感謝老師四季年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的感謝老師四季年級作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝老師四季年級作文1
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把>秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。
我們班是全校有名的調皮鬼班級，卓老師年輕也是愛玩的年齡，卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任，這能行嗎？你別說，卓老師還真有一套，自從上學期在卓老師的帶領下，我們班的調皮鬼也懂事了，學習興趣也上來了，上課做小動作的也少了？
卓老師還是位時尚達人，不僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰術，而是根據每位學生學習程度的差異選擇性地布置作業。如基礎差的把最基礎的掌握牢固，中等的要多閱讀來提高水平，上等的再加強閱讀寫作能力。不光在教學方面有獨特呢，她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法。這不，現在學生沉迷游戲是普遍現象，這下可急壞了老師和家長。可卓老師卻像個心理醫生一樣耐心地開導我們，為此還專門用一節課的時間進行以《學生該不該玩游戲》為主題開展辯論會，讓我們暢所欲言地發表自己的看法，我們幾個針鋒相對，那場面是既熱烈又激烈。通過這次辯論會，我們懂得了怎么去玩，什么時候去玩，玩些什么游戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友，平易近人。“靜靜的深夜群星在閃爍？？”一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛。在屬于老師的節日到來之時，我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。
感謝老師四季年級作文2
老師：
您好！
您從三年級開始做我們的班主任，已經快兩年了，這兩年里，您總是耐心教導我們，嚴格要求我們，精心呵護我們。在您的帶領下，我們班每次考試都在級部名列前茅，學校的運動會我們班又總是第一名，學校的各項活動我們班都跑在前面。
老師，謝謝您！您對我們每一個人都是那么關心。我的作文不是很好，媽媽買了很多書給我看，我也很喜歡讀書，可是我就是寫不好作文，并且還討厭起了寫作文，是您幫助了我，記得那一次，您在班里表揚了我，說我的作文有了很大的進步，讓我在班里把您幫我改過的作文讀給大家聽，看著班里同學羨慕的眼光，我真是又緊張又高興。我覺得我不是那么討厭寫作文了，您還利用課余時間輔導我寫作文，使我的作文有了很大的提高。您不光在學校里幫助我提高寫作，還及時把我在學習上遇到的問題告訴我媽媽，媽媽說，有了您，她就可以隨時了解我在學校的表現，了解我在學習上的漏洞。您不光對我一個人這么耐心，您對我們班每一個同學都是這樣。
老師，謝謝您！我們知道您為了給我們批改作業、備課經常忙到深夜；為了給我們講課經常累得嗓子疼；每次“六一”節您都給我們唱好聽的歌；您把我們每個人都裝在心里；我們的每一點進步您都無比的高興。
老師，謝謝您！在我們的成長道路上，凝聚了您的汗水和希望。
我向您保證，我以后做作業的時候不粗心了，寫作文的時候不漏標點符號了，我外出上操的時候，一定戴上帽子。
老師，謝謝您！
感謝老師四季年級作文3
我讀四年級了，教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現在的>班主任——石老師。
石老師，30多歲了，中等身材，濃眉大眼，他對待我們有著慈母般的愛。
記得有一次，那是一堂作業課。教室里鴉雀無聲，只聽到同學們寫字的“沙沙”聲。突然，不知是誰喊了聲“報告”，同學們不約而同的`抬起頭，聞聲而望，只見四組陳國斌同學用手捂著鼻子，鮮血順著手指縫流了出來，老師一邊詢問，一邊扶他走出教室。
老師一走，教室里像鍋里的油，沸騰起來，說話的、打鬧的？？這聲音交匯在一起，不亞于一曲交響樂。這時，我的作業已經寫完了，也不想加入他們的行列，便從書包里拿出《格林童話集》，擱在腿上，津津有味看了起來。
也不知過了多久，突然有人拍了我一下，我一抬頭，四目相對，啊，老師。我下意識地把書塞進書包。心想：“完了，一場暴風驟雨來臨了”。沒想到，好久，老師卻溫和地說：“把書拿來”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下，又把書給我，溫和地說“這書多看有益，但我不希望你在上課時看，”我不由地低了下頭。
這就是我的班主任——石老師，對同學們有著無微不至的關懷，他的愛正在默默無聞奉獻著。
感謝老師四季年級作文4
從小學一年級到四年級，我們班就換了好幾個語文老師，給我印象最深的是現在的李老師。
她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的短發，看上去顯得很精神，粗看她沒什么特別，仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話，課堂上，只要哪位同學開小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在說：“你們怎么又講小話了。”全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。
李老師十分關心學生，經常提醒我們過馬路一定要小心，放學后要直接回家，不能到網吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學放學后沒直接回家，到了晚上，還是不見人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒找著，李老師只好去報警，直到晚上9點多鐘，那同學自己才回到家，原來是去同學家玩的。告訴李老師時她才松了一口氣。
李老師在教學上還有一些怪招，例如：她為了提高我們的寫作能力，通過做游戲的形式，讓我們感到寫作的快樂。
她不但傳授給我們知識，還教導我們如何做人，說只有會做人才會做事的道理，她平時非常嚴格要求我們，處處為我們著想。
我喜歡我的李老師。
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