【推薦】成長的故事四年級作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的成長的故事四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的故事四年級作文 篇1
成長路上，我所經歷的事如那空中浩瀚的星辰，有的給我以激勵，有的使我感動，有的令我難忘。我現在隨手拈來一顆，與大家分享。
每當我看到書桌旁立的小提琴，那一幕便緩緩浮現在眼前……
“好，現在宣布，獲得三等獎的是：馬琪欣。”當我聽到這一句后，便一步躥上獎臺，心中那種興奮，那種激動，真是無以言表。我手捧著鮮紅的榮譽證書，心中便無愧于前一段時間的苦練。
那是在小學時，我接到了老師給我的比賽通知，兩星期后開始比賽，并把比賽曲目告訴了我，還特意告訴我，這次比賽可是全縣選拔賽，那可是高手如云，讓我一定要多加練習，爭取拿到名次。那時，我怎么也是班中比較不錯的，于是下定決心，一定要拿到名次。
我隨后便給自己定了一個嚴格的練琴時間表。日常在家時，早上在飯后一直到上學前為練琴時間，下午放學到睡前一小時這期間為練琴時間。記得有一次晚上，我家鄰居終于來敲我家門，對我媽這樣說道：“該讓孩子休息了，太晚了，別把孩子累著，再說我們明天還要起早上班呢！”我知道，小提琴聲音清新嘹亮，音調高，但是，我為了榮譽而戰，也只能這樣。要想讓琴藝有所提高，必須苦練。（我想學習中也應是這樣的。）
作戰在即，老師又告訴我，讓我在曲目中再加入“撥弦”這一技藝以增加分值。我便在琴房中加緊練習。那時正值盛夏，我獨自一人在琴房中，一遍又一遍地練習。屋中的風扇呼呼為我伴奏，窗外樹葉沙沙與我齊鳴，優美的音調在屋中縈繞，讓我忘記了溫度，忘記了手上的水泡——撥弦帶來的痛。就這樣，一遍遍練著。
終于到了比賽那一天，一位位選手行云流水般地表演完，我都不在乎，我只在意我自己已成竹在胸的曲目，我自信之前的付出會給予我成功的回報。于是，當我站在臺上時，我已釋然，耳旁又似乎響起了琴房電扇的呼呼聲和那窗外樹葉的沙沙聲，在它們的合奏下，我流暢的表演完畢，換得是是臺下的陣陣掌聲與老師贊美的目光。
這一次獲獎經歷，我難以忘懷，它是我第一次的成功，它告訴了我想要成功，必需經過刻苦的努力。也只有努力，才會成功。
成長的故事四年級作文 篇2
每個人都會有成長中的故事。下面我就來跟你說說我的`一個成長故事吧！
有一年放暑假，我們一家四口——爸爸、媽媽、姐姐和我一起去農家樂魚塘釣魚。來到魚塘，我們便開始釣魚了，我先向爸爸要了點魚餌——一條小蚯蚓，把它扎在魚鉤上，我提起魚竿往后使勁一甩，魚鉤呢？我怎么沒見魚鉤呀？哎呀，原來魚鉤飛到后面去了。第二次，我一頓腳，一抬頭，一握拳，一甩臂，用全力，把魚鉤“刷”的一下甩了出去，咦？魚鉤怎么拉不上來了？哦，原來魚鉤扎到了水草。又一次失敗了！第三次，我注意了所有的事項，吸取了所有的教訓，在一次重來，哈哈，成功了！魚漂不高不底，垂直在水面上了！
開始進入真正的釣魚了，我雙眼緊緊盯著魚漂……我的魚漂始終沒有動靜，看著別人的收獲，我真是不服氣、不明白啊。“好了，迪迪。收拾東西回家了。”我絕望地抬了一下魚竿，突然發現一個銀白色的物體在我的魚線上搖動。我仔細一看，是魚！忙提起來——一條手背寬的鯽魚！我高興得大叫：“我釣到魚了！我釣到魚了！”我收獲了從來沒有過的快樂與自豪……
成長的故事四年級作文 篇3
在我們的成長中有著許許多多的故事，它們有的是快樂的，有的是悲傷的，還有的是意義非凡的，讓人難忘。在我身上就發生過這樣一個故事。
有一次，我數學課沒有認真聽講，回家之后作業不知怎么做，心想：媽媽如果要檢查的話我就撒撒嬌，說我已放進書包里了，這樣應該就能“蒙混過關”。于是我這樣想著，就胡編了一通數字寫在了作也本上。晚上媽媽要檢查作業!我按原計劃行動，帶著撒嬌的口氣說：“本子已經放進書包里了，要不明天再看吧!”誰知媽媽貼面無私，一定要今天檢查作業。我無奈，只好把作業給媽媽看。
媽媽看了我做的面積題，四道題全錯了。她耐心地給我講了三道題，看我聽懂了，就把第四題留給我做，自己去廚房切水果了。我心里想著動畫片播放的時間快到了，就一把把本子塞進書包里，坐在電視機前津津有味地看了起來。不知什么時候，我看見媽媽手里攥著我的本子，一步一步向我走來。
只見媽媽臉上紅一陣，白一陣的，我知道這次是在劫難逃了。媽媽很平靜地讓我趴在床上。我還沒反應過來，巴掌就像雨點一樣落了下來。我痛得哇哇大哭，不停的求饒。挨打后，我眼淚汪汪地看著媽媽，可我發現媽媽的眼睛里也飽含著熱淚。
媽媽辛苦了一天，晚上還要為我的學習操心，雖然挨了打，但我的心里沒有任何怨言。我拿起筆來，在臺歷上標注上了難忘的這一天，作為警示，提醒自己不能再犯同樣的錯誤。
這就是我成長過程中一個平凡的小故事。相信身邊的同學們也會遇見這樣的事情吧?這件事情過去半年多了可是我和媽媽都記憶猶新，因為那是我出生以來第一次挨媽媽的打，值得一提的是，直到現在它仍然是“第一次”，我正用努力換來它是“最后一次”的夢想。
成長的故事四年級作文 篇4
我的成長故事多又多，想聽聽的話，就讓我給你講一講吧!
