家里唯一的`一個。
“兒子，你愿意和我一起去美容院嗎？”反正我已經完成作業了，所以跟著我也不是什么壞事。我回答我媽媽，“我想和你一起去。”所以我和媽媽走出家門，去了美容院。我在美容院外面站了一個多小時，媽媽才出來。我媽媽對我說，"兒子，和我媽媽一起去理發店怎么樣？""好吧"我漫不經心地回答。所以我在理發店外面又站了半個小時。在這兩個小時里，我失去了行走的力量。我媽媽不僅外表漂亮，而且心靈也美麗。有一次，奶奶生病了，半夜嘔吐和嘔吐。媽媽很快起床，給奶奶倒水漱口，拖地板，幫奶奶去洗手間。
第二天一大早，媽媽把奶奶送到醫院檢查。奶奶需要住院治療。我媽媽擔心奶奶不喜歡醫院的食物，所以她堅持每天做飯并給奶奶送去。母親擔心奶奶不習慣在醫院里孤獨，所以只要有空她就去和她聊天。她母親看到她的頭發亂七八糟，就梳了起來。每個人都稱贊他的母親是一個孝順的好媳婦。我媽媽真漂亮！
馬四年級作文 21
赤兔馬上，一將隨風奔來，只見他丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗橫側青龍偃月刀，殺氣騰騰沖去，馬過處，塵土彌漫———————
一世梟將——關羽。
關羽，身長九尺，髯長二尺，相貌堂堂，威風凜凜。武藝精通，使青龍偃月刀猶如青龍飛舞，刀起處，首級落；博覽兵書，沙場布陣敵眼呆。
關羽乃有情有義之人。
情。《三國演義》第二十七回，他得知劉備在袁紹處，于是千里走單騎，過五關斬六將。關羽降漢不降曹，他重于劉備，張飛的情義，盡管曹操三日一小宴，五日一大宴的招待，并送去金銀珠寶美女無數，可關羽不領情。倒是曹操送他赤兔馬，關羽再三拜謝，豈知只是為一日趕到劉備處。曹操有意欲讓關羽投自己麾下，于是十分寬厚的'待關羽。可關羽重情義，知劉備下落后，曹操有意躲避關羽，關羽卻將將印授掛于堂上先走了，他為了見到劉備，先后斬了孔秀，孟坦，韓福，卞喜，王植，秦琪，又與夏候惇大戰三十回合，后得文憑才過，到袁紹處見劉備。
義。《三國演義》中第五十回，曹操因為赤壁之戰大敗，逃往華容道。諸葛亮知曹操多疑，故在小路燒炊煙，曹操走小路正好中諸葛亮之計。正當曹操帶領幾十騎走時，正遇關羽。曹操說起舊日之情，過關斬將之事，關羽是個義重如山的人，又見曹兵眾皆垂淚，心中不忍，將其放去。哎，仰天長嘯，放開金鎖走蛟龍呀！
刀光劍影處，唯其獨尊！
馬四年級作文 22
這是真的，古老的馬確實是很小很小的。 五千萬年前，馬的大小和現在的狗差不多。它們生活在森林里，在灌木叢中鉆來鉆去。這不是瞎說，而是有從地下挖出來的化石作為依據的。后來，馬離開了森林，來到了遼闊的草原，吃著豐茂的野草。為了逃避敵獸，它們常年奔馳在草原上，生活環境發生了巨大變化。到了一百多萬年前，有的野馬，就長得和現代最高大的馬一樣高大了。
至于家馬，一直是人飼養的，也是為人千活的`。在沒有汽車的地方，馬可以搬運貨物，還可以幫著農民千活。在有的戰場上，騎兵騎馬作戰。有時，還用它拉裝滿貨物的笨重的車子。 在漫長的年代里，人們見到跑得快的馬，就設法使它生出跑得更快的小馬;見到大馬，就設法使它生出小馬，將來好讓它的后代也能長得更大。 飼養馬的過程中人們還發現，力氣大的馬和力氣大的馬之間能生出力氣更大的馬。
同時，人們也開始注意到，高大的公馬和高大的母馬之間生出的小馬，將來有可能更加高大。 就這樣，人們經過了不知多少個世紀，一代又一代不斷地努力改良馬的品種，最后改良成現在的品種優良的馬。 此外，人們在馬的飼養方法和飼料等方面，也下了不少勸夫。 對馬的改良研究，現在仍在進行。特別是對賽馬的改良，更是在積極地進行中，以便使馬跑得更快。
馬四年級作文 23
遠方，一聲干烈的嘶吼，那是野性的呼喚。零亂的馬蹄聲迸發著狂熱，高挺的尾巴揮動著激情，剽悍的身軀張顯著力量。它在藍天下孕育，在大地上成長，體味著奔跑時心的律動，踴躍著無盡的青春與活力。馬，一個古老而堅毅，一個神秘而勇猛，一個強盛而狂野的種群，它始終以那奔放的性情，令人為之驚訝，為之嘆服！
如果生命中有奇跡，我愿擁有一匹馬，一匹擁有無限力量與精神的馬，用我的生命追尋心靈的圣火。
奔跑，是我一生所追求的主題，只有奔跑，才能感到心在跳動，體味存在的意義，撫摸靈魂的真諦。假如我有一匹馬，我可以去草場，但不能停止奔跑，或許在奔跑的`另一個終點，又是一片柳暗花明。選擇了，就不回頭，即使倒在途中，我心甘情愿，因為我始終擁有最博大的理想，也曾為此負出過艱辛，為了理想獻身，我無怨無悔。
離開，我要離開這猙獰的城市，尋找我那古老的家鄉。厭惡了這里的浮華煙云，嘗夠了無窮的空洞與虛幻。這不是逃避，只是奔向我所追尋的另一方天地，因為在一個封閉而又高壓的環境下，我無能為力！
可是，那本不屬于我的馬鞍、僵繩，卻硬生生的將我束縛。我的英姿，我的颯爽，淹沒在刑具的空殼下。這只會使我過早的品嘗生命的衰弱，甚至一點點的消失。
假如我有一匹馬，一匹擁有無限力量與精神的馬，我愿用我的生命追尋心靈的圣火。
馬四年級作文 24
我家的“唐三彩”各式各樣，有白馬，黑馬，黃馬……，但都沒有給我留下太深的印象，唯獨有一匹棗紅馬給我留下終身受用不盡的印象，那是爺爺30年前從鄭州帶回來的一套藝術珍品。
