關于四年級敘事作文合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級敘事作文 篇1
從前，有一個村莊，里面住著一個苗族老奶奶，她的鄰居是漢族的一家。
因為苗族的老奶奶只有一個人住在家里，所以她的鄰居經常來到老奶奶家幫她做家務活。
漢族阿姨的女兒小花看著媽媽天天為老奶奶做事，自己也想去做，終于有一天，小花的媽媽要出去了，媽媽囑咐她要去給老奶奶做點家務活。小花早早地把作業做好，興奮地去了老奶奶家里。小花推開大門就看見一大堆衣服放在地上，小花見了，飛快地跑過去拿起洗衣盆，把臟衣服放進盆里，又拿起棒槌，跑去河邊打水。小花先把臟衣服泡濕，把臟的地方再洗一遍。過了會兒，臟衣服變成了潔白的衣服，小花高高興興地回去了。去到老奶奶里她放下洗衣盆。這時，老奶奶回來了，她看到小花驚訝地問：“這些衣服是你洗的嗎？”“是的。”小花回答說。老奶奶不解地問：“你是誰？”小花說：“我是鄰居家的小花。”老奶奶聽了用手輕輕地摸一下小花的臉，突然小花的臉紅了，仿佛一個紅蘋果似的。老奶奶感動地說：“謝謝你小花，你真是個懂事的孩子。”
人間處處有真情，真情時時暖人心，只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。
四年級敘事作文 篇2
放學了。今天的家庭作業中，有一項是明天帶一本有關名人故事的書到學校。我把家里書架上的書都翻遍了，竟連一本關于名人故事的書都沒有。一家人心急如焚，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個好辦法：可以去圖書館借書啊！到了圖書館，一看，關于名人的書可真多，我借了其中最滿意的一本。
媽媽買的股票最近大跌，眼看虧了很多錢，媽媽心疼得每天唉聲嘆氣。我給媽媽出主意：到圖書館去借閱有關股票的書籍呀。媽媽連聲夸我這個主意好。閱覽了這些書后，媽媽果然增加了很多股票方面的知識，心里踏實多了。
爸爸的汽車出了點小故障，為了省下修車的錢，爸爸決定自己動手修理，可又不知怎么修，怎么辦呢？“爸爸，你可以去圖書館借閱有關修車方面的書籍呀！”又是我想出的好辦法。爸爸恍然大悟道：“對呀，還是我的兒子有辦法。”爸爸對照著這些書籍，很快就修好了車，我們一家人又可以開心地開著車出游啦！
圖書館給我們帶來了太多的方便，我們一家人都離不開它。有困難找圖書館，成了我們家的生活經驗。
雙休日發生了一件事。我們一家三口人，一轉眼只剩兩口人了，爸爸去哪里了？我突然想到了：肯定在圖書館。我和媽媽來到圖書館，爸爸果然在那里。
原來爸爸在單位遇到了一個機械上的難題，正在圖書館里查資料呢。媽媽責怪爸爸為什么不跟我們打一聲招呼。爸爸說：“我們全家人一有難題，就去圖書館，這還用說嗎？”
四年級敘事作文 篇3
我家是個“動物園”，有時很快樂，有時很氣憤……
看！一只羊、一頭豬和一只母雞正在沙發上愉快地看電視，那羊是我的爸爸，那只母雞是我的媽媽，那頭豬嘛！哈哈，那就是我，我們是快樂的一家三口。
我奶奶是一條蛇，說實話，她就和蛇一樣，樣子很嚴肅，就像那天，我正在看電視，微微一笑很傾城，正看到最有趣的時候，突然，奶奶從客廳走來，說：“看了多久了，快點關了，我只好依依不舍地把電視給關了。
我爺爺是一只公雞，每天早上他都早早地起床，連公雞都沒起呢！他就去公園打太極拳，到了晚上，也沒回家，正當夜深人靜的時候，他才發現原來這么晚了，這時他才回了家。
那只羊一點都不像羊，他就整天睡覺，不過，吃飯時還是不能錯過，一聽到“開飯了”這三個字，他就好似光一樣來到了飯桌邊，還流著口水呢，還嘴上說著飯呢飯呢。飯來了，他又似光一樣把飯吃完了。
這只母雞一點都不像母雞，我覺得倒很像一只公雞，每天都早早地起來，給豬和羊做早飯，自已還不吃，讓我們先吃。
豬就像豬，我和羊一樣都是整天除了吃就是睡。
這就是我們家的“動物園”。
四年級敘事作文 篇4
“除夕到，真熱鬧，大人小孩都來到……”我哼著自己編的小調兒，一蹦一跳地上街去買鞭炮，那快樂與興奮的心情真是無以言表，因為今年我又來到了外婆家過年。
