【精華】生命四年級(jí)作文300字合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
生命四年級(jí)作文300字 篇1
文竹，你們一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。這是一種盆景式植物，顧名思義，就像竹子一樣，全身亮綠色，只不過(guò)變小了許多罷了。它的枝桿上，長(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的竹葉，剛勁有力。
葉老師的辦公室里有一盆文竹。生前，它一身翠綠的顏色，細(xì)細(xì)的枝桿，美麗非凡。
現(xiàn)在這盆充滿(mǎn)生機(jī)的文竹卻好端端的枯死了......它的葉子現(xiàn)在已經(jīng)干枯了，沒(méi)有一點(diǎn)水分，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，輕輕一捏，就掉了下來(lái)。它是怎么死的？是缺少陽(yáng)光的照射？還是主人忘記了澆水？
猜測(cè)都不對(duì)。原來(lái)文竹擺在剛裝修好的辦公室里，而辦公室里還有許多毒氣。所以......
我們恍然大悟，原來(lái)毒手就是空氣呀！我猛然聯(lián)想到，若干年后，樹(shù)林、森林也會(huì)像這盆文竹一樣，慢慢地消失，消失......沒(méi)有了森林，我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)像這盆文竹一樣，走上絕路。
空氣是生命之源，植物、動(dòng)物、人類(lèi)，都離不開(kāi)空氣。生命是這么的脆弱，我們要珍惜生命啊！
生命四年級(jí)作文300字 篇2
我常常想，生命是什么呢？
我們的周?chē)灰心嗤恋牡胤骄陀心且豢每眯⌒〉牟荨４禾欤豢每媚劬G嫩綠的小草從地下齊刷刷地鉆出來(lái)，好奇地張望著四周。就好像是大地的美容師，把大地裝飾得更加生機(jī)勃勃。夏天,它們長(zhǎng)得更茂密了，長(zhǎng)得更長(zhǎng)了，足足有10厘米長(zhǎng)。它們不怕火辣辣的太陽(yáng)，不怕人們的踐踏，頑強(qiáng)地生存著。秋天來(lái)臨時(shí)，大樹(shù)都掉光了葉子，花兒都枯萎了，可小草仍然翠綠翠綠的，好像在向人們展現(xiàn)自己那苗條的身軀。人們累了，就會(huì)看看那些“戰(zhàn)士”們，來(lái)休息自己疲勞的雙眼。冬天，厚厚的積雪下藏著一棵棵枯黃的小草。但是，它們自強(qiáng)不息，到了春天，又開(kāi)始了新的生命。
雖然小小的綠草沒(méi)有花那么香，沒(méi)有樹(shù)那么高，但它們一次又一次地戰(zhàn)勝了困難，因?yàn)樗鼈冇杏職狻⒁懔Α?jiān)強(qiáng)……它們?yōu)槿藗儫o(wú)私奉獻(xiàn)著。此時(shí)，我真想用一句詩(shī)來(lái)稱(chēng)贊小草：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
生命四年級(jí)作文300字 篇3
生命的綠洲我曾為竹的氣質(zhì)所傾倒，也曾為蘭的性格所征服；喜歡柏的蒼勁，也愛(ài)草的頑強(qiáng)；喜歡楓葉的紅火，也愛(ài)菊花的金黃。然而，今天，我不想呤誦別人的名篇佳句，只想將自己的感情寄托于那不引人注目的青苔。
不知何時(shí)，獨(dú)自在初春的小院漫步，不經(jīng)意地看到松軟的泥土中剛剛萌發(fā)的僅僅一小點(diǎn)兒的小片嫩色，是那般輕柔地覆蓋在泥土上好象一層綠色的薄紗。蹲下來(lái)，再仔細(xì)地看才發(fā)現(xiàn)，文一片綠色，是由許多個(gè)小嫩芽組成的，用手摸一摸那般柔軟，只要輕請(qǐng)一壓，就可以結(jié)束它們的生命。
從此，每天清晨，我便不知不覺(jué)地來(lái)到院子里看看那青苔。日子長(zhǎng)了，那片青苔越來(lái)越多。院子里的花呀早呀的，也都開(kāi)始各展風(fēng)姿，但我卻無(wú)心觀察。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)別的花草都喜歡生長(zhǎng)在雨露充足、陽(yáng)光明媚的地方。然而，青苔卻偏偏要為那陰冷的墻角做裝點(diǎn)。
哦，多么可憐的綠色呀！我不由得發(fā)出感嘆。
生命四年級(jí)作文300字 篇4
我聆聽(tīng)過(guò)春雨“沙沙”的低語(yǔ)，傾聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒啁啾的快樂(lè)，感受過(guò)潺潺流水的執(zhí)著，還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊，帶給了我們?cè)S多許多美妙神奇的聲音，朋友，你們是否仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)？聽(tīng)！那沙沙的春雨聲，像母親的愛(ài)在低語(yǔ)，又像是她的手撫摸著自己的孩子。小草洗了個(gè)澡，伸了伸懶腰，探出頭來(lái)，在綿綿的春雨中感受著愛(ài)的美好；大樹(shù)長(zhǎng)高了，小河睡醒了，嘩啦啦唱著歡快無(wú)比的歌奔向遠(yuǎn)方……聽(tīng)！那啁啾的鳥(niǎo)鳴聲，喚醒了沉睡的青蛙?蚯蚓，它們使大地一下子變得生機(jī)勃勃，讓所有生命都活躍起來(lái)了。