這匹像似產自新疆伊犁的棕紅色的馬，全身火炭般的彤紅發亮，像熟透的大紅棗，從頭至尾，像燃燒的火。它嘶喊咆哮，側身呼喚同伴。它從蹄到頂，無一根雜毛，誰見了都會說是一匹好馬。可以想象它的性格像火一樣剛烈，而外形又像貴族一般高貴端莊。它豎起耳朵嘶叫，回頭四處張望，即使在黑夜里，在濃霧里，在飛旋的風雪里，它都能看得清清楚楚。它那四條矯健鋒棱的腿，好似要立刻縱橫弛騁于千里之外。它的鬃毛下有一雙炯炯發光的小眼睛，真是人見人愛的'一匹好馬。爺爺把它放在書房的博古架上，說這不但是一匹好馬更是一件寶貝，經常把玩和愛撫。
我想這匹馬的原型曾經在古戰場上立下不朽戰功，還冒險救過主人的性命。在敵我雙方的一次激戰中，敵人看見這匹烈馬是一匹好馬，一心要將其捕獲。這馬昂著頭，抖抖鬃毛，兀立不動，連噴幾下鼻子，望著遠方長嘯幾聲，敵人剛走近它身邊時，它突然狂怒起來，踢倒了一個又一個的敵人……敵人潰退后，它伏下身子，讓受重傷的主人爬到背上，把主人馱回自己的部隊。啊！這匹馬是主人的救命恩人，也是主人的最愛，雕塑家真該為它塑像！
馬知人性，知感恩，吃苦耐勞。我愛馬：愛它知恩圖報，吃大苦，耐大勞的精神。
馬四年級作文 25
一位國王愛打獵，他為獵獲兇猛的獵物而設下了陷阱，有一天，一位獵手掉進了國王的陷阱里。殘暴的國王要把獵手絞死，無辜的獵手據理力爭，國王無奈，便轉了個彎兒，變換了個手法。他說我可以饒你不死，但你三天之后必須給我送來一匹世界上從來沒人見過的`馬，否則，非死不可。”獵人的妻子為此急得病在床。獵人的兒子非常聰明，他來到宮中拜見國王，請求放了他的父親，并答應三天之后送來一匹誰都沒見過的馬。
國王說；”小孩聽著；我要的馬既不是白色的，也不是黃色的.黑色的.褐色的.灰色的.也不是雜色的.帶斑紋的......”國王把全世界的馬說了個遍，我要的馬是全世界任何人都沒見過的馬，你能辦到嗎? 小孩說，國王請放心，我和父親就算把森林翻個遍也要把這匹馬找回來，請國王三天后到我家去牽馬。”
于是國王放了獵人
獵人仍然和往常一樣早出晚歸，天天打獵。三天期限將滿，獵人的兒子一人去見國王，說國王要的馬以找到。
國王就要派人去取，小孩說，國王莫急，此馬是世界上誰都未見的馬不可隨便牽來，必須找個好日子去牽才行。你必須在一星期之內選一個好日子去牽馬 ，這一天既不是星期一.星期二.星期三.星期四.星期五.星期六.星期七。”小孩說完就走了
馬四年級作文 26
馬，你是友情的象征
馬，你是草原的孩子，是牧民的伙伴。強健有力的四肢，飽含肌肉的身體，威風凜凜的馬鬃，大而有神的雙眼，這似乎已經成了你的標簽。殊不知你是吃草長大的，你吃進去的是草，可是身上卻有著無窮的力量！每當你和同伴撒開四蹄，自由馳騁時，你們奔騰著，跳躍著，喧囂著，嘶鳴著，如狂風暴雨快速襲來，如驚濤駭浪勢不可擋，那馬群，比任何有生命的事物都豪放，都激情！
馬，你是戰士忠誠可靠的伙伴，橫刀立馬，你伴君王打天下。黃沙中，生死際，你替主人擋下了那奪命的一箭。望著主人平安離去，你長嘶一聲，似乎是在為主人的平安高興，似乎是因為身上的箭傷痛苦，亦似乎是在死亡之際，發出生命中最后一鳴長嘶，最后一個記號。后來啊，你太累了，緩緩倒在了黃沙之中，你用生命詮釋了忠誠與責任的真諦......
馬，你是詩人的寵兒，詩詞中的常客。杜甫的.“驍騰有如此，萬里能橫行”寫得好，只要有你，在古代便可馳騁千里，游遍祖國大好河山；龔自珍詩中“九州風氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀”還將你喻成了卓越非凡的人才；就連漢武帝都稱贊你是“太一貢兮天馬下，沾赤汗兮沫流赭”的汗血寶馬。
馬，你是畫家的伙伴。幾乎每個畫家的畫中都有你的身影，柔與剛，就那樣矛盾而又和諧地呈現在你的身上，無論是在徐悲鴻，齊白石，亦或是韓干筆下的你，都是那么的剛毅有力，清醒脫俗。
馬匹有價，精神無價，我愛你啊，馬！
馬四年級作文 27
大家一定見過馬吧，但是我相信有一種馬大家一定沒見過，連我自己又沒見過，而且全世界的人都沒見過呢!那就是“未來的馬”。所以，這就要你們去想了，大膽的想像了，沒準兒你所想的就是真正的“未來的馬”呢!
你們覺得未來的馬是什么樣的呢?我認為未來的馬有一對翅膀，而且還能飛的像光一樣快!這樣的話，我們再也用不著坐汽車，火車，飛機了，大大的減少了汽油的用量，這樣又環保又快，又省錢呢!你們說好不好?
你們覺得未來的馬是什么樣的呢?我認為未來的嗎可以釋放空氣，而且每微秒能釋放五千萬噸的空氣，到時候在弄幾匹馬放到宇宙里，用不了幾天，整個宇宙都有空氣了!然后再坐上前面那種馬，就可以想去哪里就去哪里了!
你們覺得未來的馬是什么樣的呢?我認為未來的馬能夠看門，破案而且還能幫助人，還每次都能對，每次都不冤枉人。我想：到那時，所有的.人都不敢做壞事了!到那時，我們想到那里玩就打那里玩了。而且到那時警察也該下崗了!
你們覺得未來的馬是什么樣的呢?我認為未來的馬可以幫助人們干活，而且比我們人類要快一千八百倍呢，就再也不會說買房子呢，交了錢還要等好長時間，幾乎是交了錢再等兩三分鐘就好了。到那時，打工的工作人員也要下崗了!
