導語：每個班上，都會有一些“牛人”，同學們都來曬曬自己班上的牛人吧。下面是小編整理的作文“曬曬我們班的牛人”，歡迎大家的閱讀和借鑒。
【篇一：曬曬我們班的牛人】
每個班都有那么幾個牛人，或是學霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來曬曬我們班的牛人吧。
說到牛人，不得不提的就是我們班的大畫師孫琪啦。她可是一位不可不扣的動漫迷。別人追明星他追動漫。或許這份對動漫執(zhí)著的熱愛，也是她畫畫水平高的一個重要原因。纖細的雙手繪出花紅柳綠，靈動的筆下產(chǎn)生栩栩如生的人物。每次要出黑板報，她都是我們班的“版面當擔”。那人物畫上眼睛后仿佛就能走出來似的。還記得那時只要老師一布置出手抄報一類的作業(yè)，一下課，準有一堆人圍在孫琪周圍，知道的是她們在求孫琪幫自己畫版面，別本不知道的同學還以為哪兒馬上就要發(fā)生一場惡戰(zhàn)了。現(xiàn)在，孫琪的畫也得到了許多主編的青睞，她得到了許多展示自己的機會。我希望她能在這條自己喜歡的路上越走越遠。
介紹完了畫技高超的孫琪，那自然就要曬曬我們班的宣傳委員——張緯暄了。
緯暄作為宣傳委員，當然要寫的一手好字了。她在小學三四年級時學習過鋼筆字，寫出來的字頗有些仙氣。緯暄參加過大大小小的寫字比賽， 且都取得了優(yōu)異的成績。但她卻總是謙虛，不炫耀自己所獲得的榮譽。
俗話說得好：“天外有天，人外有人”我們班的牛人還不止孫琪和緯暄這兩位。但請恕我文筆不好，不能將他們一一介紹出來。如果你想了解他們，請到我們班來吧!
【篇二：曬曬我們班的牛人】
在我們班里，每個人都各具特色，擁有獨特的個性，“牛人”更是數(shù)不勝數(shù)，下面，我就來曬曬我們班的“牛人”。
說到“牛人”就不得不想起小蘭，她是我們班體育最好的女生，也是體能最好的女生。她每逢體育課都在操場上跑步，而且從不見她休息。這不?在測試八百米跑時，她取得了第一。甚至在運動會上也取得了第一的好成績。真不愧是“牛人”。
女生有體育好的，男生也有，那就是小王，別看他個子雖然很矮，體育卻是他的強項。記得上次上體育課時，老師測試男子的引體向上，一些高個子男生完成了五個或者以上。當輪到小王的時候，一些男生就取笑他起來，但他沒有理會他們。他走到單杠下面，使勁一跳，抓住單杠，然后連續(xù)完成了十個引體向上，剛才取笑他
的男生都安靜了下來，小王完勝了我們班的所有高個子。不僅如此，上次測試一千米跑的時候，小王取得了第三名，再次完勝其他比他高的同學。真“牛”。
講完體育的，就輪到學習的。我們班學習最好的就是小明，他學習成績非常優(yōu)秀，英語成績更是顯著，同學們假如有不懂的單詞，第一時間就會想到去問他，而他幾乎是有問必答，而且沒有一個是錯誤的，你們說“牛”不“牛”。
我們班的“牛人”還有很多，有搗蛋鬼小王、千里眼小杰、號召力最強的小紅，以及話嘮小沖。在這里我就不一一寫出來了。怎么樣，我們班的“牛人”是不是又多又“牛”?
【篇三：曬曬我們班的牛人】
咱們班的一位同學，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎?他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨后，老師也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：”看視頻，看視頻。”隨后，同學們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，說：“誰說話，滾出去。”教室又變得安靜起來。老師清了清嗓子，說;”我們先復習上節(jié)課的歌曲。”老師的話沒說完，周賽博又開始調(diào)皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站。”周賽博身子一扭一扭地站了起來，拖著腳步，走上了臺。我本以為周賽博現(xiàn)在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。同學們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀。”這下周賽博可遭殃了。
這就是我們四(5)班的一頭牛，每次都會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個缺點。
【篇四：曬曬我們班的牛人】
說到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢?是因為他善長用孫子兵法!(楊旭是因為對付老師才學的)他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一!下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧!
瞞天過海
這一計是專們對付老師的。事例:楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了(雖說是求助，但更多的是抄)可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計是專們對付老師留他補作業(yè)的。事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人!這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。
【篇五：曬曬我們班的牛人】
要說我們班的“牛人”，那可真是不少。今天，我就來曬曬我們班的四位“牛人”，他們每個人還有個雅號呢。
“活雷鋒”原福欣，她是我們班的班長，“活雷鋒”非她莫屬。她助人為樂，經(jīng)常幫助有困難的人：同學摔倒了，她總會把他扶起;有同學在校園里追逐打鬧，她總能第一時間去制止;老人要過馬路或上下樓梯時，她總會過去攙扶……原福欣不但助人為樂，還常為班集體著想，我們每個月的文明班隊，都是因為她主動撿起地上的垃圾，讓班級始終保持干凈整潔。原福欣還是班主任李老師的得力小助手，她經(jīng)常幫老師改作業(yè)、收發(fā)本子，是我們的好班長。
“小靈通”我們班學習上的“小靈通”是程禹博，看看他的名字就知道他非常的聰明。別看他身材瘦小，可語文、數(shù)學、英語樣樣精通。課堂上，他認真聽講，積極舉手發(fā)言，老師每次問問題，他幾乎都是第一個舉手。一次數(shù)學課上，陳老師出了一道很難的數(shù)學題，當我們正在冥思苦想的時候，程禹博已經(jīng)舉手說出了答案，我們都佩服得五體投地。程禹博寫字也很快，每次都第一個寫完，又快又好。他上學期考試門門拿第一，是我們班名副其實的“小靈通”。
“女飛人”謝毓靈被我們稱作班上的“女飛人”，為什么呢?因為她跑步像風一樣快，我們班任何一個女生都不是她的對手。體育課的跑步比賽，她每次都是用時最短的女同學。去年的冬季運動會，她還為我們班獲得了100米比賽第一名呢!
“小藝術(shù)家”端許同學琴棋書畫樣樣都會，長的也漂亮可愛，是大家都喜歡的“小藝術(shù)家”。她尤其擅長畫畫，她畫的每一幅畫都色彩鮮艷，栩栩如生。讓我印象最深的是她畫的牡丹花，一朵一朵，鮮艷美麗，老師還把她的作品貼到班上展覽呢。每次上課時只要看到她畫的牡丹，就仿佛能聞到一股股香氣，學習變得更輕松了。
這就是我們班的“牛人”。相信在他們的帶領下，以后一定會有的“牛人”涌現(xiàn)。不信，等著瞧吧。