外婆家住在一個古老的小鎮上，古色古香的木式結構房與一條條老街小巷就是這里的特色。這里雖然比不上大都市的氣派與繁華，但是因為它沒有車水馬龍的嘈雜與危險，得以讓我們這些孩子像小魚一般自由自在地穿梭在每一條街道。
很快我來到了一家鞭炮店，貨架上各式各樣的鞭炮應有盡有，讓人眼花繚亂，我恨不得把每種鞭炮都試一遍：摔炮——安全又方便；“放屁蟲”——震耳欲聾；“滿天星”——應接不暇；沖天炮——高不可測……但我最情有獨鐘的卻是那最不起眼的普通小鞭炮，別看他個頭小、分量輕、價格又便宜，可它威力強大，還能“水陸空”三棲作戰。
空襲——這是最常規的玩法：將鞭炮拿在手上，點燃導火索后扔向空中，于是“啪”的一聲。有的鞭炮導火索比較短，那就得考驗你的技術了，點燃導火索后得迅速扔向空中，否則搞不好就在你手中爆炸。每次碰到這種情況，我都躍躍欲試，可每次鞭炮在剛離開手指后“啪”的一聲響都會讓我心跳加速，后怕不已，真是又驚險又刺激！
“陸戰”——這是我效仿了鄰居家一個小孩的新玩法：將鞭炮埋在泥土里，露出導火索，點燃導火索后鞭炮爆炸并炸飛周邊的一些小泥巴。不過很快我就進行了創新——“地雷戰”——我將許多鞭炮里的火藥倒在一堆，周邊埋上一些泥土并穿上一根導火索，點燃后迅速逃到一邊觀看，只見“噗！噗！”炸起好幾個小土丘，威力大增，惹得其他孩子羨慕不已。
再說“水戰”倒是純屬偶然：一次，我無意間把鞭炮扔進了一只水缸里，“砰”，隨著一聲悶響，只見水花濺起一米多高，我欣喜若狂：啊哈，不愧是我最喜歡的鞭炮，在水里都能炸！我興致高昂，一下子點燃了五枚鞭炮扔進水缸，“砰！砰！砰！砰！砰！咣——”咦，五個鞭炮有六響？我正納悶著，突然發現水缸里的水好像少了許多，我繞到水缸后面一看：水缸裂了個大口，水正嘩嘩地向外流……“闖禍了！”我猛然意識到，真是樂極生悲，我開始后悔自己的忘乎所以！
不過，過年就是好，每個人都很快樂，正在準備年夜飯的大人們似乎快樂得都忘了生孩子們的氣，每個人都特別寬容：“下次小心點，要注意安全！”過年真好，尤其是在外婆家過年，總能讓我體驗到城市里體驗不到的樂趣！
四年級敘事作文 篇5
每個人的生活中會遇到每個人不同的挫折，而每個人面對挫折的方式不同。我們要學會勇敢，就像飛蛾，勇敢地撲向火焰。我曾經是一個膽小懦弱的人，我有一個，非常內心的世界。個世界屬于我自己。我不想與人交流，在遇到挫折時我也總是想著逃避，在想著，怎樣才能找到捷徑逃避。
魯濱遜漂流記中，主人公保爾柯察金，面對種種困難，臨危不懼。并不像其他人一樣，退縮。他有一顆勇敢的心。在荒島上獨自生活了28年，對于一些人是不可思議的，但是，他做到了。他在荒島上，克服了寒冷，風雨。認識了一個當地野人，并在他困難的時候就下了他。便給他取名星期五。當然了，星期五也幫助了他，交給了他很多荒島上的生存技能，正是這些技能，救了他，才能得以讓他在荒島上克服重重困難。有一次，父親教我騎自行車，那個時候我還很小，不懂的，為什么要騎自行車。父親扶著我，一步一步的騎。邁出了第一步，你就會邁出第二步，第三步，從此，你就會克服這種心理的障礙，將穿越它，通過它，我們將成功。努力吧，我們還年輕，我們在生活中遇到的重重困難，我們要突破它，我們不能退縮，我們要勇往直前，超越自己。
四年級敘事作文 篇6
20xx年的正月十五元宵節，一輛大巴車滿載著我們4(3)班的部分同學和家長來到了位于城東的南翔·萬盛·十里洋場售樓處。
我們步入現場一看，顯然來遲了，因為整個大廳內只見燈籠，卻不見了燈謎。現場人頭攢動，熱鬧非凡。早到的大人、小孩都在猜謎。老媽和我只好在現場瞎轉悠，先熟悉場地，還要看清楚活動的規則。
有句話叫后來者居上，別看我們姍姍來遲，可并不表示我們四(3)班就甘心落后。同學們有的到處收集謎面，有的手拿謎面冥思苦想，有的甚至上網搜索。一轉眼，已經有人得到獎品了。看著老媽那副漫不經心的樣子，可把我急壞了，總不能兩手空空回家吧。得到老媽的許可后，我發飆了，一頭扎進人堆里，別人不要的謎面我收了;為了領兩張謎面，排過長長的隊，我也愿意。我總算搜集了一沓謎面，記得其中一謎面是“鳳頭虎尾”,謎底是“鳧”字，還有“足下不死，我不出頭”這樣的怪謎，老媽一口咬定是“吾”字。我又一口氣連猜出好幾個成語，咱倆齊心合力，搜腸刮肚，絞盡腦汁終于獲得三份獎品，太開心了。