你們想到了什么呢?和我想的一樣嗎?不管一不一樣，我相信你們想的馬和我的想的馬一樣偉大，能干，而且更能吃苦耐勞。
馬四年級作文 28
“尾巴長、鬃毛飄、會拉車、能奔跑，四個蹄子答答響，幫助人們立功勞！”猜猜是什么沒錯，它就是我最喜歡的馬——焦糖。
之所以叫他焦糖，是因為它的毛色是一種淺棕色和咖啡色混合起來的色澤。之所以我那么喜歡它，是因為它的與眾不同。別的馬的眼睛一般是棕色的。而它則是紫藍色的。別的馬的`蹄腕是光禿禿的，而它則圍了一圈乳白色的絨毛，可漂亮了！
它很愛與人互動。每每，我走進它的馬房時，它都會熱情地把頭伸出來，并好奇地打量著我。它總是一邊聞著我的氣味，一邊“噗、噗”地打著響鼻，之后還會親呢的用鼻子拱我，發出溫柔的鳴叫。我經常會給它拿餅干吃，它會靠在我身上、蹭我的臉頰、舔我的脖子……
除此之外，它還是個“越獄”高手！它老是在別人不注意的時候把頭探出馬廄，把嘴伸到插銷旁，用嘴唇用力一甩，門就開了！為此，馬工不得不把給它為飼料的那個門一直關著，就怕他把頭伸出來！
我非常喜歡焦糖，但最近我有一些傷心，因為我自己的騎馬能力配不上焦糖的動力。教練為了防止焦糖再一次把我從背上摔下來，就給它減了精料。它的料沒有那么足，精力也沒就有那么充足，跑起來的動力也就沒有那么強，我騎著比較安全。為此，我暗暗發誓，我一定提高自己的騎術能力，在不遠的將來一定配得焦糖的水平！讓它胖回來，帶著我一起飛躍障礙！
馬四年級作文 29
我見過的馬都是拘束而且又可憐的。有一次，我到一個小鎮上去，看見那兒的馬正在拉木頭，由于的年齡老化了，所以拉起木頭很慢，馬的主人就不時地用手里的鞭子殘忍的抽打著老馬，馬就使勁的'往前拉，最后實在走不動了，突然就倒了下去。這時，周圍的人都圍了上去并指責馬的主人。主人不好意思的站在那一動也不動，在大家的譴責下，馬的主人只好把馬身上的物品卸下，然后將馬抬上車，拉著馬向遠處走去。這匹馬真的好可憐呀！我感慨的說著。所以我們一定要去愛護、保護我們的動物朋友—馬。
我想象中的馬是一匹黑馬，它渾身黑，仰天長嘶，黑色的鬃毛高高飄起；全身的肌肉結實得跟拳擊運動員一樣，一塊一塊凸出來，顯得生動健美，黑色的四蹄騰空，連柔軟漂亮的尾巴也甩得那么有力，我還真想騎上它在天空中奔馳，藍天白云在我們周圍環繞著。夜晚，星星在身邊閃爍，我在馬背上唱著快樂的歌謠。最后到無邊無際的大草原去飛奔，只聽見幾聲“嘚嘚”馬蹄聲，轉頭往后望，啊！我們身后卷起了陣陣塵土，看見它的是那么的自由、快活。表現出了馬的本性—豪邁、彪悍，這才叫痛快哩！
我希望全世界的馬都是我想象中的那樣，不在拘束，永遠自由奔放、快樂！在2030年，馬又成為我們日常生產生活中不可缺少的一部分了。因為多年來我們人類的活動，已經使地球上的石油資源非常稀少了，而且，汽車飛機等機械排除的廢氣已經嚴重地污染了我們的生活環境。經過周密的論證，馬又重新回到了我們身邊。
馬四年級作文 30
它是一匹馬，一匹沒有見過草原的馬。它出生在一個沒有草原的地方，生下來就被當做賺錢的工具，被當做觀光馬，任何人都可以騎在它的背上和它合影，它從來沒有自己去山坡上吃過青草，它永遠是被拴在馬廄里，吃著常年可吃的干草飼料。這樣的生活已經讓它淡忘了，自己是一匹馬，一匹故鄉在蒙古的馬。
它學會了和人撒嬌賣萌，學會了討好主人以爭取更多的干糧。它學會了在聽到主人的命令后，彎下腰載著一個不認識的人奔跑。它學會行走地淑女紳士，不敢狂野地奔跑。它活的從來就不像一匹馬，它像一個雕塑。
直到后來，它遇見了一匹蒙古來的馬，那批蒙古馬被臨時放在了它的馬廄。那只馬，鬃毛挺拔，舉止昂揚。奔跑起來，滿天的`塵土，震動的大地。它有點嫌棄那只蒙古馬，但更多的是羨慕那匹馬，無拘無束，這才是一匹馬真正應該有的模樣。那匹蒙古馬告訴了它大草原是什么模樣，那里的草有多高，那里的天有多么的藍，那里的土地是多么平坦，那里的月亮是何等的又大又園。
它心動了，終于在一個月黑風清的夜晚逃跑了，嗅著那匹蒙古馬的氣息，不再顧及形象地奔跑起來。不知道跨越了多少座山，也不知道濺起了多少塵土，它如同逃命般奔跑，它慢慢地累了，慢慢地沒有了力氣，它好像已經看不清腳下的土地了，它重重地倒在了地上。但，它不后悔，因為，它知道，最后的最后，它真正地成為了一匹馬……
馬四年級作文 31
我們一家人去了內蒙古，看到一群漂亮的馬，我忍不住想騎一騎。
終于，我取得了媽媽的同意，奔向了馬群，挑選了一匹棕紅色，活潑機靈的小馬，我被馬夫扶上馬，剛坐上馬時，感覺自己會從馬上掉下來，所以特別緊張，可是卻馬上發現，馬背上平平穩穩，便馬上放開了，盡情的欣賞著美景，可是我馬上發現這匹馬沒有走大路，而是扭頭走到了小路上吃草，盡管我大聲呼喚著它走回寬敞的大路，可無論我怎樣呼喊，小馬都全然不顧，繼續低頭咀嚼，哎！真是一匹“淘氣”的小馬呀！
等到它吃完草之后，又走到了松樹林里，它在陰涼底下悠閑散步，是那樣舒服，愜意，可它曾想過背上的主人卻在忍受著披荊斬棘的痛苦，忍受著臉被刮傷的.危險陪你在這兒休息，最后，我忍無可忍，拽了一下韁繩，它“啾啾”叫了幾下，我心里想：你這個“小皇帝”現在還不滿意了，我才是你的司令、主人，你不要太無視我，行嗎？它扇扇耳朵，喘了喘氣，動動前腿，才慢慢地走向大路，我那懸著的心終于落下來了。慢慢地，不知道是怎么回事，這匹小馬開始跑起來了，并逐漸追上“大部隊”，我高興極了，贊揚他是一匹好馬，它，昂首挺胸，像個高傲的小伙子，向前走去，我不禁笑了，真是一匹調皮的小馬呀！
