有關(guān)愛的教育四年級作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的愛的教育四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的教育四年級作文 篇1
“愛”這個(gè)字，很多人都知道它的含義，可真正體會到的又有幾何？
一個(gè)寒冷的下午，我們在楊老師家，得到了哥哥沒來上課的消息，說是因?yàn)榧依镉惺隆Ｎ覒阎环N“懷疑的心態(tài)” “推理”這件事……終于我得到了這樣一個(gè)結(jié)論：哥哥撒謊，去網(wǎng)吧了！（得到這個(gè)結(jié)論后，有點(diǎn)兒半信半疑，哥哥沒時(shí)間辦網(wǎng)卡呀！）
我和媽媽晚上來到了二姨媽的飯館兒，把這件事告訴她，順便蹭個(gè)飯……我們商量了一個(gè)計(jì)劃：我們先當(dāng)什么也不知道，然后等哥哥回來和我們吃飯時(shí)，看看能發(fā)現(xiàn)什么 “蛛絲馬跡”！最后在向他詢問這件事！太妙了！我迫不急待的等哥哥回來……終于，在人群中看見了那個(gè)熟悉的身影：哥哥！哥哥推門而入，我細(xì)細(xì)的打量著他，生怕漏掉可疑點(diǎn)……在吃飯時(shí)，哥哥終于露出了馬腳——他問，子褀！楊老師跟你說了什么沒？我立刻眼前一亮……
就在哥哥準(zhǔn)備回家時(shí)，就在他以為自己“平安無事”時(shí)，就在他以為他自己做的 “天衣無縫” 時(shí)，二姨媽叫住了他！
媽媽率先發(fā)言：“豆豆（哥哥的小名）！你說為什么你昨天上午沒去楊老師的上課？
“我去了！”哥哥爭辯說。
“我們剛?cè)ミ^楊老師家！楊老師說你沒有去。你昨天上午到底干什么去了？”媽媽和顏悅色地說。
“在家呢！”
“干什么？”
“什么也沒干！”
“你覺得你的解釋成立嗎？在家呆著不去上課？”
“豆豆！大姨媽一直認(rèn)為你是一個(gè)懂事的孩子，你也知道你家的狀況！你媽媽為了你起早貪黑，這么辛苦是為了誰？你知道男人的男怎么寫嗎？力頂天（田），你應(yīng)該做一個(gè)真正的男人！為你媽著想！你媽媽多不容易啊……”媽媽飽含深情地說。
我望去，嚇了一跳：哥哥原來那堅(jiān)定的眼神，已變成一座“小水庫”——他的眼眶濕潤了！流下了眼淚。我知道！他不是委屈！他確實(shí)去了網(wǎng)吧！他是被感動(dòng)哭的！只見哥哥站起身來，把那網(wǎng)卡從兜里掏出來，掰成了兩半兒！便走了！我知道，哥哥他醒悟了！
愛的力量是偉大的！媽媽也愛哥哥！希望他將來能出人頭地，有好的前途。只有現(xiàn)在從小努力，勤奮學(xué)習(xí)，才能向著成功走去！男兒是鐵，不練不成鋼！我要時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)真正的男子漢！
呵呵，“你知道男人的男怎么寫嗎——力頂天（田）！”我要撐起一片天！
愛的教育四年級作文 篇2
寒假里，我讀了一本很有意義的書，名叫《愛的教育》。
書的作者是意大利的亞米契斯。書中講述了一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生，與老師、同學(xué)、朋友、家人之間發(fā)生的一些關(guān)于愛的小故事。其中，我印象最深的是小學(xué)生羅伯特勇救素不相識小女孩的感人故事。
一個(gè)早晨的上學(xué)路上，小女孩和媽媽走在人行道上。不知為什么，她突然掙脫媽媽的手，向馬路中間跑去。這時(shí)，一輛馬車迎著她飛馳而來。危急關(guān)頭，羅伯特一個(gè)箭步?jīng)_過去推開小女孩救了她的命，自己卻被馬車撞折了右腿。我欽佩羅伯特的勇敢，更贊賞他的愛心！當(dāng)時(shí)，要是換成我，恐怕只會當(dāng)一個(gè)嚇懵了的觀眾吧。
在一定的環(huán)境下，人們所做的一件極平凡，極微不足道的小事，也許對別人就是愛，甚至可能是大愛！好比人們支助貧困山區(qū)的一個(gè)失學(xué)兒童，讓他重返校園。小小的這點(diǎn)支助，對于人們自身并不造成什么影響，但對于被支助者，就是改變他一生命運(yùn)的大愛！
如果我們自覺地堅(jiān)持經(jīng)常做好事，愛就會熱情地?fù)肀恪⑽摇⑺?/p>
愛的教育四年級作文 篇3
《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字-----愛。
這本書讓我明白：愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.