四歲時，我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊，我和姐姐想獨自去玩，于是我就去和媽媽說：“媽媽，我可以和姐姐一起去玩嗎?”媽媽說：“可以，但是要注意安全哦!”聽了媽媽的話，我就和姐姐興高采烈地去玩了。
走著走著，我和姐姐來到一個魚塘旁邊，魚塘里有很多魚，有紅的、黑的，好看極了。魚塘的護欄很低，非常容易掉進水里。我飛快的跑過去，突然我沒站穩就‘噗通’一聲掉進了水里。我在水中拼命的掙扎，姐姐發現了我，一把抓住了我，把我從水里救了起來。我渾身濕漉漉的，像只落湯雞。我想：“我真該聽媽媽的話，注意安全!”
還有一次，我非常想買一個玩具，但是我的媽媽卻不給我買，媽媽說：“如果你很想買這個玩具的話，你就要靠自己的老大來獲得!”于是我開始每天做一些力所能及的家務事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛……我天天這樣日積月累，終于有錢可以買到那個玩具了。我想：“媽媽一定想通過這件事情告訴我，老大就可以得到回報，同時掙錢是非常辛苦的，這兩個道理。”
我的成長故事還多的數不清，說也說不盡，在這里就不一一介紹了。
成長的故事四年級作文 篇5
在我的成長過程中，經常會發生一些事情。有一件事讓我至今難忘。
記得那次我上語文課時，老師讓我們寫一篇作文。我寫著寫著，筆忽然沒有水兒了。我于是翻找我的筆袋兒，可是筆袋兒里也沒有了。我很著急，旁邊的同學都在寫著，只有我愣著。我于是向我的同桌李婷婷借筆，我說明天就還她。她毫不猶豫地就把一根好筆借給我了。我十分感謝她，她也笑容滿面地看著我，那意思好像在說：不必客氣！可是我用完了她的筆之后，卻忘了還她。直到第二天上課，她對我說：“把我的筆還給我。”當時我一聽，心里就感到有些緊張，好象有拳頭打了我一下似的，我說：“對不起，我把筆忘家里了。”她一聽，滿臉的不高興，卻也沒說什么。第三天，我本來想著要把筆還給她的，可是一到家，就把還筆的事忘到九霄云外了，所以又沒帶來。她見我又不能把筆還給她，她斜著眼看我，有些生氣了。我想，晚上回家一定第一件事就把她的筆裝進書包里。等到第四天，我終于把筆還給了她，并向她說：“對不起，現在才把筆還你，我十分抱歉。”她見我把筆帶來并還給她，這才高興地笑了。
晚上，我回到家，把這件事跟媽媽說了。媽媽對我說：“好借好還，再借不難。人家借你東西當天就要還給人家。都說‘一言既出，駟馬難追’人要說到做到。做人沒有了誠信，以后就沒人相信你了。”聽了媽媽的話，我想：以后答應別人的事情，一定要說到做到！
成長的故事四年級作文 篇6
在我成長過程中的故事很多，歡樂的、有趣的、懊惱的……數不勝數，學騎自行車的故事讓我記憶猶新。
去年，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，爸爸陪我學過幾次，但我總是騎上就摔下來，有一次我的腿被摔出了“大出血”，當時我躺在地上都站不起來了，我忍著劇痛爬起來一步一步慢慢走回了家。回家后，爸爸幫我清洗傷口并抹上藥，藥滲到傷口里使我疼痛難忍。受傷的痛苦使我一直讓那嶄新的自行車沉睡在小房中。
暑假期間，我突然想喚醒我的自行車，征服它。于是，我主動要求爸爸陪我學騎自行車，我推著自行車和爸爸來到了籃球場，爸爸告訴我騎自行車的要領：“騎車時，身體要坐正，保持平衡，目視前方，手要掌握好方向，腳要用力蹬，眼、手、腳要相互協調。”可我心里有些害怕：“要是摔倒了，怎么辦？”爸爸笑著說：“沒事，我在后面扶著你。不要害怕，只管往前騎！”我戰戰兢兢地騎上車，晃晃悠悠，蹬兩下就趕緊跳下來，爸爸就馬上來扶我，即便是這樣，我還是照樣摔倒。爸爸不停的鼓勵我“勇敢些，已經騎得很棒了，繼續努力！”幾次上車下車后，我已是滿頭大汗，但我心里想：“我不會放棄的，我今天一定學會！”我繼續一次又一次大膽地登上自行車，一次又一次緊張地跳下來，從蹬兩下到蹬三下，四下，五下……一圈，兩圈，三圈……我成功了！通過我的努力，我終于學會騎自行車了，我高興急了！我用那早已出汗的手，從容鎮定地握著自行車把，圍著籃球場一口氣騎了26圈。
一個多小時后，我趕緊跑回家向媽媽分享我成功的喜悅，媽媽高興的說：“功夫不負有心人，堅持就是勝利。”奇怪，此時滿頭大汗的我一點都沒感覺到累，全身卻身輕如燕。
之后，每天晚飯后，爸爸媽媽都陪我到廣場騎自行車，我又給自行車前后轱轆分別裝上了氣嘴燈，騎上自行車兩只氣嘴燈閃閃發光，形成兩圈靚麗的光環，廣場上的人們都投來了羨慕的眼光。
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