怎么樣，你喜歡我的往事嗎？
馬四年級作文 32
從遠古時期人類就把馬當做馱運貨物的工具，也成為人類忠實的朋友。馬的功勞真的可以和狗相比了，甚至比狗還要高。
隨著時代巨大的變化，人類用馬的次數越來越少，替代馬的則是毫不通人性的發達交通工具。最多也只是在比賽時才用到。難道馬以后就會被人類所淘汰嗎？
更令人發指的是那些忘恩負義的人，他們肆意宰殺馬群，為的是一飽口福或財源滾滾。還有一些人，他們在飼養馬的同時，也把馬當成了奴役，凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛，把馬力下的功勞拋之腦后。以至于馬的嘴巴被銜鐵勒變了形，蹄子也被鐵釘洞穿了，腹部被馬刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終，結束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類全然不顧，他們只知道賺錢，賺錢，再賺錢。可是可憐的馬，你為什么不與人類抗衡，奪回本該屬于你的幸福呢？是長期的壓抑使本該屬于你的`野性蕩然無存，還是因為你的忠實而不想冒犯沒有人性的主人？
可憐的馬呀，你如果再不向與那沒有人性的人類奪回本是你的幸福和自由，就恐怕你們家族在不久后的一天被人類滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎？
馬，我為你在古戰場的颯爽英姿而感到驕傲，為你現在所受的恥辱而哭泣。馬啊，我真的非常非常喜歡你。
馬四年級作文 33
我是一匹搖搖馬，我非常討人喜歡。
我很漂亮，我身上的毛大部分是棕色的，只有少數部分是白色的。我的嘴巴像雪一樣白，上面又是粉紅色的鼻子，顯得特別干凈。我的眼睛非常大，烏黑烏黑、圓溜溜的，看起來炯炯有神。在我的額頭上，有一個紅色心形的裝飾品，這個裝飾品是個會發光的燈。
我還有長長的鬃毛，風一吹，就飄揚起來，我感到自己更美了！在我脖子的兩邊，有兩個像搟面杖一樣的扶手，扶手上有主人寫的字“一日千里”、“馬到成功”。從這些字上也可以看出，主人是多么喜歡我。
在我的脖子上，系著一條粉色的圍巾，圍巾上有白色的`小碎花，可美了。我的肚皮是白色的，肚皮上有一條拉鏈，拉開一看，里面并不是我的腸胃，而是三節電池。為什么要安裝電池呢？噓——一會兒再告訴你。
我的背上有棕色的馬鞍，在陽光的照射下，閃閃發亮。我很強壯，別看我小，其實一百四十多斤的人坐在我身上我也能承受的住。
我的腳被固定在一個塑料的、弧形的架子上，小孩子往我背上一坐，握著扶手一搖一晃的，可舒服了。
你們一捏我的左耳朵，我就會發出“得得得”的馬蹄聲。你們捏一下我的右耳朵，我就會唱出動聽的英文歌，尾巴也會情不自禁地一搖一擺，頭上的心形裝飾品就會一閃一閃的噢！我的這個功能經常把騎在我身上的小朋友逗得哈哈大笑。
怎么樣，這就是我——搖搖馬。你們如果喜歡我可以和我聯系喲。
馬四年級作文 34
我很喜歡馬，可惜的是我只能在電視上，電腦上看到它，從來都沒有真正去撫摸一下它們。今年暑假，我終于實現了我的夢，我看到了馬，我還騎馬了。
那是暑假的一天，我和媽媽去洛帶長城玩。我們一進大門，就看見一匹匹“千里馬”。它們中有的馬是黑色的；有的馬是白色的：有的馬是棗紅色的……其中，我最喜歡的'馬應該是屬于那匹白馬了。
這匹馬從頭到尾一片潔白，連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得十分灑脫、矯健，白馬騰空而起，連柔軟的馬尾巴都甩得很帶勁，分明是一匹千里馬。
我看得格外入迷，就好似在做夢，終于，媽媽大聲地喊：“小航，你坐馬嗎？”話音剛落，我就從沉思中清醒過來，心里就像是喝了蜂蜜一樣甜，立馬回答道：“我要坐這匹白馬。”一轉眼，我就在工作人員的幫助下坐了上去。坐在這白馬的背上，軟綿綿的，就好似坐在床上的感覺。白馬奔跑起來時，簡直就可以跟汽車相比了。我坐在白馬背上，就好似一個汽車司機，我怎么要求它，它就怎么做，可聽話了！大約騎了二十分鐘，我終于騎累了，然后，我又去喂馬，在所有馬里，只有它吃得最香，我想：它一定是餓壞了才變成了這個樣子的，或許它還想——“我要吃得飽飽的，讓后面的小朋友同樣看到我的矯健英姿、灑脫氣勢，讓他們也像這位小朋友一樣高興、快樂……”。
我喜歡馬，不一如既往地喜歡，我多么希望可以自己養一只小馬，陪伴它一起長大啊！
馬四年級作文 35
媽媽到外地游玩，給我帶回一個小布馬。我高興極了，我非常喜歡這個小玩具——小布馬。
小布馬有一對亮晶晶的小眼睛，一雙圓圓的耳朵，一個正在微笑的小嘴，看起來十分可愛。小布馬有四條粗壯的腿，非常神氣，它有一條細細長長的尾巴，在那左右搖擺。小布馬全身穿著藍色的花衣，好像說：“我是獨一無二的小布馬。”