猜謎活動結束后是主辦方舉行兌獎，我們班的劉文清驚喜地得了二等獎消費券，大家都樂開了花。回家的路上，老媽不嫌東西又多又沉，一個勁兒夸我能干，那是，愛拼才會贏。
四年級敘事作文 篇7
今天，剛放學就坐車回家，下車以后我正準備上樓，突然，我發現樓外大榕樹的氣根上有許多螞蟻。我靠近一看，還真有螞蟻，我疑惑不解的說道:“這里怎么有這么多螞蟻呢？我以前好像沒看到這里有螞蟻呀？”一連串的問題脫口而出。
我從書包里拿出放大鏡，準備仔細觀察螞蟻的.生活。一看，這雖然不是我見過最多的一次，但是是我見過最訓練有素的一支“隊伍”。我只見過四次螞蟻大軍：最多的一次是在路燈旁，最驚險的一次是在手上，想想都嚇人啊，最有趣的一次就是“螞蟻街”。
螞蟻們成群結隊，有說有笑的。他們有的在搬運食物，有的在傳遞消息，有的在追逐打鬧，還有的一動不動的，像是在睡覺。
可是，眨眼間，像是有人在吹哨子，命令大家集合了，螞蟻們馬上聚集在一起了，就連睡覺的螞蟻也醒過來了，接著又繼續前進。
螞蟻們真有趣啊！我以后一定要多多觀察螞蟻，發現更多關于螞蟻們的小秘密。
回到家以后，我把這件事記了下來。
四年級敘事作文 篇8
從小到大，我們都在大人的監護下成長。有一次，星期天的下午，我正在家里津津有味地看著電視，忽然聽見廚房里傳來的聲音：“女兒，幫媽媽倒下垃圾，好嗎？”我只好去倒。還有一次，我想買一雙暴走鞋，可媽媽說：“等你期末三科都考了前三名我再給你買。”
我一直渴望在沒有大人的世界里快樂成長，于是我就想了一個辦法讓大人在我的眼前消失。
我趁爸爸媽媽進入夢鄉的時候用我的手機給馬良打了一個電話，我對馬良說：“馬良，你用神筆再畫一支神奇的筆，送給我，好嗎？”馬良爽快地答應了。
第二天，我收到一封信和一支筆，我把信拆開來一看，信上寫到：“你不能用來搞破壞哦！”
我用馬良，不！應該是我對神筆畫了一個奇形怪狀的星球，把我們這些小孩兒都送到那個星球去，現在大人們都在我眼里消失了，我們就可以玩電腦，上街，做各種游戲，我們高興地樂不思蜀。
這樣的生活過了很久很久，雖然我們很快樂，但是我還是想爸爸媽媽了，我就把我們又送回了家。我體會到了，嚴是愛，寬是害。
我們離不開大人，大人也離不開我們。
四年級敘事作文 篇9
今天，我參加了常州市小記者冬令營活動，感受了一回濃濃的中國味。我隨著其他小記者和常州小記者協會的老師來到了學生飯堂，老師宣布了今天的活動主題，你猜是什么？哈哈，包水餃！今天總算可以大顯身手了，平時在家里媽媽摸都不讓我摸。
只見食堂內的好幾張大桌子上各放著些包水餃的必需品：已揉好的小面團、一小堆面粉、碗裝的肉餡、搟面杖和幾雙筷子。洗完手，我便興奮的走上前去，先搶到了兩個面團、一個搟面杖和1雙筷子，順手把筷子分成兩瓣，學著往常媽媽的樣子，先用手掌把面團壓扁，再用搟面杖將它搟圓，禁不費吹灰之力，麻利的用筷子夾一點肉餡放在面皮正中，順手將面皮從中間對拆，成半圓狀，把對齊的兩個半圓邊用手輕捏，使它們吻合在一起，哈哈，一個“扇子仙”就完成了，我仔細端詳著我的第一個水餃，心里美滋滋的，成功就這么簡單！
我又拿起一個面團，壓扁，搟勻，沒想到面皮不聽話竟成了正方形，無法修補，我只能硬著頭皮包正方形水餃了。加餡，對齊，捏勻，放入盤中。乘空我抬頭一看，小伙伴們都手忙腳亂的忙碌著，包的水餃形狀各異，也不是有模有樣，我心中長長地舒了口氣，繼續包。
不一會兒，水餃下鍋了，過了十多分鐘，一大碗水餃出鍋了，同學們都爭先恐后的品嘗起來，我也毫不示弱，一連吃掉了三個。一轉眼，一大碗水餃便無影無蹤了。我為我第一次吃到了親手制作的水餃而感到自豪。
這次包水餃的活動使我們認識到，平時我們要多動手、盡量的多參加這樣的活動，有助于提高我們的動手能力。
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