聽(tīng)！那潺潺的流水聲，叫醒了沉睡的魚(yú)兒，魚(yú)兒在水中嬉戲，像是一幅色彩豐富的畫(huà)面。聽(tīng)！那隆隆的雷聲，像打鼓一樣，為這生機(jī)勃勃的夏天音樂(lè)會(huì)在伴奏，動(dòng)物們聽(tīng)了，都來(lái)跳舞了。美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的生命啟迪！母愛(ài)就是我那輕柔的羽翼，帶我飛過(guò)障礙，馳騁藍(lán)天。我將在母愛(ài)的呵護(hù)下，成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大，直至屬于我幸福的那一天的到來(lái)！
生命四年級(jí)作文300字 篇5
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)生存的機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力的生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢的面對(duì)它，只要我們努力的去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。這樣做既辜負(fù)了父母的期望，有辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能頑強(qiáng)不屈，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢？如果我是他的話(huà)，我會(huì)勇敢的去面對(duì)生活，克服困難。不是有句話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的'花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，是生命充滿(mǎn)光彩。
生命四年級(jí)作文300字 篇6
在這個(gè)平凡的世界里，有許多熱愛(ài)生命的人，比如說(shuō)：老師、警察、建筑工人、醫(yī)生、護(hù)士等等，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美麗又美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)，病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天，他說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上，最后一片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái)，只因是生命的一片綠，病人竟然奇跡般的活了下來(lái)。有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上，有一次，年少的阿巴格和他爸爸迷路了，阿巴格又累又怕，他爸從兜里掏出五枚硬幣，把一枚硬幣埋在土里，把剩下的四枚給了阿巴格說(shuō)：“人生有五枚硬幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在土里的那一枚，你不能把五枚全部都扔在草地里，你要一點(diǎn)一點(diǎn)用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉一生一世。”在父親的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原，長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。
這就是熱愛(ài)生命的人，有許多許多這樣的人。
生命四年級(jí)作文300字 篇7
你不要小瞧那些細(xì)小的生命，任何生命都有很強(qiáng)大的力量，有可能是一根小蒜苗，還有可能是一棵堅(jiān)持不懈的仙人掌。
有一天，我的媽媽給我買(mǎi)了一盆全身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌，我興沖沖地捧著仙人掌跑回了家，我將它小心翼翼地放在書(shū)房里，我看著這不起眼的仙人掌，就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀，一會(huì)兒響起“咔嚓”一聲，我心想：會(huì)不會(huì)闖大禍呢?看著它留下來(lái)的汁液，好像它在流淚，我很后悔!我想了一會(huì)兒，拿起針和線(xiàn)，把這一個(gè)個(gè)“手掌”綁在一起，結(jié)果媽媽走進(jìn)房間，大吃一驚，說(shuō)：“你怎么把媽媽買(mǎi)的仙人掌剪去了呢?”我怯生生地說(shuō)：“肯定能長(zhǎng)回來(lái)。”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“但愿吧!”
到了第二天，仙人掌居然真的活了過(guò)來(lái)，我大吃一驚，把這個(gè)消息急忙通知媽媽?zhuān)瑡寢尯芘d奮，緊忙踢開(kāi)被子，跳下了床，只聽(tīng)“咯噔”一聲，媽媽的腳都紅了，但顧不著了，媽媽跑到書(shū)房看了看仙人掌，興奮地叫到：“我的仙人掌活過(guò)來(lái)了!”
任何生物都有生命，他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚(yáng)的生命，他們努力生長(zhǎng)，追求求生的欲望，足以讓我們感動(dòng)!
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