小布馬是我的學習小幫手。有一次，我有一道難題不會做，急得我直撓頭，當我看見小布馬的時候，它好像是一位老師，對我說：婷婷，不要慌張，慢慢思考，我相信你一定能做出來的'，”我看著小木馬，心里慢慢平靜下來，回憶老師講的方法和技巧，結合課堂所學的知識，我豁然開朗，把這道題做了出來，我興奮地看著小布馬，小布馬好像說“你真棒。”你說，小布馬是不是我學習的好幫手呢？
小布馬不僅是我學習中的伙伴，而且還是我生活中的好朋友。有一次，媽媽帶我去逛街，我想把小布馬帶去，可媽媽不允許，可我很想和小布馬在一起，悄悄把它放在口袋里，在路上，小布馬好像從我口袋里探出了頭，看著這精彩美麗的世界。
有時，我會和小布馬一起睡覺；有時，我會和小布馬一起玩耍；
有時，我會和小布馬一起做作業；它給我的童年生活帶來了不可缺少的樂趣，我愛我的小布馬。
馬四年級作文 36
20××年8月9日上午，我和爸爸在去公司的路上，聽到收音機里的主持人正在播報一則關于臺風“利奇馬”即將在夜晚登陸臺州的消息，中心風力將達到15到18級。
聽到這個消息之后，我開始擔心起來，萬一動車和飛機都停運了怎么辦？那剛好是我和媽媽計劃去大西北游玩的日子。為躲避臺風利奇馬，爸爸早早地下班了，媽媽也匆忙趕回了家了。她急急忙忙地一邊收拾行李，一邊對我說：“我們要趕在臺風來臨之前上動車去上海機場。”我也幫忙整理起來。
爸爸緊踏油門，火速把我們送到了臺州火車站，足足比往常提早了一個半小時，我滿心歡喜地坐在候車區里等待。媽媽突然告訴我，上海飛機的航班全部取消，當我聽到這個消息，心里仿佛壓了一塊巨石，只好失落地坐上了回家的出租車。到了晚上，臺風果然是越刮越狂，發出“呼呼呼”地聲音。暴雨也不甘示弱，仿佛無數顆豆大的鋼珠打在窗戶上，發出“啪嗒啪嗒”的聲音。經過一個晚上狂風暴雨的肆虐，我打開窗戶低頭一看，被眼前的一幕驚呆了，曾經郁郁蔥蔥的大樹被臺風刮倒了，橫七豎八地擋住了道路。
遠處的馬路上，每一輛車駛過，都會在積水處濺起高高的'水花，交通信號燈也出故障了，十字路口顯得很混亂。小區的每一棟樓都停水停電了，居民們只好爬上爬下的走樓梯運水。第一次遇到這么強大的臺風，我真是心有余悸，臺風的破壞力真是太大了。期待災后重建讓臺州重新綻放風采！
馬四年級作文 37
馬，我最敬佩的就是它對主人的忠誠，和它不怕吃苦的精神。然后就在我爺爺生活的年代，村子里有一戶人家就有這樣一匹好馬。
有一天，這匹馬的主人騎著它來到了野外。這個地方四周陰森森的，有點可怕，不時會發出一種古怪、嚇人的聲音，地上的草隨風搖擺，那里似乎危險重重。這匹馬它好像意識到了什么，它的頭晃來晃去，它的.嘴里發出“吁--吁--”的聲音，它的四蹄擺來擺去，像是明白了有什么前兆。而它的主人并不明白這是出于什么原因，馬為什么會這個樣貌，因此還在不停地前進著。
走了一會兒，突然不知是一條什么東西飛奔過來，它昂著頭，飛速猛地把頭向前方一伸咬住了主人的脖子，于是主人便從馬背上摔了下來，立即就死去了。噢，原先是一條毒蛇把主人咬死了這一條毒蛇一溜煙就不見了。
這匹馬看見主人摔下來了，于是不知怎樣的，把主人馱上上了馬背，然后一步一步把主人馱回了村子里，村民們看見這匹馬把主人馱回來了，于是便把主人付了下來。一看主人已經死去了，村民民們就以為是這匹馬害死了主人，大家就像把這匹馬殺死。
我的爺爺明白后，就趕忙來到了現場，說它的主人不是被馬咬死的，而是一條毒蛇，村民們又說:“他的手和腳卻有馬咬的印子呢”爺爺說:“它的主人被蛇咬后，摔了下來，這匹馬就咬住他的手和腳把主人馱上去。”于是人們就沒有把這匹馬殺死。我的爺爺救了它一命。
馬，這種品質令我震驚，啊!我喜歡馬。
馬四年級作文 38
未來的馬與現在的馬相比，會有很多變化，有些功能退化了，有些可能會產生一些特異功能。
未來的馬沒有韁繩，沒有鬃毛，它的耳朵會縮小，眼睛也會變小，四只蹄還會變得瘦瘦的尾巴上還會打一個“中國結”。
未來的馬和寵物狗一樣大小，我們可以給他搭建一個小屋，可以給他染色，還可以和他一起玩，一起散步，一起看電視，未來的馬還可以拉著我們一起去上學，在馬的后面按一個車廂，我們就叫它“馬車”。我們可以在馬的身上按一個時間，再說出我們要去的.地方馬兒就能按時到達目的地，有了這個馬車現在的公共停車場就會變成公共停馬場了，汽車也不會再出現了。因為汽車浪費汽油，馬車不費油，汽車污染環境，馬車不污染環境，汽車要人開，馬車不需要人開……未來的千里馬可以當我們的快遞員，只要我們用電腦點在電腦上打出要去的地方，馬就會送到哪，千里馬就會送到。
未來的馬也可以聽人話，會說人話。在餐館里說歡迎光臨或下次再來。在公共場所提醒小孩和大人不要亂扔垃圾。在寵物店里說話會引人注目，有人就會買。在家聽小孩說話，小孩在家傷心時陪她。
未來的馬會做題目，在小孩的爸爸媽媽不在家，可以用小馬來教他。在爸爸媽媽的數數的時候可以用小馬來。
這就是我想的未來的馬。
馬四年級作文 39
這是一匹驕傲的馬，因為它在跑步大賽上勝了所有的馬，他一直認為自己是一匹冠軍馬，于是它不停的找人比賽。
一天，它聽說巖羊在山坡上跑如履平地，在草地上跑也像離弦的.箭似的，于是它向巖羊發起了挑戰，巖羊看了挑戰書馬上準備迎戰。
馬上就要比賽了，馬對巖羊微微一笑說：“你根本不是我的對手，我可是跑步比賽的冠軍馬。”巖羊小聲地在心里嘀咕：“不自量力。”