這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！
愛的'教育四年級作文 篇4
前幾天，我讀了《愛的教育》這本書，書中主要講述了小主人公安利柯和不同同學(xué)間發(fā)生的各種事情，有正義勇敢的卡隆，學(xué)習(xí)總是第一名的德羅西，品格高尚的克萊諦，傲慢的諾比斯，虛榮的華梯尼……還有老師、父親、母親的教誨。伴隨著這些，安利柯度過了三年級的愉快生活。但是最后他不得不懷著悲傷沉重的心情告別了三年級的學(xué)期生活和朝夕相處的同學(xué)。
書中我最喜歡安利柯的同學(xué)卡隆，因?yàn)樗赂摇鄞虮Р黄健⒈Ｗo(hù)弱小，可以說就是一個(gè)正義的化身。有一次耐利被人嘲笑，卡隆勇敢的出現(xiàn)了，其他同學(xué)都走掉了，只有弗朗帝不把卡隆放在眼里，結(jié)果挨了一記耳光，并且原地轉(zhuǎn)了三圈。勇敢讓卡隆變得更加強(qiáng)大，別人都不敢欺負(fù)他，但他不因自己強(qiáng)大而欺負(fù)弱小，而是保護(hù)他們。
生活中，我也有一顆正義的心，也愿意幫助別人，保護(hù)弱小，但卻不夠勇敢。通過這本書，讓我明白了：不僅要有正義的心，還要勇敢，勇敢會讓自己變得更加強(qiáng)大。
愛的教育四年級作文 篇5
當(dāng)看完那本有時(shí)令我哀傷，有時(shí)令我沉思，有時(shí)甚至讓我想起母親對我關(guān)愛的書《愛的教育》后，我覺得意大利作家亞米契斯的寫作水平真是爐火純青，投入的感情真是無比真切。從剛剛的開學(xué)到小孩的死亡，又到向教室的告別，一個(gè)個(gè)哭的﹑罵的﹑笑的……每一個(gè)細(xì)微的角色都刻畫入微，讓人如臨其境。
印象深的是那一個(gè)個(gè)片段和人物：剛開始，安利柯知道三年級時(shí)候的先生已經(jīng)和他不在一處了，不禁難過起來。作者還把才來入一年級的小孩子們比作了驢馬似的倔強(qiáng)著不愿到教室里去，不愧是寫作高手呀！那天，卡羅?諾琵斯的做法實(shí)在不對，不應(yīng)該小看培諦的父親，他罵培諦的爸爸是“化子”。其實(shí)，有些人缺一不可。像培諦的爸爸，如果生活中缺少了賣炭者，那么想用煤氣灶炒菜又怎么炒呢？如果農(nóng)民伯伯不種地，那么我們還能吃到今天的米飯？如果清潔工人們不清理垃圾，那么我們還會有干凈的地面？如果……我們也不能說不文明的話，如果說了，也要向別人立刻道歉。卡隆保護(hù)耐利的精神也令我敬佩。我們要對其他人熱情幫助。我想，好人一定有好報(bào)。另外，我感覺卡洛斐雖然扔雪球讓自己得到了快樂，可他的快樂卻是建立在別人痛苦上的，為何不與別人一起分享快樂呢？我們做了錯(cuò)事也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，不要依賴家人……
《愛的教育》這本書里還有許多的哲理，只是等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。《愛的教育》其實(shí)也是知識的源泉，它讓我懂得了文明﹑禮貌﹑盡責(zé)等人生的許多道理，我想，它會常伴我的左右，像朋友一樣給我力量、啟示和安慰……
愛的教育四年級作文 篇6
媽媽給我買了一本書叫《愛的教育》。這本書是以愛為主題的。那什么是愛呢？愛分為很多種，書里介紹了三種愛，分別是師生情、親情、友情，這三種愛。
主人公安利柯以師生間的關(guān)愛表達(dá)了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生向老師問好，顯然他是一個(gè)受愛戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫生字。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)長滿小紅疙瘩的同學(xué)，立刻讓他停止默寫，摸摸他的額頭，看他有沒有發(fā)燒。這是第一種愛，老師對同學(xué)的“關(guān)愛”。
安利柯的同學(xué)耐利是個(gè)好孩子，成績也很優(yōu)秀，但因?yàn)轳劚常?jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。有一天，同學(xué)們又欺負(fù)耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說：“誰要再碰耐利一下，我非一個(gè)耳光打得他原地轉(zhuǎn)三圈不可。”許多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉(zhuǎn)了三圈兒。從此以后，再也沒人欺負(fù)耐利了。后來，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來學(xué)校，送卡隆一條十字架項(xiàng)鏈。這是第二種愛——“友愛”。
有一天，爸爸對安利柯說：“那天，你對你的媽媽說了一些十分失禮的話，我希望，這不會有第二次。記得那一年，你得了一場大病，你媽媽擔(dān)心得坐在你的床前，你的病情有一點(diǎn)變化，她就心疼得哭泣。所以，對于自己的母親，絕不能說任何失禮的話。”從這件事表達(dá)了第三種愛，父母對子女的“疼愛”。
愛是一個(gè)說起來容易，做起來難的“字”，讓我們大家拿出一點(diǎn)愛心，來幫助有需要的人吧！這樣我們的世界就會變得更加美好。
愛的教育四年級作文 篇7
《愛的教育》這本書是一本流傳世界的名著，這本書是以日記的形式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但給我留下了深刻的的印象
這本書讓我知道了友誼是無限的，如果你不去珍惜它，它就會很快消失。讀過《愛的教育》后，我才體會到什么是真正的友誼。這是12歲小學(xué)生恩里科寫的日記，他生活在一個(gè)溫馨的家庭中，他的叔叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國，保護(hù)祖國。當(dāng)我讀到洛貝諦跑到馬路中央把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推自己卻被馬車壓傷了，這是多么偉大的舉動(dòng)呀!我情不自禁的流下眼淚。當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時(shí)，我驚呆了，沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動(dòng)，我很氣憤!但是當(dāng)我讀到他像老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時(shí)，我不在氣憤，因?yàn)檫@代表他與老人之間的一份親情。
人與人之間最珍貴的就是友誼，沒了友誼，就等于失去了生命。《愛的教育》告訴我了許多東西，也告訴我了許多知識。例如:當(dāng)我讀了每月故事《小抄寫員》的時(shí)候懂的來要幫著父母分擔(dān)家務(wù)活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護(hù)祖國。
是啊!我們每個(gè)人都要真誠的去對待別人這樣別人才會用真誠的心對待你。希望日后我們可以和朋友們好好相處，不管任何時(shí)候都要用真誠來對待朋友。
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