比賽開始了，巖羊跑在前面，“哼！你一定跑不過我。”巖羊說。沒想到馬飛快地追上了巖羊，還說了一聲：“巖羊老弟，拜拜！”然后一馬當先地沖到了終點，大聲地說：“贏你，一點都不費力。”他哼著小曲溜溜達達回了家。
它在電視里又聽說豹子跑得也很快，就去森林找豹子，它找啊，找啊，找到了那只在覓食的豹子，這是一只饑腸轆轆的豹子。馬站直身子說：“嘿，豹子大哥，我們來玩一場跑步比賽吧！”豹子瞪了個白眼：“你沒有看見我很餓嗎？”“那怎么辦？”馬說話的聲音似乎有些抖。“不如這樣，如果你輸了，你就做我的午飯，如果我輸了，我就承認你是世界上跑得最快的動物，怎么樣？”馬想了又想，猶豫不決的說：“那，那好吧。”比賽開始了，馬和豹子不分上下。豹子一使勁就跑在了前面，馬怎么追也追不上，他用盡了吃奶的勁，結果馬還是沒有跑過豹子，成了豹子的一頓美餐。
這匹馬成為了草原上的反面教材，直到今天，它的故事依然在流傳。
馬四年級作文 40
中央氣象臺8月9日6：00發布臺風紅色警報，這是臺風最高等級超強臺風“利奇馬”正逐漸向浙江沿海靠近。這是近幾年來最強的一次臺風。
早晨我就被獅子的怒吼聲吵醒。窗子被震的咚咚作響。房間門外，我們的小奶貓撕心裂肺地叫喊，爸爸說她一聽到風聲就躲到角落里朝著我們叫。
今天11：00多我們全家準備下樓開車去超市被點吃的.。遠遠的就看見弄堂深處，有一棵大樹連根拔起。只看見密密麻麻的樹葉中露出一點白車的影子，還有那堅硬的樹干旁邊的就是我們家的車。爸爸趕緊跑過去，我和媽媽撐著傘跨過一個又一個的水坑。那些水坑里積的水差不多有鞋底那么厚了。大風在背后推著，我們前進又有點站不穩了，水坑里的水，形成小小的波浪鉆進我們的鞋底涼絲絲的。
整個道路上全是大樹，吹下來的落葉、小樹干，還有一些掉下來的果子。我們還找到了沒有熟的小柿子。還好車子并沒有損傷的太嚴重。在新聞里車子就沒有我們家那么幸運了。那些汽車要么被內浪沖走了，要么就被樹劈成兩半。
我們停好車，上空有傳來乒乒乓乓的聲音。原來是有一戶人家陽臺上的鐵板搖搖欲墜。媽媽說這晚上狂風大作的掉下來，砸傷人就麻煩了。我不禁覺得背脊一陣涼。怪不得氣象局不讓我們外出呢。
矗立在道路兩旁的士兵們這會兒東歪歪西倒倒，還有些直接被攔腰截斷……
馬四年級作文 41
古時候，人們與馬是分不開的，戰士們騎著馬在戰場上’激烈地戰斗著，和馬同生共死，多么自強不息呀！馬，因其勤勞和勇敢，因其狂放不羈，充滿活力而備人們的喜愛。然而，未來的馬又是怎么樣呢？
未來的馬是會飛的。它頭上有一對紅色的角，嘴邊還有兩條長長的胡須，最引人注目的是馬背上有一對潔白的翅膀，它可以帶你去穿過山河，遨游海岸，飛遍廣闊的世界，它還可以帶你飛上月球，去探索月球上的奧秘。當你有煩惱的時候，呢就可以坐在馬背上，它就會帶著你在天空中自由自在地飛翔，這時，你的'煩惱一定會拋到九消云外。如果你們一家人要外出旅游時，你們就不要自己開車這么麻煩了，你們只要坐在馬背上，說出要去哪兒，那么它一定會以迅速的速度馬上飛到目的地，這樣既方便，又迅速。
未來的馬是只快速馬。它有一條細長的長腿，一小時就可以跑幾百萬千米，跑完后，它一點也沒喘氣。每天上學，如果是7：00上課，那么我們6：00起床也不遲，刷牙洗臉兩分鐘就行了，然后我悶拿著早餐坐在快速馬背上吃，它不到半分鐘就可以飛到學校，這時，我們可以在校門口將早餐快點吃完后，然后在再坐在馬背上，它就像一陣風吹過似的，一下子就可以來到教室。如果你要從陳村飛到北京，平時我們要坐飛機一天才可以去到，但如果騎在快速馬的背上，不到半小時，我們就可以來到北京。
未來的馬真是千變萬化，現在我們要好好學習，長大后，將未來的馬變成現實，給人門帶來方便。
馬四年級作文 42
未來的馬和現代的馬完全不一樣。
讓我們穿越時空去看一看。啊，未來的馬種類可真多呀！有飛馬、魚馬、醫馬、工馬、郵馬、寵物馬、戰馬、賽馬、樂馬等等。這些馬不用吃東西，也從來不大小便，所以很受人們歡迎。
飛馬是用來出遠門的。這種馬體型高大健壯，背上長著一對潔白如雪的翅膀，一秒鐘可以飛十萬公里。只要你說出要去的地方，它立刻就會把你帶到那里。因為它的腦海里有像汽車的'導航儀一樣的思維圖。
醫馬是專門用來治病的馬。人們不小心受了傷，只要讓它舔一舔，受傷的地方就會立刻痊愈。因為它的腦海里裝有各種醫書和藥品。
寵物馬是人們養在家里的馬。這種馬高約四分米，長約五分米。它可以看小孩，可以清潔家庭中的衛生。因為它的大腦里有像電腦一樣的程序，可以播放音樂、動畫片、小品，還有室內衛生測試達標系統。
賽馬是用于比賽的馬。它們個個身強體壯，懂得運用智慧贏得勝利。因為它們的腦海里裝有各種兵法書籍。
工馬是用來運輸物品的馬。這種馬力大無窮，可以馱著一頭大象奔跑，當汽車壞在路上的時候，還可以拖走汽車。因為它的體內裝有濃縮的引擎。
……
哇！未來的馬真厲害。不過，它們需要我們來創造。我們可要好好學習呀！否則，長大后就不能發明出這些神奇的馬！
馬四年級作文 43
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，就到了2130年，現在的科學發展很特別，尤其是馬。現在的馬，有一對金色的翅膀，它們的作用可大了，可以在水里游泳，可以幫人管家呢……
記得那一次，我十分忙，媽媽又叫我去市場買一些菜回來，我很生氣。這時候，馬突然走過來，好像知道了我的'煩惱，就說：“你那么忙，等我去幫你買菜吧！”我又發怒地說：“你都不會去，怎么幫得我呢？”馬接著說：“你不用擔心，我的腦袋里不是裝了一個萬里地圖嗎？”我興奮地說：“對啊，你照著我寫的菜單去買吧！”馬聽到這句話，就伸出自己的一雙金翅膀，一眨眼，馬不見了。十分鐘過去了，馬拿著菜回來，它用自己的左腿伸一伸自己背上的袋子，就把菜遞給我，沒想到這匹馬真的把我給它的菜單的內容全都買回來了。
到了第二天，我聽到鄰居們說：“昨天，在市場里有一匹馬在買菜。”我立刻害羞的對鄰居們說：“其實，昨天市場的那匹馬是我們家養的。”鄰居們們接著說：“那匹馬是你養的？我覺得那匹馬特別有靈性。它去蔬菜區那里跟買菜的那個人說：“我要一斤菜，多少元？”買菜的那個人說：“4元，”它立刻把手伸到自己的口袋里，摸出4元錢，右手一伸，就給了那位買菜的叔叔了。后來，它又去魚檔買魚，它把自己的左手伸伸那條魚說：“我要這一條魚。”買魚人說：“好的”，……就這樣買了。
我相信到了2130年一定會發明這種馬的！
馬四年級作文 44
在我的書桌上，擺放著一對“駿馬”，它是爸爸前年在我過生日那天，給我的生日禮物，它來自于我的老家四川遂寧。開始我百思不得其解，爸爸送我這件禮物的含義。
這一對“駿馬”是陶瓷制品，長約15厘米，高約8厘米。“馬兒” 的毛是白色的，形態呈奔跑狀，兩腿著地，兩腿凌空，它倆爭先恐后，真像在在蒙古大草原上奔馳。嘴微微張開，好像在發出的嘶鳴，又好像在呼喚它的同伴。我還親手為它們做了轡頭、鞍鐙、韁繩，裝扮的像戰場上的真馬。
自從我們在語文課上學習了主題單元《馬》，我知道馬具有團結奮進，積極向上，忠誠勇敢，頑強拼搏等精神，我對這份禮物有了新的認識。
小瓷馬天天陪我一起學習，特別是在我碰上難題想放棄時，看它們一眼，它們好像說：“你要像我們馬兒一樣有拼搏的精神。”此時，我的腦海浮現出關于長的赤兔馬，朱德總司令的長征坐騎……一幅幅駿馬與英雄之間壯美形象便浮現在眼前，于是我就會知難而上，不想再放棄了。
有一天，我夢見我的小瓷馬變成了一對膘肥體健的千里馬，它的身上是我做的轡頭，我縱身一跳，跳到了馬背上，它帶我去了險峻的.西岳華山，壯觀的壺口瀑布，美麗的日月潭。突然有人叫我，我睜開惺忪的雙眼，啊！原來是一場夢。
我越來越喜歡這對兒可愛的小瓷馬，也深刻感受爸爸送我這件禮物的特殊意義！
馬四年級作文 45
假如我生活在我的家鄉莫爾萊，我就肯定會有一匹馬，因為男孩養馬、騎馬差不多已成為爺爺奶奶的家的傳統了。如果我有一匹馬，我就會給它取名為小放。小放是匹年輕、矯健的駿馬，它的毛是棕色的，柔軟光亮，在陽光下散發出絲綢般的光芒。它還有一雙大大的眼睛，總是雙目含情的樣子。
小放是我最好的朋友，我每天為它刷毛，撫摸它長長的、柔軟的鼻子，為它驅趕令它煩惱的.蒼蠅。每天一放學，我就和它出去玩（法國沒有作業），我們先來到海邊，它在沙灘上慢慢的踱步，而我舒舒服服地坐在它背上，享受著海風的輕撫。接著，我們來到森林，它自由自在地奔馳在林間小道上，而我俯在它背上躲閃著迎面而來的樹枝。我和小放就像一對雙胞胎，形影不離，快樂成長。
小放有一個神奇的本領——穿越！有一天，小放帶我穿越到200年前，我當然是一名騎士了，我帶著禮帽，系著絲巾，身穿燈籠袖襯衣，佩戴著削鐵如泥的寶劍，風度翩翩地騎在小放這匹駿馬上，在法國的大地上跑來跑去，出現在需要我們的任何地方，就像《三劍客》里的佐羅，為公平、正義而戰！為保護老弱婦幼而戰！為保衛家園而戰！
還有一天，小放帶我穿越到未來，我們悲哀地發現，那個時候馬已經滅絕了，沒有草原，沒有森林，大家生活在數碼世界里，冰冷而機械。我們一點都不喜歡那里，趕緊穿越回我們的時代。
愛護環境吧，讓馬永遠是人類忠實的朋友。
馬四年級作文 46
第二天的晚上，小白馬又飛了出去，我已經做好了準備，拿起錄像機，迅速地跟上去，它比以前跑得快一些，不一會兒就跑到了干旱的沙漠。我停了下來，小白馬卻一點兒也不害怕，我鼓起勇氣，全力地沖上去，令我驚訝的是，沙漠變成了沙灘，人們在沙灘上玩水，堆城堡，真快樂，啊！小白馬已經跑遠了。
小白馬跑到山上，山上的枯樹變成了星星樹，枯草變成了鮮花，鮮花盛開的地上有許多人在郊游。
小白馬剛跑，我就跟著它跑去，這回，它跑到天堂，在天堂上的人都存活了。
小白馬來到和外國交戰的地方，在戰場上它大發神威，把外國人趕跑了，中國人感謝了小白馬。小白馬飛上天空，把宇宙的奧秘告訴了中國人和幫助中國的人，讓他們的宇宙知識第一名。
小白馬到了地獄，我當然超級不敢去，小白馬讓地獄的好人重返人間。
小白馬還當上的魔術家的寵物。魔術家非常寵愛小白馬，還揚言說它值十億元加十億元還多的錢。
有一個的畫家，畫家把它畫了下來，也像魔術家那樣揚言：“這副畫值十萬億加五十萬億還多的`錢”
小白馬終于聽話了，馱著我到彩虹橋去散步，只見小白馬肚子空空的，我把準備的干糧給小白馬吃，小白馬很高興。
小白馬為了感謝我，把我馱到月亮宮里去，月亮宮美麗極了，各種美麗的星星，月亮映在河水里，像一位華麗的仙女。
小白馬馱我去北京、臺灣、四川、杭州、寧夏、法國、俄羅斯、上海、海口、海南……
我開心極了。
馬四年級作文 47
有一天陽光明媚。一對父子騎著馬去郊外游玩，一路上他們有說有笑，高興的不得了，還在哼歌。這匹馬卻不樂意了，心想：這倆個人可真狠，他們一星期可以休息兩天，而我一年一天都不能休息，這樣，我今天罷工。想著馬兒便不走了，爸爸破口大罵，還指著前方，好像在說：＂你這個笨蛋，怎么停下了，你快點走，不要破壞我們的'好心情。不然你會被打的。＂可馬兒卻像沒聽見一樣，還閉目養神。兒子呆呆地坐在馬背后面。
父親下了馬，使勁地把馬頭往前拉。馬還是一動不動地站在那里。兒子一直坐在馬背上，想著到底應該怎么辦。突然兒子靈機一動，迅速跑下馬來，爸爸見弄前面不行，那我就來推你屁股。可馬還是紋絲不動。馬又想：你這個老頭，別白費力氣了，你那么輕，我那么重，我連你和你兒子一起坐在上面我都能托的動，你現在一個人是不可能推動我的。你們別想辦法了，反正我今天要罷工，你能把我怎么著？
父親好像知道馬的心思一樣，也不推馬了，走到馬的前面。抬著頭，好像在說：＂你帶我們去交郊游吧，到了郊外我一定給你最好吃的草。馬裝做沒聽見一樣，還是不動。兒子正在這時推了兩架車過來。斧父子倆把馬的前蹄后蹄分別放在兩個車里，推著它去郊外。這匹馬十分高興，因為他不但可以不托人，還被別人推著走。
馬四年級作文 48
驢和馬本來是親戚，但是卻演繹了悲慘事件。
馬在主人家里吃苦耐勞，干了很多活，主人非常喜歡它。但有一天，主人從集市上買了一頭驢，把驢和馬關在一起。這時，馬就坐不住了，認為主人拋棄了它。馬便拼命的干活，想讓主人把馬給趕走，讓主人相信自己能力足夠。但愈是這樣，主人還是沒把驢和馬給牽走，并且還給驢好吃的。馬既羨慕又嫉妒，就想想方設法的害死驢。
這一天，主人牽著馬和驢去集市買點干貨。馬認為機會來了，便設計了一個圈套，準備將驢殺死在去的途中。到了獅子山，一頭體型龐大的獅子站在山頭，阻擋了他們的去路。主人頓時懵了，這獅子山應該不會有獅子的呀!雖說這座山叫獅子山，只是形如獅子，并不會真的有獅子，這頭獅子打哪來的呀?原來是馬為了殺死驢，便在昨天夜里，從森林中的'獅子洞請來了獅王，告訴他在獅子山有一頭驢的美食。這獅子本來就三天三夜沒有進食了，再說有美味可品嘗，那還不激動。根據馬的計劃，獅子一大早就在山頭做好了埋伏。主人還沒從中醒悟過來，那獅子已經沖了上來。馬立即上去迎戰，其實這只是讓主人覺得自己英勇。但沒有想到的是，那頭獅子似乎餓瘋了，一上來就把馬的腿咬斷了。原來由于獅子饑餓過度，他已經分不清誰是馬誰是驢了，趁著馬和獅子在戰斗，那驢已經馱著主人跑了。
從那以后，在去集市的路上多了一只獅子與一具馬骷髏......
馬四年級作文 49
素聞徐悲鴻畫的馬很有名。今天林老師拿出一幅水墨畫，正是徐悲鴻畫的馬。剛看到那幅畫，我就被深深地吸引住了。
畫上畫了一只生氣勃勃的駿馬，它馬頭高昂，馬脖子上的毛發隨風揚了起來，充滿了動感！它撒開四蹄，腳部肌肉強健有力，尾巴也飄了起來，像女孩子的馬尾辮一樣，一看就知道是在奔跑中的'馬。馬的后面緊跟著一匹馬，難道它們在比賽？也有可能獵人在后面追趕，本來想休息一下的馬兒不得不奔跑起來；更有可能牧民在放牧，把馬兒放出去，瞧它們多歡快呀！
我就是屬馬的，特別喜愛馬。小時候，我曾經想畫一匹馬，可我只在電視中見過馬，沒有見過真馬。我想了想，畫了一匹“四不像”出來了。直到幾年后，去新疆那兒的草原騎了馬，才真正見識了。今天，一看到徐悲鴻畫的畫，仿佛有兩匹真馬在我面前，正朝我跑來，我似乎還聽到了它們的馬蹄“咚咚”作響，聽到了它們的嘶鳴，真是栩栩如生呀！
我終于感受到了，做畫家的都很了不起，因為他們不知看了多少遍，才畫出這么好的畫來！
馬四年級作文 50
今天天氣陽光明媚，我的心情很開心，因為今天物園了看見了許多可愛的動物，最好玩的就是喂馬。
我來到了喂馬的場地，我們先買了草。買好了草就拿著草去喂馬了。我拿著草去喂馬了。我拿著草來到一匹馬身邊，他全身棕色，頭上有皺紋，但他還是頑強的站在哪兒，我把拿著草的手放在它的嘴下，此時我的心已經怦怦只跳了，生怕它把我的手都給吃了。可是它并沒有像我想象的那樣，它把嘴伸到我的手上。它吃得津津有味的，但是我的手感覺癢癢的，癢的我都快笑出來了，我趕緊把我的手拿開，頓時草掉在了地上，馬去吃掉在了地上的草。
第二次我的膽子又大了一些，已經不想剛才那么害怕了。于是我又把草放在了它的嘴下，他來吃草的時候，總把我的.手弄得癢癢的。到后來，我實在是太癢了，笑出來了。還剩最后一把草時，媽媽忙拿出理照相機給我拍照。媽媽要給我拍了一張我喂馬的情景。當馬吃完了草，我們也留下了這個精彩的瞬間。我們便依依不舍的離開了喂馬的場地。
這時的動物園變得安靜了，動物們都好像睡著了，變得安靜了，馬兒好像剛吃過了草，很飽了，心滿意足了，好像也睡著了也變得格外安靜了。我們坐著車依依不舍的了開了動物園。
到現在看到這張照片眼前就浮現出我當時喂馬的那種歡快的情景。
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